学习计划

时间:2023-04-26 19:46:45 学习计划 我要投稿

【精华】学习计划模板锦集7篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的学习计划7篇,希望对大家有所帮助。

【精华】学习计划模板锦集7篇

学习计划 篇1

  1、全面分析,正确认识自己。

  准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

  2、结合实际,确定目标。

  订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)"缺欠"的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

  3、长计划,短安排。

  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

  长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

  4、突出重点,不要平均使用力量。

  所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

  5、计划要全面,还要与班级计划相配合。

  计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

  6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

  常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学知识的时间。

  自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

  自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

  7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

  在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的.材料,用不同的方法学习。

  8、提高学习时间的利用率。

  时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

  9、计划要留有余地。

  10、注意效果,定期检查,及时调整。

  检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

  制订学习计划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。

学习计划 篇2

  第一阶段(0~4个月)

  基础必修

  学习内容:

  英语语音正确;

  最实用的句子结构;

  基础高频词汇。

  英语正音、连读、弱读、句子节奏;

  学习目标:

  掌握最实用的英语句子结构;

  基础词汇、日常口语高频词1500个;

  能用流利的英语与英美人士进行日常交流;

  完成公共英语1级要求的全部内容,并向2级做适度拓展。

  第二阶段(5~6个月)

  中级必修

  学习内容:

  英语能力不均衡的`求学者。

  最核心的语法内容;

  高效的训练课程;

  学习目标:

  灵活运用中级英语语法。

  能顺利地与英美人士进行50个以上生活场景的口语交流;

  轻松听懂、看懂英语短文;

  掌握用英语写作标准商务函电、外贸函电的能力(选);

  具备3000词汇量,完成公共英语2级要求的全部内容;

  掌握初级商务英语短语297个,初级商务英语单词1776个;

  在商务环境能用英文基本沟通。

  第三阶段(7~10个月)

  高级必修

  学习内容:

  了解并掌握商务英语运用;

  为工作加强英语口语实际运用能力;

  商务英语;

  商务英语函电;

  高级语法;

  生活英语口语。

  学习目标:

  自如地与英美人士进行深度交流;

  阅读适当难度的英文原版小说、英文杂志、听懂VOA BBC;

  掌握长难句的运用技巧;

  具备扎实的商务口译、外文合同处理、商务谈判的能力;

  胜任外贸以及相关领域工作;

  完成公共英语3级要求的全部内容,并适度向4级拓展。

学习计划 篇3

  经过两年多的学习,身为班中团员的我也有点后悔;曾在入团申请写着:要与同学交流,克服学习中的困难,而我却没有决心的勇气。

  寒假已经到来,为了能考上理想的高中,我要努力,下面就是我的计划。

  寒假学习指标:数学,迅速用短时间来归纳总结每一课每一章的.知识内容,略知知识点,建立一个错题本,每天晚上都要认真浏览。

  语文把握重点字词意思,每天都要用草稿纸默写下来错一个重默,掌握文言文的字词,每篇文言按照中考练习里面的句子翻译都要过关,原文原句集合在归纳本上;再用草稿纸进行梳理同理错一句重默。把握仿句,病句修改的基础。古诗每天坚持一天一首练习,建立一个素材本,记录每一篇文章的好句,每天认真的看。

  英语重点是记单词,及语法,把所复习单词制作成单词卡,每周抽默,坚持每天读1到3篇的文章及课文。

  化学,每天都要记方程式,重点理解每一种化学气体的化学性质与物理性质。

  物理,每天归纳初二的课程,复习力学知识,弥补以前错过的知识。总结初三的电学为重中之重,训练电路的基础。

  政治,努力把每一个知识点都要记下来,把书本提及到的知识过关。

  历史总结每一课的知识,把中国历史与世界历史弄懂。

  预习新知是迎接新学期的重要基础,不断的充分利用才能体现效果,就像班长每次在班会上说的,取长补短培优补差,形成学习的优秀效果。

  开学计划:语数英政化物历,尤其是语文,政治要抽取大量时间来复习,根据所归纳的知识进行深度学习,每天晚上都要抽取一段时间来阅读课外书,英语要复习语法之类的工作,严格按照进度复习,不松懈;争取考到理想的高中。

