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学习计划

时间：2023-08-27 11:25:50 学习计划我要投稿

学习计划优选[6篇]

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的学习计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习计划优选[6篇]

学习计划篇1

　　一、备考词汇

　　第一步：以每天2个单元的速度消灭4、6级单词。总计65个单元，预计10月20日结束。

　　第二步：以每天3个单元的速度消灭4、6级短语。总计65个单元，预计11月5日结束。

　　第三步：（与第一步同步）边做阅读边熟记不会的单词，时间安排见“备考阅读”。

　　第四步：牢记cet-6考试的核心词，预计11月底前结束。

　　每天睡前半小时复习当日不会的`单词和词组。

　　二、备考听力

　　第一步：每天精听《英语中级听力》1小时以上。

　　第二步：精听4、6级短对话，预计10月10日结束。

　　第三步：精听4、6级长对话，预计10月底前结束。

　　第四步：精听4、6级短文，预计11月15日前结束。

　　第五步：精听4、6级复合式听写，预计12月15日前结束。

　　三、备考阅读

　　第一步：仔细阅读理解，每天1-2篇，预计11月初完成。

　　第二步：快速阅读理解，每两天1篇，预计11月底完成。

　　第三步：完形填空，每两天1篇，预计12月中旬完成。

　　四、备考写作

　　第一步：背公式。

　　9月20—23日图表阐释类、9月24—26日说明现象类、9月27—29日对策方法类、

　　9月30—10月2日对比分析类、10月3日—5日论证观点类、10月6—8日叙述类和应用类。

　　第二步：熟悉段落构成。

　　10月9—12日描写图表段和概述现象段；

　　10月13—15日说明原因段和说明方法段；

　　10月16—18日说明危害段和说明好处段；

　　10月19—21日提出观点段和总结观点段；

　　10月22—24日论证观点段和对比论证段；

　　10月25—27日叙述经过段或谈论感想段。

　　第三步：强化句式变换。

　　10月28—30日组词技巧和用词原则；

　　10月31日—11月2日合理搭配长短句；

　　11月3—5日亮点句式；

　　11月6日—8日亮点词；

　　11月9日—12月闪光词语和闪光句式。

　　真题和模拟题的范文穿插在步骤间背。

学习计划篇2

　　阶段目标：

　　1. 制定详尽的学习计划(包括日期、生活安排、作息、活动、作业计划、作业完成情况、假期心得等)

　　2. 保持良好的作息习惯，不睡懒觉不熬夜，以确保开学后学习精力旺盛。(尽量将自己的生物钟调到一个与平时校园生活相适应的水平上来)

　　3. 养成适应高三生活的学习节奏。(包括做题的速度与时间长度、接受知识的方式方法、理解知识的角度与渠道等) 学习计划：

　　1. 语文：有相应的暑假作业。在一切围绕高考的大前提下，课外阅读可以多看一些名家名著、考场例文等;要广泛地阅读报刊杂志，了解民生民态、社会现状，积累社会经验。

　　2. 数学：有相应的暑假作业。逐一复习的过程中，注意一个疑问也不放过，绝对不可草草了事，作为高三的起步，基本的知识复习和普查一定要做好。。

　　3. 英语：有相应的暑假作业。听力、语法、词汇、完型、阅读、翻译、写作各个板块逐一训练。

　　4. +1：有相应的暑假作业。注意，有一部分同学求好心切，急功近利将自己的复习驾临于老师复习安排之上。这并不是明智的选择。只有跟着老师的节奏一步一个脚印，才会取得理想的效果。所以暑假作业完成的'质量十分重要。社会实践：

　　1. 暑假有返校活动，请重视起来，没有必要原因不要缺席。(在安排自己的暑假生活时尽量避开返校时间)

　　“我”的任务：

　　1. 制定详尽的暑假计划：计划是活的，要随时随地地调整，计划又是死的，要约束自己，恪守计划。

　　2. 全面复习知识，查缺补漏。

　　3. 积极运动，以健康的方式作息，从身体上做好迈入高三的准备。

　　4. 保证自己心情愉快，积极乐观，从心理上做好迈入高三的准备。

　　5. 广泛地阅读并思考。 6.注意与同学联络感情。

学习计划篇3

　　时光如白驹过隙，转眼三年大专生活已过两年。夏日燥热还未完全退去，知了也在树梢无聊的吟唱，然而我却再也不能浮躁，必须强忍着酷暑给我带来的郁闷静心为大三的学习拟定一份计划。我深刻的明白学习的重要性了。

