学海无涯演讲稿

学海无涯演讲稿

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学海无涯演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　学海无涯演讲稿 篇1

尊敬的各位评委，老师：

　　大家好！今天我演讲的题目：是学海无涯书为伴。

　　记得，庄子曾说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”寥寥数语，却告诉我们：人要把有限的时间，投入到无限的学习当中去。

　　书籍是知识的源泉；书籍是人类进步的阶梯。自古以来，爱书之人都把书籍当作了朋友，也因此而流传着：头悬梁，锥刺股；凿壁借光的千古佳句。

　　曾有人问我：“你的爱好是什么？”我说：“品一杯清茶，谈古论今；读一本好书，废寝忘食；网上冲浪，追求时尚，都是我的爱好。”如果问我：“你最钟情的爱好是什么？”我说：“是读书。”曾几何时，古人对读书有这样一种论调：书中自有彦如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。不管这种论调是出于何种目的，却能说明读书的重要性。其实，读书就是仁者见仁，智者见智的事。读书不仅能陶冶人的情操，净化人的灵魂，丰富人的知识，开阔人的视野，更能唤起人的斗志！从《从新时期师德精神的颂歌》到《爱的教育》，有哪一本书没有使我的心灵受到震撼；有哪一本书没有使我受到深刻的教育呢？

　　读诗歌，散文，小说，我说那是一种对文学的追求。诗歌意境优美，让人陶醉。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”散文能使人的情感产生飞跃，小说则故事情节曲折，扣人心弦。然而，读教育理论性书籍，我说那是一种对职业的需求。尽管，理论性书籍读来不免有些乏味；但字里行间渗透出的哲理和启示，又让我懂得了读书是一种责任。《课标》，让我明白了传统的教学方式已禁锢了教育的发展；《多元智能》，给我的启示在于改变以往的教育理念；而《建构主义理论》，又告诉我课堂不再是教师向学生灌输知识的场所，而是学生渴望投入学习的过程。读书不仅让我明白了如何进行教学方式的转变，如何对学生进行学习方式的转变；也让我明白了教师传道，不能只注重智商的发展，情商教育也是非常关键的。教师授业，不能灌输知识，因为授之以鱼，不如授之以渔。

　　书山有路勤为径，学海无涯书为伴。读书不仅要持之以恒，而且还要把读书看作是一件快乐的事。

　　说实话，我很幸运。因为我的身边有很多喜欢读书的朋友。而更幸运的是，我们还有一位一直默默关心读书的好校长。“有时间多看看书吧！”这是常挂在他嘴边的'话。他不仅用真诚感动着身边每一位喜欢读书的人，也用行动感化着每一位不喜欢读书的人。虽然，我校开展读书活动曾一度遭到了老师们的非议；但是，校长还是默默的承受住了各方面的压力。在读书汇报时，当我听到那一篇篇有感而发的好文章的瞬间，我终于明白了校长让我们勤于读书的良苦用心。

　　社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。随着课改的不断深入，要求我们教师掌握的知识越来越多。不读书，不学习，又怎能与现代的教育理念相适应呢？虽然，“读书破万卷”的境界我们难以达到，但闲暇之际的小读也会让我们感到十分的惬意。

　　鲁迅说过：“世上本无路，走的人多了便也成了路。”而我说：“书中本无路，你读的多了便也有了路。”朋友们，当你为了工作和学习而感到困惑的时候，就请看看书吧！它一定会使你感到：“柳暗花明又一村”的。朋友们，请与书为伴吧！我相信：它一定会使你的教育人生变的更加精彩。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　学海无涯演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我们演讲的题目是“学海无涯乐作舟”

　　俗话说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我觉得这是一种求学的态度，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

　　在现实生活中，许多同学都贯彻这句俗语。课上认真听讲不开小差；自习课上严以律己，不浪费丝毫时间，一心一意认真学习；即使是在课余时间，有的同学已经出去放松了，但班里依然不乏继续埋头学习的人……这些同学他们如此勤奋刻苦，以苦作舟换来的是优异的成绩，赢得老师的称赞，父母的欣慰，同学的敬佩与尊重，更重要的.是他们收获了成功的喜悦。

