做一个幸福的老师演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的做一个幸福的老师演讲稿,希望对大家有所帮助。
做一个幸福的老师演讲稿1
尊敬的各位领导,老师们:
下午好!我今天演讲的题目是《做一个善待、尊重学生的幸福老师》。
作为老师,既要喜欢“春光明媚,鸟语花香”,又要容得下“乌云密布,电闪雷鸣”,每个学生就像夜空中的星星,亮晶晶的闪耀着希望的光辉,我们的工作就是善待他们的缺点,细心的擦掉这星星上面的灰尘。说到这里,我不禁想起一个叫张意雯的可爱的.小女孩,后来我才知道她是一个品学兼优的好学生。
一次我在三二班上晚自习,学生们都在安安静静的写作业,突然门咔嚓一声响,开了,进来一个小女孩,理直气壮的、毫不顾忌的、扯开大嗓门就嚷嚷:“那张、张新栋,老师叫你到三四班写字……”说着那男孩收拾东西准备要走,当时我很生气也大声喊道:“站住,谁允许你走了,坐下!”我又朝向那女孩呵斥道:“你就这么进来了?怎么这么不懂礼貌呢!眼里还有没有这个老师的存在?出去!站门外去!把门关上,重来!”小女孩顿时傻了眼,怏怏的带上门出去了。随即就听见外面女孩喊“报告”的声音,当时我很生气,心想:算是对她的一点儿惩罚吧,所以我都没搭理她。“老师,我知道错了,你让我进来吧。”只听见那孩子带着哭腔说着,我想,能让老师骂哭的流泪的孩子,说明是自尊心很强的孩子,于是我就让她进来了。然后又让张新栋收拾东西去了。转眼看那女孩,满脸委屈,顿时,我觉得我自己做错了,不该用那种语气来说那么伤人心的话,我定了定神,从包里拿出一块湿巾递给女孩,说:别哭了,擦擦吧,以后不管是进别的班还是进办公室,都得先喊报告,得到他人的允许再进来,不要那么张扬的叫人,这样不礼貌,懂了么?他懂事的点了点头,知道错了。我又抚摸了一下她的头,问:“你叫什么”?“张意雯”。哦,好孩子,知道错了就改还是好孩子,行了,一个人的涵养气质就体现于微小的细节中的,老师相信你愿意做一个有教养的孩子,是吗?女孩点了点头,表示赞同接受。随即就回班去了。事后我反思了一下,为何要发火呢?好好跟他讲道理不就得了吗?自己也得注意一下了!从这事以后那孩子就特别有礼貌,也学会了尊重他人,看着女孩那灿烂的笑,我感到幸福!经过这事后,我就在想,孩子犯错很正常,关键是我们也要蹲下来和孩子沟通,首先先尊重他们,他们才能心服口服的尊重别人,那种居高临下的态度改变不了她的心态。虽然是件很小的事,但让我与孩子一起成长了,懂得了许多。
最后用一段话来结束我的演说,希望与大家共勉!
如果一个学生学业优秀,你要善待他,他可能是未来的科学家会对社会做出很大的贡献。
如果一个学生学业良好,你也要善待她,他可能返校当老师,与你做同事。
如果一个学生学业很差,而且考试经常作弊,你更要善待他,或许他会更有出息,成为领导级人物。
谢谢大家!
做一个幸福的老师演讲稿2
尊敬的各位领导、评委、老师们:
大家好!我是来自xxx,今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。
从读幼儿园开始,我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们,无私关怀,谆谆教诲,每一次见到我的老师,我都会觉得很亲切很幸福,我也想自豪地告诉我的朋友们,他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深相信,当一名教师是幸福的职业。
做一名幸福的教育人,是我们每位教师追逐的梦想。记得有那么一首歌:“幸福在哪里?朋友啊告诉你——它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里,啊,幸福,就在你辛勤的汗水里。”教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界,是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种幸福;受学生爱戴,是一种幸福;得家长信任,是一种幸福;被同行敬重,是一种幸福。教师的幸福从哪里来?它从理解与尊重中来,从合作与沟通中来,从博爱与智慧中来。我们应该在平常的工作中,自己去寻找幸福和快乐。湛蓝的天空、灿烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫……生活中无时无刻不在让我们体味着幸福。当我第一次融入教师的队伍,走上那三尺讲台,面对那一张张纯真无暇的笑脸时,我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、收到学生亲手制作的小礼物时,我感动;当我的学生们团结在一起都为成功而喜悦、欢呼的时候,那种幸福感油然而生。
