当前位置：聚优网>实用文>学习计划>八年级学习计划

八年级学习计划

时间：2024-05-21 13:47:35 学习计划我要投稿

【优】八年级学习计划15篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的八年级学习计划，希望能够帮助到大家。

【优】八年级学习计划15篇

八年级学习计划1

　　新学期到了，我们都盼望着这一天，这一天终于到了。

　　今天，我坐在了三年级1班的椅子上，我心里很高兴啊！因为又可以和同学们玩了。经过一个假期，同学们都长高了；新学期我们班又添了几名新同学和科任老师。

　　上学期，我的学习成绩像波浪一样，时起时伏。在学习上我主要有三个缺点：

　　一是学习不专心，很容易受环境影响；

　　二是学习不主动，只满足于做完作业，不愿做课外题；

　　三是粗心，比如计算会看错题。

　　不过，我在学习上也有优点：如上课积极举手发言，还有，我喜欢读课外书，这对我的写作有很大的'帮助。

　　新学期开始了，我一定要发扬优点，改正缺点，在学习上取得更大的进步。同学们，你在新学期又有什么打算呢？

八年级学习计划2

　　新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：七年级知识点多，八年级难点多，九年级考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。通过暑假数学学习和辅导，进一步理顺知识框架结构；根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法，达到培养数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。培养学生学数学用数学的意识来来学习数学，让学生达到醍醐灌顶的学习境界。以下是假期学习计划：

　　（一）、总结反思、理清脉络

　　1、总结这两年来数学学习了哪些知识？自己的大脑里是不是有很清晰的知识网络？

　　2、反思一下自己前面所学的怎么样？是不是所有的知识点都掌握的很好？对自己来说哪些是好的学习方法？哪些是学习方法是需要改正的？

　　（二）、准确定位、确定目标

　　通过前面的总结反思，给自己有一个明确的定位，看看七年级、八年级所学的知识是不是已经掌握的很扎实？如果掌握的不是那么扎实，那么暑期重点就是要将七、八年级所学的知识系统的梳理、复习。如果掌握的.已经很好，那么暑期就应该有更高的要求：要研究龙岩市近年来的中考数学题：包括试题结构、试题特点；中考数学题和平时训练相比更侧重考察主要的数学思想和方法、基本数学活动经验和探究能力、应用知识的能力；比方说像中考中最热门的“动态试题”，平时学习中遇见的就不多。七、八年级所学的知识强化提高：可以购买一些类似于中考试题分类这样的书籍，将各地中考题中涉及到七、八年级知识点的试题作为暑期训练提高之用。提前预习：九年级是中考考点最集中的部分，而且有像二次函数、圆、相似形这样的中考重点章节，所以利用暑期进行适当的预习、了解它的知识体系很必要的；在预习中，还要注意哪些知识自己不易理解，开学时就要特别注意。

　　（三）、制定计划、注意方法

　　1、制定合理的学习计划，列出某些时间段所要达到的目标，和家长共同研究奖惩以及监督机制。

　　2、注意方法：首先要弄清最基本的概念、公理、定理和公式，暑假里要把已经学过的基本概念整理出来。其次数学需要一定的练习，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”：每一道题都要知道它的思路、不仅要知道怎样做，更要知道为什么这样做？注重发现题与题之间的内在联系，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”。

　　最后，建议大家建立错题本，把训练中的错题或者具有代表性的而自己当时又没做出来的题目记录下来。

八年级学习计划3

　　很快，新的一个学期又来了，而这一次，我们迎来了初二年级，一个转折的年级。这一个学期各门科目的难度都上升了一大个等级，又增加了了物理这一新的主课。就此，我对本学期的学习做了一个学习计划，希望对自己本学期的学习有所帮助。我的.学习计划如下：