　　可是，以苦为舟却并不是最佳的。勤奋学习是好，不过乐于学习才是极致。

　　从以苦为舟到以乐作舟，不仅仅是学习心态上的转变，更是思想层次的升华，倘若“以乐为舟”，徜徉在学海之中，岂不是人生的一种享受，一种更高的求学境界呢？

　　那么如何做到“以乐作舟”呢？

　　首先，需要我们端正学习态度，龙应台曾经写给安德烈这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”由此可见，我们并不是为父母，为老师而学，我们是为了自己的未来而努力奋斗的。让求学成为我们生命中不可缺少的一部分。

　　其次便是提高学习兴趣。论语中，至圣孔子曾讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话大概是说，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。由此可见，兴趣在一个人的学习中是多么的重要。

　　颜回便是一个很好的例子，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”因此历代文人学士对他无不推尊有加。

　　“读书虽苦，乐在其中”。当我们为了那些眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血时，为了那些令人头痛的作文题目而费尽心思时，一定会感到特别辛苦，这些表面看起来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。心中有了兴趣，那么我们也就有了学习的动力。

　　最后，最重要的就是学习方法的培养。

　　本学期只有短短的十三周的时间，各个年级的学习都将变得急促而繁重，初二初三年级都将面临中考的巨大挑战，所以在短时间内提高自己的成绩的关键就是找到正确的学习方法。

　　“一份耕耘，一份收获”，耕耘就是付出一定的代价，没有含辛茹苦的“耕耘”，那能得到甜入人心的收获呢？但是方法不对，可能事倍功半，的确让人很苦恼。这时，不要闭门造车，要寻求老师同学以及家长的帮助，找到适合自己的学习方法。知识的海洋中本来就不是风平浪静的，要想在知识的海洋中有立足之地，那我们就应该不畏艰险，在知识的海洋中扬起奋发的风帆，努力去拼搏。当我们真正领悟到学习的方法时，就会如鱼得水，顺水成舟，取得成绩也就是水到渠成的事情了。

　　在偌大的学海中徜徉，以苦为舟是基本，但若是升华到以乐为舟，我们才能真正的使所学的知识深深烙印在我们的脑海之中。以苦为舟是一种求学的态度，以乐作舟是一种求学的境界。让我们以乐为舟，在学习的海洋中尽情遨游！

　　学海无涯演讲稿 篇3

　　在人类浩繁的工具库中，最令人叹为观止的发明无疑就是书籍，其余的皆为人体的延伸。例如望远镜是眼睛的延伸，电话是语言的延伸，刀剑则是手臂的延伸。而书则不同，它延长了记忆与想象，把思想保存在了一个充满阳光的地方。

　　迄今为止，我们的文明史前人千百年来累积而成的知识和纪念，如果你想得益于这累积的文明，就要学会与前人的思想对话。唯一能够做到这一点，且可使我们变成一个有教养的人的方式，就是读书。

　　书卷可以把我们带到我们自身之外。我们没有一个人可以彻底了解别人，甚至太多的人连自己都不了解。我们在这个广阔的世界上生存，人人都有孤独之感，我们因此而感到痛苦。但是，通过读书我们可以走进他人。我们看到那些伟大的人们。他们在痛苦中却依然奋斗。书卷带我们前往别人的精神殿堂，同时也为我们自己的心开了一扇窗户，推开禁锢心灵的大门，屋外天苍苍，野茫茫。

　　读书时不可对作者心存诘难，也不能尽信书上所言，应懂得内容上的取舍。书有可浅尝者，有可囫囵吞食者，而只有少数须细嚼慢咽。这样的书，读起来要全神贯注，咀嚼品味。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”