  今天的内容就介绍到这里了。

学习计划 篇4

  “三会一课”制度是党总支部的重要组织生活制度。“三会”:就是定期召开总支部委员会、各支部委员会、党员大会。“一课”:就是按时上好党课。具体内容是:

  1、总支部委员会每季度至少召开一次,主要内容是传达上级党组织的指示;支部委员报告工作情况,布置工作;讨论党支部工作中的重大问题;吸收新党员,处分犯有错误的党员,处置不合格党员;选举新的支部委员会。

  2、支部委员会。一般每月召开一次,主要内容是实施贯彻执行上级党组织的指示和决定的措施;分析党员的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况;研究党员教育、管理和监督工作;对党支部的重要工作任务作出安排。

  3、党员大会。一般每月召开一至两次,主要内容是学习党的文件;传达上级党组织的指示精神;向党员布置工作;了解党员思想情况和完成本职工作的情况;组织党员联系思想、工作和学习实际,开展批评与自我批评;酝酿讨论发展新党员

  4、上党课。一般每季度安排一次主要是对党员进行马克思主义基本理论、党的基本路线和党的基本知识教育;针对一个时期党内的思想倾向,开展有关增强党性观念的教育;进行国内外形势和时事政策的教育。

  “三会一课”制度,是经过长期实践总结出来的行之有效的.制度,它对于健全党的组织生活,加强组织建设,在一些重大问题上充分发扬党内民主,提高党员素质和党组织的战斗力,更好地完成党的各项任务,具有重要作用。机关党员组织要根据不同的形势和任务赋予它不同的内容,做到制度化、经常化,形式上也要注意生动活泼,注重实效,避免流于形式。

学习计划 篇5

  韩国留学必备学习计划书(指导及范例)计划书指导:

  1、韩国留学学习计划书的内容之一:申请者对韩国文化与教育的认识

  360教育集团说,韩国留学学习计划书的内容首先要写申请者对于韩国文化和教育的认识和看法,这是让对方了解申请者对于韩国有关信息的掌握情况。申请者要尽量表现出自己对韩国情况比较熟悉,如果申请成功的话可以顺利在韩国进行有序的'生活和学习。

  2、韩国留学学习计划书的内容之二:申请者的自身情况以及专业兴趣

  韩国留学学习计划书主要在于向学校介绍自己的情况,因而申请者要写清楚自己的教育背景、专业兴趣以及特长等等。对于想去学习韩语的人来说,可以进一步说明为什么要学习韩语。

  3、韩国留学学习计划书的内容之三:申请者期望的发展方向

  韩国留学学习计划书中最重要的内容之一是申请者期望的发展方向,在这里申请者可以写清楚自己希望入读的院系和专业,要阐明自己为什么要去韩国学习该专业而不在国内修读。另外还应写清楚此次留学的和目标和申请者现在工作或学生时代的主修科目之间的关系,如果跨专业要说明理由。

  4、韩国留学学习计划书的内容之四:申请者如何安排在韩国的留学生活

  韩国留学学习计划书的最后一项内容是申请者期望在韩国大学中学到哪些专业知识,如何利用学校里的教学和环境等资源,并在学习过程中充分发挥自己的特长,还包括申请者在学习知识之后如何学以致用及回国后的计划或将来的理由。