我还记得,前阵子筹备艺术节文艺汇演节目,每天的排练加上课堂教学,我从学生早操起到学生晚上就寝前都没有休息时间,我的嗓子都承受不住哑了。一天,我班上的学生很不听话,没有遵守课堂纪律,我扯开嗓门,冲他们发了一顿脾气,好像自己从来都没有那么生气过。那瞬间,满是阴霾,有种眼泪想往外蹦的感觉,内心是一种委屈和苦恼,我脑子闪过这样一个念头,这些孩子们怎么那么不懂事、不让人省心呐,特想抱怨工作的辛劳。这时,在他们惶恐的眼神里,我似乎看到了什么让我安定的东西。课后,有一个学生跑到我跟前,塞了一个小纸条给我,还很神秘地对我说“老师,您只能自己看噢”。回到办公室,我打开一看,纸条上赫然写着“老师,最近您一定很辛苦吧?对不起,让您生气了,您一定要保护好嗓子、爱惜身体,我一定会好好学习,我相信全班同学都会更加努力地学习的……”那一刻,我真的觉得很感动很幸福,抛开了所有的烦恼和无助,毅然起身坚定地向排练厅走去。
我想,如何做一个幸福的教育人,对于我这个新加入教师队伍的人来说是值得思考的。面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力,缺乏经验的我们,往往会遇到很多挫折,感觉到疲惫和苦恼。但当我们换一个角度思考,把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到,幸福如午后的'阳光温暖而宁静。一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课,起早贪黑,不顾家人,一心工作的殉道者,而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康,享受业余生活,享受家庭的美满,享受孩子的欢乐,享受父母的唠叨,享受节假日一家人其乐融融。
静下心来细细品味,作为老师的我们,的确是幸福的。每天面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪。我们用真心、动真情,让学生收获了知识,而我们收获了幸福。
做一个幸福的教育人,路在远方,我在路上。带着幸福感做教师,正如揣着理想上路。教育中,痛苦与快乐并存,等待与炼狱同在。善待自己、善待学生、善待同仁,做一名幸福的教师吧,让我们和着教育均衡发展的节奏,用我们的执着,用我们的智慧,用爱与宽容,在成就孩子们未来的同时,成就我们一生的幸福。
做一个幸福的老师演讲稿3
我常常为自己今生选择了教师这个职业而庆幸,心中充满着欣喜与感激。
先听我讲几个故事吧!
晚自习下课后老师由于批改了几本作业,发现四周已经静悄悄了,除了自己办公室里亮着灯,外面一片漆黑。顿时心生几分恐惧。可是意外地发现两个学生在办公室等她下班!不知从何时开始,这两个孩子,每个有她上自习课的晚上,都会在办公室门口等她,把她从二楼送到一楼,目送老师骑上自行车进入黑色的夜幕中,“老师再见,路上小心!”带着学生亲切的祝福,夜晚回家的路也是宽敞明亮的。
以前每次到这个班上课,老师总会早点去,为什么呢?因为几乎每次都要先搞一下讲台卫生,讲台实在太脏乱了。一次上课前,老师发现一个女生正很认真地在擦讲台,就过去拍拍她的肩,真诚地对她说了句“谢谢”,还在课堂上表扬了她。谁知班上有些同学议论纷纷,好似有些意见,“老师,今天她是值日生,这工作本来就是她做的!”老师看到了这位女孩低下了头,马上说“因为我不止一次看见她擦讲台了,有同学发现了吗?”班里马上有同学点头表示认可。从那以后每次上课,老师总会欣喜地发现,讲台是那么的纤尘不染文丝不乱。
老师新接一个班,第一次进到教室里,看到50多双眼睛中有一双眼睛充满了冷漠与鄙视,每当老师热情地注视她时她都会冷冷回绝,一副不屑一顾的样子。有一次上课她居然拿出一盆花在把弄。老师走到她身旁刚想把它上缴,忽然注意到了这盆奇异的`花:这是一个什么花盆啊!一个矿泉水瓶,割开一个口子,里面装满了沙子,栽了一棵含羞草。这棵草绿得耀眼,嫩得让人心动。谁看了都会情不自禁地碰它一下,老师的怒气顿减了几分。轻轻碰了一下那棵含羞草,用眼睛示意女孩把花放下先听课。
那节课剩下的时间那女生很认真。下课后女生把花送到老师的办公桌上,并附小纸条一张:“送给您,老师!”还画了一个害羞的笑脸。收到这份礼物老师非常惊喜。从那后冷冰冰的眼神也不见了。一天早上在餐厅,女孩把一瓶牛奶塞到老师手里,“老师上午你有四节课,这个给你润喉!”老师再三推辞,“我是不喝牛奶的,你不喝的话就浪费了,喝吧!”盛情难却,老师收下了牛奶。老师进到教室上课,看到那个女生正在喝牛奶,就是早上送给她的那种牛奶。女生的脸红了,老师的眼圈红了。
第一个故事里那两个懂事的孩子是九(14)班的胡启豪和谢荣畅,第二个故事里那个热心的女孩是九(13)班的舒晴,第三个故事里那个有情有义的女孩是九(14)班的周佳佳,当然,那个幸福的老师就是我!