　　柏拉图说，书就像是肖像，人们会把他们看作是有生命的，但向它们提问时，却往往不给你答复。这其实就像一个潘多拉魔盒，书中潜在着各种混淆人眼球的事物，稍不注意就会引起对人生观的消极影响，而“希望”总是躲在盒底，书的精华往往藏的很深，只有你随书中人物一起悲欢离合，一起经历酸甜苦辣之后，它才会浮出水面。这要靠自己一步一步去发掘。如果不钻研，只看到肤浅的表象，就仿佛一把利剑放在了一个顽童手中。以物质的态度读书，，同样也是一种毁灭。

　　书籍是伟大的，是不可替代的。纵然，建设的齿轮飞快的旋转，也不可埋没千百年来凿进书籍中的智慧之光。

　　读美国之文学，我们仿佛能听见火车的轰鸣声和时代互变的轰然互响；读法国文学，我们仿佛能看见塞纳河的.水草；读日本文学，我们仿佛望见了高高耸立在山崖上的寺庙，云雾将茶香吞吐，随风化雨。而我们中国文学更是博大精深，包罗万象，那诗词中的意境，那散文中的哲理，那小说中的讽喻，……

　　读书吧！带着对真理的追求，带着对智慧的虔诚，带着一颗充实博学的心灵前行，一路将思想化为利剑，将智慧化作铠甲，载人生的道路上且行且吟！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

　　学海无涯演讲稿 篇4

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!阳光明媚，万里无云，在骄傲的五星红旗下，我的演讲题目是《学海无涯，始于足下》。

　　读史使人明智，读诗使人灵秀，知识能够塑造一个人的品格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。

　　记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！

　　学习真的很辛苦，不否认确实如此，可是在其中也是有着快乐的。每天努力学习是为了实现自己伟大的梦想，尽管梦想有时像海天相吻的弧线，遥远而不切实际，但正是因为有了梦想，才会努力拼搏。在一定意义上可以说，我们都是追梦人。

　　任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不努力学习即使有天才的智慧也只是浪费。然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系，最终成不成功也没有关系，至少你曾经拼搏过，不会留下遗憾。

　　大家一定还记得陈毅爷爷读书学习，“吃墨水”的`故事吧。陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。陈毅爷爷对学习是多么痴迷啊！甚至自己吃到了墨水，都浑然不觉！

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是船，那么勤奋与刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤劳、刻苦才能扬起帆，才能让我们在知识的海洋里畅游，在科学的世界里航行。

　　“学习”不仅体现为接受和掌握，更体现为探究与创新。同学们可以培养起自己自学的学习习惯，遇到难题不是依赖于老师父母，而是自主探究。争取每一道做过的题不仅知道是什么，而且知道为什么。

　　同学们可以在课前做好预习工作，预习要做到，首先，提前阅读本课书本上的知识。其次，对老师讲课的大方向有一定的把握。这样可以增强听课效率，容易把握重点，难点。与此同时，在课后也要做好复习工作，每天晚上做完作业后，针对自己上课掌握不熟或根本没有听懂处进行温习与攻克，这样可以巩固所学知识，加强理解。当然，在课外也确实需要做一些题来巩固所学，但是在采用题海战术时，不要盲目，做题只是为了总结方法，夯实基础。

　　自然，“学习”不是一天两天做成的，而是长期以往坚持而来的，“不积跬步，无以至千里”，同学们要把努力落实到每一天里，每天进步一点点，这样我们就能在学习这条路上走得更稳、更远。

　　同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。学习像盖房子，每一个知识点就像每一块砖，他们都必须经过仔细打磨，才能盖起富丽堂皇、坚不可摧的宫殿。请大家和我一起努力，勇攀知识的高峰！

　　我的演讲到此结束。谢谢大家!

