学习计划7篇【热门】
时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的学习计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习计划 篇1
研究生阶段总体学习计划
在泛读一些有关研究生学习生活的材料之后，综合与师兄之间的交谈和个人的想法，现在将个人学习计划进行如下陈述。
在此只做有关三年研究生学习的总体计划，至于有关细部计划还待以后进一步完善。
研究生的学习生活大致可分为修读学位课和做学位论文两个阶段
? 最基本也是总重要的一点
构建专业领域的知识构架，广泛涉猎学科基本知识，尽快地对专业方向有一定程度的了解，为后来的学习奠定基础及指定方向。
合理利用图书馆的资源，尽量做到有区别地进行泛读和精读。在此希望得到老师的指点，比如说，推荐一些经典的书籍，帮助学生制定一些可有效实施的学习计划等等。
? 最后一点
论文的写作是研究生必须面对的，也是衡量研究生学习水平和质量的重要依 据。最终论文的质量最终取决于平时的`训练有素。比如说训练思维的逻辑性以及整体性，文字表述能力等等。
浏览有关协会的网站及学术会议的议题，了解人们现阶段关注的热点学术问题。
? 学习生活当中应该注意的细节问题
细节决定成败，心态决定一切。话语虽然简短，但却时时刻刻地提醒着我。
1要敢于挑战自己，勇于克服。及时制定一周、一月的以及更长时间的学习计划。有挑战才有成长。
2掌握好外语，尽量做到能够流畅阅读。英语作为学习工具的重要性要时 刻铭记在心。
3找到好的学习的榜样，及时有效的跟同学及老师进行沟通。
4养成良好的学术氛围，养成交流思想知识及互相教育的气氛。
自身不足之处还有很多，个人综合素质还有待进一步加强。坚信研究生学习阶段是人生当中最美好的阶段。期待着丰富多彩的每一天。
深知该计划准备仓促，内容单薄，不足之处还望老师多加指点，以后定改进之。
学习计划 篇2
一，准备一定要充足
十月底考过一次托福，成绩相当威武——76!第一次考时，完全不知道托福是个什麽东西，觉得自己英语还行，做了OG，红delta，看了 小马 过河的口语，就傻呼呼的跑去考了……
一上场，阅读，听力凭以前的底子还能对付过去，但考到口语，真有种天塌了的感觉，说第一题的时候，完全不知道该说什麽，45秒就发了几个单音……然后2，3，4，5，6题一样惨烈，完全不知道自己在干什么。在这种绝望的心情下，后面的作文也瞎菜了……考完后，真觉得天旋地转，惨烈啊……
希望大家吸取我的第一点教训，千万不要以为自己英语可以，六级多少多少分，看的英语文献多么多么多，跟老外交流多么多么溜，否则……托福会给你教训!
二，心态一定要好
我第一次托福瞎了以后，心态一直很差，非常差……一是对托福的惧怕感，二是自信丧失，三是怕申请来不急，所以心态十分浮躁，特别是出分后，每晚失眠，2，3点都没法入睡，就算睡了也要做噩梦吓醒……在这种心态下，根本无法安心复习托福。请大家一定要调整心态，千万要相信自己!
三，花时间一定要多
我一个月来，翘掉所有不必要的课，每天大概学托福14-15个小时，甚至17-18个小时。
四，计划一定要合理
详细说一下我一个月复习托福的安排
第一周：主攻听力，阅读，副攻口语，作文
第一周状态很差，虽然每天睡眠不足5小时，但白天仍然要十几个小时学托福。
听力：每天一套TPO，听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析文章。每天花4-5小时。
阅读：每天一套TPO。看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花4-5小时。
作文：09年机经题目。每天做一个题目。主要不是自己写，看人家的好文章，摘抄好句好段。每天花2-3小时。
口语：口语真经。练3，4，5，6题，因为第一周口语不是重点，所以只是每天大致练1-2小时。
第二周：主攻：口语，单词。副攻：听力，阅读，作文。
口语：口语真经。本周口语是重点，周一练书上全部第3题，周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3，4题，周六全天再练一遍5，6题，周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。
听力：每天半套TPO，听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析文章。每天花2-3小时。
阅读：每天半套TPO(一篇或两篇)。看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。
作文：09年机经题目。每天做一个题目。看人家的好文章，摘抄好句好段。每天花2-3小时。
第三周：主攻：口语，作文，单词。副攻：听力，阅读。
口语：TPO3,4,5,6题。本周口语还是重点，周一练19套TPO的第3题，周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3，4题，周六全天再练一遍5，6题，周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。
作文：09年机经题目。每天做一个题目。开始自己写，每天写一篇，然后修改。每天3-4小时。
单词：wu老师单词(寄托上下载的)，张红岩单词(自己买的)。两本换着背。每天大概3-4小时。
听力：每天半套TPO，听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析文章。每天花2-3小时。
阅读：每天一篇TPO。看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。
第四周 主攻：口语，作文，单词。副攻：听力，阅读。
口语：09机经1，2题。本周口语是大重点，09机经1，2题，每题过三遍以上。每天4-5小时。
作文：09年机经题目。本周作文大重点，除了每天写以外，还要看自己以前写的作文。每天4-5小时。
单词：wu老师单词(寄托上下载的)，张红岩单词(自己买的`)。两本换着背。每天大概3-4小时。
本周听力与阅读不再重要，但请每天都要做一点，保持题感……
听力：每天半套TPO，听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析文章。每天花2-3小时。
阅读：每天一篇TPO。看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。8 f. }4 q& M$ t( F' h& r% f
五，一定要相信自己
相信自己经过一个月的魔鬼训练，一定没问题。
我考12.11时，一夜没睡，也不知道是因为紧张，还是兴奋……囧!结果，上了场头脑还是无比清楚……
考试时，心态也要好，做完的题就不要去想，管他做得好还是坏，比如我12.11时，觉得自己听力做的奇差，按了OK立刻后悔，还以为听力不会上20，没想到今天一看居然有24……
不过，口语比较囧，觉得自己发挥的比较好，说的也很顺，结果今天下来也只有23分，所以自己的感觉是不准的，尽力就行!
