年级组长发言稿
在我们平凡的日常里，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的年级组长发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级组长发言稿1
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好!今天我发言的题目是：高三——我们一同走过
同学们，20--年8月，我们跨入了金觻中学的校门，为了高考，为了大学梦，为了未来人生更加精彩;两年来我们披星戴月，寒暑不歇，风雨无阻。两年的时光里，我们的老师们与你们朝夕相伴，有幸陪同大家一起走过了你们生命中最亮丽的青春花季和雨季，那一个个阳光遍地书声朗朗的清晨，那一张张朴实真诚灿烂如花的笑脸，那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的回忆。此时，大家站在了一个新的征程上，这是人生征途中的重要一站，跨越它，你们的人生将焕发异彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快乐，是一切动物的本能，而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格。因为，战盛痛苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视痛苦你的人生可以更加从容。一位拼过高三，跨入理想大学的学子在文章中写道：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促进了每一个人真正意义上的长大。把握住了高三，就拥有了可以把握整个人生的气势!”同学们，如此宝贵的高三，我们怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，让我们昂起头大声说：高三，该来的都来吧，我静静地等着你!
让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间：我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度;我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容;我们不能控制他人，但我们可以掌控自己;我们
不能预知明天，但我们可以利用今天;我们不能样样顺利，但我们你可以事事尽心，我们不能回避挫折，但我们可以东山再起、从头再来。让我们把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望都抛在脑后，勇敢地向着梦想的舞台前行。让我们发扬金觻学子的拼搏精神，誓与20==年高考一决高下。
270天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，这270天可以让时光倒流，完成十几年积淀的知识回顾;也可以让我们老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，在让你们梦想成真的同时，可以提升老师们的教学水平，到达一个崭新的高度。
同学们，在高考的路上，你们并不孤单。有同学的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老师与你们并肩战斗，你在做题、读书和整理笔记，老师们在出题、阅卷和备课;你在为自己奋斗，老师们在为所有的学生奋斗，你不孤单——因为我们和你在一起!当你遇到困难，无论是学习难点，还是心理压力，或是思想包袱，我们都会帮你化解。我们不仅是你们的老师，也是你们的战友，朋友。你们不是孤军奋战——因为我们和你们在一起。你们的成功就是老师们的追求与幸福!
在此，我谨以个人的名义代表全体教师向各位同学郑重宣誓：
作为老师我们将：忠于职守，言传身教，以身作则;精诚团结，通力合作，我们将笑对整体学生的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们钻研探究的精神欢呼;问到浅处，我们会做涓涓细流润物无声：生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们任何一位老师倾诉吧，我们所有的老师，就站在你们的身边，我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。
高考备考是一场集体智慧的协同战，只有同心协力，群策群力，才能产生最大的合力，取得最佳的效果。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。认真研究“考纲”和“考试说明”，随时关注高考动态，采集高考最新信息，实行苦干+实干+巧干的精神。追求科学备考，强化过程跟踪，精化教学内容，细化解题思路，你们能够金榜题名是我们最大的愿望。教无止境，学海无涯，我们会以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子你们!
我们高三年级组是一个能吃苦，能奉献、能战斗的集体;尤其是我们这一届的班主任和老师们，从高一克服了一个又一个的困难，扎扎实实稳步走到今天，在这270天的时间里，我们会继续发扬埋头苦干、求真务实的优良传统，关心每一位学生的生活，关注每一位学生的学习，关爱每一位学生的进步。心系高考，心系学生，全力奉献，去托起每一位学生的梦想。做你们坚强的后盾。韩非子说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。我体会这句话有两层含意：一是我们必须把远大的目标化为若干个小目标(如学科目标、阶断目标)，每个小目标实现了，就向大目标靠近了一步，譬如我们高考大目标的实现，应该建立在月考、期中考试、期末考试、模拟考试等目标的实现上，没有每一阶断考试的目标实现，就不可能有最后高考目标的实现;二是要实现我们确立的目标，不能停留在口头上，不能做说话的巨人行动的矮子，要从大处着眼小处着手，分割我们的学习，就应该从上好每一节课开始，从做好每一道题开始，从考好每一次试开始。高考要取得辉煌的成绩，概括起来是这样几句话：向管理要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩。下面我就这三句话略作说明。
第一句话是管理出成绩，管理出质量。管理好与坏、松与紧，直接关系到明年的高考成绩，没有良好的班风学风，不可能取得高考的胜利。希望大家能够深深地理解学校、理解老师，严格管理、严格要求是对你们最根本的关心，最好的爱。同学们，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我们要强化管理，建设良好的`班风学风，为高考复习创造良好的环境。第二句话就是向学习态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们每一个同学要端正态度，养成良好的习惯，为高考奠定知识基础和习惯基础。第三句话是向心理素质要成绩。高三这一年，270个日日夜夜，有成功有失落，有喜悦有痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，坚强者会勇敢地去面对，脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、会因老师的一次批评而情绪低落、会因一次考试失利而悲观失望，这种心理承受力怎么适应高考呢?高三这一年所走的路是你们人生中最重要的经历，同学们如果挺过来了，不仅收获的是高考成绩，更多的则是收获了做人的道理。
下面，我就以年级组的名义向全体高三学子们提出以下具体要求：
一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入高三学生的角色。迅速适应高三的学习生活，全身心的投入复习备考，做到与学习无关的事不做、影响自己前途的因素要排除：如不上网吧、不玩游戏、不抽烟，不喝酒。不违反八条禁令，把全部的精力都放在学习上。
二、要确立明确的奋斗目标。有了理想和目标，行为就有了方向、学习就有了动力、对高三这一年紧张而有序的生活，就不会觉得空虚而有希望，没有目标的人，他会无所事事。当然，同学们一定要清晰地认识到：实现理想的道路并不是一帆风顺的，遇到挫折，我们要知难而上，要明白爱拼才会赢!
