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师德师风演讲稿小学爱与责任通用
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中,演讲稿与我们的生活息息相关,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编整理的师德师风演讲稿小学爱与责任通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
师德师风演讲稿小学爱与责任通用1
各位领导,各位同事:
大家好!
记得刚进班的时候,很多家长都半信半疑的看着我。“这么年轻,能不能带好课?”我也问自己:“我能胜任吗?”只能凭感觉石头过河。好在我的导师孙宝明给了我很多帮助和建议,让我对上课很有信心。据孙说,我每天第一次来学校监督学生的阅读,晚上留下一些学生检查当天学到的东西。除了教学生中文,他们还担任半数学和英语老师。学生家长不止一次说:“隋老师,别看你年轻,但你是我见过的老师。”这时候我只是淡淡的'笑了笑,说:“这是我应该做的。”最后,在孙老师的帮助下,在老师和家长的配合下,班里很多同学的成绩比刚入学的时候有了很大的提高,班级总成绩基本稳定,保持了第一名的成绩。
但是,作为一个年轻的班主任,领导一个班级并不容易。在四个班中,有很多学生在我们班制造麻烦和问题。像赵志浩和唐鹏这样的学生很麻烦。就像我们班一个叫张的学生,到了八年级就开始捣乱,上课讲话影响了课堂秩序,他就没少跟我说话。当我再次看到他在课堂上讲话时,我严厉地批评了他。下午没见他来学校,就联系了父母,父母也说没见。晚上,我意识到事情有点严重,立即向学校反映,并请与张关系好的同学试着与他联系。最后,同学们通过qq得知他正在附近的一家网吧上网,王之星先生和孙宝明先生和我一起找到了张贾凯。
又和他推心置腹地谈了一次之后,我了解了情况。离异家庭没人管他。他爸爸经常打他,他妈妈不在身边,他不想上学。父母过来之后,也做了深刻的检讨。在接下来的几天里,我一直在关注张,我是否关心他的情况并能清楚地感受到他的进步,这让我很欣慰。
这时,我已经说了这么多。比起身边那些默默奉献的同事,我所做的只是沧海一粟。比如许、霍瑞莲、杨以及台下的所有老师,你们才是真正照亮自己和别人的人。站在这里,我只能感激,感激,感激,感激学校给了我成长的舞台,感激学校领导和同事给我的帮助和指导,更感激我的学生教我如何成为一个真正的老师,也就是————爱!最后,请允许我用一首诗来结束我的发言:
我不考虑我是否能成功。
既然选择了距离,我只关心艰难困苦。
我不去想身后会不会有冷风。
因为目标是地平线。
留给世界的只有背影!
我的演讲结束了,谢谢!
师德师风演讲稿小学爱与责任通用2
尊敬的各位领导,同仁们:
大家上午好!