　　学海无涯演讲稿 篇5

老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　很高兴能够有机会站在这里与大家一起交流健康与学习的关系。今天我演讲的题目是《学海无涯，健康无价》。

　　奥林匹克运动会的故乡古希腊爱琴海的山崖上有这样一段石刻文字：

　　你想变得健康吗？你进跑步吧。

　　你想变得聪明吗？你就跑步吧。

　　你想变得美丽吗?你进跑步吧。

　　可见，体育活动之于我们生命活动而言是何等的重要，参加体育活动，可以让我们拥有健康的体魄，可以令我们拥有健康的身材，最重要的一点是我们可以从中获得需对人生的感悟与心灵的启迪，同时也能得到许多精神上的激励，从而使自己变得更加聪慧。有人曾感叹：人生就是一次长跑。而我们的学习生涯又何尝不是一场马拉松，在这场多年的角逐中，唯有持之以恒者才能看到终点的曙光。

　　在形式繁多的体育活动中，我们总能感觉到一件最宝贵的东西，即持之以恒，永不言弃的体育精神。这种精神在学习上，同样能激励我们前进。通过体育锻炼我们会拥有健康的身材，获得良好的体育素质，从而为我们的学习和生活提供更好的基础与保障。因此，青春蓬勃的我们应该林给操场最站起蓬勃的身姿。

　　心理健康对于我们来说也同样重要。首先，我们应正确认识自我，唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。在 于老师、同学、家人的相处过程中，我们要倾听他人不同的声音，虚心接受来自他人的忠告。我们要学会正确对待自己的短处，并设法改变但不可急功近利，更不能一味拿自己的短处与别人的长处相比较，更积极的进行自我调控，并注意在日常生活中多体验积极的情感。其次，我们要学会克服自卑，客观的评价自己与他人，切忌一味的肯定或否定，同时要树立正确的奋斗目标，在目标的实现中收获自信与快乐。还要积极参加集体活动，开阔视野，扬长避短，从中体味成功的乐趣。最重要的一点，是我们要要学会用平和的心态去面对挫折，树立积极向上的.人生态度，不要去过分计较个人的得失。当然我们也需要从中吸取教训，从而帮助我们正确认识自我。

　　英国的科学家曾列举出五件小事，以帮助我们保持心理的健康：

　　1、与他人联络感情，在于他人发展良好关系的同时，也可以丰富我们的精神生活。

　　2、保持活跃，要多做运动，培养一种或多种兴趣与爱好，增强身体的灵活性，促进身心健康。

　　3、保持好奇心，日常生活中要注意观察和发现美丽与非凡之处，学会享受时光并思考生命，用欣赏的眼光看待整个世界。

　　4、帮助朋友和陌生人，将我们的快乐扩大到更广泛的群体之中。

　　5、善于学习，在学习中面对的挑战和获得的成就感会给我们带来乐趣与自信。

　　“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”，同学们，这段学习之路，已不再漫长，前方若隐若现的，是出口那抹曙光，当然我们应清楚前路的艰险，唯有汗水才能滋润干涸的土壤，唯有汗水才能成就荆棘丛中最唯美的绽放，在未来的道路上，我们会有成功的喜悦，也会有失意的沮丧，但我们不能忘乎所以，更不能哀怨彷徨，无需多言，尽力是最好的承诺，我们要拼尽全力，让梦想照进现实，让辉煌如约绽放。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　学海无涯演讲稿 篇6

各位老师、同学：

　　大家好！今天我国旗下演讲的题目是《学海无涯乐作舟》。

　　人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。这话确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。

　　从小到大，老师、父母不断地给我们讲”头悬梁，锥刺股“、”凿壁偷光“、”程门立雪“等等古人刻苦勤学的故事。充斥在我们耳边的也是”吃得苦中苦，方为人上人“、”学海无涯苦作舟“这样的话语。

　　学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。今天，我要和大家交流”学海无涯乐作舟“。

　　当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在课堂上为同学们讲解获得热烈掌声时，会心花怒放；当你扮演苏东坡，与黄庭坚共阅一手卷时，会心醉神迷；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着极大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的'人，都会乐在其中！君不见明朝文学家宋濂 ”以中有足乐者不知口体之奉不若人也“给我们做了最好的诠释。

　　要想快乐学习，必须要有良好的学习方法。

　　孔子说：”学而时习之“。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。可见学习必须循序渐进。

　　学习还须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

　　学习必须一丝不苟。切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行”拿来主义“，长此以往，思维能力很难有所提高。