三、服从管理，服从统一要求。每位同学要遵守学校纪律，听从年级组统一指挥，服从班主任管教，服从任课教师的批评和教育，不允许任何人影响高考复习的秩序。
四、学习上要多听任课教师的指导。虚心接受老师知识上的传授、学习方法上的指导，包括答题的规范要求，那些自以为是、把老师的话当耳边风的人，高考中很多都是失利者。有什么学习困难，尽管找老师;有什么心理想法，尽管找老师;有什么意见建议，尽管找老师，老师是你们学习上坚强的后盾。
五、抓好第一轮复习，为高考打下坚实的基础。高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了120分，它是复习中重点练习的部分，决不能厌烦它，要知道高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度;许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的基础题才考砸的，所以建议我在座的同学多花时间在中等难度以下的题上，下功夫，只有夯实基础，才能稳操胜券。
六、各科要建立一本错题集：也许大家都有这样的体会：每次考试后，教师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、考过了，甚至不只考过一遍，最终还错了?这主要是因为我们知识构造的残缺和认识上的盲点造成的。要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。准备一本厚笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘帖”并整理编辑在笔记本上。它的好处：既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。
高三这一年，是你们最值得去珍惜和拼搏的一年，命运就在自己手中。只要我们集中一切精力，排除一切干扰，树立必胜的信念，又贵在坚持、脚踏实地地不断地战胜自我，我相信，同学们明年的高考一定会梦想成真。
年级组长发言稿2
各位家长：
下午好！
首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们学校三四年级组家长委员会会议。介绍与会领导：×××校长、×××校长（分管学校教育教学）、德育处×××主任、总务处×××主任（联系领导）、三年级年级组长×××老师。
在座各位是我们三四年级家长代表，可以说是家长中骨干力量，今天利用这个机会向大家介绍一下家长委员会组织设置、工作职责以及我们办学中所存在困难或困惑。
年级家长委员会组织设置
年级家长委员会是由年级组长、班主任和家长代表组成，一般年级组长1人，联系领导1人，家长代表每个班级2人，共14人组成。设理事长1名，由家长代表担任；常务理事长1人，由年级组长担任，理事11人，由联系领导和家长代表担任。任期一学年。
困难与困惑
在多年教育与管理中，我们存在许多困难和疑惑，现在我想交流是跟在座息息相关几个问题。
第一、学生负担过重问题
从我们学校看，学生负担不重。但是，很多家长在从众心理驱使下，在势必参加高考教育形势下，或让孩子到社会上办各种培训班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年儿童健康成长。
第二、单亲家庭及留守子女教育问题
经过调查目前学校有相当数量家庭离异，孩子托管或寄存在老人家里也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合，给教师工作造成影响和负担。
第三、独生子女教育问题
家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人关爱与理解，加之，学校教师尽管学习很多教育理念，但是都难免有不到之处，容易使个别家长不理解。
第四、学生课外活动难
不允许收费，及担心孩子安全问题，导致学校无法组织学生开展课外实践活动。
各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育珠联璧合而形成一道美丽彩虹，通过家委会可以使得家校联系更加紧密，使得我们在沟通中寻找更好教育契机，让孩子们得到家长与学校双重关注，从而更有利于他们成长与发展。
在此，我希望我们这一届学校领导班子能够与新一届家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用。加强家校联系；二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长意见和建议，加强对学校监督；三是发挥促进作用。配合学校做好学生教育管理工作，帮助学校解决办学中各种困难；四是发挥宣传作用，广泛宣传学校发展成绩，树立东洲中小在社会上良好声誉。
年级组长发言稿3
各位老师、同学们：
新学期好！
寒雪梅中尽，春风柳上归。在这样一个特别的日子里，我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学：心有多大，人生的舞台就有多大！我想告诉高一年级的同学：千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学，我想告诉你们：思想有多远，路就有多远。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考试方案，我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式，这不仅使我们充满着激情，同时它也充满着机遇与挑战，新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上，你们别无选择的`要成为浙大附中新高考的探路者，你们责无旁贷，要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的一笔。
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是一个承上启下的阶段，这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后，新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头，各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学习，都在不同的程度上取得了进步，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。本学期我们高二同学学习任务艰巨，期末要参加杭州市统考，所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点，但同时学习新教材的一些配套材料还不成熟，新教材还有一些不尽如意的地方，这给教与学都增添了不少困难，因此我们全体老师也需要和同学们一道认真学习和探索，相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学，在平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点，我在这里还是要老生常谈，向同学们强调以下几点：
1、要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风，使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气
希望同学们少一份浮躁多一分扎实，在端正学习态度的基础上，我们最需要解决的问题是学习方法的优化。要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。人生能有几回搏？这个时候是真正体会这句话价值的时候了，放手一搏，刻苦学习，使自己成为苦寒中的梅花，最后一定要散发出你的幽香。