老师,在我童年的心目中,是一个温暖的词语,因为我曾遇到过很多值得我铭记一生的老师,他们纯朴、善良。
能够走上三尺讲台,是我儿时的梦想,光阴荏苒,转眼间,我已在三尺讲台上度过了十六个春秋。这十六年,是我一生中最美好的年龄,我把它献给了我热爱的教育事业,无怨无悔。
打开记忆的大门,我仿佛又看到十六年前那个青涩的自已,那个对未来充满憧憬的自己,怀揣着美丽的梦想,踏上了教学的舞台,这个大舞台,让我沉醉其中。我性格内敛,不善言辞,但是我乐于与孩子交流,乐于和孩子们做朋友。因为孩子的脸上写满了真诚,他们的心灵像泉水一样清纯,天天和他们打交道,我也会童心不老。我知道,我的工作是平凡的,不会有惊天动地的壮举,但我热爱这份职业,因为它就是我人生的追求。
“学高为师,德高为范”这是我在师范学校的老师常常说的一句话。是啊,教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是为师之本,更是立国之基。人们常常说教师是最光辉的.职业,而我要说教师是最幸福的职业。我喜欢教学,热爱教育事业。在平时的业余时间内,我经常反思自己,学生的健康成长究竟需要什么?我又能给学生什么?又该给学生什么?”众所周知,教师的天职是“教书育人”,但我认为教书仅仅是手段,育人才是目的。不管是数学老师、体育老师,还是美术老师,我们在传授知识本身的同时,更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气!好老师的课堂不是表现自己,而是让学生从中获益并成长。
我们现在虽身为人师,但回想自己的学生时代,我们心目中又何尝没有好老师的标准呢。那时的我们,喜欢幽默风趣的老师,喜欢博学多才的老师,喜欢温柔可亲的老师,喜欢公平待人的老师……总而言之,我们喜欢爱学生的老师。虽然时代在变迁,但现在的学生还是和我们小时候一样,需要的不仅仅是老师传授的知识,更多的是老师的爱,这种爱要像阳光一样,毫不吝啬地温暖每一个孩子。这种爱又是双向的,老师爱孩子,孩子自然而然也会爱老师。老师对学生的爱出于责任,而学生对老师的爱却出于真情。这种真情使老师的灵魂得到净化和升华,使老师对学生的爱更无私,更理性,更纯真,更久远。教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个,这和传道、授业、解惑同等重要。
我们学校一位非常有经验的老教师曾经说过这样一句话:在学生面前,教师就是一面镜子。我牢记这句话,在管理班级和教育学生方面,做到率先垂范、严于律己。是啊。身为教师,言行举止,学生都看在眼里,刻在心上,他们正处在善于模仿的成长阶段。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身体力行,从小事做起,是一个貌似容易,却难以做到的自我要求。我们这个时代,并不缺乏认识,缺乏眼光,真正缺乏的是从自身做起,从小事做起的一种意识。当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候,我们的教师是否也存在迟到的呢;当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时,我们某些老师却对地上的废纸视而不见……不可讳饰,这种种现状的真实存在,无形中降低学生对老师的可信度。因此,作为一名教师,应时时刻刻注意自己的形象,应端正自己的思想,纯化自己的师德,从小事做起,从身边事做起,从自己做起,时时、处处、事事给学生以楷模作用,只有这样,教育才能达到润物无声的境界。为了教育学生教室地面保洁,我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生惰性明显,为了率先垂范,正面影响学生,在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时,我不是“监工”,常常是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增强了,如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。我明白作为一名担负着教书、育人双重使命的班主任老师来说,自己的一言一行,一举一动势必都将落入学生眼中,成为学生的效仿对象。因此,我很注意平时自己言行举止的规范化。
事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说得天花乱坠、头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。“润物细无声”老杜的这句美妙的诗句,将永远启迪我们不断去体味和创造育人的最高境界。
感谢我的学生,感谢我的同事,感谢教师这份职业。总有一种真情让我感动,并由此产生出一种对事业的责任感和使命感,让我不断加深对教育真谛的感悟,让我时时享受到教育工作者的幸福和快乐!
听润物之声,悟育人之道。我们走上了教书育人这条道路,路的两旁埋藏了很多种子,需要我们用适当的知识和适度的爱来浇灌他们,就像农民给稻子施肥那样,太少了,稻子长不壮,太多了,稻子反而会倒掉。久而久之,美丽的鲜花开满路的两旁,我们会闻到越来越浓的花香,寻着花香转头,满眼果实累累。
如果一个学生看到老师,脸上充满着微笑,而没有丝毫的惧怕,那你就是一个好老师;如果一个学生能把内心的秘密、困惑、苦恼向你诉说,把你当成朋友一样,那你就是一个好老师……回想自己十六年的教学生涯,我一直在向一个好老师的标准靠拢。每年教师节,看到曾经教过的学生发来的祝福短信及问候,我的内心充满着温馨,我知道这是专属于教师的幸福!十六年的光阴,点点滴滴,有过苦恼,有过彷徨,就这样一路走来,一路思索,我在收获,我在成长。
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