学习计划 篇3
在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，期望自己能够度过一个充实的寒假。
我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过温故而知新嘛！剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎样能在高手如云的学校有立足之地呢？我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它能够起到一个提醒督促的作用。
说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊！我每一天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的`笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师务必让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！
我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么？我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我必须要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，期望在下一年寒假能够过得充实快乐些！
学习计划 篇4
一、如何制定学习计划：
学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。
第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定；方法的改进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等。 第二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据情况变化做出调整。 第三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。 第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。
一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。
二、课前预习的方法：
课前预习的方法要点：
（1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚（可参考辞典、参考书）；
（2）遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢学习。
三、提高听课效率七种因素
1、有效的课前预习不可忽视；
2、授课前的学习状态调整——帮助学生打开“学习之门”，带着问题听课；
3、对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。；
4、工具书的使用；
5、听课笔记的记录；
6、课堂练习的必要性；
7、组织有效的复习。（日复习、周复习等）
四、如何独立完成课后作业：
做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作
业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。所以，在小学阶段培养学生独立完成作业的习惯非常重要。
第一、树立正确的学习动机和学习态度；
第二、强化学生学习学习意识；
所谓独立完成作业，就是要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的，一是巩固所学知识，二是检查对知识的理解是否正确，在用适应中培养和提高分析解决问题的能力。
第四、教师或家长的监督指导和检查；
五、谈一谈如何掌握科学的学习方法与提高学习效率的关系：
现代教学论指出：“未来的社会教育的真正意义不在于获得一堆知识，而在于掌握学习方法，学会学习。”《学会生存》一书中也指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的'人。”这是让学生学会学习，提高学习能力的呼唤，也是新世纪新时代的要求。所以，运用科学的教学手段让学生掌握科学的学习方法非常必要，它对有效提高学习效率有着保障性的作用。构建“自主参与”的课堂学法结构：
以旧引新，促进知识的迁移，为学生的学习作好准备。
新知获取，注重培养自学能力，为学生的学习提供思维过程。程序操作，灵活运用方法，为学生的学习增强自主意识。加强训练，沟通知识的联系，为学生的学习完善认知结构。
1、把问题作为教学的出发点。
即不以单纯的感知为出发点，更不以直接告诉现成知识结论为出发点，而是通过创设问题情境启发诱导，激发学生的求知欲，让他们在迫切要求之
2、指导学生开展尝试活动。
在使用讲授法的同时，辅之以指导学生亲自探究、发现、应用等活动，包括阅读书籍，重温某些技能和概念，观察，实验，类比、联想或归纳、推演，议论和研
3、组织分水平的变式训练。
学生的练习必须注意防止一味地机械模仿，应使练习的思考性具有合适的梯度，并向学生提供各种形式给出问题条件的机会，逐步增加创造因素，提高训练效
4、连续地构造知识系统。
结合必要的讲解，适时地指导学生归纳出所获得的新知识和新技能方面的一般结论，将其纳入学生原有的知识系统，或对原有知识系统进行改造，使之包容它们。
5、根据教学目标，及时反馈调节。
对学生掌握的知识技能，订出具体明确的目标分类细目，便于检测。教学过程中要随时了解和评定学生的学习效
果，有针对性地进行答疑和讲解；一个阶段以后，应当给掌握阶段内容有困难的学生以补授的机会，使之达到所定的目标要求。
构成学习过程中的四个环节是：预习、上课、作业、复习，在不同的学习环节中都要进行学法指导。如在如何预习、如何上好课，如何独立完成作业，如何复习总结等方面进行有机渗透，把教给学生学习方法和能力的培养有机统一起来，使学生的学习潜力得到更充分的发挥。从而从根本上提高学生的学习效率。
学习计划 篇5
疫情期间，网上授课教学反思：学习计划的制定20xx年是与众不同的一年，新型冠状病毒肺炎来势汹汹，数以万计的医生、警察、志愿者为了保护我们坚持在抗疫一线，作为教师的我也一刻不敢放松，虽然不能冲在一线，但我们可以承担起教书育人这份责任。刚接到延期开学，教师需要准备网上教学时，内心是有些紧张的，一是不熟悉这种新的教学模式，二是担心学生不能很好的吸收知识。因此，在正式授课前，我们一年级教研组围绕平台的使用、授课方式、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题利用各种平台和教育信息化手段进行了网络教研，虽然不能面对面交流，但教研效率并不低，教研过程中，几位老师都提出了自己的看法和建议，为后续网上授课奠定了坚实的基础。