　　1、对所有将学习的内容进行课前预习，做好预习笔记。在上课时对预习所产生的的问题进行重点听课，让上课更有对性。

　　2、在课后进行复习，整理上课笔记，梳理知识要点，对于不懂或有疑问的问题及时向别人请教。

　　3、做作业时，要专心认真，不要一会儿喝水一会吃东西。并且计算好每个作业大约要用的时间，争取在这时间中完成作业。

　　4、整理好自己的房间，只有这样才能快速地找到自己要用的资料与工具，同时也利于整理好自己的脑子。

　　5、上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路走，并积极回答老师的问题，只有这样才能避免走神。

　　6、对与错的多的题目，建立错题集，写好思路和理由，定期拿出复习，避免同样的错误发生。

　　这就是我本学期的学习计划，希望我能够严格遵照这个学习计划，让我本学期的学习更加好。

八年级学习计划4

　　1、要好好完成暑假作业，自批，遇到不懂地难题总结1下，开学问老师或同学。肯定不能用网上资源。

　　2、语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预习一下初三的需要背默的课文。

　　数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念（笔记本上的也要复习），不要弄混，把学期的错题（考试和平时作业）再重新做一遍。假如还是错了，哪一定要对错了的乔个版块好好复习有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。

　　物理：跟数学一样。一定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这是一个重要的环节。

　　英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的`用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。

　　化学：如果以上的科目都弄完了，可以提前预习一下

　　3、学会劳逸结合。祝你成功！有一个充实愉快的假期

八年级学习计划5

　　1. 空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

　　2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

　　3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

　　4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

　　5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的.巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

　　6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

　　7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

八年级学习计划6

　　第一章《声现象》学习提纲

　　1.1声音的产生与传播

　　1．声是由物体振动产生的。

　　振动的物体叫声源。

　　一切发声的物体都在振动。用手按住发声的音叉，发声停止。该现象说明振动停止发声就停止。

　　在桌面上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。说明桌子发声时在振动。

　　2．声音的传播需要介质，真空不能传声。

　　声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。

　　声能在固体、液体、气体中传播。

　　声能在液体中传播的实验：将一处于响铃状态的手机密封好，用细线悬挂在水中，用另一手机拨打它。如果能听到铃声，说明液体能传声。

　　3．声速：声速的大小等于声在每秒内传播的距离。

　　声速的大小与介质的种类和温度有关。

　　一般情况下，V固>V液>V气

　　声音在15℃空气中的传播速度是340m / s。

　　1 m / s= 3.6km /h 340m/s=1224km /h

　　运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29S（当时空气15℃）。

　　回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17 m（当时空气15℃）。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小，造成回声到达人耳比原声晚，不足0.1S，最终回声和原声混合在一起使原声加强。

　　测距离的方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度V，则发声点距物体S=1/2 Vt。

　　测声速的方法：站在高大建筑物远处，大喊一声。记下喊话到听到回声的时间t，测出喊话人与建筑物之间的距离s。即可算出空气中的声速V，V= 2S/t。

　　1.2我们怎样听到声音

　　1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

　　2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。

　　3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人(传导性耳聋)，可以用这种方法听到声音。

　　双耳效应：人有两只耳朵。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

　　1.3声音的特性

　　乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　　1．音调：指声音的高低。

　　音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。物体在1S振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

　　频率单位是Hz。

　　声音可分为次声、可闻声、超声。

　　可闻声：频率在20～20 000Hz之间。

　　次声：频率低于20Hz。

　　超声：频率高于20 000Hz。

　　解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？

　　蜜蜂翅膀振动发声，频率在20～20 000Hz之间，在人耳听觉范围内；而蝴蝶振动频率低于20Hz，不在人的听觉范围内。

　　长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

　　倒开水时，保温瓶内的空气柱越来越短，所以声音听起来越来越大。

　　2．响度：指声音的强弱（大小）。

　　声音的响度与物体（发声体）的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。

　　男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高、响度小，男低音音调低、响度大。

　　3．音色：与发声体的材料结构有关。

　　人们根据音色能辨别乐器或区分人。

　　1.4噪声的危害和控制

　　从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

　　1．人们用分贝（dB）来划分声音等级；分贝计量的是声音的响度。人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪

　　声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。

　　2．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

　　1.5声的利用

　　1．声可传递信息

　　a．用声呐技术探测海底的深度。

　　b．判断雷声有多远。

　　c．医生用超声波检查身体。

　　回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．

　　2．声可传递能量

　　a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。

　　b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。

　　第二章《光现象》学习提纲

　　2.1光的传播

　　1．规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。

　　2．光的直线传播的应用及现象：

　　①小孔成像。（小孔成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。）

　　②影子的形成。（光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。）

　　③日食月食的形成。

　　④激光准直。

　　⑤射击时瞄准目标。

　　⑥排纵队看齐。

　　3.光速: C = 3× 108m /s = 3× 105 km /s。

　　与声速相反，光在真空中传播的速度最快。

　　一般情况下，V气> V液> V固。

　　光在水中速度为真空中光速的，在玻璃中速度为真空中速度的。

　　光源：能够发光的物体叫光源。

　　月亮本身不会发光，它不是光源。

　　光年：距离单位。光在１年内所走的路程。

　　2.2光的反射

　　光的反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

　　1．反射定律：三线同面，法线居中，两角相等。

　　即：反射光线、入射光线和法线在同一平面上；反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

　　2．光路可逆：在光的反射现象中，光路是可逆的。

　　镜面反射和漫反射

　　（1）镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。

　　（2）漫反射：射到物面上的平行光反射后向着四面八方。

　　能从各个方向看到本身不发光的物体，都是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

　　（3）镜面反射和漫反射的每条光线都遵守光的反射定律。

　　我们为什么可以看见物体？

　　因为光进入我们的眼睛。分为两种情况：

　　（1）物体本身发光（光源），发出的光直接射入我们的眼睛；

　　（2）物体本身不发光，是由于物体表面反射其它光源发出的光，进入我们的眼睛。

　　2.3平面镜成像

　　1.平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。即：

　　①像与物大小相等。

　　②像与物到镜面的距离相等。

　　③像和物的连线与镜面垂直。

　　④物体在平面镜里所成的像是虚像。

　　实像能用光屏承接；虚像不能用光屏承接。实像：实际光线会聚点所成的像。虚像：反射光线或折射光线反向延长线的会聚点所成的像。

　　平面镜成像原理：光的反射定律。

　　2.凸面镜对平行光线起发散作用。凹面镜对平行光线起会聚作用。

　　凸面镜的应用：汽车后视镜；街头拐弯处扩大视野。

　　凹面镜的应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。

　　牙医内窥镜是平面镜；五官科医生的额镜是凹面镜。

　　2.4光的折射

　　1．光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大。即：

　　(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。

　　(2)折射光线、入射光线分居法线两侧。

　　(3)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射光线向法线方向偏折。

　　光从一种介质斜射入另一种介质时，速度越快，光线在里面与法线的夹角越大。光在空气中传播的速度最快，光线在里面的夹角最大。

　　一般情况下 ɑ气体﹥ ɑ液体﹥ ɑ固体

　　光从空气垂直射入水中或其他介质，传播方向不变(折射角=入射角=0°)。

　　2．光路可逆：在光的折射现象中，光路是可逆的。

　　从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的都是物体的虚像，看到的位置都比实际位置高。

　　蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由光的折射而形成的虚像。

　　2.5光的色散

　　色散：一束太阳光通过玻璃三棱镜后,被分解成七种色光的现象，叫做色散。

　　白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。

　　1.一束太阳光照在红玻璃上，只透过红光，吸收其它颜色的光；照在蓝玻璃上，只透过蓝光，吸收其它颜色的光。一束太阳光照在红纸板上只反射红光，吸收其它颜色的光；照在蓝纸板上只反射蓝光，吸收其它颜色的光。这说明:

　　透明的物体只透过与它颜色相同的色光，吸收其它颜色的光。

　　不透明的物体只反射与它颜色相同的色光。吸收其它颜色的光。

　　也就是说：透明物体的颜色由通过它的色光决定 (物体通过什么色光,它就是什么颜色)；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的 (物体反射什么颜色,它就是什么颜色)。

