一年级家长会家长发言稿经典(15篇)
在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的一年级家长会家长发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级家长会家长发言稿1
各位家长，各位老师：
大家好！我是一年级一班的数学老师。今天由我代表数学组和大家交流关于数学学科建设方面的内容。
数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特而不可替代的作用。我们学校从建校开始便有意识地加强数学学科的课程建设，本着“关注每个学生的发展，让不同的学生都得到发展”的教育理念，培养我校学生独特的数学能力与素养。像上学期的数学乐学评价活动，就深得学生的喜爱与家长的好评。
在学习数学上，我认为学生应具备的数学能力主要有计算能力和分析解决问题的能力。所以我校从这两个方面作为数学学科的切入点。低年段（1—3年级）以口算为切入点，培养学生快速口算的能力。我们一年级主要是20以内的进退位加减法和100以内的加减法计算为主。
口算看似简单，但不仅需要正确还需要速度，尤其是基本的口算需要达到熟练的程度。但口算技能的形成、速度的提高不是短时间训练就能做到的，而是靠持之以恒训练实现的。在我们数学课上，前几分钟会让孩子进行形式多样的计算练习，用口算卡让孩子抢答，做口算题单，以及熟练后的视算、听算。孩子们在家也坚持每天练习。我们看到坚持做了的孩子确实是和没做的孩子是有区别的。只有我们家校紧密配合，才能帮助孩子持续发展，相信我们孩子坚持下去，他们的口算能力一定会有明显提高。
接下来，我简单介绍下我们本册教材
相信通过上学期一学期的接触，大家对我们现行的教材应该有所了解。北师大的教材主要有这样几个特点：
1、选材更富童趣，贴近儿童生活，以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的情境，安排了许多的活动。陈老师的《认识图形》就是以孩子熟知的课文《雪地里的小画家》作为动画来激发学生的学习兴趣。钟老师的《填数游戏》也是选用的孩子们熟悉的几个动画人物，这些设计都迎合了孩子喜欢卡通的天性，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触。北师大版教材更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，培养学生解决实际问题的能力。像我们班今天的《分扣子》就是让孩子通过学习分类解决日常生活中可能遇到的问题，在分扣子这一活动中又使学生了解分类是需要标准的，通过实际操作提高孩子把握图形特征，抽象出多个图形共性的能力。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略。现在我们孩子们的学习不是简简单单做对一道数学题就行了，而是要他们学会用“数学的眼光看，数学的思维想，数学的语言说，数学的方式写”。在今天何老师的《找规律》一课中相信家长应该就有所感受，一开始的规律可能孩子们都知道，但要用正确的数学语言说可能就需要规范了。
最后，不管是培养孩子的数学学习能力还是掌握现阶段的基础知识，对于一个7、8岁的孩子来说，最关键的是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这需要我们学校和家长的'共同配合与教育。
首先，要养成从小勤于动脑，独立思考的习惯。思维习惯，思考方式对学生影响最大，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数学能力。从我们的智慧珠拼搭游戏中就能看出孩子们的动手操作能力是有强弱之分的，学校通过班级赛，年级赛等不同形式以及各种奖励来激发孩子们的兴趣，希望孩子能在游戏中学习，快乐思考。现在的学习对于一部分学有余力的孩子来说是吃不饱的，这就得靠老师和家长给他提供更大的平台，一周一次的培优作业对于这部分孩子来说也是一次思维的提升。
第二，要培养学生学会倾听的好习惯。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要补，更严重的是养成了一种不良的上课习惯。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学了什么？让孩子当小老师讲一讲当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
第三，要培养孩子从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。最近我们各班都在给孩子练习独立作答的审题专项训练。希望让孩子们懂得独立做作业的意义，从小建立起学习的责任感和认真的态度，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
最后，感谢各位家长对我们数学组老师工作的支持和配合，若你对我们数学学科有什么好的建议可以下来和我们任课老师沟通。
谢谢大家！
一年级家长会家长发言稿2
尊敬的龚老师和各位家长：
今天我很荣幸的作为三(四)班家长的代表与各位分享自己教育孩子的一些心得与体会，不当之处，还请大家批评指正。