一、制定教学计划，保证网上授课有序进行
以河南省名师课堂的课程表为基础，事先制定至少一个月的网上教学计划，教研组的教师们相互分享课件，确保同一年级教学步伐一致，网上授课顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1、除观看河南省名师课堂的.课程之外，每天安排半小时的时间进行钉钉线上直播答疑。
2、布置适量家庭作业，巩固当天所学。
3、坚持阅读打卡，拓宽学生视野。
4、定期进行优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校合作，共促成长
为了确保网上授课顺利进行，学校在网课之初就精心策划了线上授课满意度调查，并鼓励家长提出宝贵建议，学校领导与教师根据家长们的建议进一步完善了网上授课的过程。当每节直播课结束，收到家长们的赞扬时，我的心里无比欣慰。
疫情肆虐，“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，我们应该在不给国家添乱的同时，认真学习，积极生活。唯愿山河无恙，你我于春暖花开时再相见。
学习计划 篇6
今年的职称考试已过去几个月了，回想这次考试的过程，我觉得自己之所以能够顺利的通过，很大程度上得益于科学的学习方法，我的学习感受。俗话说凡事预则立，不预则废，因为曾经尝过懒于计划的苦，所以这次考试我为自己制定了详细的学习计划。其主要内容有：
1、 制定合理的学习进度计划,进行全面、系统的复习。首先我把整个学习过程分为四个阶段：
第一个阶段是泛读阶段，自领取教材后到一月底这段时间内把三本书通读一遍，大概了解一下教材的脉络和各章的主要内容；
第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握；然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉；
第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的'问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西；
最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，因为中级考试的题量较多，时间比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。
2、讲究学习技巧,做到三门功课均衡发展。由于职称考试要求应考者所有课程的成绩都要达到规定的分数线才算合格,因此我对三门功课都很重视。在学习过程中,我采用了三门课同时开始学习,交叉进行的方法,即在每天不同的时间分别学习不同的课程。如果早晨看了财务管理,那么晚上就看经济法或会计实务。在学习一门课程中遇到难点,一时看不懂,或感觉疲劳时,采用这种交叉的方法,会有意想不到的效果。为了提高学习的效率,我采用了针对不同的时段,分别记忆不同内容的方法，会计职称《我的学习感受》。由于早晨和夜晚人的记忆力比较好,又能保证学习的时间,因此我坚持每天早晨和晚上各花一个小时以上的时间来学习新的内容。工作的间隙和中午休息时间比较短,我就用来复习一些已经有些印象的内容,加深记忆,取得了不错的效果。我想科学的学习方法以及良好的临场发挥是我能通过这次考试的主要原因。以上仅是我个人的学习感受，希望对将要参加明年职称考试的朋友有所裨益。
学习计划 篇7
一、目的
通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。
二、学习形式、内容及次数
1.形式
通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长轮流讲课，必要时请上级专家进行讲座。
2.内容
护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识，科室开展的`新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。
3.次数
护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，科室每月组织科室护理人员学习1―2次。
三、严格要求，保证学习效果
讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。
护理业务学习计划
为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：
一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：
1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。
2、每月组织一次护理查房。
3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。
4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。
二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：
(一)新上岗护理人员的培训计划：
1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。
2、培养目标：
(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。
(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。
(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。
(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。
(6)学习为患者做健康教育。
(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。
(8)掌握本科室常用的各项操作技术。
3、培训计划：
(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。
(2)由高年资护士进行传、帮、带。
(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。
4、培训计划和方法：
(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。
(2)由高年资护士进行传、帮、带。
(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4)每月进行技术操作考核
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