师德演讲稿

时间:2023-07-15 08:08:28 演讲稿 我要投稿

师德演讲稿【精品】

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿应用范围愈来愈广泛,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编收集整理的师德演讲稿,欢迎大家分享。

师德演讲稿【精品】

师德演讲稿1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家中午好!

  能站在站在这里演讲感到非常的荣幸,看到大家一双双期待的眼神,我的心里就像装了十五只吊桶,七上八下,蹦蹦直跳。因为我知道让我演讲是对我的一种信任。首先表明,我会积极配合领导安排做好各项工作。

  教书育人,是老师的天职,常言道,学高为师,身正为范,也就是说教书者必先学为人师,育人者必先行为是范。只有自己懂了,才能讲得明白,讲得透彻,学生才能听得明白,只有自己的一言一行符合道德的规范,才能学生学习的榜样。即所谓近朱者赤、近墨者黑,有什么样的教师,就有什么样的学生。因此,作为人类灵魂的工程师,为人师表,言传身教,决不能只写在纸上、喊在口上,必须要把它落实到行动上。俗话说:亲其师,则信其道,信其道,则循其步。喊破嗓子,不如做个样子。

  现代教育家蔡元培先生曾这样说过:要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育,要有良好的教育,必先有良好的教师。教书是一个良心活,十年树木,百年树人。我们自踏上三尺讲台的那一天开始,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。我们每一位教师都必须加强师德修养,内强素质,外树形象,师德是教师之魂,只有师德高尚的人,才不会在喧嚣的尘世里迷失方向,只有师德高尚的人,才会全身心的'为党的教育事业鞠躬尽瘁,死而后已。

  亲爱的老师们,让我们在各领导的带领下,为这太阳底下最光辉的事业而奉献、耕耘;让我们伸出双手,共同托起明天的太阳!我的演讲完毕!谢谢大家!

师德演讲稿2

各位领导,各位老师:

  今天我在这里代表青年教师讲话,我讲话的主题是师德。这本身就是学校领导对我们年轻同志道德修养的肯定和赞扬,但这里都是尊敬的前辈和老前辈,我实在不敢谈“道德”二字。我只能说说我对这两个字的粗浅理解。我觉得师德有三个层次。首先是爱情,然后是道德,最后是师德。

  何谓爱情?我觉得作为老师,首先要热爱自己的工作,热爱学生。不爱老师就很难有老师的特别奉献精神。学生在感受到老师的爱时会亲吻老师,然后相信老师。

  我说的美德,是指品德。换句话说,我指的是老师的人格魅力。因为在教育中,师德的一切要求都是以教师的人格为基础的,教师是教人如何做人的'人。首先,他们应该知道如何表现自己。教师的工作具有很强的示范性,教师要以身作则,激发个性,培养言行一致的人。

  俄罗斯著名教育家乌辛斯基说:教师的人格是教育的一切。但是我觉得做一个有个性的老师是不够的。我们大部分师范院校都有校训:当老师要好好学习,做榜样。光着身子是不够的。不学无术当老师不仅不道德!知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落后的危险。所以作为老师,一定要不断学习,甚至终身学习。不断提升自己,就像我们的圣人孔子不厌其烦的学习教学一样。

  我经常用易经里的两个字来鼓励自己:好日子,自强不息的君子,广阔的地形,有德的君子。

师德演讲稿3

尊敬的领导、老师、同学们:

  世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我们做教师的,首先就要热爱自己的事业,把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子,去接纳他们的一切,无论是优点,还是缺点。作为一名音乐教师,我坚信自己能够竭尽所能,用真心打动学生,用爱心教育学生,让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉,使他们更多地了解音乐的魅力,从而更加热爱音乐、喜欢音乐。

  大多数老师都喜欢聪明、活泼、漂亮的学生,但任何班集体中总有那么几个性格孤僻的孩子。这部分孩子平时少言寡语,性情忧郁,无论干什么总是唯唯诺诺,自卑感较强。我认为作为音乐教育工作者的我们,绝不可忽视这部分被遗忘在角落里的“丑小鸭”。对所谓的“丑小鸭”学生,应尽量扬其所长,避其所短,哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏,回答一些最基本的音乐常识,我们也应及时给予表扬与肯定。让他们体会到成功的喜悦与欢乐,从而积极融于集体中,切身体验老师真诚的关爱,我相信:最终,他们会向我们开启紧闭的心扉。作为新时代的教师,我们不仅应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气;我们更应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵,去关爱更加需要帮助的学生,去点燃他们心中的理想。作为一名刚刚参加工作不久的青年教师,我深深地感悟到:受学生们喜欢的音乐教师除外表、言行具有美感外,更重要的.一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此,我自己首先立志要从提高自身素质入手,从而成为美的传播者,成为学生心目中有着美好的人格魅力、综合教学能力的音乐老师,让学生每次都会带着浓郁的兴趣走进我的课堂……