2、要强健体魄，劳逸结合。
高二年级是一个积蓄的阶段，我们不仅要积累知识，也要积蓄体力，面对我们高中阶段的重要目标——高考，很大程度上拼得就是意志和体力，我们要为高三艰苦的学习打下扎实的基础。
3、要树立远大的理想，培养和提升自己的品德修养和科学文化素质
在人生成长与发展的过程中，知识和体魄如果是它的重要支撑的话，你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通，学会倾听，学会诉说，学会自我管理，学会自我约束；不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。
我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。
最后我代表高二年级全体师生
衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌！
衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来，更上一层楼！
衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪，一浪更比一浪高！
祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐！谢谢大家！
年级组长发言稿4
各位领导、老师们
大家好：
首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个平台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。
教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的'物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。
下面就初三的工作谈几点打算：
一、我们会虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神。
二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。
三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。
四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。
我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。
不足在于Ⅱ卷，我校均分12.46，茗海中学12.91，少0.45分，暴露出我校学生基础不实、练习不足、方法不当等问题。
通过对学生试卷分析发现的问题有：
（1）部分学生审题不严谨，答题不规范。如“要举国之力办大事”，审题不清，变成“能举国之力办大事”；
“请你从依法治国的角度，为解决食品安全问题提出两条建议。并说明理由。”审题疏忽就偏离角度或漏题，部分学生建议、理由胡乱地答在一起。
（2）教材的基础知识部分存在误区或盲区。如不知中国特色社会主义总布局等。
（3）理解片面或错误。如“‘梦想是小船的风帆’。这里的‘梦想’是”，学生将其理解为理想的含义。
（4）不善于结合材料分析问题，导致角度不全。如第16（2），17（2）没有认真分析材料，不能答出。
我们现在是前有狼后有虎，在我们身后还有邱升中学、童店初中、潮桥初中、景安初中等，与我们的均分差在0.3—0.4之间，对此我组将进一步增强忧患意识和合作意识，通过分析近几年南通中考命题规律，在本学期从以下几个方面入手：
（1）通过中考总复习，夯实基础，把好记忆关。
（2）找准社会生活和学生生活热点问题，善于创设问题情境，强化知识在情境下的理解和运用。
（3）着重培养学生理解能力，学会结合材料分析问题（角度训练、归因分析）和解决问题的能力（措施建议），知识迁移能力，培养学生辩证思维能力（学会运用全面的观点看待问题）等。
（4）加强学法指导，通过一定的解题训练与讲评指导帮助学生熟练掌握各种题型的解题方法和答题规范性要求。
（5）根据复习重点、难点、热点，兼顾基础和能力，了解学生复习中的误区和盲区，精选精编试题，做到掌握一条，辐射一片。我们练习不多，但要正确发挥考试及作业作用，做到精练精评。有针对性地加强选择题训练，培养学生理解能力，提高选择题的正确率。
年级组长发言稿5
各位领导、老师：
我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会来参加此次竞聘演讲。这是我第一次在这么多教职工面前丢人现眼，老实说我有点紧张，在下面的发言中我若闪烁其辞，敬请大家原谅。
我19xx年1月宁波师范学院美术专业毕业，同年2月分配至定塘中学，自20xx年下半年调入新港中学，20xx年浙江教育学院美术专业本科函授毕业，现任校美术教研组长、石浦教指站美术大组长、县文联会员、县中小学书法教育协会会员，我竞聘的岗位是年级组长。
我知道我竞聘年纪组长有两个不确定因素：第一，自身条件不足，年纪偏大，已到不惑之年，没有年轻人聪明的头脑、敏捷的身手和灵活的处事方式；第二，自己的专业不适合做这一工作，虽说当今举国上下竭力倡导素质教育，但眼前的高考制度无法摆脱应试教育的框架，绝大多数家长把筹码压在子女的文化课上，从我校以前开展的假日活动中可以看出，初一年级参加的人数最多，到初三年级寥若晨星。但是，我相信我可以通过充满对工作的十万分热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己。因为学校教务处是锻炼人的地方，是对我能力的培养和其他各方面的提高，是对我全面了解在座各位前辈和学弟学妹们教育教学水平，是对我提供又一次向各位取经的良机。
所以我决定参加这个岗位的竞聘。因为，我知道，我有以下四个方面的有利条件：
一是我有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断加强个人修养和党性修养。以“认认真真的履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实肯干，诚实待人。经过多年的学习和锻炼，自己的教育教学水平、写作能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高。近年来，美术、书法、摄影作品多次参加镇级以上展出，并荣获过县一等奖。通讯报道多次在《今日象山》、《象山教育信息网》、《象山教育工会》、《看石浦》等媒体上发表，使学校的信息及时上传，扩大学校办学著名度。２０xx年度被教育局评为优秀通讯员。积极配合校工会做好教职工摄影、“三字”书法比赛，２０xx年度被评为县教育局先进工会积极分子。２０xx年与叶建宇老师成功组织部分教职工赴青岛考察旅游。
二是我有刻苦钻研精神，面对知识不断更新的时代，永不言败，努力在各方面充实自己。坚持自学各种常用电脑软件，成功设计了学校简介，第十一届校运会徽、“巾帼文明”示范岗、校科普成果展示等版面，为学校顺利通过省示范初中验收、县、市巾帼文明示范岗验收、县目标管理考核、宁波市人民防空先进单位等荣誉的获得呈现了自己的一份力量。
三是有强力的事业性和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。能尊敬领导、团结同志。去年，海训第一年进驻我校，学校指派我担任联络工作，放弃休息时间，一个电话随叫随到，有力地保障工作顺利进行，得到了军区联勤部兵站首长的表扬。
