消防安全演讲稿

时间:2024-10-07 11:53:40 演讲稿 我要投稿

实用的消防安全演讲稿范文集合3篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当今社会生活中,演讲稿的使用越来越广泛,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的消防安全演讲稿5篇,欢迎阅读与收藏。

实用的消防安全演讲稿范文集合3篇

消防安全演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  明天,11月9日,是全国第xx个消防日。所以大家的演讲主题是《关注消防,安全你我他》。火是温暖的,是光明的。但一提到"消防",人们常常会联想到"火灾",脑海里便会出现滚滚浓烟,熊熊烈火的场景:

  xx08年11月14日在上海商学院发生的火灾成了大家心中挥之不去的阴影:早晨6时,上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火,那时火灾面积已达xx平方米,因室内火势过大,4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼试图逃生,却不幸当场死亡。酿成了近年来最为惨烈的校园火灾,而失火的原因仅是寝室的女生用"热得快"烧水,却忘记断掉电源。

  只因这一点点的粗心,便这样不费吹灰之力地带走了4条鲜活的生命,给大家留下的却是难以言及的痛和永恒的.伤害。学校是一个集体场所,是一个人口密度极大的聚居地,任何一场火灾都可能造成重大后果,带来无可挽回的财产损失和人身伤害。

  然而,只要每个同学能谨记下列消防常识,就能防患于未然,共建校园安全:

  首先:不玩火,在学校中,不携带打火机等危险物品。并牢记安全出口的位置,如果发现线路有打火的现象要及时向老师报告。

  其次:要常常留意身边的消防器材,不破坏它们。关键时刻它们可是保护大家的根本。

  再次:教室内多媒体等设施使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。

  还有:如果在有条件的情况下,积极参与疏散演练,锻炼自己的逃生技能。等

  其实,校园安全还体现在细节中,做到这些细节不仅能保护自我,更是个人文明礼仪,素质修养的体现,还是关爱他人的一种责任:

  (1)、上下楼梯靠右走,教学楼内不打不闹,不挤不抢,不拖不跳,遇到地面潮湿打滑时要减速慢行。

  (2)、课间禁止攀爬栏杆,如果靠近栏杆请保持距栏杆三十公分的距离。

  (3)、禁止在教室内和走廊上玩运动性游戏,中午抬饭时专人负责上下楼的安全。

  (4)、每天下午放学后确保教室的门窗关好。

  升旗仪式结束后,大家将把《校园消防条例》和《校园安全文明公约》印发给每个班。希望同学们掌握更多的消防知识,遵守各项防火制度,自觉承担起校园安全的责任与义务,让安全伴随你、我、他。

消防安全演讲稿 篇2

尊敬的派出所领导、亲爱的老师们、可爱的小朋友们:

  大家上午好!

  刚才,随着我们幼儿园警报声突然急促响起来,一声:“着火了,快逃!”的叫喊声,我们所有的老师能按照演练预案立即投入到紧张有序的幼儿安全疏散活动中。小朋友们在班级老师紧张有序的组织下能用毛巾捂着口鼻、低着身子,在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”,整个演练过程秩序井然,疏散过程不到2分钟。

  大家都知道,火,给人类带来了光明和温暖,但火灾却无情地吞噬了无数活生生的`生命。作为一名幼儿园老师和小朋友增强自我防范意识,掌握一些火灾逃生和自救的方法是很有必要的,在困境中就可能获得一线生机。为此,借今天开展活动这一平台,组织全体师幼学习一些安全小常识。

  一、消防安全知识

  1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆等危险物品入园。

  2、如果发生火灾了,我们应立即拨打“119”报警,同时也可大声呼喊、敲门、唤起他人知道发生了火灾。在逃生要时按照今天演练活动中的流程执行。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。

  二、交通安全知识

  1、自觉遵守交通规则。在公路上行走,靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿公路或在公路上玩耍。