做一个幸福的老师演讲稿4
尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好,今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》
有人说,幸福是吃好,穿好,住好。还有人说,幸福是你拥有梦想,坚持不懈地朝着目标前进,最终实现理想。??其实幸福有着不同的姿态,有时是父母的一声叮咛,有时是朋友的一句鼓励??,那么,教师的幸福是什么?它又以什么样的姿态出现呢?
在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语:如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧!如果你想要三年的幸福,就去结婚吧!如果你想要一辈子的幸福就去做园丁吧!我国著名教育家于漪老师也曾说:工作者是幸福的,学习者是幸福的,教师是有着双重幸福的人,一边教学,一边学习,其乐无穷。是啊,幸福是一种心态,也是一种姿态。
相信大家都知道碧小的张春凤老师吧,在她的身上我们看不到生活的磨难,听不到她对工作的抱怨,看到的是她阳光一样的笑容,感受到的是她积极乐观的生活态度。来得最早,走得最晚是我对张老师的印象,认真负责是张老师的习惯,关心爱护每一个学生是张老师的本能。一次闲聊中,张老师说她做了一个梦,梦中看到教室里又脏又乱,学生在教室里闹成一团。原来第二早上要到其他学校上课的张老师早早来到学校,看到教室干干净净,学生安安静静才放心地离去,这虽然被张老师看成是一个笑话,但却在我的心中掀起了波澜:因为上课的班级多,人数多,课堂上调皮捣蛋的学生也多,搞得我几乎没有心情好好上课,有时能应付过去就行了,听了张老师这一席话,我感到非常惭愧。但同时也让我感受到了张老师的幸福所在,那是一种融入工作的'快乐,不计回报,默默耕耘。
我们应该还记得那个考取了硕士研究生,却远赴贵州支教的徐本禹,为了孩子的未来,为了农村的教育,为了许多单纯的感动,他在孤独中坚守一份承诺,一个关于热爱的承诺。当徐老师支教结束将要离开的那一天,孩子们来到那个熟悉的山头为徐老师送别,他们唱起了那支熟悉的歌谣,双眼饱含泪水,当他们发现再也无法挽留住徐老师的时候,他们齐刷刷地跪在那高高的山头,心里千百万次的呼喊:“徐老师您留下来吧,徐老师??”在这天地都为之动容
的一跪面前,徐老师也泪眼朦胧,缓缓地举起右手,轻轻地挥动着,就在一瞬间,徐老师的身影变得高大了,仿佛充满了整个宇宙,这一刻所有的老师都感受到了徐老师的幸福:甘于清贫,默默奉献!
即便这风吹不颤树上的枝叶,你也不要沮丧,只要真诚的拥抱,终会得到一次意外的风华,即便这雨激不起水中的涟漪,你也不要哭泣,只要勇敢地挥洒,终会擎起一簇洁白的浪花??教师作为清贫的代名词,往往在这样一个物欲横流的时代处处碰壁。因为我们买不起豪华的小轿车,买不起昂贵的首饰,住不起高档的别墅,有的只是日复一日的操劳,年复一年的工作,用自己的青春,用自己的激情,用自己满腔的热忱,送走一届又一届的学生,直至白发苍苍,满身病痛。但我们的精神是幸福的,当听到学生们那一声声老师好,收到学生们那一件件饱含感激的小礼物时,我们是欣慰的,至少还有一方净土,承载着人类幸福的希望,而教师就是这方净土的守护者。在所有人都关心挣得多,还是挣得少时,只有教师还在坚守,在有人为了金钱不惜出卖自己的良心与道德时,只有教师还在坚守,在所有人把工作当作一种谋取高额利润的手段而频频跳槽时,只有教师依旧守着那只够温饱的薪酬,兢兢业业。
作为一个新世纪的老师,我们身处繁华浮躁的时代,面对飞速发展的社会,如果我们的眼睛只盯着钱看,只抓着利益、荣誉不放手,怎么可能“静下心来教书,潜下心来育人”,又怎么可能成就幸福的人生?
是啊!幸福是一种感觉,不依赖慑人的权威,不依赖过人的财富,不依赖超人的才华。教师日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,回报的没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位,教师是平凡的,但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们。
对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受,教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业但它应当如百合,展开是朵花,凝聚成一枚果;应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。
是的,老师们,让我们永远充满感激,心有所系,情有所倚;让我们孜孜以求,浇灌耕耘,乐此不疲;让我们用心感受我们的工作,感受纯净的幸福,勇敢地 做一名幸福的老师吧!
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