四是有团队合作精神，想方设法为校献计献策。学校是一个大家庭，作为学校的一员理应为学校添砖加瓦。我不尽配合本年级组工作，美化教室，排忧解难。而且利用一切可能的机会，为其他年级组服务，今年四月，我就利用到北仑培训的机会，寻得一套北仑区初三联考试卷。
如果我担任年级组长，我会认真做好以下几方面的工作：
1、加强学习，积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断地学习，努力提高自己的业务水平，才能立足于教育队伍，更好地服务于全体师生。学校教务工作千头万绪，是提高教学质量、实现教学目标的决策者，任重而道远。从事这项工作需要强烈的事业性和责任感；需要有较强的工作能力和工作艺术。
２、做好综合协助、协调工作，处理好与领导和同事的关系。因此，我会认真配合教务主任，除落实各项教育教学常规工作外，应加强教职工之间思想交流，充分发挥大家主观能动性，使每一个人做到精益求精，力求完美。
３、发挥自己的特长，合理发挥学校的信息化建设。计算机网络的.建设和维护是一个庞大的技术含量高的工作，不是一个人能够实现的。通过学校信息化建设，网络的完善和加强，既可以节省费用，节约办公成本，又可以提高学校的形象和声誉，学校网络未来的发展方向是：内部网络要不断发展完善，其网络上运行的软件要不断充实，功能要不断增加，逐步向多媒体方向发展，举行网上会议、网上培训、网上阅读技术书籍，向无纸化办公方向发展。正因为我对计算机的酷爱，我认为我担任年纪组长的工作更有利于学校信息化的建设发展。
新港中学是个人才辈出的摇篮，在座的各位都是学校的精英，也是我最近的老师，不管我这次能不能聘为校年纪组长，我始终坚持虑心求教，学习别人的长处，补充自己的不足，为新港中学的明天献上自己的微薄之力。
XXX
20xx年XX月XX日
年级组长发言稿6
各位领导、给位老师：
大家下午好！今天我很荣幸站在这里代表我们年级组长发言，在在这个充满喜悦和丰收的季节里，我首先祝大家节日快乐，身体安康，阖家幸福！
感谢学校领导和各位老师给我这个机会，站在这里我很汗颜，客观地说，其实在座很多的老师比我优秀，比我有经验、你们的成绩和付出是有目共睹的，这份荣誉属于在座的各位，你们是当之无愧的。
在这里，我要感谢我们的年级的兄弟姐妹们，是你们的辛勤付出，是你们的合作与支持、是你们的信任与理解，才让我有机会和勇气站在这里，是你们毫不吝啬地在生活上，工作上帮助我，无私的指点我。从上课到管理班级，通过与你们的交流讨论，让我能更快的成长。每次与你们相处，我都会有新的收获。你们的热心与关怀，更是让我依恋这个集体。难忘这四年多里有你们一路相伴，虽然这一路有苦有累，但是你们的乐观，豁达与包容是是感染着我、打动着我，也时时激励鞭策着我，让我不断的发现自己的`不足和自身存在的缺点。我们一起欢笑、一起高歌，有福同享，苦难同当，互相督促，亲密无间，心心相连，我们不是兄的姐妹，但我们胜过兄弟姐妹，还记得我们闲聊时的说笑吗？，我说“下辈子，我要变成一棵树”，你们说“我要变成你树下的那棵草”“我要变成你树上的那只鸟”“我们要紧紧跟随着你”。。。。。。。。我何德何能，得你们如此拥护，人生得一这样团结和睦的集体，夫复何求？在这里我真诚地对你们说一声“谢谢！遇到有你们，我很幸运，我很自豪！你们都非常优秀，都是我学习的榜样。”
不光是我们这一组，其他年级组也一样，团结合作，昂扬奋发，应该说我们东方小学是一个和睦融洽、具有强大的凝聚力的大家庭，我们的老师善于进取、无私奉献、教书育人，为人师表。为了一个共同的目标，我们携手奋斗。我们始终坚守着自己的课堂，专心写好每一份教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。我们积极阅读教学理论书籍，专心撰写教学论文。我们崇拜名师，拒绝平庸。我们胸怀理想，充满激情;我们善于合作，;我们充满爱心，尽力让每个学生成人成材;我们团结奋进，在学校领导的带领下圆满完成学校的各项工作任务。
最后再次祝大家节日快乐！谢谢大家！
年级组长发言稿7
尊敬的各位老师：
大家好！
20xx年9月，根据学校安排，我担任二年级语文教研组长，说实话，这个消息对我来说压力远远大于欣喜，因为作为同组七姐妹中年龄最小的一个，自己的经验远不如其他姐姐多，是几位姐姐的鼓励和支持打消了我的顾虑，我也在学校领导的信任下，本着真诚、谦卑、热情、直率的待人待事态度，和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处，今天我谨代表众位姐姐和老师们分享我们组的故事，我分享的题目是《团结协作乐前行》。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。我们这群人选择了自己一辈子要走下去的教育行业，我们就要尽心尽力地把它做好。嫁给了它，就选择爱它。关心，爱护学生，是教师的天职，是教师热爱教育事业的表现。而和谐的同事关系是推动学校、学生发展的重要力量，也是我们顺心工作，高效完成学校工作任务的一个前提条件。人和人之间的感情都是相互的，只要你肯对别人好，别人就会对你好。在学校里面也是一样，同事之间应该多一些理解和包容，多一些帮助和协作，多一些信任和尊重。多一些交流和共通。
我们组有七位老师，她们是勤奋稳重的董红琴老师，开朗乐观的郑冬梅老师，心地善良的王巧静老师，谦虚心细的李小红老师，务实老练的张海霞老师，美丽大方的李艳老师，外加一个真诚直爽的我。一学期以来六位姐姐是我的榜样，回想前面的工作，我们从始到终都以热爱、认真、钻研、商讨态度对待工作。在我们的共同努力下，认真完成了学校每一个科室布置的各项任务，我们年级本学期无一例学生安全问题，期末考试我们七个班语文人平分相差1分左右，较期中提升了一些，我们组也被学校评为“优秀教研组”，我个人也被评为“师德标兵”、特殊贡献奖”。
一、资源共享带来的快乐。
新课程提出我们各学科、各年级的教学要有机融合、相互促进，教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助。我们的工作是繁忙的，在工作之余要批改学生作业，处理班级事务，尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间，教师如果单枪匹马，往往会力不从心。在这种情况下，如果通过组内教师共同努力，搜集资料、制作课件，可以大大丰富学科的教学资源，减轻教师工作负担，还可促进我们教学观念的更新，通过资源共享大家可互相取长补短、共同学习共同进步。
共享力量大，共享好处多，共享效果好。
还记得那是10月17日下午的第三节课，我请白板使用熟练的红琴老师到二四班教室给我们组的老师做了培训，通过练习、共享了方法后，我们都学会了白板的使用。
办公室电脑桌面上经常会出现海霞、小红老师提前找的教学课件，我们集体探讨学习后，大家都兴致勃勃地拷到u盘上，上课时利用班班通资源共享，学生们的学习兴趣提高了许多。每次家长会前我们也是集体备好一个课件，大家根据各班情况进行修改，效果都不错。有一次的开家长会，我给大家交流共享了我的家长会创新环节，请班长总结学生情况、家长代表发言，李燕、冬梅老师尝试后都感觉效果很好。
为了备战末考，我们群力群策想办法，根据小学语文第一学段的学科特点，认真研讨教材后，最后敲定基础知识方面从看拼音写词语、音节填写、形近字组词，近、反义词，词语仿写，按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空，并且对每类多题型拓展延伸、变换方式、让学生学会举一反三。那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型，然后我们把每个人的资源整合后让学生们练习，通过练习学生扎实掌握基础知识的同时，审题、做题能力也有了很大提高。
资源共享的快乐在我们办公室飘逸着，每天交流着教育学生的心得，我们累并快乐着，每天商讨着一些事情的解决办法，我们同心出谋划策真幸福。