　　2.色光的三原色：红，绿，蓝。等比例混合后为白色光。

　　颜料的三原色：品红，黄，青。等比例混合后为黑色。

　　2.6看不见的光

　　光谱：把七色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。

　　１．红外线：在光谱中的红光以外存在,人眼不能看见。

　　红外线热作用强，可以用来烘烤、遥控、拍照等。

　　红外线辐射到物体上，可使被照的物体发热。

　　一般物体都会向外辐射红外线，物体辐射红外线的本领与物体本身的温度有关，物体温度越高，辐射红外线的本领越强。

　　红外线夜视仪是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度高，人体辐射的红外线比它们强的原理制成的。

　　2．紫外线 :在光谱中的紫光以外存在,人眼不能看见。

　　紫外线化学作用强，可用来杀菌，促进骨骼生长，应用它的荧光效应还可以进行防伪。

　　太阳光是天然紫外线的重要来源.适当的紫外线照射有助于合成维生素D，过量的紫外线照射对人体有害。

　　阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面。

　　第三章《透镜及其应用》学习提纲

　　3.1透镜

　　1．通过光心的光线传播方向不变。

　　2．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚在焦点(F)。

　　3．凸透镜焦距越短,会聚作用越强（光线通过凸透镜后偏折得厉害）。同种材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越短。

　　4．凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。

　　5.测焦距:

　　(1)将凸透镜正对着太阳光。

　　(2)调节凸透镜与纸屏的位置，直到纸屏上出现最小最亮的光点。

　　(3)用刻度尺测出透镜中心到光点的距离即为焦距。

　　3.2生活中的透镜

　　1．照相机：照相机的镜头相当于凸透镜，暗箱中的胶卷相当于光屏。当物距大于两倍焦距时，它能成倒立、缩小的实像。

　　投影仪：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头。当物距稍大于焦距时，它能成倒立、放大的实像。

　　放大镜：放大镜本身就是一个短焦距的凸透镜。当被观察的物体在其焦距以内时，它能成正立、放大的虚像。

　　2．凸透镜成实像时，物体和实像分别位于凸透镜的两侧；

　　凸透镜成虚像时，物体和虚像分别位于凸透镜的同侧。

　　平面镜成像与凸透镜所成的虚像有何异同：

　　不同点：平面镜是通过光的反射成等大的虚像；凸透镜是通过光的折射成放大的虚像。

　　相同点：都是由光线的反向延长线的交点组成，都不能用光屏来承接。而且都是正立的。

　　3.3探究凸透镜成像的规律

　　实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。

　　若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有： ①蜡烛在焦点以内；

　　②烛焰在焦点上；

　　③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；

　　④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

　　凸透镜成像规律：

　　一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正。

　　物距等于焦距（u =f 物体在焦点上）,不成像。

　　物距等于像距（u =v = 2f ）,成倒立、等大的实像。

　　照相机：物距大于像距（u > 2 f ，f2 f）,成放大、倒立的实像。

　　放大镜：物距在一倍焦距以内（u

　　对规律的进一步认识：

　　⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u＝ 2f是实像放大和缩小的分界点。

　　⑶ 当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。

　　⑷ 成实像时，近小远大此消彼长：物距减小—像距增大—像变大

　　3.4眼睛和眼镜

　　成像原理：眼球好像一架照相机。从物体发出的光线，经过晶状体和角膜的共同作用，在视网膜上形成倒立、缩小的实像。分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。

　　1．近视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，使像成在视网膜的前面。因此应该利用凹透镜对光有发散作用的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，使像成在视网膜上。

　　2.远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自远处一点的光还没有会聚成一点就达到视网膜了。因此，应该利用凸透镜对光有会聚作用的特点，在眼睛前面放一个凸透镜，使像成在视网膜上。

　　3.取一副老花镜，测定它的两个镜片的度数。

　　器材：一个白纸屏、一把刻度尺、一副老花镜

　　步骤：

　　(1)将两个镜片分别正对着太阳光

　　(2)调节凸透镜的位置,直到纸屏上出现最小最亮的光点

　　(3)用刻度尺分别测出镜片到光点的距离f１、f２

　　(4)用公式算出镜片的度数T＝1/f×１００物距增大—像距减小—像变小

　　3.5显微镜和望远镜

　　1.显微镜：靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的.实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用相当于放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