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋,让学生乘载着愉悦的小舟,在充满着爱的“乐”海中尽情畅游,拥抱成功!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲稿4

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  今天,我演讲的题目是《往前走,永远是热爱与敬业》。有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

  xx年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的`光辉榜样。

  是的,前辈们的告诫就是真理。我深深体会到其中的内涵。爱心是教育的前提,没有爱便没有教育,老师要用心去关心、去爱每一位学生,不论他们学习的好与差,不论他们品德的高与低,我们都应将他们看作是自己的孩子,真正做到老师就是妈妈。三字经中提到教不严,师之惰。作为老师对于学生不能一味的溺爱,要严在当严处,爱在细微处。作他们知识上的导航者,生活上的引领者。

  师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有10个年头了,脑子里经常会浮现出这样一些画面:在对待学生的知识上,老师要严格要求,不能让他们得过且过,做一天和尚撞一天钟。要对学生负责,要严格要求他们,要做好监督职责。使他们在知识上日有所获,身心、心理上日有长进。每当看到学生们日有所获时,我认为自己便做到了称职。教师是立校之本,师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献。

  唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。对照教师十要十禁,我会热爱教育,禁止弃教经商,雇人顶岗。托病请假,无病呻吟,要关爱学生,禁止讽刺歧视,体罚和变相体罚学生,要认真施教,禁止随意加减课,接打手机,要严谨治学,科学评价学生,语言文明,禁止影响学生身心健康的不文明语言,举止端庄,衣着得体,廉洁自律,不向学生乱收费,乱发资料,乱推销商品,要遵纪守法。

  人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气,就会职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者。那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。

  屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持!

师德演讲稿5

尊敬的各位评委,各位领导,亲爱的同事们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是《安于三尺讲台,用爱在教育梦中书写师德》

  4年前的这个时候,我,身着职业装,脚蹬高跟鞋,每天忙着奔波于公司的各部门之间,上传下达各种文件,安排各项会议,偶尔还得陪着应酬,拿着对于刚毕业的大学生来说,还不错的薪水,日子忙碌也看似充实,却似乎缺少了些什么。每当空闲的时候,我总在思考,这是我想要的吗?内心得不到肯定的声音。三个月后,我辞掉了工作,9月,有缘结识于麻高,从此,踏上了教书育人的道路,4年教育路,让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字:身正为师,德高为范。

  提到教师,人们自然就会想到三尺讲台,有人这样戏谑的称教师行业:说它一身正气,两袖清风,三尺讲台,四(视)死如归。也许有些夸张的成分,但是在这狭小的三尺空间里,却激荡着多少人民教师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命守卫着这一方净土。

  张丽莉,面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们,她毅然将安全“推”给了他们,自己却永远地失去了健全的双腿,这样一个普通的女子,用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章,她有一种舍己的大爱,谱写着对人们教育的责任与忠诚,她的大爱洒满了中国的每一寸土地,也春风化雨般影响着我,鞭策着我,4年前,我踏上了这小小的三尺讲台,成了麻高的一名普通教师,4年来,我始终以爱为本,用自己的一言一行在教育梦中践行师德,记得著名教育家欧阳代娜说过:教育是爱的.事业,用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起,从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起,我明白了,“教师”这就是我所寻找的梦。

