关于三年级演讲稿模板集合5篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。
三年级演讲稿 篇1
书，是知识的源泉;书，是快乐的天地;书，是我们忠实的朋友……
由于受到爸爸妈妈的影响，我从小就喜欢读书，上幼儿园时，我特别喜欢看画报，于是妈妈给我买了许多许多五颜六色的书，我瞪大眼睛看着这些陌生的图画，渐渐地我知道了什么是苹果，什么是自行车……;上小学了，老师鼓励我们看童话，要带拼音的那种。所以那一阵子我走到哪里身上都带着一本被我视为珍宝的《安徒生童话》，因此，我还认识了许多神秘的汉字;再长大些，我迷上了杨红樱写的'校园小说，小说中那些生动的语句不时把我逗得哈哈大笑，使我的作文水平大大提高，并学上了“嘻哈风格”的作文。现在，我又喜欢读中外名著了，一有时间我就跑到书城，在书的王国里遨游，津津有味的在一个小角落里读着《鲁宾逊漂流记》、《绿山墙的安妮》、《长腿叔叔》……真是恨不得把整个书城所有的名著都读个遍。
爸爸对我说，读书不要光读像《哈利波特》那样没有营养的书，在考试前可以读一些作文，看一下写作手法、结构等，这对考试时是非常有帮助的。平时爸爸喜欢看一些世界历史或地理的书，爸爸要学到老活到老……
现在我每天都抽出一个小时的时间来读书，这几天我在看刚从老师那里征订的《品经典悟人生》，书中有许多哲理和优美语句，使我受益匪浅。歌德说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”这句话用在这真是恰好不过了。今后，我还要读许多许多的书，还要从书中学到许多许多的知识……
我爱读书，书香伴我行。
三年级演讲稿 篇2
亲爱的老师、同学们：
挫折就是人生中的一次考验，人不经考验怎能成长?
我在最近也受到了一个挫折。记得小学数学毕业考时，我的成绩是100分，数学是我的强项，我开始暗自得意。小学毕业后，我开始了“艰苦的求学之路，”终于在努力后进了一个自己梦寐以求的`学校。这个学校很好，人人水平都很高，我不免有一些担忧。不过我自我安慰：不要紧，我小学毕业考不是考了个满分吗?把担忧抛在了脑后。
暑假开始了，我整天玩乐，除了复习语文、英语外，数学是看也不看。妈妈劝我复习数学，可我不听她的话，嘴里总说着一句话“反正毕业考数学我考了满分!”
开学了，学校要进行开学考，别人都在认真复习，我呢则幽闲地玩耍。考试开始了，我一拿到数学卷子便傻了，好多题目都不会做，以前学的知识都没有了，留下的只是满脑子空白。开学考分出来了，我意想不到，自己竟没有及格。这对我来说是很大的挫折。
我突然明白了，想要有好成绩，就必须努力!我开始努力学习，上课连老师一句话也不肯放过。周末，放弃玩的时间，“拼命”做数学题。终于，在期中考试时，我数学又一次得到高分。
我现在明白了，挫折实际上就是一次考验，战胜挫折才能成长!
三年级演讲稿 篇3
尊敬的各位老师：
你们好！我是三年级3班的———，我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。
听过一句话吗？是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！
我已经10岁了，我认为：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”因此，我也改掉了许多坏习惯，比如不认真写作业、上课爱做小动作等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。
我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！我的作文水平并不高，妈妈发现了这个状况后，为我定购了超多的书籍，并规定我每一天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的.不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。
阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。
除此之外，你还能够找不一样种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，能够把自己当作其中的主角，进入书中的情节，让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……
阅读不但能够怡静、博采，而且还能增加知识，因此大家就应每一天抽点时刻阅读。但是，马克·吐温说过:“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不好想着一步登天哦!
我的演讲完毕，谢谢大家!
