【推荐】语文学习计划范文汇总10篇
日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的语文学习计划10篇，希望能够帮助到大家。
语文学习计划 篇1
初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个合格的中学生，特制订以下计划。
一、预习
1。在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，给生字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、写作年代、历史背景等。
2。精读一遍课文，仔细品味课文中每一个词、句，理解它们的含义。实在不明白的提出来记在笔记本上或在书上注明。
3。速读课文。自己划分段落，归纳大意，总结中心思想和写作特点，把这些简要的记在预习作业本上。
二、上课听讲
1。上课一定要专心听讲，决不三心二意，当堂掌握老师课上讲的内容，并且认真做语文笔记。
2。养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服爱面子的缺点。对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿，为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方，要及时提出。在预习时提出的问题如果老师没讲到，要及时提出，向老师和同学求教。
3。别人发言时要认真听，做到取长补短，别人答的与自己想的`一样，要认真听，决不沽沾自喜;如果别人答错了，也要认真听，要从别人的错误中吸取教训;如果别人答得比自己答得好，要问个为什么：他为什么能想那么深？我为什么不行呢？他是怎么想的呢？因此还要虚心向人家学习。
三、课下复习和作业
1。下课把老师课上所讲的内容及时的系统的复习一遍，做到全部掌握。对老师课上所讲的难点要回忆一下老师是用什么方法逐步分析的，并且运用这种方法分析其它有关问题。
2。在复习的基础上认真完成笔答作业。克服不复习就做作业的习惯。
3对口头作业（如复述课文）和笔答作业一样重视。
四、小结
1。每学完一课书作一次课小结。内容是：生字注音，生词解释，作者的国籍、生活时代和对他的评价，划分段落的方法，中心思想，写作特点。
2。每学完一个单元作一次单元小结。重点是比较各课在内容和写法上的异同点，写出自己在思想、知识和能力方面的主要收获。
语文学习计划 篇2
新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：
按时到校不迟到，不早退。
我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。
我计划每天时间安排如下：
早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，二、四读英语；
中午12：30——13：30做家庭作业；
下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢?
要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。
要把上课所学到的'东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”
以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，语文成绩一定会更好。
语文学习计划 篇3
在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。
我的第一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。
我的第二个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气，大发脾气。
我的第三个坏毛病就是不积极举手，每次，老师上课，我不论是会回答的`问题还是不会回答的问题我都不举手，好像是手如同有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了很多锻炼口头表达能力机会。
我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。
我的第五个坏毛病就是做作业不认真，为了要看电视，作业敷衍了事。
我相信，如果我坚持改正以上五大缺点，我一定会成为一名优秀而出色的学生，语文成绩也会有相应的提高。
本文来源于，有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。
语文学习计划 篇4
对于高三年的语文学习，其主要重点还是放在了三轮以高考为最终目的的复习中。所以高三语文的三轮复习计划，其实也贯穿着整个高三年的学习计划中。因此，整理了本篇以三轮复习计划为主的高三语文学习计划，其主要内容如下：
一、第一轮复习
第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。
建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习，也有助于记忆的加深。
二、第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有目标有计划，有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。
语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。
作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。
在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：
1.课本第一
(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。
(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。
2.效率至上
(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。
(3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。
三、第三轮复习
经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：
1.仔细研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。有利于制定准确的复习计划和复习重点。
2.回归课本主重课本基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
3.看纠错本或错题本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
4.重温部分考点的重要内容。
5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的`、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进行整合，按照以上总体上的要求建议，做出具体的计划。
语文学习计划 篇5
一、时间计划
1、制定合理的作息时间表
起床：6：00
学习：6：30—7：30 英语
早饭：7：30—8：00
学习：8：20—10：00 数学 化学(历史或地理)
休息：10：00—2：00
学习：2：00—4：00 物理（政治） 语文
休息：4：00—6：30
学习：7：30—9：00 复习总结一天所学知识，写日记。
2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。