  教师这个行业,外表看似光鲜。在外人眼里,我们拿着不错的工资,每天上2,3节课,是个轻松的活儿,只有我们老师自己心里清楚,老师是一个多么辛苦,是一个需要付出多少心力的行业,当学生生病的时候我们要嘘寒问暖,当学生烦恼的时候我们要充当心理医生——————而我们麻高的老师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程,又何止如此呢?记得当班主任的时候,那年冬天,天寒地冻,学生半夜生病,生活老师一个电话,得立刻带他们去看医生,试问麻高有多少的班主任,深夜了仍然忙碌在寝室,叮嘱孩子们打扫好卫生,盖好被子,甚至凌晨1,2点了,只要学生有需要,就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累,但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事,看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢,这就是老师,平淡的生活中践行着身上的责任与使命,践行着教育的梦想。犹记得初站讲台时两股战;也记得刚接班主任时的彻夜不眠;还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。而今三年过去,这一届学生即将毕业,当看到他们在周记里写到:老师,谢谢你三年来的陪伴,是你,让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。学会了独立生活,学会了面对困难和烦恼,学会了尊重他人。当听到他们说因为照毕业照我的未及时出现而愿意交钱重照时——————那一刻,我笑了,感动了,我知道,其实作为一名教师,学生的收获就是对我自己最好的回报,当然,我只是一名普普通通的教师,我也成就不了惊天动地的事业,我只知道,作为一名教师,就要爱学生,就要为学生,出现在学生最需要的地方,第一时间给学生最无私的帮助,想学生之所想,急学生之所急,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我想,这就是最基本的师德,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师修养,内德为本,师德心则教育心,教育心则民族心,我很荣幸,我从事着太阳底下最光辉的事业,在这样的三尺讲台上,我突然想到一首诗,艾青,她在《我爱这土地》诗中说的非常好,她说:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。而三尺讲台正是我热爱的土地,虽然,仍然有人会说,教师这样的行业,穿的素淡,吃的清淡,出去办事还得遭人冷淡,但是,我仍愿意“一灯如豆,四壁清辉”,在物欲横飞的时代,坚守三尺讲台,守住一方热土,用爱在教育梦中书写师德,因为我坚信,总有一天,这爱会洒满人间。

  站在这个讲台上,我惶恐、不安,但更多想到的是感谢:感谢命运,让我成为一名老师,感谢领导、同事以及所有关心我的人,让我平庸的生命,因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的学生们,是他们焕发出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》结束我的演讲:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”

师德演讲稿6

尊敬的各位领导、各位老师:

  下午好!

  今天我所演讲的题目是“学规章,强师德”。俗话说“国有国法,家有家规”,幼儿园也有幼儿园的规章制度,其制定的目的是为了让教师更科学地管理和经营班级,确保教育、教学质量,兼顾到幼儿的安全,更重要的是它能提高教师的师德修养。 “学高为师,德高为范!”一个老师的师德修养,在很多时候,比知识更重要。然而,除了自己内心的意识趋向之外还通过学习规章制度,执行规章制度来增强道德意识,提高师德修养。 20xx年的8月17日,我正式进入了三里亭幼儿园,作为新教师,初入新环境,一切都是从零开始,陌生的老师以及将来要面对的未知的孩子们,坐在位子上我四处张望着,观察着这里的人文环境,教师的一言一行同样能反应出一个幼儿园的管理制度,开会的时候,老师们都认真地听着,没有玩手机的,没有聊天的。当时正是炎热的夏天我发现老师们几乎都没有穿无袖衣服来开会的,心里在想肯定是幼儿园不能穿无袖衣服吧。问了身边的老师,果然如此。这无不体现着一个幼儿园其内部的管理制度。 “没有规矩不成方圆”,作为教师,我们会要求幼儿养成良好的规矩,以便更有效地实施教育工作,那么对于教师本身而言,我们也应该严格要求自己,只有自己以身作则,才能言传身教,成为幼儿的榜样。正如我园在《教师职责》中提到,对幼儿我们要热爱、尊重、关心她们。坚持正面教育,做到耐心、细致、和蔼可亲,严禁体罚或变相体罚;观察、分析,并记录班内幼儿发展情况,注意个体差异,使每个孩子在原有水平上有所发展。对工作我们应根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及全园工作计划,结合本班幼儿特点和个性差异,制定切实有效的班级学期、月、周、日计划,并作好各项活动的分析、评估和总结工作;创设与保教要求相适应的环境,组织安排好幼儿一日活动,带班时做到“人到、心到、手到、口到、眼到”,坚守岗位,严格执行《安全制度》、《交接班制度》,并时常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,家园合作,共同完成教育任务。

  没有规章制度,就不会有和谐的、良好的工作学习环境,同时它也鞭策着我们朝着更美好的`未来前行。为了增强教师的师德,我们应该首先树立遵守规章制度的意识,把规章制度看成是规范我们意识的法则。

  学规章,这是我们每个教师应该去执行的任务;强师德,这是我们作为教师该有的基本准则,让我们携手一起牢记规章制度,执行规章制度,共驻和谐美好的三里大家园!

  我的演讲结束,谢谢大家!

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