　　学习必须善于总结。我相信大家都知道”温故而知新“的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

　　学习必须持之以恒。俗话说”水滴石穿“、”一口吃不成胖子“。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

　　学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

　　俗话说：”没有苦中苦，哪来甜上甜。“学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立统一的，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的”甜上甜“而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

　　清代著名学者王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： ”昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。“ 此第一境也。 ” 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“ 此第二境也。 ” 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。“此第三境也。你现在处于哪个境界呢？你想达到哪个境界呢？

　　学海无涯演讲稿 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是初一（3）班的王xx。今天，我很荣幸地站在这里分享我的学习方法。

　　首先，课前预习。在课前，我会先初步了解要学习的内容，标出有疑问的语句，课上带着疑问去听课，有助于更好地听讲。

　　其次，课堂认真听讲。上课时，要集中精力，紧跟老师思路，边听讲边将重点内容记在书或笔记本上，良好的听讲效率会使学习事半功倍。

　　诚然，不仅课堂上要认真听讲，课后的复习也同样重要。在写作业前先合理规划好写各科作业的时间，再将当天所学的内容复习一遍，对笔记进行整理、归纳、补充。写作业时应心无旁骛，把写作业当成是一次对自己的'检验。

　　学习重在积累，“绳锯木断，水滴石穿”，我们应广泛阅读，博览群书。在阅读的同时准备一个摘抄本，“好记性不如烂笔头”，边阅读边摘抄好词好句好段。这样，当我们写作文时就会文思泉涌。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿同学们找到适合自己的学习方法，学业更上一层楼！

　　学海无涯演讲稿 篇8

　　古有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是在用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。我觉得这句话很有道理，曾一度将它视为座右铭，用以自勉。后来我发现，即使面对苦难，依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持，所以我们要以“学海无涯乐行舟”自勉。

　　一、设定学习目标

　　学海无涯，即学无止境。在知识的海洋中我们可以自由地翱翔，却也容易迷失方向。没了方向，就容易被浪涛淹没，销声匿迹。所以学习一定要有目标，因为只有这样我们才不会迷茫，才会走得更快更远。其实，学无止境对于不同的人会有不同的效果，坚定而有方向的人在它面前会越发感到自己的无知，从而激发了自身的求知欲，更加努力地学习；相反，那些没有方向的不坚定者则会怨天尤人，烦躁不安，索性就放弃了，于是他们被抛得越来越远。所以，作为一名学生，首先要给自己定位，设定目标并坚持不懈地为之奋斗，只有这样才能说自己是一名真正的学生——坚定而有方向。

　　二、保持快乐的心情

　　学习是一个系统的工程，学习中的很多事情不能为我们所左右的。如学校安排的课程我们必须去上，老师留的作业我们必须去完成，或许有些你并不喜欢。学校组织的大赛你不幸淘汰，因为你太紧张；考试你没考好，尽管你也很努力……但是，我们也没有必要为这些事情去烦恼，我们可以选择忘记，当然最好是想办法去解决。不喜欢的课程，你可以听老师讲解的同时思考老师讲话的逻辑，从而锻炼自己的逻辑思维；因为紧张失去比赛，这说明自己还要更加努力；努力也没有通过考试，就要反省自己的.学习方法是否正确合理。根据自身情况，借鉴别人的先进之处，改进自身的学习方法。同时，学习还会受许多外界因素的干扰，对于我们无法改变的事情，我们可以在尽力配合的基础上充分发挥主观能动性，从而远离烦恼，保持快乐的心情。

　　众所周知，学习的道路并非一帆风顺，知识的海洋并非波澜不惊，突如其来的大风，伴随而来很可能就是惊天巨浪。所以，作为学生要有一颗坚定的心，一颗“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心。

　　巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。我们不是天才，但我们也绝不是弱者。面对苦难，我们依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持。我们坚信，苦难是人生的一笔财富，是载我们驶向成功的扁舟。到达成功彼岸之时，涌上心头将是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幸福之感。