说真的，孩子在三(四)班这个优秀的集体中生活学习成长着，我既在感到幸运的同时，又倍感压力。因为这个班有着一批综合素质很高的学生，他们身后还有着一批教子有方的家长，在龚老师的引领下，孩子们在各个方面都有着长足的进步。作为一个望子成龙的妈妈，我也希望我的孩子能出类拔萃，名列前茅。但我也清醒地认识到孩子与优秀同学之间的差距：比如：做作业速度慢，不太会与同学交往等。我想：作为妈妈，我最应该做的是首先调整好自己的心态，然后尽可能地帮助孩子跨越一些学习上的障碍，并切实帮助孩子树立信心，能够真正融入到班集体中。
我的具体做法如下：
一、淡化学习成绩，注重学习过程，培养学习习惯。
我和孩子约定绝不因某一次考试分数不理想而打骂责备他，但是对于不该出错的基础知识，我是绝不留情，而对于孩子因能力欠缺出错的题，我会和他一起分析问题所在，并且做到能举一反三。我希望孩子不要过分的看重分数，而更加注重自己知识的落实和运用。
在每日的学习过程中，我让他自己根据作业量规定作业时间，若提前完成，可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要检查，对作业的要求与老师的要求保持一致，有时他背书不太熟，我就不签字，因为我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起读书背书的习惯。
二、充分发挥《家校联系册》的作用，形成家校配合的合力。
我坚持每天在家校上写几句话，有时是表扬鼓励孩子的，有时是反映孩子在家学习出现的问题，还有时是一些励志的'话，每次写完，孩子总要很认真地看，有时龚老师还给了回复，孩子更是很在乎。我想：我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表现，老师和妈妈一样都很在乎他关心他。
三、帮孩子树立集体意识，鼓励他多与同学交往。
为了让孩子有集体意识，对于每次学校组织的活动，我都和孩子一样期待，积极准备并且关心结果，我会为队列训练，运动会得了第一名和孩子一起开心雀跃，而且我会告诉孩子：作为集体的一员，你也付出了最大的努力，你们真棒!我常常对孩子说：在这么优秀的班级里生活，你是多幸运啊!我真羡慕你。
为了让孩子多与同学交往，我鼓励他把文具借给需要的同学，他还和同学交换课外书看。一旦有同学帮助了他，我总会提醒他身边有很多友善的同学值得学习，所以，应该说他是个宽容而与人为善的孩子。
其实，与在座各位家长一样，我们都爱子心切，有时我也简单粗暴的对待孩子，之后又后悔不已。我想说：让我们用一颗平常心去看待孩子的成绩，把更多的心思用在如何使孩子乐学善学上，试想一个有良好学习习惯，又爱学习的孩子，我们还用去担心他的分数吗?我愿意为此而努力，也希望各位家长不吝赐教。
一年级家长会家长发言稿3
各位家长：
非常感谢大家能在百忙之中来参加今天的家长会。在座的各位家长，你们一定也和我们一样，非常重视孩子的教育，也非常珍视这次的家长会。
接下来的议程分三部分，第一项，由我来给大家介绍孩子在校的基本情况，以及家校需要配合的方面；第二项，由数学老师给大家介绍孩子的数学学习情况；第三项是评选家长委员会。
一、介绍学生各方面情况
1、大部分学生适应小学生活，两个多月的时间就达到了常规要求，如晨读能自觉，不出来游玩；课前准备做得好，上课时能积极发言，能静心倾听，随便插话的也不多，但也有部分孩子自控力差，喜欢低头玩东西，和同学说悄悄话，注意力特别不集中，需要老师经常提醒；孩子们的素质不错，画画的基本功很扎实，后面黑板报的插图就是小孩子们画的。课后排队整齐有序，大部分学生很文明，吵嘴、打架的现象很少。（由此可以看出孩子们有着良好的家庭教育）
2、在语文基础知识方面，孩子们的差异实在是太大，一部分孩子的拼音学习非常熟练，能快速直呼音节，一部分孩子却还只会认读，拼读缓慢；一部分孩子识字量很大，已认识500—1000多个字，读书看报基本没有问题，有个别孩子识字量却寥寥无几，连“上、下”也不认识。
二、家校需要配合的方面：
1、督促孩子反复拼读拼音。
拼音教学是我们本学期的教学重点，虽然已经完成，但巩固拼音一直会延续到学期结束。从孩子们的拼读来看，“ian ”的读法、平翘舌音和前后鼻音的读法，是难点。回家后要鼓励孩子多拼读生字的音节，多拼读音节总表，（已贴在语文书的最后一页）通过反复练读，让孩子达到直呼音节的程度。
2、督促孩子认真完成作业，仔细检查，家长要查阅。
（1）督促孩子按预习四步曲认真预习课文。
我们已经进入识字和课文的学习，孩子们应该要学会预习。为了有针对性地培养预习习惯，我们已经制定了预习四步曲，都贴在每位孩子语文书的第一页。
1、读：先把全文拼一拼读一读，读准字音，再连起来把课文读通顺。（3次左右）
2、找：对照生字条，在文中找到生字，并圈出。
3、写：把生字拼音抄写到生字条上。
4、描：把“我会写”中的笔顺描一次，写一个字。
请各位家长督促孩子严格按照四步曲去预习课文，这样孩子第二天来校学习新课就会更加自信，更加有效。
（2）复习两步曲
①认读当天所教生字卡片1—2次；读字卡难度比较大，但孩子们的识字量会大大增加。
②有感情地朗读或背诵课文。
（3）每日必做
①每天课外阅读15分钟以上，必须坚持不懈；
②每天诵读《日有所诵》，根据教学进度熟读成诵。《经典文学》安排在中午诵读。
（4）每日选做
口头日记或让孩子写几句话。
做作业时，家长最好给孩子提供固定的学习场所，养成自觉、独立、认真做作业的习惯。希望家长在忙碌之余抽空查看孩子的作业，即使是在家教那里，我们也应该对孩子的作业进行查看。如果孩子有口头表达的，请家长代笔写下，稍作修改，发到班级博客上，供大家阅读学习。可能有些家长会不理解，孩子学习还是家长学习呢？我相信，虽然这一段时间你很辛苦，但是孩子认真做作业的习惯一旦养成，你就轻松了。