我们组本学期的资源共享计划：
1、我们教研组继续发挥集体备课的作用，共享每课教学课件，对于每一课教学交流自己的观点，教学设计创意理念，在交流中互相学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。
2、利用教研时间，每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的棘手解决的问题，大家集思广益，谈方法、想妙招。
3、各班开展课前五分钟演讲活动，让学生轮流上台演说，可以是优美的课文，动听的故事，做到不能重复，给孩子提前两天的准备时间，让学生认真准备。开展此项活动目的在于提高学生阅读能力，口语表达能力，培养学生学习语文兴趣。
4、做到阅读资源共享。学生之间好书大家看，上学期11、12月在我们班已率先开展了四次班级图书漂流活动，孩子们的读书兴趣浓了很多，效果较好。本学期我们组各班有兴趣的都要尝试。教师之间好书大家谈，读完好书后，组内教师分享，共同学习，陶冶情操，提升自身素养。
二、集体学习气氛浓
学习是教师这一职业的需要和必要。身处科技迅速发展、信息爆炸的特殊时代，“一劳永逸”，“一朝学成，终身受用”的思想已无立锥之地。曾经有人做了这样一个实验：把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里，青蛙奋力跳了出来，得以逃生保住了生命；把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里，并在锅下点着火，青蛙一开始很自在的再里面游来游去，渐渐地水温升高，等到青蛙发现情况不妙时已为时已晚，它再无力跳出热锅了。因此，我们要及早树立终生学习的理念。而不能满足于现状。教育教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步，不是一朝一夕事情。必须通过不断的学习新知识，新方法，日积月累，融会贯通，才能革新自己的教学理念，提高自己的教学专业水平和理念素养，跟上时代发展的步伐。
我们组的老师深深体会到学习的必要性，学习气氛很浓，每每都会因为学生问题引发大家的共鸣，引起大家的重视。每每因为一个教育话题引来大家聚集讨论。每每因为一个教学难题，让大家共凑电脑前查找答案。每每会因为一本好书，吸引大家争相传阅。我们积极主动参加学习研修，提升自己。我们每位教师每日工作8小时，工作之外我们还要处理个人家庭中的琐碎事务，我们兼班主任的老师，除去课堂时间，课余时间还要批改、备课、补差、处理班级各种问题，可谓是千头万绪。工作中更是会时常窜出令我们头疼的新难题，我们的班级就如一个小社会，我们的学生各有各的特点，对待他们我们要有不同的对策，我们只有找到合适的、最快解决问题的方法，才能起到诱发引导的作用。这样的一种状况下我们教师需要怎样去利用有限的.时间去提升自己、改变自己呢？--唯有读书。诚如书中所说“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们的知识的大海”。
“喷泉之所以美丽，是因为水有了压力。瀑布之所以壮观，是因为水有了落差。人的成长和进步也一样，人没有压力，潜能得不到开发，智慧就不能开花，最大的损失还是自己。偶尔给自己一点压力，适时让自己绽放一次，你会发现其实自己很优秀，很超凡。
读书，虽不可有功利性，但每天必有阅读目标，读什么，读多少，最好养成读中思和读后写的习惯，不在有多么深奥，不在字数有多少，只要是真知灼见，不积小流，无以成海。我们要做个会挤时间的老师，挤一点时间来学习，来充实自己，你的教育经历也会随之有益，你的个人修养也会随之高尚。
在侯校长的推荐下我和李小红老师参加了贺华义老师的“全国班级联动”，每周四晚坚持参加联动学习，隔周参加咱们学校开展的联动班级交流活动，从活动中我们学到很多班级管理方法、创新妙招、教育新理念、新思想。享受着在班级联动中的学习过程，感动着自己在其中的改变及成长。董红琴和郑冬梅老师也参加了我校的“读书共同体”活动，闲暇时就在办公室看书，带动着我们办公室的学习气氛。在大家的气氛感染下，我也爱上了阅读，本学期读了《学做一个偷懒的班主任》、《优秀教师成长之道》、《班主任专业成长100个千字妙文》、《我的教育心》《每个孩子都是天使》，寒假期间看完了《班主任工作艺术100个千字妙文》和《遇见未知的自己》，感谢大家影响了我，让我明白作为教师专业成长的必要性，感谢四小这个温暖的大家庭，让我有了改变。
余秋雨先生说“只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着的愚蠢和丑陋一起呈现给你。
朱永新教授说“没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。”
三、幸福工作源于好心态
一个具有阳光心态的教师，一定会培养出一大批有阳光心态的学生。
一个具有阳光心态的家长，一定能造就出拥有阳光心态的子女。
分享几个小故事
（1） 一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
【有成功心态的人处处都能发觉成功的力量】
（2）青蛙与蜗牛
有一只蜗牛总是对一只青蛙很有成见。有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么讨厌我。”蜗牛说：“你们有四条腿可以跳来跳去，我却必须背着我沉重的壳，贴在地上爬行，所以心里很不是滋味。”青蛙说：“家家都有本难念的经。你只是看见我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。”这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛迅速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。
【享受你的生活，不必与人比较。羡慕别人，常常会带给我们更多的痛苦，但想想自己所拥有的，将会带给我们更多的感恩和幸福。】
（3） 钓竿与钓技有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要”？小孩回答："我想要你手中的钓竿"。老人问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完"我想你一定会说：好聪明的小孩。
错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”，有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。
【愿每个人都拥有一份童心！但同时为了钓到鱼，还是要苦练钓技！】
当我们真正踏踏实实的去享受教师需要做着每一件事的时候，我们会发现，学生是如此的喜爱自己，家长是如此的尊重自己，领导是那样的青睐自己！教育是善举，从事教育事业的人，要放下攀比心与功利心，不能“心为物役”，要做自己的主人，用心钻研教育教学，踏踏实实的经营自己的“责任田”，不要荒废了自己的“心田”！
家庭是幸福的港湾，工作也是港湾的停靠站，在四小这个大家庭中，我们要团结协作，抱团成长，不断学习，提升自己，一起跌撞，一起成长，一起享受教育带给我们的幸福。我们不仅要教会孩子们知识，还要教育孩子们品行，提升我们的智慧，升华我们的德行。作为一名教师，不一定要干出什么惊天动地的伟业，但应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当是一颗星，远望像一盏灯，近看是一团火。愿我们都做朵朵美丽的百合，让我们的四小因我们而美丽，让我们的学生因我们而芳香。
20xx年2月8日
年级组长发言稿8
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好!