　　显微镜物镜焦距短，目镜焦距稍大。

　　2.望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成（缩小的）实像；目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

　　望远镜物镜焦距较长，目镜焦距较短。

　　3.显微镜和望远镜最终得到都是虚像。

　　显微镜的作用是使物体放大；望远镜的作用是看清远处的物体。

　　物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。

　　简述区别凸透镜与凹透镜的几种方法

　　方法1：看外观，中间厚、边缘薄的是凸透镜，否则是凹透镜。

　　方法2：对着课本上的字看，能把字放大的是凸透镜，否则属于凹透镜。方法3：正对太阳光，能会聚太阳光的透镜是凸透镜，否则是凹透镜。方法4：能使蜡烛在光屏上成倒立的实像的透镜是凸透镜，否则是凹透镜。

　　凸透镜成实像的特点

　　1. 所成的像能用光屏承接

　　2. 是实际光线会聚成的

　　3. 像和物在凸透镜的两侧

　　第四章《物态变化》学习提纲

　　4.1温度计

　　我们把物体的冷热程度叫温度。

　　常用单位是摄氏度（℃）：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。

　　常用液体温度计分类及比较：

　　分类

　　用途

　　量程

　　分度值

　　所用液体实验用温度计测物体温度 -20℃～100℃ 1℃ 水银煤油（红）寒暑表测室温 -20℃～50℃ 1℃ 酒精（红）体温计测体温 35℃～42℃ 0.1℃ 水银

　　玻璃泡上方有缩口

　　使用前甩，可离开人

　　体读数特殊构造使用使用时不能甩，测物体时不能离开物方法体读数

　　1.家庭和实验室里常用的温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。

　　2.使用温度计测量液体温度的方法：

　　使用前：观察它的量程，判断是否适合待测液体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

　　使用时：

　　①温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；

　　②温度计玻璃泡浸入被测液体中后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

　　③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

　　3.热力学温度与常用温度的换算关系 T= t + 273.15K

　　4.2熔化和凝固（熔化吸热凝固放热）

　　1．熔化：物体从固态变成液态的过程叫熔化。

　　晶体物质：海波、冰、各种金属。非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青。

　　晶体熔化时的特点：固液共存，吸热，温度不变。

　　熔点：晶体熔化时的温度。

　　晶体熔化的条件：

　　(1)达到熔点。

　　(2)继续吸热。

　　2．凝固：物质从液态变成固态叫凝固。

　　晶体凝固时的特点：固液共存，放热，温度不变。

　　凝固点：晶体形成时的温度。

　　晶体凝固的条件：

　　(1)达到凝固点。

　　(2)继续放热。

　　3．晶体物质在熔化或凝固过程中，温度保持不变；非晶体物质在熔化或凝固过程中温度发生改变。

　　同种晶体的熔点与凝固点相同。非晶体没有确定的熔点和凝固点。

　　雪天路面有厚厚的积雪，在路面上喷洒盐水，盐水使雪的熔点降低，积雪很快可以熔化。

　　4.3汽化和液化（汽化吸热液化放热）

　　1．汽化：物质从液态变为气态叫汽化。

　　蒸发和沸腾是汽化的两种的形式。它们都需要吸热。

　　①沸腾：在一定温度下（达到沸点），在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

　　沸点：液体沸腾时的温度。

　　沸腾条件：(1)达到沸点。 (2)继续吸热。

　　沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　②蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。