  2、乘车依次上、下车,不要拥挤,不得将头、手伸出车窗外。

  3、进城走人行道,过街时注意红、绿灯,听从交警的指挥。

  4、知道并学会遇突发事件报警打“110”,需紧急救治打“120”。

  三、食品卫生安全知识

  1、知道不吃腐烂变质的食物。

  2、养成不吃零食的习惯。

  3、知道饭前便后要洗手。

  四、幼儿在园安全知识

  1、不能在园内攀爬栏杆、攀爬窗台等危险性的活动。

  2、知道上下楼梯靠右行走,不要推拉,拥挤。

  3、集体活动时要在老师的视线范围内进行。

  4、同伴间要团结友爱,不骂人、不打架。

  五、幼儿防溺水安全知识

  1、严禁幼儿私自下河、塘、水库玩水洗澡。

  2、下雨过河、过桥要小心谨慎。发现有人溺水,应大声呼救,自己不能下水救人。

  六、卫生安全知识

  1、知道讲究个人卫生和环境卫生。勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服。不留长指甲。

  2、加强对流行病、传染病的防控。发现疑似甲流感、水痘、风疹、流行感冒等传染病,应及时向老师和学校汇报。经卫生部门确诊后隔离治疗。并对教室

  和环境进行彻底消毒。待病好经卫生院检查证明后,方可入园。

  3、加强体育锻炼,增强体质。以加强对流行病、传染病的抵抗能。

  七、防自然灾害知识

  1、发生地震时,双手捂着头躲到课桌下面,待平静时立即撤离到远离建筑物、树木、电线等宽敞的地方。

  2、遇下大雨时,远离山体等,以防山体垮塌和泥石流。

  3、下大雨或打雷时不能在电线和大树下躲雨,以防雷击。

  老师们、孩子们,我们要牢记树立“隐患就是事故”、“安全教育重于泰山,师幼生命高于一切”和“安全工作无小事”的思想意识。并积极向家长、朋友和邻居宣传,让更多的人关注安全,珍爱生命。同时,希望全体师幼能以这次安全疏散演练为契机,进一步把幼儿园的安全工作做好,做实,把各种安全隐患消灭在萌芽状态!

  最后,让我们一起行动起来,为创建“平安校园”、“和谐校园”!而共同努力,祝愿我们的校园真正成为全园师幼安全的港湾,和谐的家园!

消防安全演讲稿 篇3

  人的生命只有一次,当你来到这个世界上的时候,你是幸运的,但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程,因为生命不可以轮回!生命对于每一个人而言都是宝贵的,只有珍爱生命,我们的生活才能幸福美满。

  “119”这个数字让我们想起了火警电话,所以,我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字,我们必然会联想到“火灾”,脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生,有人葬身火海……

  现在社会生活中,火灾已经成为威胁公共安全,危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计,全世界每天发生火灾10000起左右,死亡XX多人,伤3000—4000人,造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。

  最近,XX年11月15日14时,上海市中心胶州路靠近余姚路附近的`一座28层的公寓楼发生火灾,目前已导致53人死亡。50人失去联系。

  (一)要求掌握消防的四个能力:

  1、检查消除火灾隐患的能力;

  2、组织扑救初起火灾的能力;

  3、组织人员疏散逃生的能力;

  4、消防宣传教育培训的能力。

  (二)要求了解救火的三个力量:

  1、什么事灭火第一力量

  灭火第一战斗力量是指:失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。

  发现火灾后,单位员工应立即报警并呼喊附近员工参与灭火救援;火灾现场或附近区域的工作人员(包括失火楼层的服务员、安保人员、巡查人员、管理人员等)听到呼叫后应立即赶往失火地点,自发组成志愿消防队即灭火第一战斗力量。哪里发生火灾,就在哪里形成第一战斗力量,开展初期火灾的报警、扑救和人员疏散。

  具体任务要求是:第一发现火灾的员工就近使用灭火器材灭火,并大声呼叫周边员工报警、增援;距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火;距电话或火灾报警点近的[本文来自]员工向单位消防值班室(或消防控制中心)和公安机关消防机构报警;距安全通道或出口近的员工立即引导顾客向安全地点疏散;距板式排烟口近的员工,就近按下排烟口按钮等。

  2、什么事灭火第二力量?

  灭火第二战斗力量是指:火灾确认后,单位按照灭火和应急疏散预案,组织师生形成的灭火救援力量。

  本单位专兼职消防队员(消防应急指挥部的灭火、通讯、疏散、救护等各个职能小组成员)接到火警通知后,应迅速向火场集结,到场后组成灭火第二战斗力量,接应灭火第一战斗力量进行灭火救援。灭火第二战斗力量应服从消防应急指挥部的统一指挥,第一战斗力量应协助第二战斗力量工作。

  灭火第二战斗力量中的灭火、通讯、疏散、救护等各个职能小组应按规定程序和要求实施灭火救援。

  3、什么事灭火第三力量?

  灭火第三战斗力量是指:接到火灾报警后赶到现场的公安消防队及增援消防队所形成的专业灭火救援力量。

  公安消防队或其他专职消防队到达火灾现场后,迅速利用专业消防器材装备投入灭火战斗,形成灭火第三战斗力量。此时,第二战斗力量应协助第三战斗力量工作。

  4、具体要求;

  1、全体学生必须高度重视学校安全,严禁把火种带入学校,学生不能在学校玩打火机吸烟,如备查视为严重违纪,记入学生档案。12

  2、全体师生要领会“四个能力,三个灭火力量”并牢记。教育处对各班的学生记忆情况进行抽查,记入班级分。

  3、各班主任、各科室要把灭火器放在门口指定地方,灭火器上方要有文字标语,两具为一组。

  4、在上课期间不许关门,教育处和安全办要进行检查,记入班级分。关门被查扣班级分10分(每扇门).

  5、一楼的教室和实验室的窗户锁子钥匙要挂在明显处存放。保证有钥匙,能正常打开。

  6、在放学后要关掉电器开关,不能私自擦照明电器,发现问题报告老师解决。

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