  韩国留学学习计划书的书写中,申请者一定要注意不可以夸大其词,要根据自己的实际情况来写,尽量写得具体一些。

学习计划 篇6

  根据上级要求和本单位工作实际,20xx年将对专项业务工作召开会议、组织培训,以便更好地完成工作任务,特制定会议和培训计划。

  一、粮食市场监管执法会议和培训

  根据工作任务,每年召开两次粮食市场监管执法会议,上半年4月,下半年8月均在春秋两季收购之前。

  (一)参加的单位和人员:区粮食局全体工作人员、区工商局市场管理科、区质监局质检所、计量检定所、全区已办理粮食收购许可的国有企业、民营企业、个体工商户等,共计50人。

  (二)会议及培训内容:公布区粮食市场监管执法检查办法、检查内容、检查方式、检查要求,使其知晓粮食市场监管执法检查的重要性;组织学习国务院《粮食流通管理条例》、省粮食收购资格管理办法、省粮食局、省工商局关于印发《省粮食收购资格审核管理暂行办法》的'通知、中华人民共和国国家质量标准。

  (三)培训时间:1天。

  (四)经费:会务和培训费用2.4万元。

  二、统计执法调查工作培训

  (一)参加单位和人员:区粮食局全体工作人、被调查的10家粮食经营企业、4个村80个农户共计100人。

  (二)培训内容:全省统计执法调查工作要求、重点是讲解调查表格。

  (三)培训时间:1天。

  (四)经费:培训费用1.6万元。

  三、丰产仓推介工作会议,由区政府组织召开

  (一)参加会议的单位人员:区农办、区粮食局全体工作人员、各乡镇分管农业的领导、部分重点村的书记主任、区工商局、区农业局、区财政局等共计40人。

  (二)会议内容:宣传推广丰产仓。

  (三)会议时间:1天。

  (四)经费:2.5万元。

学习计划 篇7

  为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能,更好的适应急诊护士的角色,胜任急诊抢救工作,具备急诊专科护士资质,适应当前护理专业发展的需要,特制定本计划 :

  一.培训目标

  1,培养护士有良好的职业道德,慎独敬业精神;

  2、掌握护患沟通技巧,具有独立处置投诉的能力;

  3、掌握120联动系统的调度工作,及院前急救的各项护理技术;

  4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程;

  5、掌握急诊科常见药物的给药方法,常用剂量,不良反应,注意事项;

  6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程 。

  二.培训计划:

  急诊科内培训,ICU培训

  1、理论知识学习:科内每月组织业务学习两次 ;

  2、专科技能培训:每月组织专科技能培训两次 ;

  3、定期组织人员参加120院前现场急救演练 ;

  4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。

  三.培训内容 理论培训

  1、如何做好急诊窗口服务形象;

  2、医护沟通技巧的提升;

  3、各种突发事件的应急处理;

  4、急性左心衰的急救护理与流程;

  5、脑卒中的急救护理与流程;

  6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程;

  7、高血压危象的急救护理与流程;

  8、急腹症的临床表现与急救;

  9、急性心肌梗死的急救;

  10、休克的临床表现与急救;

  11、多发伤,复合伤的急救与流程;

  12、致命性哮喘的急救与流程;

  13、急性有机磷中毒的急救与流程。

  四、操作培训

  1、心肺复苏(单人,双人);

  2、静脉留置针;

  3、吸痰法;

  4、心电监护仪的操作;

  5、洗胃机的操作;

  6、心电图的操作;

  7、输液泵的使用;

  8、除颤仪的'使用;

  9、呼吸机应用及保养;

  10、止血,包扎,搬运。

  培训时间 :强化培训2个月,

  第一个月急诊课常见病种理论强化培训。 第二个月急诊科专业技能强化培训。

  考核方法:

  采用单项考核、多项考核与综合考核相结合,笔试与实际操作考核相结合的考核方法,一方面考核护士的业务能力,一方面了解带教效果。

  1. 单项考核

  护士长协同指导老师,单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核,如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。

  2.多项考核

  临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果,了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。

  3.综合考核

  对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价,通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见,综合考试考核成绩和护理工作实绩,确定培训者能否胜任急诊科工作。

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