小学生演讲稿6篇（经典）
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。现如今，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的小学生演讲稿7篇，希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿 篇1
同学们:
大家好！
现在电视上、报纸上经常报道，说有一些小学生沉迷于网络，到网吧里玩游戏机，导致他们的成绩一落千丈。
值得庆幸的.是我们江老师对我们在网上健康很重视，使我们没有误入歧途。他经常在课堂上说：“上网也要启蒙教育。”要求我们在网上面接受一些健康的内容，不能没完没了地玩游戏。他还在家长会上一再强调要关注孩子的网上教育。所以我们班没有一个同学因为玩游戏而成绩下降的。
但是我们要提高警惕，因为我们学校门口有很多网吧，老板为了赚钱也让未成年人进去，所以我们要把握自己，不要沉迷于网络游戏不能自拔。
希望大家警惕电子杀手远离网吧！把握好自己，把握自己就是给自己的未来一片蔚蓝的晴空！
谢谢大家！
小学生演讲稿 篇2
尊敬的家长们、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。一次友善的交谈，一首优美的曲子，就这样改变了人的'一生!
其实，友善就是宽容和理解,这种宽容和理解在生活中无处不在，我也曾真切地感受过。有一次，我不小心将摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶吓了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使劲的道歉。老奶奶只是摆摆手，慈祥地说：“没关系，以后注意一点就是。”老奶奶的话语缓和了我紧张的心情。望着老奶奶离去的身影，一阵暖流突然涌上我的心头。你看，生活处处充满友善吧。
小学生演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位听众：
大家好！
今天我演讲的题目是《挚爱恩师》。说到这个题目的时候，众多的老师在我头脑中像放电影一样闪过。我们班的黄老师给我留下的印象最深刻。
四年级开学的第一天，我们教室门口坐着一个相貌平平的女教师，第一眼，我并不看好她，年年换老师，我在心里抱怨起来。可轮到我登记的时候，她那么耐心地问这问那，还有她那磁石一般浑厚的声音，我又有点安慰。
老师教学很认真，我们班的成绩出奇的差，为了让我们爱上学习，她想尽了办法。记得有一次，她说 明天我们上一堂游戏课，同学们都充满了期待。第二天，我们都坐得端端正正的，还有班干部组织我们高声朗读，我们要把最好的一面展示给老师看。结果老师走到教室门口，以为自己记错了课表。游戏课开始了，我们全班都非常兴奋，在听好游戏规则后，大家开始做游戏，那种紧张激烈的`场面，是我们从来没有见过的。游戏结束后，我们开始写作文，奇怪！以前同学们写作文都是绞尽脑汁也倒不出三五个字，还常常前言不搭后语，这次却像文曲星转世，洋洋洒洒下笔千言，有的同学竟然写了4张作文纸！中午回到家，我们班的家长微信群就炸开了锅，家长们都在热议游戏课的事情，说孩子回来可高兴了，作文一下写了很长很长还刹不住车！说我们太爱语文老师了。后来，老师又布置我们买十字绣，全班同学开始绣花，特别是男同学，穿针走线，绣得非常认真。老师带我们到校园里看冬景，看春景，即兴写作。这样的实战训练，给我们提供了丰富的作文素材，好几篇同学的作文都在《小学生日记》上发表！这给我们带来了全所未有的震撼！
老师不但教书认真，而且对我们倾注了满心的关怀。一次体育课上，我们班的晏佳明不慎被体育器材夹伤了左手无名指。无名指第三节的肉和指甲都从骨头上剥离了，血肉模糊。老师得知后，立即拦上出租车把晏佳明送到上高人民医院紧急处置。在垫付了一千多元办拍片和入院手续后，住院部的医生说短时间的手指发黑是肌肉坏死的征兆，必须在6小时内送到南昌曙光医院进行救治，才能保住无名指，否则就要截掉！老师立即电话联系晏佳明在外地做生意的父母，可他的父母即使立即返回，也要第二天才能到达上高。这把老师急坏了，他又辗转电话联系到晏佳明在高安的伯父。老师和医生都在焦急中等待，直到中午2点，晏佳明的伯父才从高安赶来，他的伯父对老师千恩万谢，再三邀请老师到附近的饭店吃饭，老师却急得火烧眉毛说：“孩子的手指要紧，我饿一餐没关系，你赶紧到曙光医院去吧。那边的医生已经联系好了，随时可以手术。”在老师的妥当处置下，晏佳明同学一个星期后就康复出院了，保住了无名指。
我们为有这样善良尽职的老师而欢呼，每次大家都非常安静地享受她的语文课堂，更享受她妈妈一样的母爱情怀。都说桃李无言，下自成蹊，在这师恩似海的环境里，我们如三月盛开的花朵，朵朵芬芳。在老师的带领下，我们正朝气蓬勃，扬帆远航！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学：
大家上午好！
今天，我登上了隆重的竞选舞台，我要竞选的是——文娱委员。我得感谢大家给我这次宝贵的机会。
假如我当选了，我一定会很好的'组织同学们在班队课、六一联欢会……有一次机会可以让大家自己来秀一秀自己本领。我会在班队课上首先带头来表演，这样同学们才会有更强的信心来表演好。
假如我当上了文娱委员这一职，我会把艺术最好的一面展现给大家，与大家一同学习，让大家都来喜欢文娱。当然，我会做到文化学习、艺术学习两不误的。
是金子总会发光的，请各位评委相信我，支持我，为我投上宝贵的一票！
谢谢！
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师、同学们：
大家好!
朦胧的雨帘中，我端坐在窗旁，看着外面的倾盆大雨，心里也像是这天气，密布的乌云，沉闷阴郁，遍布着阴霾。总发现，任何事不论我多努力，付出了多少汗水，总有人做得比我更出色。只能偷偷地躲在灰暗的角落，看着别人脸上张扬着的得意笑容。这对好强的我来说，讽刺之至。
“叮咚。”一声门铃响将我从沉思中惊醒，是她来了。她是我的小学同学，尽管我们已双双步入初中，她却仍像个长不大的孩子般，永远那么灿烂地微笑。
“雨好大，我鞋子都湿了。”她捋了捋被雨淋湿的发梢，抬起头望见我闷闷不乐的样貌，一语就道破了我的心事：“还在为上次期末考试的.成绩耿耿于怀?”我叹了一口气，点点头。随即就是一阵短暂的沉默。
突然她问我：“你很厌恶雨天，对吧?”我迷茫地看向窗外：“恩，这样的天气，阳光，变得好遥远。”
她竟开口笑了起来，一手拿起桌上放着的水笔，一手拿起我的手，在上头一笔一笔地画着。先是一个圆圈，再来就是一条条放射状的直线。
“啊!太阳!”我不禁惊呼。
她调皮地笑了起来：“太阳可不止外面才有哦，看着你的手心，是不是觉得这间屋子里满是阳光?”
“阳光……”我呆怔地念出声。环视四周，继而便撞见了她脸上大大的笑容，顿时仿佛明白了些什么，便也跟着咧开嘴笑了起来。
如果在不见阳光的日子里被乌云遮蔽了心灵，那又何来光明何来期望?不是屡战屡败，而是屡败屡战。这是我手心里的太阳告诉我的。
虽然我们不能左右天气，可是我们能够改变自我的心境。要相信阳光终会穿破云层，也要相信雨过之后，还有彩虹。
小学生演讲稿 篇6
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者？一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”？世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件，是通向成功的阶梯。
同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
教师是心灵塑造者。
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的.最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者，为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。
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