　　影响蒸发快慢的三个因素：

　　(1)液体温度的高低；

　　(2)液体表面积的大小；

　　(3)液体表面空气流动的快慢。

　　蒸发的作用：蒸发吸热致冷。

　　2．液化：物质从气态变为液态叫液化。

　　液化有两种方法：

　　(1)降低温度（所有气体在温度降到足够低时都可以液化）；

　　(2)压缩体积。

　　液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

　　用小纸锅烧水，能使水沸腾，而纸锅自身不会燃烧的原因是：由于水沸腾吸热，温度保持不变，使得纸的温度低于着火点。

　　4.4升华和凝华（升华吸热凝华放热）

　　升华：物质从固态直接变成气态的过程。

　　易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

　　凝华：物质从气态直接变成固态的过程。

　　[习题解答] 擦不干。因为空气中水蒸气遇冷（的金属）发生液化，形成小水滴附着在金属表面。擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的表面发生液化，所以一时擦不干。

　　第五章《电流和电路》学习提纲

　　5.1电荷

　　1．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，我们就说物体带了电（荷）。

　　2．两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

　　负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

　　3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　4．验电器的作用：检验物体是否带电。

　　验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。

　　5．物质是由分子、原子组成的。原子由原子核和电子组成。原子核带正电，电子带负电。电子绕核运动。

　　6.电荷量：电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）

　　元电荷 e = 1.6× 10-19 C

　　7．在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

　　8．导体：善于导电的物体。导电原因:导体中有大量的自由移动电荷。

　　常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

　　绝缘体:不善于导电的物体。不易导电原因:几乎没有自由移动的电荷。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

　　5.2电流和电路

　　1.电流形成：电荷的定向移动形成电流。

　　2.电流方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

　　当电路闭合时,在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。

　　3.获得持续电流的条件：

　　①电路中有电源

　　②电路为通路

　　4.电路组成：

　　①电源：提供电能

　　②用电器：消耗电能

　　③导线：输送电能

　　④开关：控制电路的通断

　　5．三种电路：

　　①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。

　　③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

　　电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。

　　5.3串联和并联

　　1.串联电路的特点：

　　①电流只有一条路径。

　　②各个元件之间相互影响。（一处断开所有用电器都停止工作）

　　③开关能控制整个电路的电流通断，其控制作用与它所处的位置无关。

　　2.并联电路的特点：

　　①电流有两条或两条以上路径。

　　②各元件之间互不影响。

　　③开关的控制作用取决于它所处的位置。干路的开关控制整个电路的电流通断；支路开关只能控制本支路电流的通断。

　　识别电路串、并联的常用方法

　　①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。

　　②节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。

　　判断教室里灯泡连接方式的办法：取下其中的一灯泡，若另外的灯泡亮，则教室里的灯泡是并联；若另外的灯泡不亮，则教室里的灯泡是串联。

　　5.4电流的强弱

　　电流的单位：A mA、μA 1A= 10３mA 1mA= 10３μA

　　测量方法：

　　㈠读数时应做到“两看清”：即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

　　㈡使用时规则：两要、两不

　　①电流表要串联在电路中。

　　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

　　③被测电流不要超过电流表的最大量程。（被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。）

　　选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量；若被测电流小于0．6A，则换用小的量程；若被测电流大于3A，则换用更大量程的电流表。

　　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

　　电流表相当于一根导线。

　　5.5探究串、并联电路的电流规律

　　1.串联电路中，电流处处相等。

　　Ｉ＝Ｉ1＝Ｉ2 (与电路中各用电器大小无关)

　　2.并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

　　Ｉ＝Ｉ1＋Ｉ2 (当各支路用电器大小相等时Ｉ1＝Ｉ2

　　当各支路用电器大小不等时Ｉ1≠Ｉ2 )

八年级学习计划7

　　一、课前自学

　　课前自学是取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

　　自学内容大致有三方面：

　　①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

　　②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

　　③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

　　④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

　　⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　二、专心上课

　　上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。能更为主动和灵活地接受老师授课。

　　三、及时复习

　　课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

　　四、独立作业

　　独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。

　　五、解决疑难

　　在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的`对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及2

　　时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

　　六、系统小结

　　对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

　　七、课外学习

　　课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

八年级学习计划8

　　崭新的初二——新学期新打算暑假是短暂的，可暑假又是漫长的，跨过了快乐的假期，一条崭新的学习道路敞开着!