过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来，在领导关心帮助和本组教师的大力支持下，我圆满完成了学校领导安排的各项任务。今天，按照学校安排，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。
一、面对困难，迎接挑战
由于各种原因，七年级时，本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落，积极性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家努力和取得的进步，并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。
二、率先垂范，无私奉献
我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任的重大，为让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求，缩小自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀教师的视频课，在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力研究，主动找同行们探讨，或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中，充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学的效率，鼓励年轻教师积极参加各种形式优质课评选，同科教师之间进行听评课。
作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作重要保障。
三、团结合作，共同提高
作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作，我经常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级管理工作有序，班主任团结，步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。
四、齐心协力，众志成城
本学期以来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则，学生工作做得很到位，做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学，在教育教学过程中迅速成长，李桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间学生工作做得很精细。思想上一致，心灵上沟通，行动上的默契，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，本年级组的成绩有了很大程度的提高。
五、外塑形象，内强管理
八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
1、制定班级计划。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，采取不同的方式进行教育，以确保学生的安全，让学生先成人，后成才。
2、注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时的表现，或者通过谈心了解到的学生情况，考完后召开个别家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管理。
3、加强学生日常行为管理。从班级形象入手，规范学生仪容仪表，细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等，灵活处理学生违纪问题。
4、加强督查，一日确保有三巡。一巡早自习，二巡中午小自习，三巡晚上小自习，看看学生的`学习质量和纪律情况，发现问题及时解决，或者跟班主任联系。
5、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作，认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议，或者日常生活中发现的问题，通过周工作报表的形式上报，以便及时处理工作中遇到的问题。一年来，教师情绪稳定，工作积极性很高，教学成绩上了个新的台阶。
存在的问题及今后努力的方向
1、年级组所做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。
2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。
3、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。
4、地理、生物学业水平考试即将进行，学习的力度还需加强。
年级组长发言稿9
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！又一次在六年级教师座谈会上代表我们语文组教师发言，这是校领导及教师给予我的信任，但我深感压力之大。
回看20xx年春六年级毕业会考，我们语文组校平均分89.1分，距白沙小学平均分90.7分，有1分之遥。我们总结过，也反思过。
首先我们从六年一期的几次月考的'成绩中分析得出：每次的校平均分都在90分以下；且每次的及格率都无法保证达到100%。
其次是六年一期期末考试，全县同一份试卷，周边（武小、白沙）六年级语文总均分都在90分以上，而我们是87.333，相差不是一分的问题呀！
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分别为：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人数由5人增加至7人:分数分别为45.5、46、55.5、43、还有低至10分的。
其实我们语文组的教师力量也很强大，杨丹老师早早到校，兢兢业业；覃生枝老师语文全县的黄牌老师；李琳琳及蔡老师经验也十足，但这样的成绩真令人担忧。
但我相信，我们几个既然组成一个团队，定会精诚团结，为接下来的六年级毕业考试攻坚战做好一切准备，开学我们制定了教学计划：1.从集体备课入手，集众人智慧，制作优质课件，供教学使用；2.辅差工作一如既往，利用早到校、中午及放学后休息时间辅导差生，从而缩小各班优差生的差距。3.练习做到有针对性，强化所学内容；4.重月考：通过月考认真总结、分析失分原因，及时调整教学侧重点。
复习计划：5月中旬结束新课，复习中从书本入手、再到归类拓展练习、最后是综合考试。
总之，我们会全力以赴！
年级组长发言稿10
尊敬的学校领导，亲爱的老师们：大家上午好！
今天是正月十四，我先借此时机给各位拜个晚年，恭祝各位兄弟姐妹们新的一年中身体安康，心情愉快，乐教善教，幸福生活，快乐工作！
让我第一个在这样的场合面对全体老师做年级成绩分析，我的心情这会是特别的紧张与不安，甚至是沉重，而这种沉重或者更准确的说，这种内疚与自责，从初九的那天早晨8点半我突然接到了李校的就开始了，这个是关于上个学期期末考试的成绩反响的，最初知道是连上昼锦我们排在全市第10后，我并不是太惊讶，因为我们学校好似新生第一学期都在十几名这个样子，可是当我知道：与我们成绩相当的师院附中，甚至这几年我们感觉还不如我们的幸福路中学、20中、32中都排在我们前面，我真的懊恼不已。作为年级主任我为这样的成绩负全责，我没有带着我的团队完成学校交给的任务，我向学校领导和全体老师抱歉，对不起！几天来在深深的自责中，我想到了几个词来形容自己：
1、骄兵必败
这半个学期以来，我一直为去年升一中人数险胜师院附中、幸福路中学、20中等学校而沾沾自喜，殊不知一轮新的战役已经打响，人家是知耻而后勇，背水一战，而我们还沉浸在胜利的喜悦中昏昏然、飘飘然，其实辉煌已经属于过去！成绩已经清零，新的'战场，新的生源，我并没有带着团队认真分析生源特征，并做好教学和提高成绩的策略。
2、重德育轻教学
这一学期新生入校，我把主要精力放在了学生习惯的培养和检查上面，对教师的听课、评课；作业的检查工作没有认真落实和检查，在回忆起这学期的听课上，我感觉我在学校内部认真听过的课不超过5节，甚至我徒弟陈艳斐做公开课的那天我都不知在忙什么没有去听课，我还记得李校那天质问我时，我还狡辩说，她试讲的时候我已经听过了，我们都知道教学是学校的生命线，我们所有的工作都是为了它，可是面对如此重要的工作，我却没能抓住重点。
3、执法不严
年级组是学校管理工作的最基层的执行单位，年级主任是学校各项决议执行的基层监视员，在执行管理中，面对部分老师不能严格执行学校有关规定的行为，有时会碍于情面，没有批评和处理，以至于一些极小的不良火星子有了燎原之势，没有真正起到催促，到达奖勤罚懒的效果。
4、塞翁失马，焉知非福
今天的成绩令我瞬间清醒，及早提醒我们清醒过来，如果能反思总结教训，这将成为我们最重要的财富。就如百米赛跑前蹲下去的姿势是最有爆发力，收回来的拳头最有攻、击力，相信经过领导的批评、教师的帮助努力，我们七年级会更具战斗力。
在工作中我还有许多做的地方，但今天的这个会重点在成绩分析，其他缺乏我真心希望七年级团队包括其他年级的老师能直言不讳的给我指出来，我会真心感谢、虚心承受，并认真改正！
年级组长发言稿11