3、督促孩子书写姿势要正确，书写要整洁、美观。
（1）注意孩子们的写字姿势。教师示范正确与不正确的握笔方法。
当老师来到一个学生的旁边，他就会坐得端正，握得正确；没关注他时，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。我觉得，孩子的坐姿、握笔特别需要一对一的监督。家长要关注，及时提醒，做到坐姿不对不写字，握笔方法不对不写字。只有这样坚持不懈地严格要求，悉心指导，相信他们的坐姿、握笔方法都能纠正过来。
提起写字，我还想给大家讲一下写字笔顺。课堂上有教到笔顺，但有部分同学会一时掌握不了，请家长要留意孩子的.书写笔顺。其实汉字笔顺是有规律的：先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，先中间后两边。课后“我会写”里面都有笔顺描红的。
我觉得我们班孩子对写字是蛮有悟性的，我想建议家长让孩子去学一学书法，相信孩子们很快就会入门。
5、努力做到亲子阅读，养成良好的阅读习惯。
通过一段时间了解，班里有许多孩子不会阅读，更不用谈喜欢不喜欢。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养一种阅读习惯，对他会终身受益。如何让孩子学会阅读？低段孩子最简单、最有效的方法就是父母每天陪孩子阅读。请我们家长一定要抽空陪孩子进行亲子阅读，尤其是那些识字量不够的孩子，非常需要家长陪同他们一起阅读。低年级可以读一些浅显的童话故事、寓言故事、绘本等。家长委员会成立后，班中得添置一些课外书，供孩子们阅读。
6、督促孩子养成良好的作息时间。
现我们规定孩子早上要7:00起床，晚上要8:30睡觉，养成早睡早起的习惯，以保证白天学习的精神状态。早上起床，戴好红领巾和校徽再来学校。（用好“五好孩子”在行动，孩子们就能养成良好的作息习惯。）
7、鼓励孩子参与班级管理，形成班级主人翁意识。
关于队干部的培养，我们采用的“人人有事干，事事有人管”的体制。
在班级管理中只设立学习小帮手和班务小管家两类岗位，一部分班干部固定，一部分班干部单双周轮流，每位孩子都有明确的任务。至于值日班长，我们是采用轮流制的，主要目的是让每一个孩子都能有机会参与班级管理，当一回班级小主人。其实对于孩子们来说，任何岗位都一样，都能锻炼能力，都能培养责任心，请家长不要觉得学习小助手就是班干部，替老师管理讲台桌就不是班干部了。在这里非常感谢各位家长，开学至今，基本没有人干预我们的班级管理工作。
8、鼓励孩子积极参加学校和班级的评比活动，激发兴趣。
为了激发孩子们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，我们学校设立了很多的评比活动：文明之星和好学之星的评比、科技节作品评比，接下来学校里还将有体育节（个人项目是原地拍皮球一分钟，集体项目是眼操比赛），还有元旦小歌手比赛。
学习方面，下阶段的评比活动更丰富，如识字达标、写字比赛、朗读比赛等。希望家长多关注孩子的表现，多鼓励他们积极参与，多表扬他们的进步，切实激发他们的学习兴趣。
9、请家长摆正心态，正确看待分数。
请各位家长要正确看待分数。如果你对孩子抱的期望很高，那么你就会特别看重孩子的分数，这一点我们能理解。不过当孩子把试卷带回家的时候，你不要只看分数，要查找原因，是因为卷子难，还是孩子不够细心落题，或者是不懂呢。关键是要找出原因，对症下药，帮助孩子查漏补缺，而不是光看分数。
应该说家庭教育非常重要，家庭教育占70%,学校教育只占30%，家庭教育不是一味的疼爱，更是约束；家庭教育不是一味的责备，更是引领。非常感谢家长朋友们在百忙之中抽出时间来参加家长会。因为孩子，我们的心靠得更近；因为孩子，我们的手握得更紧。谢谢大家，希望以后我们能更密切的联系，更好的教育我们的孩子。
最后把几段话送给家长，希望能给你有所启发：
教育只能协助而不能替代孩子的发展，如同阳光、水分、空气，虽然不可或缺，但也只能协助而不能替代一颗种子的发芽。
——温一中校长王振中
教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，但不要太关注是否圆梦。
——陈钱林校长
如何培养孩子的优雅品质？1.赞美孩子的思想，而非外表；2.陪伴孩子阅读，而非自己上网；3.在公共场所以身作则，对人说话轻声细语，而非高声吆喝；4.对孩子说话时看着眼睛，常说“请，谢谢，对不起”；5.和孩子聊天时，不说别人坏话，而是常问孩子：“你发现这个人的优点是什么？”
——心理学家张怡筠
三、班级家长委员会评选
1、班主任作家长委员的要求说明：
（1） 有大爱精神，家长委员不是官职，而是全心全意为班级服务的。
（2） 要有实干精神，或有一定的组织领导能力，或有足够的时间辅助老师、组员搞好班级活动。
（3）要团结合作，尊重学校，尊重老师，尊重家长。
2、侯选人1-2分钟讲话
非常感谢大家这么耐心地听我讲了这么多，如果有说的不对的地方，或平时工作中有什么不足之处，请多多原谅和指正。希望大家能一如既往地支持我，关注我们的孩子，有了你们的大力支持，我的教学热情会更高，我们的孩子进步会更快，发展会更好。最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！
一年级家长会家长发言稿4
尊敬各位家长：