　　我们已经成为高年级的学生了，我们应该懂事了，还应该要有新的打算了。昨天，我曾经是个调皮捣蛋，爱讲笑话，人称“故事大王”的小朋友;而现在，我是个比较懒惰，性格外向的小男孩。现在，我是个高年级的小学生了!首先，我要改掉懒惰的`坏毛病，无论在什么情况下，别人如何的喧闹，我都要克制自己，不能放下写到一半的作业去和别人说话，打闹。学要学的踏实，玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭，不能像四年级是一样故态复萌，我要改变自己，要征服自己的缺点!周老师在成绩单的学生评语上对我说：“你是个聪明的孩子，但是，你的聪明没有用在学习上，如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴!”就差这么一步，周老师就会把我看成一名好学生，周老师对我多有期望啊!我不能辜负老师的一片好心啊!我还要每天挤出时间来，把白天的事记在一本本子上，等到有时间，在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文，日复一日，我要让自己的作文水平突飞猛进!

　　为自己加油吧!努力吧!文章上已经说了，就差一步——改!我不能违背我的诺言，我一定要成为一个让老师开心的好学生!

八年级学习计划9

　　新的一年开始了。我又长大了一岁，我的学习也越来越重了，但是我会积累更多的知识，朝着更好的目标去做。

　　一、上课更加认真听讲，积极回答问题，不乱做小动作。老师叫同学起来回答问题时，要好好听同学的发言。也要积极参加集体活动，和同学互相帮助。

　　二、要做到课前预习，课后复习。多读课外书，可以开阔视野，积累好词好句。

　　三、寒假暑假不要光玩，要多写点作业。电脑也少玩，对眼睛不好，要把电脑当做学习工具。

　　四、要多运动，有好的'身体才能去更好的学习，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

　　这就是我的学习计划，照着它做，以优秀学生的标准来要求自己。

八年级学习计划10

　　每日计划

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的'东西进行“突击”，可事半功倍。

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

八年级学习计划11

　　新的学期又开始了，我暗下决心，一定要在新的学期里取得更好的成绩。

　　这就需要我制定一份详细的学习计划：

　　首先，要按时完成老师布置的各项作业，一定要做到干净、正确，把每次的作业都当作考试来对待，改掉以前粗心的毛病。

　　其次，要养成课前预习，课后复习的好习惯，每天抽出一定的时间来预习各项功课，把重点的`地方划出来，这样上课的时候就能有重点的听讲，起到事半功倍的效果。

　　第三，尽可能多的阅读各类有易的书籍，开阔眼界，多积累好词佳句，提高写作能力，让自己在书的海洋里快乐健康的成长。

　　第四，多参加体育锻炼。有了好的身体，才能更好的学习，积极参与班级的各项体育项目，为自己的健康加分，也为班级争光。

　　我想，只要认真按照学习计划去做，我一定会在新的学期取得更好的成绩。

八年级学习计划12

　　一、时间安排：

　　1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

　　2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。

　　3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

　　4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

　　二、督促自律：

　　1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

　　2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。

　　B份计划：(督促型，语文、数学为弱项)

　　此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。

　　三、计划实施的目标：

　　1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

　　2.加强运动，提高身体素质。

　　3.学会做简单的家常菜。

　　四、具体措施：

　　1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

　　2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

　　3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

　　4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

　　5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

　　6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的.学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