　　我愿乘一叶扁舟，满载着笑声与快乐、梦想与坚定，自由地遨游于无边无际的知识海洋里。

　　学海无涯演讲稿 篇9

　　xx丁字桥幼儿园“职工书屋”建设工作学习交流我园为了全面推进“职工书屋”建设，以创建学习型班组、争做学习型教工为目标，从幼儿园实际出发，从教职工需求出发于20xx开始多次改造了“丁幼职工书屋”。职工书屋是职工读书活动的有效载体，幼儿园职工能通过读书平台在提高自身素质的同时，营造更加浓郁的教书育人的良好氛围。

　　一、基础建设得到保障

　　我园教职工书屋建设，得到了幼儿园党政工领导的重视和大力支持，每年提供足够的资金用于购置图书和改善教职工阅览条件。20xx年暑期要求老师购买两本自己喜爱的图书在假期里阅读并写出读后感，开学后报销所购买书籍的发票，并上交书籍供老师们阅读。

　　我园的职工书屋建于20xx年，职工书屋与幼儿的备课室是共用一间活动室，由于没有独立的空间互相干扰，不能专心看书，幼儿园行政在工会的要求下对职工书屋进行了改造。把办公室门前采光好的一块空地作为职工书屋，这样老师们可以互不干扰又可以互相学习。职工书屋为大家营造了一个家的氛围，宽敞明亮、温馨舒适。有桌椅、沙发、茶几、花束、可爱的小摆设等。又为大家营造了良好的.学习氛围，职工书屋摆放了书柜、书架，同时提供各类杂志、书籍、报纸等。如果需要用电脑，也备有插头，使用起来非常方便、快捷。我园把已创建的职工书屋作为教职工读书、看书、休闲、交流的好场所。每天午休的时间由专人教师负责书屋内书籍的借阅登记工作，通过借书登

　　记教职工还能把在书屋来不及阅读的书籍借回家，让大家有足够的时间来享受、阅读自己喜欢的书籍，鼓舞着大家在知识海洋中寻找快乐、享受快乐！

　　二、软件的支持：

　　我园职工书屋有专人负责管理，负责图书借阅，操作流程规范。将不同的杂志、书籍、报纸等进行整理和归类。杂志、书籍每月整理，报纸做到每天整理。如果要借阅各类杂志、书籍，要进行相关的登记。

　　因为有软件的支持，图书分类合理、保管妥善、全天开放。所以，我们的书屋从开办至今一直是井井有条、规范有序，图书借阅利用率高。

　　三、开展读书专题活动：

　　职工书屋不仅是大家阅读、沟通的场所，工会还在书屋组织了多项活动，如：每年的读书、评书、荐书活动，大家读完书后，写自己的心得体会，同时将自己认为“值得一读”的好书推荐给大家。今年，我们还开展了“读正能量的书”活动，大家互相阅读同事推荐的好书，体验着书海给我们带来的快乐、收获和感动。

　　教职工书屋随时为为教师开放，供教师使用。教师们把书屋当成职工之家，工作之余下下棋聊聊天喝喝咖啡，有时还可以接待家长。这样一来，虽然是一间书屋，却发挥了它的多种功能，使不同的人群都获益。

　　四、对未来的憧憬：

　　要充分认识书屋建设的重要性。通过开展各类读书活动，引导教职工“爱读书，读好书”，真正做到“教职工书屋教职工建，建好书屋为教职工”。同时，拓宽思路，教职工书屋要结合教职工的兴趣和爱好，积极开展各种教职工喜闻乐见的文化活动。

　　总之，幼儿园的发展离不开“教职工书屋”的发展，应创建具有鲜明幼儿园特色文化，为我园的进一步发展而努力奋斗！

　　学海无涯演讲稿 篇10

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好。

　　我是来自47级1班的王志康，今天，怀着无比激动的心情参加校长奖学金颁奖仪式，我感觉无比的骄傲和自豪。这不仅仅是一个仪式，这是对于我们努力的肯定，这更是孟校长以及全体老师对我们的殷切希望，这一切都将激励我继续努力学习、不断进步。