二、学习计划
1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。
2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。
3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。
4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。
5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。
三、高质课堂，聆听名师。
听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：
1.让自己的耳朵始终站立着
最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、让自己的大脑始终飞跑着
对教师所讲的.知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
3.让自己的思路始终欢畅流动着
不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
4. 让自己的笔端不断飞扬着
第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。
第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。
假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人……虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。
语文学习计划 篇6
问渠哪得清如水，为有源头活水来，只有不断地学习，才能让自己不断地发展，以适应教育发展的需要。为了促进自身的专业发展，起到名师工作室成员的带头、示范和辐射作用，根据小学语文名师工作室的三年规划，结合个人实际，特制定20xx年度个人学习规划。
一、个人情况分析
1、个人优势
具有强烈的工作责任心。爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。
具有较强的进取心。较为好学，不满现状，希望做得更好。
具有一定的教科研意识和能力。能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成绩。
2、个人不足
对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。
二、奋斗目标
从201 年—201 年工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“市级优秀教师，市级骨干教师”目标迈进。具体如下：
热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的.目标努力。
加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。同时结合实践研究，积极参加教学研讨交流活动，开展教育科研工作，撰写教学论文，使自己成为一名研究型教师。
三、具体阶段目标和措施
（一）目标
1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。
2、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。
3、完成导师分配的任务，积极参与网上交流活动。
4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。
5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。
6、积极参与工作室建设，完成导师交待的工作任务。
（二）措施
1、树立终身学习的观念，加强理论学习。抓紧一切的时间学，利用一切的机会学；向书本学，向实践学，向专家学，向同伴学；学习教育新理论、新模式、新方法。通过学习提升自己的理论水平和工作能力。
2、投身教育实践，增强育人本领。树立“人人都是教育工作者”思想，立足岗位，教书育人，积极参与学校的各项管理工作。
3、善于反思和总结。利用名师工作室学习机会，促进自己的学习和思考，并且勤于笔耕，完成名师工作室成员的任务
语文学习计划 篇7
具体的学习计划安排如下：
1、每天有效学习时间最少保持在5-6小时
2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3、制定自己的学习计划，大家应根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。知识强化，合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在智能测评里我的错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。避免偏科现象。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的'，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，应及时请教旁边的同学，或课任老师，及时解决掉!
8、每天晚饭前后应有自己的放松时间，可以到操场或马路上走一走，看一看风景，这样既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又放松了紧张的学习压力。
语文学习计划 篇8
1温故知新，在学习新知识的同时复习，为初三减轻压力；
2多做习题，做到熟能生巧；
3有不会的.问题积极问老师；
4习题整理，寻找技巧；
5有难题不轻易放弃，与同学们讨论；
6基础知识周周复习；
7在保持优科的同时挤出尽量多的时间学劣科；
8每天晚上把本天老师讲的知识看一遍；
9把老师讲的重点与难点和自己不会的整理1个本子上，考试前翻一遍；
10.注意错题积累，错过的明白为什么错，注意在考试时不犯同样的错误。
语文学习计划 篇9
首先，冷静下来，让自己回到正常的学习状态。也需要纠正他们的学习态度。"态度决定一切"有一个好的心态，你会得到好的结果!
1.上课前自学
上课前自学是学好新课程、实现高效率的基础。如果你不能在上课前好好自学，那么你就不会知道什么时候开始上课。
2.专心上课
课堂是理解和掌握基本知识和技能以及在此基础上开发认知潜力的关键环节。上课前自学的学生可以更专心于功课。
3.及时审查
课后及时复习可以加深和巩固对新知识的认识和记忆，系统地掌握新知识，达到灵活运用的目的。
4.独立工作
独立作业是一种自主思考的`过程，自觉灵活地分析和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的认识，掌握新技能。
5.系统摘要
系统总结是通过自觉独立思维全面、系统、深刻、坚定地把握知识、开发认知潜力的重要环节。
6.课外学习
课外学习活动是通过课堂学习掌握必要的基本知识和技能。课外学习活动是学生课堂学习的补充和延续。它不仅可以丰富学生的文化和科学知识，而且可以加深和巩固学生的课堂学习知识。
语文学习计划 篇10
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的.精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：
写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......
这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩!
我们一起加油!5、4，加油!
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