三年级演讲稿 篇4
各位家长朋友：
晚上好！
首先感谢大家的光临。从我们第一次的见面到现在已经有快两年的时间了，真诚感谢大家这近两年的时间里对我和我的工作的一贯的支持和配合，同时也很珍惜各位对我和我的工作的帮助和信任。回首以往的工作，总觉得自己很幸运，因为能遇到在座的各位，那么的热情，那么的宽容，那么的通情达理，使我的各项工作能更好地开展，使我的这个班级能获得那么多的肯定和荣誉。再次感谢大家。
在座的每一位都比我年长，生活阅历和人生经验肯定都比我更深刻，更丰富。在前面几次的家长会中，作为您孩子的老师，每次都自以为是地讲了很多教育孩子的方法和意见，其实在我们的家长中间，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很荣幸地邀请到我们班的两位家长，来和大家交流下她们在教育自己孩子过程中的经验得失，希望能给大家一些借鉴和启示。
好，下面，我们先掌声欢迎xx妈妈和我们分享她和孩子之间的教育故事。
讲述——
小结：正常情况下，任何一个孩子的成长都必须经历家庭教育、学校教育和社会教育的'过程，在这三者之间，其实是没有主次和轻重之分的，偏废和忽视任何一种教育的力量，对孩子的成长来说，都是莫大的遗憾。从刚才xx妈妈的交流中，我们明显感受到的是学校教育对她的孩子的健康成长所起的重要作用。两年前，她的孩子从开发区的一所小学转入我们学校，家庭环境没有变，学校改变了，相应的，孩子的成长也发生了很大的改变，从思想态度到言行举止，从学习习惯到学习效果，应该说，正朝着我们所期待的，更健康的方向发展。在座的各位家长绝大多数都是父母，都想把最好的给孩子，为了孩子，身心都付出了巨大的努力，作为老师，我感谢各位各位，作为同样身份的孩子的母亲，我敬佩各位的心力、智力和财力的投入。但是，出现在我们面前的，不可否认的事实是，我们的努力在孩子那儿并没有起到应有的作用，我们的付出并没有获得应有的回报。根源在哪儿呢？原因就在于我们努力和付出的对象是人，是充满能动性和变化性的孩子，他们不是橡皮泥，可以任由我们来拿捏，他们有自己的思想，有自己的主动性和创造力，正因为如此，才更需要我们费心的努力，才需要我们更多的付出，来引导他们更健康，更合理地成长。
即使是老师心目中的一个好学生，在他的成长过程中，也需要我们家长的劳心劳力，家庭教育也不可忽视。下面，我们就有请xx妈妈上台来给我们交流她的教育心得。
讲述——
小结：xx是我们班上各科学习都比较优秀的学生，在 任课老师的心目中，他学习自觉，思维活跃，爱学乐学，而且学习效果也特别好。但，就是这样一个好学生，在他的成长过程中也不可避免地会出现一些问题，刚才xx妈妈也谈到了。可以说，xx妈妈是个全身心投入孩子教育的全职妈妈，因而能及时发现自己孩子出现的任何一点细微的偏差，并及时采取有效的补救措施，使得孩子的成长呈现出可持续性发展的良性态势。学校环境没有变，提升家庭教育的强度和力度，相应的，孩子的不良苗头就能被有效地控制，重新回到正轨。试想一下，如果xx妈妈忽视孩子的变化，或是发现问题后，不采取强而有力的教育措施，与孩子打口水仗，或是一味依赖学校教育的力量来改变孩子，那现在的xx又会是怎样的状况呢？第一种情况，家长忽视孩子的学习和言行上的问题，那这些问题就会在孩子身上越演越烈，直至形成习惯，再来纠正，恐怕亡羊补牢，非一日之功可以扭转过来的。第二种情况，家长发现孩子问题后，纯粹地以口头教育来提醒，来批评，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，长此以往，你的威信也会荡然无存。第三种情况，发现问题后，反馈给老师，希望通过老师的力量来促其改变。当然，这种做法没有错，愿望也是美好的，但，我想请大家认清一个事实，那就是学校教育并不是万能的，任何一个老师也都没有一个现成的可以对每个孩子都有效的教育方法。孩子出现问题，每个老师都会及时地去提醒、尽心尽力地去帮助解决，至于能不能取得明显的效果，或是要通过多长的时间才能在你的孩子身上体现出效果，确实是不可预期的。因为我们教育的对象是有独立思想和个性的人，而且在现在的社会大背景下，我们的教育手段也是比较单一的，作为老师，对于学生的教育，我们也只能是尽力而已。所以，我希望，对于孩子，我绞尽脑汁，尽心尽力，你，也能想破脑袋，全心全力，形成强有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得让人满意的教育效果。
好，让我们用掌声再次感谢xx和xx妈妈的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收获。
在家长会之前，收到了大家的告家长书回条，我在上面看到了大家对我工作的肯定和鼓励，在此表示感谢。同时，也看到了很多家长提出，希望能在家长会上更多地了解到孩子在校的学习情况。基于这一点，我特意挑选了两套作业本，和您一起分析孩子的学习状态，希望您能对孩子的在校学习情况有更全面的了解。（分析作业）
今天的家长会到此结束，再次感谢大家的光临，祝各位晚安！
三年级演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
时间就像一列火车每天从早到晚的奔跑着，转眼间半年的时间就已经过去了，我在王老师的带领下，作文的水平也越来越高，这让我的学习成绩也慢慢的提高，虽然我们班有很多同学，但王老师对我无微不至的照顾和关爱让我深深难忘，接下来就让我说说我的学习成果吧！
每周星期六早上7点30分上课，这一点就让我彻底的`改掉了爱睡懒觉的习惯，然后上阅读课，我们一进教室就开始认真听王老师讲课，讲一会儿，教室里就好像飘满了知识，就像是我们这群小蜜蜂采蜜呢，然后下课休息一会儿，再上作文课，有时作文写的好还能奖励奖片呢，有人会说，要这些有什么用呢？当然有用，这些还可以兑换东西呢，如文具、玩具、小吃等等，我们都很喜欢。
除了这些，我们的教室还是书的天下呢。一下课，有些同学就像狼见了羊一样，要把书里的知识给“吃”完，让自己越“吃”越大，壮大自己。
这就是我们可爱的教室，这里让我们学到知识，获得快乐，成为永久的记忆。
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