　　我的学习成绩一直保持在级部前3名，这与汇才学校良好的学习氛围和严格的管理是分不开的，七年级的生活培养了我良好的行为习惯，课上纪律严明，课下文明活动，八年级让我懂得了感恩，同学之间团结友爱，互帮互助，只有在这样的环境下我们才能静心学习，快乐成长。

　　要保持良好的学习成绩，我认为要有几个适合自己的学习方法。下面我简单的介绍一下我的几个学习小窍门。希望对各位同学都能有所帮助。

　　俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，好成绩的取得，是离不开刻苦努力和艰辛付出的。每位学生在其余条件相同时，勤奋与否便成了其是否优秀的关键性因素。但这并不是指考试前几天的突击，而是在平日里课上，课下，周末都能把握住点滴时间，用于预习和温习。其次，我们要学会团队合作。每个人的思维方式不尽相同，有些我们眼中的难题，或许正是他人拿手的`那一类。我平时学习也是如此：要充分利用身边的同学资源，老师资源，我便是在老师和同学的共同帮助下才有了今天的成绩。再次，我觉得学习要有一点儿“嫉妒”的心理。当然，这不是说那种负面的消极的情绪，而是应该有点儿忧患意识，力争上游，同别人竞争，时刻想着：“别人会的，我为什么不会？”，以此激励自己更加发奋学习。当然，这不能是一种被动的学习状态，即别人学的什么，我跟着学；而是要超别人一步，领先于他们，通过自学，或者辅导班。

　　然后，我再来谈谈自己对每门课学习上的心得体会。

　　语文，自然就是读书。但这种读，最好是读名著，既可以学习写作手法，又富有内涵，深度钻研可以提高阅读水平。若是外国的名著，推荐选择名牌翻译社，读来既有美感，又不会破坏其整体思想；而一些杂牌子翻译，语言太过直白，看了也鲜有用处。

　　数学、物理、化学，基础在于计算，这是万不可有差池的。另外，理科的学习中，错题本是必不可少的，毕竟很多情况下，“一回生，二回熟”做着做着，就大致能总结出此类题的解题思路了。除此之外，是孪生练习，这是检验该知识点是否掌握熟练的比较有效的办法。要是觉得自己很擅长理科，想提前自学的人，我觉得最好还是先看课本，然后找一些有好题，有教材讲解的教辅材料，辅助学习。对了，还有竞赛，应该多去尝试尝试，试试水，一是不让自己太过于自信，二是找找差距，三是真有能力的人以此来多获一项荣誉，提高自己的水平。

　　一些需要大量背题的学科，死记硬背是一方面，但上课认真听讲比这个管用十倍。若真到了不得不背的时候，我比较喜欢分段记忆，类似于道德与法治提纲的每个知识点的首字记忆：在总体过知识点时，找到自己容易忘记或模糊的地方，在这些处找一两个关键词或自己记得住的词，把它们当作承上启下的钥匙，每当背到此处，想到这个词，便能唤醒一段记忆，久而久之，大量知识点的背诵问题就轻松化解了。

　　过去成定局，未来还不确定，而你手中掌握的——只有现在。脚踏实地，不管你的过去怎样，现在开始，努力向上，化不可能为可能，创造更多的奇迹，相信你自己，因为你是独一无二的，一定会有某一方面超于常人，善于发现，善于利用，用手中辛苦的现在去创造明天美好的未来，去拼搏出属于自己的一片蓝天！

　　最后，预祝同学们在新学期中蒸蒸日上、快乐成长！预祝初三的学哥学姐中考顺利，再创汇才辉煌！谢谢大家！

　　学海无涯演讲稿 篇11

　　在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。

　　那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。它具体表现为：勤学、好问、乐读、善思。

　　勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。

　　好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。

　　乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。

　　善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

　　如果把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安宁的'学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的彼岸。

　　同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟，不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学习的座右铭，相互共勉，共同上进，力求做得更好！

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