尊敬的各位领导、各位教师：
首先上感谢学校领导提供一个竞聘的平台、教师给我们参加竞聘的机会。我叫奉正军，生于1975年11月，1998年7月毕业于石河子大学经贸学院管理系，大学专科。20xx年7月毕业于沈阳师范大学“数学与应用数学”专业，大学函授本科。1999年参加工作，20xx年8月调入本校工作至今，已达12年之久。12年来一直担任班主任工作，现任教数学学科(七年级5班和九年级4班两个班的数学教学、任九年级4班的班主任。)职称：20xx年获得“小教一级”职称，20xx年6月获得“中教二级”职称。在工作中一直勤勤恳恳工作，在教育教学中取得了较好的成绩：曾获得“学科先进教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。“专业化教室实施带来的变化”一文在师教育局举办的教学改革论文评比中获得“三等奖”。在学校举办的第二届多媒体课大赛中获得三等奖。在为期一个月的班主任培训中获“优秀学员”称号。
我今天要竞聘的岗位是七年级组长。希望能得到大家的信任、支持。所以，请各位领导、教师支持我，相信你的判断力，谢谢你们对我的'信任，我不会辜负你们的期望，我一定为我们二中的教育教学鞠躬尽瘁。我知道，教学质量是一个学校的生命线，年级组长是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，是一个年级合作伙伴团结奋进的领跑者，是整个年级教学成绩成败的第一责任人。我也深知教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是这一中心工作的职能部门;在学校教学质量和德育工作的提高上应起关键的督导作用。年级组长也是协助学校学生思想工作的关键人之一，是上、下德育工作的桥梁。
竞聘理由：
第一、我有较为丰富的实践经验。12年的教育教学工作、班主任管理工作，使我深知教务处、年级组、德育处的地位、作用、职责、任务和工作规范;明白教务处、德育处、年级组工作人员所必备的素质和要求，悟出了一些做好学思想工作的方法、策略。
第二、我有较高的思想觉悟和较强的工作能力。作为一名数学教师、班主任，不断地加强个人修养、业务学习、积极参加政治学习，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，富有团结协作的精神，我的信条是“明明白白做人，实实在在做事”。经过十几年的学习和锻炼，自己的组织协调能力、判断分析能力有了很大提高，能够胜任年级组的工作。
第三、有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，有高度的责任心、敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所热爱的教育教学工作中去。极力协助学校的德育、教学工作。
第四、对办公软件Officer熟练，在教学和学生资料、成绩处理方面很熟悉。比如邮件用邮件合并制作分发准考证、成绩单等，省去了大量人工填写工作，也便于修改。
自我要求：
在工作中，以45团二中学校的文化建设蓝图为指向，我将力求做到以下几点：
1、团结协作、谦虚谨慎、尊重同事，维护其他教师在学生中的威信;关心集体，维护学校荣誉，树立良好的教风。
2、热爱教育、热爱学校，工作中为人师表，严于律已，作风正派，尽职尽责、注意培养学生良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业。
3、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，以身作则，注重身教，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
工作目标：
通过努力，我将达到以下目标：
1、在本组内形成团结和睦的人际关系;引导全组形成奋发向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献的作风，积极争创“优秀年级组”。(在各项活动中体现出来)
2、组织本组教师积极开展月考教学质量分析来促进教育教学研究，在组内形成良好的教研氛围。深化服务意识，塑造年级整体形象
3、我有信心和决心为年级组老师作好各项服务，既做领导的放心人，又做广大老师的贴心人，积极完成学校及学校各部门分配的任务，主动协助校办、教务处、德育处、团委开展好各项活动，及时向领导和“一办两处一委“汇报广大老师的心声和要求，提出新的工作建议，同时协助其他年级组长、教研组开展工作;当然也会和年级组的班主任一起为老师谋利益，要急教师之所急，想教师之所想，一切从实际出发，全心全意为教学一线服务。
4、狠抓教学质量，不断提高学生的学业成绩。协助教师培养学生的良好学习行为习惯，关心教师的日常工作，共同来为提高教学而努力。
5、要加强学生管理，维护教学秩序按照学校指定的规章制度，切实加强对学生的管理，对影响教学的学生，采取定点跟踪，全年级连动管理的模式，让他们失去空间，确保教学秩序有条不紊。
6、加强学校和家庭的联系定期召开家长会，及时向家长汇报孩子在校情况，寻求庭的最大支持。
最后，作为竞聘上岗的参与者，我再次由衷的希望得到大家的支持，获得成功，请各位领导、同事、朋友投我一票。但我也决不会回避失败，如果竞聘不成功，说明我还有不足，我将继续努力。不管结果如何，我都将堂堂正正做人，兢兢业业做事。做一名称职尽职的好教师。
一百次心动不如一次行动。让我们携手并肩吧，共同为我们二中将取得的优秀教育教学成果，行动起来吧。
谢谢大家!
年级组长发言稿12
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导、年级组领导提供这样一个交流学习的机会，也正是在学校领导、年级组领导的指导和关怀下，我们数学组有计划、有组织的开展教学活动，使我们的教学在一条健康、积极、高效的大道上向前迈进，也使我们数学学科在每年高考中总是能取得骄人的成绩。
今年我们高一数学组由年级稍长的刘昭老师、王康佩老师、周兴老师、周祖全老师和钱少阳老师、李鹏老师、王佳灵老师三位青年教师构成。俗话说：家有一老、如有一宝。那么我们组有四老（老主要是指教学经验）那么我们就遍地是宝。在日常教学中他们给了提供了很多宝贵的经验。下面我就从备课组工作目标、具体措施等方面来给大家做个汇报、交流。
工作目标：
依靠全组教师的群体力量，积极构建主体性课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。经过一学期努力争取达到以下几点目标：
1、加强理论学习，更新教育观念。全面实施课堂改革，注重培养学生的创新思维能力。
2、加强常规管理，切实提高教学质量。注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改等方面做出成效。
3、加强教学研究，大力开展教学科研，将数学学习的主动权交给学生，消除学生学习数学的思维障碍，培养学生的数学思维能力。
4、实施分层教学，搞好分类指导。
5、深入研究，注重新教材，新课标的研究，并作好教学反思工作。
具体措施：
1、我们备课组坚持做到“四定”、“四统一”、“一预期”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一资料、统一作业、统一考试；预期本周教学的效果。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动，大家充交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。我们年级备课组集体备课重点放在分析教材、改进教材、寻找难点的突破口、优化教学过程上。然后由每个人负责一个单元或是一节进行主备课，其他教师是辅备课。在教研时互相交流、取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的智慧，使教案、学案更有系统性、可行性、操作性和实用性。
2、自编学案
由于我们学校的学生基础比较差，很多的教辅资料用起来都不是那么得心应手，因此我们备课组又制定自编学案计划，在集体备课中主讲老师还担任本章节学案的编写，学案主要从知识点回顾、典型题型、练习巩固、方法总结等几个方面入手，让学生牢记本节内容的'重点知识、重点题型、解题方法等。
3、教师要做到“三个转变”。
（1）上课要突出解法的发现，注重分析问题、解题能力的培养，渗透思想与方法。
（2）变全面覆盖为重点讲练。
（3）变以量为主为以质取胜，实施：“练——讲——练”教学模式。教师备课要精选典型例题，尽量起到举一反三的作用，然后课后要求学生再做同步检测训练，但训练题量要适中。
4、做好命题与讲评工作。命题要做到四精即精选、精练、精讲、精评。为了增强训练的有效性，必须搞好试卷质量分析，找出存在问题，及时查缺补漏。（每两周一考）
5、青年教师要多听老专家的课，从中获取更多宝贵的教学经验。
6、实时进行分层教学辅导。成绩好的同学要鼓励多做一些中档偏难得题，向高分冲刺；成绩不理想的同学一要树立他们的信心、二要有学法指导、三要建立师生情感、激发他们学习数学的热情。
最后我想在学校领导的指导下、年级组领导的关怀下、在我们高一全体老师的共同努力下不仅仅是数学学科，每个学科都能取得很好的教学效果，为学生今后的学习打下坚实的基础，更能在xxxx年的高考再续辉煌，谢谢大家！