大家好！今天我们聚到一起来其实就是为了一个目的，为了孩子的学习，为了孩子的进步。我们都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、班级总的情况：
我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
二、关于假期的话题：
1、放假时间：
2、开学时间：
（1）上交评价手册
（2）语文数学寒假作业
3、语文假期作业：
（1）完成一本假期作业，每天两页。
（2）预习前四个单元：1——17课。预习要求与平时一样。
（3）每天完成一篇《红对钩》。
（4）至少阅读两本课外书。（书名写在《寒假作业》封面里面空白处）
（5）复习第一册书中的100个一类字，400个二类字。（开学后要听测）
4、提三点建议：
（1）识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。
（2）建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书。因为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余时间，就让她们看自己喜欢的课外书。
（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。
三、关于考试的话题：
（一）说说期末考试：
这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认真程度。全班共有41人得了优＋。班级优秀率为98％。整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：
1、看拼音写词语，出错较多的是“果皮”拼成“瓜皮”；“左右”拼成“左手”；“白云”拼成“白鱼”。
2、排列句子。这道题其实很简单，只要静下心来去排序，就不会排错。“种了”的“了”书写出错非常不应该，太粗心。
3、连线题。有两人出错，平时应加强古诗的积累。
4、阅读题。2人出错，很可惜，有一个孩子已经写上“冬天”了，又擦掉；另一个孩子是没有记住老师的话，没有用文中的原句来回答问题。
（二）和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？
每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。
怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。
如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。
同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
（三）班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题
1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、自我管理能力较差，无法将"学"与"玩"合理分配。做功课时不能集中精神，总要弄一些"玩"的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：
1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）
2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。）
3、每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。）
（四）上课专心听讲的习惯。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？培养注意力的办法有聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。）
培养习惯，贵在坚持。
五、需要家长配合做几件事：
1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。然后再给签字。
2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。
3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。
4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。——如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。
6、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的`成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。通俗的说法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。
有几点还请家长注意：
1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
2、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。
