老师爱心的老师演讲稿

时间:2024-05-31 08:24:11 演讲稿 我要投稿
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有关老师爱心的老师演讲稿

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。在充满活力,日益开放的今天,越来越多地方需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编为大家整理的有关老师爱心的老师演讲稿,希望对大家有所帮助。

有关老师爱心的老师演讲稿

有关老师爱心的老师演讲稿1

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的'是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。“爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。

有关老师爱心的老师演讲稿2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

  师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

  鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的'精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

  爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

  教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。

有关老师爱心的老师演讲稿3

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

  “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:

  首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

  其次,规范文明行为。教师工作的.“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

  史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

有关老师爱心的老师演讲稿4

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《做一个有爱心的教师》。

  有这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳”我之所以选择教师这个职业,也缘于从小就有这么一个梦想,如今梦想成真。那些曾经是我梦想中的镜头,如今清晰在眼前。

  今天很荣幸能站在这里,向大家讲述我心中的爱心教师——高玲。

  1995年,高老师满怀理想与激情,走上了工作岗位。就在那时,一根粉笔,二尺教鞭,三尺讲台,成了她生命中的所有。

  课下,学生们那活泼可爱的灿烂笑脸,使她又如回到了中学时代;工作之余,她不断的给自己充电;教学中,和学生融为一体,在和谐愉快的氛围中,度过了十一个年头。

  高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中,她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”,所以,高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;会在学生们惊讶的目光中,捡起地上的纸屑,让他们学会讲卫生;还会讲“大头娃娃”的事件,让学生们学会关注社会,增强社会责任感;她还教学生们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”,已成为高老师和学生们共同的做人理念。

  为了教学生做一个真人,为了教学生做一个善良的人,她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节,我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时,年轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖,针尖就要戳下来的那一刻,高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理,一度左右她的思想。但当鲜红的热血,汩汩地流出,当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候,她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天,但当时高老师正带初三。为了不影响学生的学习,她放弃休息,调整了形象,以更饱满的精神状态,走到学生们中间。

  哪知学生们早已得知高老师的行动,把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高老师一样,长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生,多么可敬的'师长啊!

  这一次不经意的行为,居然在学生中间产生如此巨大的影响,这更坚定了高老师的信念:“我生活在一个充满爱的世界里,我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震动,此后,每一年,她都踊跃报名参加义务献血,并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的20xx年度萧山区无偿献血“三等奖”。

  十一年的工作经历,有欢笑,也有眼泪,但任何时候,她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃,一件事要么不做,要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事,一点一滴的行动,去履行一名教师的职责,去诠释一名教师对教育事业的忠诚。

  忠诚,是一面镜子,映照着每个教师的行为,映照着人心向背;忠诚是人的一种境界,更是一种行动。在班主任工作中,她耐心地倾听学生的心声,尊重他们,赞赏他们,并以自己的行动影响他们,她的工作非常出色,分别于20xx年,20xx年和20xx年等多次被评为义蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号,并于20xx年6月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起”征文比赛三等奖。

  最后,让我们一起听听高老师的心声:“不管获得多少荣誉,我仍是一名教师-----义蓬一中一名普通的语文教师,但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的课堂;我愿用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我愿用凝重的感情,爱护培育我心中最爱的学生;我愿用最温暖健美的臂膀,托起明天的太阳。”

有关老师爱心的老师演讲稿5

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家好!

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的中学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;我选择,我热爱。

  “师者,所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的.育人之旅,开始了向优秀教师,学者型教师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀教师呢,我认为具有良好的思想品行是首要的条件。

  孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  记得一年前,第一次怯怯地站上讲台,同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光,那一瞬间,我的所有希求已化成七彩粉笔,我知道这便是我的起点。我,一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的大孩子,在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。

  我苦恼过,迷惘过,但却从未动摇过,退却过,放弃过。我坚信,通过不懈的努力,自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

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