年级组长发言稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx，来竞选组长我是做好了很多的准备，我对自己各个方面是很有自信的，一直以来我都是对学习比较认真的，竞选组长我希望这可以让自己得到锻炼，过去在初一的时候我就竞选过组长，但是很遗憾我没有竞选上，我想了很久我认为是我的能力不足，上次竞选我没有通过，但是我是没有放弃，经过一年来的努力，现在我也是一名初二的学生了，过去的一年来我非常努力的学习，我知道想想要做组长，就应该有这个能力，不管是在成绩上面，还是在工作能力上面都应该做好准备，初二现在也是越来越的紧张的，我也是想为班级为同学们工作。
这次我也是做好了充分的准备，为当班级组长对自己做了全面的分析，不管是在什么时候都应该要清楚自己的能力，我知道自己的要搞好自己学习，这次来竞选组长，我是做好了很多准备，我的学习成绩在班上也是比较靠前的，我非常希望能够得到大家的认可，现在我也是想要在这样的环境下面去搞好这份工作，一名学生我希望能够有一个好的心态，我也愿意坚持去搞好自己的学习成绩，初二的学习也是越来越重要，相信同学们经过了一年之后，对我也是有了解的`，热衷于学习，也愿意去帮助别的同学，过去一年来我是在提高自己，期待能够在现在得到大家的认可。
虽然没有当过班职干部的经历，但是我是有着这份心的，我想要通过为班级做事帮助老师减轻老师的工作压力，这是我一直想要去做的事情，我也很清楚自己需要做一名组长需要有一定的能力，新的学期开始，我想在这个学期当中认真去锻炼自己，一年来的学习已经过去了，我也会坚持去做好分内的工作，做一名优秀的学生，做好榜样我现在就是有这样的心态，如果能够得到大家的支持，我一定会在以后认真做好组长工作，初二阶段的学习我会做好准备，过去我的表现大家也是看在眼里，能不能做组长这一职，大家心里面是有判断的。
不管这次能不能竞选上组长一职，我也是的对自己很有信心，我都会在以后的学习当中做到优秀，我特别希望大家能够给我这个机会，让我能够展示自己的能力，若是以后不能胜任我也一定会主动的让出，真的非常感激一年来的点点滴滴，希望大家相信我，我是可以做好组长一职的。
年级组长发言稿14
尊敬的各位领导、各位老师、家长们，亲爱的同学们：
下午好！我感谢大家给我这样一个发言机会！
今天，风和日丽、春暖花开，又是一年芳草绿！今天，回首初中三年的学习生活，我们的学生，你们的孩子，由懵懵懂懂的小孩变成文质彬彬、知书达理的少年。纯真的心田已悄然增添了责任与信念！同学们，你们长大了！
今天，掐指一算，不经意间，我们已经停靠在了距离中考一百天的驿站上，我代表全体九年级老师庄严承诺：让我们一同携手，艰险同担，风雨同行，向理想的彼岸前行。
同学们，让我们重新审视这100天的黄金备考时间。
在最后的100天里，教师会精心组织好考前复习与指导，认准复习方向，找准措施方法；落实各教学点，切实做到准确判断中考趋势，及时掌握中考动态，传道、授业、解惑，进一步提高课堂教学质量和中考复习效率。做你们坚强的学习后盾。
你们则是中考的主力军。马克思说过，在科学上没有平坦的.大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有耐得寂寞，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。三年的大好时光，还剩下宝贵的100多天了，时不待我，我们每一个同学都要精打细算、科学分析，充分、有效地利用现有的时间，制定出合理的学习计划，不骄不躁地去面对中考。要处理好学与思的关系。学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，不能在题海中迷失自我，要注意使用科学的学习方法，形成“看书复习，构建网络——习题训练，发现问题——纠错反思，完善提高”的良性循环，每一个环节都落实到位，环环相扣，缺一不可。
同学们，让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击！为母校再创佳绩！为自己创造美好的未来！
预祝同学们学有所成，考上理想的高中！
祝家长们身体健康，万事如意，心想事成！
谢谢大家！
年级组长发言稿15
各位领导、老师们：
大家上午好！
很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导，各位老师说声谢谢。进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，今天，在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导和老师给予指导。
初三年级组上学期工作总结如下：
1、全力打造热情、敬业的初三年级组
随着升入初三以来的压力剧增，我深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。同时，组里一些优秀的教师更是用他们的实际行动感染了身边的每一个人：
2、重点抓好教学成绩
良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们采用多种办法提高教学成绩。
（1）认真组织了每一次考试，对考试形式进行大胆改革，使每个同学的考试成绩更真实有效，也解决了个别考场监考难的问题。并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。
（2）加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面提高。
（3）加强对优等生的'培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导，效果显著。
（4）及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。
（5）利用周末时间，使学生能及时、准确的认识到自己的不足。
有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。
这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐。诸多方面的原因，让我们倍感压力。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级教育教学工作计划，以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。
一、工作重点：
1、抓优促尖，保优秀率
2、抓差补差，保合格率
3、抓家长配合，紧密联系，齐抓共管
4、抓方法指导，提高学习效率
5、抓团结协作，保团队和谐
二、总体时间安排：
第一阶段：讲授新课。
时间：开学——3月中旬
第二阶段：单元、章节复习（第一轮复习）
时间：3月中旬——4月中旬
第三阶段：综合练习（第二轮复习）
时间：4月中旬——5月中旬
第四阶段：模拟训练、查缺补漏。
时间：5月中旬——6月中旬
三、具体措施：
1、坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。
2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。
3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验，并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5、充分利用大课间和下午课外活动时间，配合体育老师，认真抓好体育训练，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全市优等水平。体育中考后，大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练，以理化生老师为中心，以班主任为辅助，分层次、有目的的对学生进行训练，确保每个学生都能发挥自己应有的水平。
6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、德育工作：
1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。
2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，提高学校的整体合格率。
4、突出学生的主体地位，加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。
我们愿以自己的努力和汗水换来成绩新的突破！
最后，我想用几个"虽然"、“但是”来记结束我今天的发言。
虽然，牺牲了晚上的休息时间，但是时间、汗水增进了师生深厚的友谊，见证了初三这个坚强的集体。
虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：有领导的全力支持、有各科室的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪明、可爱的学生每天的进步，初三年级一定能够完成学校给予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力”。今天就借助各位在座的领导、老师们的掌声给我们初三毕业班级一份动力吧。祝愿20xx年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。祝愿全体教师天天快乐，身体健康、工作顺利、合家欢乐。谢谢
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