　　自从步入大学校门的那一天我就完全放纵了自己，虚伪西似乎只是我应付考试的内容，每天迟到早退，一觉睡到太阳晒屁股。每次上课少则七八十人多则几百人，老师也只是应付公事似的授完课就不见人影而且直观将自己的也不去看下面在玩手机的、聊天的、绣十字绣的... ...那绝大部分同学。学校检测成绩考试时往往会提前一周左右下通知，我们几乎都是充分利用这一个周临时抱佛脚抱着课本“狂肯”，结果就是一般不会挂科但每门课也只是刚好及格而已。更可悲的是，考试过后连“狂肯”一周学到的东西也忘得一干二净了。

　　我的'大学三年生活两年是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱浪费青春埃众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学习科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存？如何养家糊口？纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才？

　　虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划：

　　（1）改掉睡懒觉的恶习，每天按时起床。充分利用早上的时间进行英语方面的学习，多读课文多谢多记单词，争取每天至少做四段阅读理解，利用课件时间多练习英语听力，平时多锻炼英语口语，争取今年拿到英语六级证书。

　　（2）上课不再玩手机、不在绣十字绣认真听专业课吧没门专业课知识学扎实，争取今年把去年没有拿到的专业证拿到，未毕业后能找到一份好的工作而打下坚实的基础，利用寒假岛屿专业相关的公司进行实习，锻炼一下自己。

　　（3）利用周末的闲暇时间，到人力资源市场参加招聘会，锻炼自己的应聘能力，还能为自己下一步的努力提供明确的奋斗目标。

　　以上是我大三这一年的一个学习计划。我再也不想虚度光阴，我渴望成为一名合格的毕业生，学到扎实的专业技能。我会努力克服一切困难，坚持项计划目标奋进，相信我的大三生活将会过的无比充实！

学习计划篇4

　　很快，新的一个学期又来了，而这一次，我们迎来了初二年级，一个转折的年级。这一个学期各门科目的难度都上升了一大个等级，又增加了了物理这一新的主课。就此，我对本学期的学习做了一个学习计划，希望对自己本学期的学习有所帮助。我的学习计划如下：

　　1、对所有将学习的内容进行课前预习，做好预习笔记。在上课时对预习所产生的的问题进行重点听课，让上课更有对性。

　　2、在课后进行复习，整理上课笔记，梳理知识要点，对于不懂或有疑问的问题及时向别人请教。

　　3、做作业时，要专心认真，不要一会儿喝水一会吃东西。并且计算好每个作业大约要用的时间，争取在这时间中完成作业。

　　4、整理好自己的房间，只有这样才能快速地找到自己要用的资料与工具，同时也利于整理好自己的脑子。

　　5、上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路走，并积极回答老师的问题，只有这样才能避免走神。

　　6、对与错的多的题目，建立错题集，写好思路和理由，定期拿出复习，避免同样的错误发生。

　　初二新学期学习计划三

　　一、教学目标：

　　1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

　　2、写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

　　3、写作时考虑不同的目的`和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

　　4、根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。

　　二、具体措施

　　1、命题，或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点丰富多样的命题，给学生作文的选材提供广阔的空间。命题形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导。二是以“提示语+命题（或半命题）”的形式出现，通过导语或提示语，为学生在审题和选材上作出一定的引导。

　　2、写作过程中，应该创设轻松的愉快的氛围，注重审题、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高学生独立写作的能力。

　　3、作文讲评要以学生为主体，坚持时效性的原则，坚持鼓励性的原则，坚持对比性的原则。

　　4、大作文与随笔结合，课内与课外结合。

　　三、大作文

　　1、心愿

　　2、选择

　　3、你不能这样

　　4、让像门前小河流过

　　5、忍不住

　　6、我们在一起

　　四、随笔

　　1、寒假中的一件事

　　2、每天走过这条路

　　3、怎么会这样呢

　　4、感谢

　　5、这就是幸福

　　6、题目自拟

　　五、片段

　　1、细节描写

　　2、议论片段

　　3、扩写片段

　　4、广告

　　5、说明片段

　　6、点评

学习计划篇5

　　一、指导思想

　　学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　二、学期教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。

　　三。教材简要分析

　　《仁爱英语》七年级（上册），全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的.变化等。

　　四、学情简要分析

　　本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。

　　五、提高教学质量的可行措施及教改措施

　　1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

　　2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

　　3、尽量使用英语，适当使用母语。

　　4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

　　5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

　　6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

　　7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。