　　7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

　　8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

　　9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

　　五、时间安排：

　　1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

　　2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

　　3.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

　　六、家长督促：

　　1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

　　2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

　　3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

八年级学习计划13

　　1、每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。

　　2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

　　3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

　　4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的`内容。

　　5、对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

　　6、对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固。

　　7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

　　8、每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

八年级学习计划14

　　因我上学期考试不理想，相比前一期（段考）排名下降。为了提高我的成绩，达到排名靠前，考试分数上升，经过我深思熟虑，在亲人们的鞭策下，我决定制定学习计划如下：

　　一、关于学习习惯

　　1、早起早睡

　　夏天，10点睡觉，6点起床；冬天9点睡觉，7点起床。

　　2、学习态度

　　上课认真听讲，利用课余时间和午后时间巩固知识。放学回家后，认真完成老师布置的作业，再预习明天的课程。不管在家或在学校，都要认听老师和家长的`指导和安排。

　　3、自我学习要求

　　（1）学习要谦虚，虚心向老师请教，向同学学习，不耻下问。

　　（2）坚持自主学习，每天回家后主动复习功课，做好家庭作业。多阅读一些书籍，因为阅读有利提高写作水平的书籍

　　（3）学习不偷懒，上课不开差，积极发言。

　　（4）不一定要每时每刻都在学习，也要进行体育锻炼，将身体健康与学习协调发展，每天早上起床后做20个俯卧撑和20个蛙跳。晚上睡觉前照样运动。

　　二、关于学习目标

　　1、考试成绩要明显提高，各科成绩都要达标。

　　2、考试成绩排名要靠前，达到全年级前50名。

　　3、体育活动要积极参加

　　三、关于学习建议

　　对老师和父母的建议认真的接受，反省自己有没有做错，做到有则改之，无则加勉。

　　1、要好好完成暑假作业，自批，遇到不懂地难题总结1下，开学问老师或同学。肯定不能用网上资源。

　　2、语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预习一下初三的需要背默的课文。

　　3、数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念（笔记本上的也要复习），不要弄混，把学期的错题（考试和平时作业）再重新做一遍。假如还就是错了，哪一定要对错了的乔个版块好好复习。有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。

　　4、物理：跟数学一样。一定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这就是一个重要的环节。

　　5、英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。

　　6、化学：如果以上的科目都弄完了，可以提前预习一下。

八年级学习计划15

　　在期末后，我认真的反思了自己在学习中的问题，我认识到自己不能再这样继续下去，就像老师说的：“学习如逆水行舟，不进则退。”我没有达倒自己定下的目标，就已经是一种后退的表现。为此，我检讨了自己，并对这个寒假的时间做了一个学习的计划安排如下：

　　一、准备计划

　　在寒假到来之前，我要对这次的学习计划做好准备。

　　首先，在放假前，我要整理好过去学习的笔记和资料，检查自己的笔记是否有遗漏，是否有因为自己不认真记录所造成的空缺，保证自己的资料充足。

　　其次，我要尽早为自己准备复习的习题，在习题的选择方面，我需要得到老师的帮助，所以我也要尽早准备。

　　最后，因为老师会提早的布置作业，我要尽早的将寒假作业完成一些，为自己后面的学习空出更多的时间。

　　二、学习计划

　　在计划时，我认识到寒假因为节日众多，所以其实能利用起来的时间并不多，为了能更好的利用时间，我要在寒假合理的安排和规划自己的时间。并且在实行的时候，要严格的.要求自己，保证自己不要再次因为个人的管理问题，导致打乱了自己的学习计划，最终功亏一篑。

　　以下是我一天的学习安排：

　　早晨：背诵语文的课本以及英语的单词。

　　除了课文外，我还要准备一些作文书籍，在日常累积自己的好词好句。其次，在英语的单词记忆方面，在完成了背诵之后，我还要抽时间自己去默写，让自己对单词的记忆更加牢固。

　　上午：完成数学的练习。

　　上午的时间我头脑比较清醒，适合做数学题的练习，如果出现不会的问题，记得记下，并想办法解决。实在解决不了的，要做好标记，有机会向同学和老师请教。

　　下午：其余科目的复习。

　　对于三主课之外的必修课，我要尽早安排顺序进行有序的复习。保证自己能充分有效的利用时间。

　　晚上：完成作业，总结一下。

　　晚上要完成定量的作业，要是能尽早的完成，就能对今后节省下更多的时间。在完成之后，要写下日记，对自己这一天的工作做好总结。

　　三、结束语

　　寒假的学习时间实在算不上长，通过这次的问题，我也开始反省自己在学习上管理问题。这个学期的问题确实拖了我很多的学习进度。为了改正自己的问题，我一定要好好的改正。

【八年级学习计划】相关文章：