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忆往昔演讲稿范文
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的忆往昔演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
忆往昔演讲稿范文1
记忆中童年的样子，总是那么的纯真，幼稚……回忆起当初的那些事儿，我们总是偷偷的捂着个嘴笑个不停，还记得我们在屋顶上吹泡泡，在阳光的照应下，泡泡变成五彩斑斓的，我们伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸妈妈叫回家的时候才知道时光悄悄地从我们身边溜走。每一次坐在院子里，玩老师学生，你总是像个大哥哥一样，耐心的教我语文、算数，我在你的身后看着你写下的a、b、c、d、e……然后又抓住我的小手，一遍一遍的写下来，现在，翻开你叫我写下的那些拼音，真的好幼稚啊!!!
坐在阳光下，你一只手拿着冰棒，一只手拿着课本，认真的读着课文，我总是在你的身后悄悄地，看着你读书的样子，可是，你就是那么的聪明，我来的不到一分钟就被你发现了，我总是撅着个小嘴挂你太聪明了，你总是看着我，把剩下的冰棒递到我的上，说我再撅爸爸妈妈就不要你了，我还是撅，最后，你没有办法就干脆把书放下，骑着你那辆车子，陪我在村子里乱串回家后挨阿姨骂，第二天我总是求你原谅……你也撅着个嘴，我只好割爱把我最最最喜欢的棒棒糖掏给你吃，你只是瞧了一眼，哼了一声，趁我不注意的时候抢过棒棒糖，飞快的.递到嘴里，那个时候我真的气愤的要死，居然上了你这是大灰狼的当!
每一次玩捉迷藏的时候，你总是第一个找到我，我总是不服的看着你，你却得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一点，这样，我就可以获救了，可是，你的眼睛根本就是和我作对嘛!我都没看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我总是找人家……
忆往昔，总是那么的无忧无虑，如果时光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、过家家、捉迷藏……
让我们记忆中的童年像花儿一样绽放，永不凋谢!
忆往昔演讲稿范文2
大家好，今天我为大家演讲的是：忆往昔。
暑假的某一天，我躺在家里的沙发上都快热到虚脱了，真的好热啊。
“快点写暑假作业了，整天懒洋洋的。”哎呀，妈妈的声音真烦人，作业作业，妈妈好像除了监督我的作业就没有别的事情可以干了一样，这暑假我都还没有怎么玩呢，就过了半个月了。
开心的日子真是过得太快了，想想这半个月是怎么过的呢，嗯……每天睡到大中午，妈妈拿着鸡毛掸子叫我起床，然后我就早餐午餐一起吃，吃完了没多久就吃零食，下午的时候会约朋友一起出去玩，一边玩一边吃着街边小吃，晚上的时候就看电视看到十一点钟，又是唠叨的.妈妈喊着让我去睡觉。
之后的每一天都开始重复的过日子，一天……两天……三天……啊啊啊!开学了，真是麻烦，我的暑假都没玩够呢。
教室里，好久不见的同学一起叽叽喳喳的聊天，好几个同学围在我的桌子面前，问着，你们暑假都去哪里玩了?我同桌说：“我回了老家，老家的兄弟姐妹可多了，玩得可开心了。”
“哇，我也是耶，我也回了老家，和哥哥们一起去抓鱼抓螃蟹，好玩死了。”
“我和爸爸妈妈去北京旅游了，我第一次见到天安门，真是太壮观了，我们一家在北京玩了好多有名的地方，下次放假我还要去。”
“小妮，你暑假都玩了什么啊?”听着他们你一句我一句的聊着暑假的日子，突然同桌就问了我。
“额……”哎呀，早知道我就跟着爸爸回老家了，也不至于妈妈暑假上班不能回老家，我也懒得回老家，一天天除了睡就是吃。
忆往昔演讲稿范文3
大家好，今天为大家演讲的是：忆往昔岁月。
在学校的仓库里，我偶然发现了一张旧讲桌。那是一张这样的讲桌。
那时，讲桌的主人是一位年过半百的老教师，从他刚满20岁起，他就在这所学校里教书。当时由于条件差，学校里没有一张象样的讲桌，低矮的平房里，昏暗的灯光下，经常可以看见他和他的学生一起趴在同样的小桌上备课，写作业。后来，学校条件稍有改善，买来了几张新讲桌。于是，他把这讲桌视为自己的珍爱，天天都要擦洗几遍，丝尽不马虎。从一支粉笔到几本作业，他都轻拿轻放。有一次，他批改作业时不小心把圆珠笔水漏在了桌子上，他急忙找来抹布擦洗，但仍不免留下残余。
还有一次，他在讲桌上做教具，他的学生也来帮助，几个人做得很带劲儿，他指导，学生兴奋地做着。一不小心，学生碰倒了桌上的墨水，然而学生却全然不知，墨水从讲桌的缝隙里渗了下往，顿时把桌面涂成了红色……十年过往了，讲桌上的油漆由于经常被水擦洗而泡了起来，于是就变得有些斑纹。几年前，老教师退休了，临走时，他抚摩着这心爱的讲桌，眼中含满了激动的泪。他说：“这张讲桌伴着我走过了几十年的教育生涯，架起了我和学生心灵沟通的桥梁，在这张讲桌上，凝聚着我和学生那深深的爱。
讲桌的第二个主人是一位刚上班不久的年轻教师，她听说了老教师的故事后更加珍爱着这张讲桌。几年来，无数本作业，在这讲桌上，用他的手划出了“对”与“错”，使学生对真理和谬误有了正确又深刻的理解。她兴奋，她欣慰。但是，招商之都学生的思想工作却令她感到很大的压力。几个孩子思想上的自私、孤僻、执拗是她始料不及的。她对他们讲道理，他们置之不理：她对他们严厉的批评，学生反而对她憎恶。有一次，她的学生偷了别人的钱，她严厉地批评他，而学生却不能理解，学生说有人偷了自己的钱，自己也要偷别人的钱，这样才算同等。
她无言了，对于“偷”这个字的理解，她远比这些孩子要深刻地多。情急之下，她瞪着一双焦虑的眼睛看着他的学生，对他发出了最严厉的警告，并希看这孩子能从这双眼睛里读出她的心情。然而，她没有想到，紧接着她看到的却是一只拳头高高地举了起来，她闭上了眼睛，拳头没有砸在她的身上，随着一声巨响，她听到了木头断裂的声音，她猛得睁开了眼睛，发现讲桌的侧面已有了一个深深的大洞，洞的.四周参差不齐的木屑就像一张老虎的大嘴，瞬时把她的心吞噬了。此时泪水夺眶而出，模糊中，她看见了学生那只攥得很紧却布满了血口子的手，殷红的血，滴在地上，也滴在她的心里。
她只怪自己，为什么没能花更多的时间往考虑教育学生的方法，而使学生受到伤害。从此，这张讲桌上除了学生的作业、文章中心试卷外，又多了些关于教育的专业书籍。几年以后，她在不断的努力实践中，已具有了相当的专业水平，她的学生从学习到思想都成为全校学生的楷模，她也因工作成绩突出登上了领导岗位。然而，这张旧讲桌却一直留在了她记忆的最深处。
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