3、避免家教中的误导。家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：“我们小时候学习不好，他也学不好。”结果孩子放弃学习。
为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。
六、下学期的打算：
1、需要买的教辅资料：
（1）《小学生必背古诗70篇》人民文学出版社
（2）《黄冈小状元达标卷》（一年级语文下）龙门书局
（3）《课堂达标100分》（一年级语文下）北京教育出版社
（4）《司马颜字帖——写字》（新课标人教版一年级下）
2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学迟到问题比较严重。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。做值日的学生要早到校。
4、对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。
6、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。在假期可以把第一册的知识重新给他们补习一下，争取在开始阶段就不要带帐，不能输在起跑线上，到了下一学期，内容更多，更难，如果这年的内容都没有学好，那肯定影响，很有可能就跟不上，彻底掉队了。
10、希望我能成为您信赖的朋友，共同帮助孩子不断进步。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
一年级家长会家长发言稿5
尊敬的老师、各位家长：
大家早上好!
我是xx孩子的爸爸，首先，十分感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。
这天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在那里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的`眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话;有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。
我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一齐上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”
我不否认这种状况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负职责的父母，他们的孩子一般都很听话。
一年级家长会家长发言稿6
各位家长，你们好！
我是一年级一班的班主任兼带语文课程。我们今天召集各位家长，目的只有一个就是为了孩子的健康成长。孩子进入一年级已经是第二个学期了，孩子的进步是非常大的，是一天比一天进步的。（比如：作业一天比一天写的整齐规范；排队也是越来越迅速；卫生习惯也越来越好；待人也是越来越有礼貌等等）。我为你们能有这么可爱的天使而感到高兴。但是还是有很多问题需要我们家长去解决。借今天这次家长会，希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。
1、孩子家庭作业完成情况不是太理想。存在的问题主要有：作业本脏，乱，不整齐，有些孩子甚至不写家庭作业。
针对于这种情况，我建议：孩子的家庭作业，家长必须每天检查，并签字。我们有个别孩子的作业直接是孩子自己代替父母签字。
2、对于每天的家庭作业，孩子都记录在本子上了。但是一年级的孩子毕竟小，听话有限，记忆有限，理解有限。所以就得靠家长耐心的帮助解释完成题目。
鼓励孩子不懂就问，不要嫌孩子问的多，嫌烦。但是建议家长不要直接把答案告诉孩子。我想只要你把题目解释清楚了，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往是依赖性比较强，不愿独立思考。这样下去孩子作业会很拖拉。家长要注意正确引导。
3、家长为孩子包书皮，包作业本皮。这样是让孩子养成对书本的保护。每天作业后，家长叮嘱孩子让把作业本卷起的地方弄展，弄平。
作业不整齐的地方，让擦干净后重新写。切忌不要让孩子在原题上描。
孩子的家庭作业本和课堂练习本是混淆的，所以建议家长给孩子分别准备一个家庭作业本、一个课堂联系本，并标清楚。
4、叮嘱孩子放学回家第一时间先写作业，后玩耍。有家长说自己家的孩子爱玩耍，不爱作业，所以当天作业未完成。我相信一年级的任何一个孩子都是爱玩耍的，但不同的是孩子现在是接受教育的.，不光有“玩”的权力，同时也有了“学”的义务。所以，家长们还是严格要求，从小培养孩子的学习习惯。
5、晚上让孩子早点睡觉，一般情况下8：30。这样才能确保孩子有一个良好的睡眠，第二天才有精神听课。并且确保上学不迟到。
6、早点不但要吃，而且要吃好。
7、关注孩子的一点一滴成长，并给予适当的夸奖。让孩子爱上学习，爱上成长。
8、信任孩子。在家长眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不会。所以家长这个不放心那个不放心。我建议家长们大胆地放手，让孩子去做自己的事情。（打个比方：学校收6块钱作业本费，有些孩子的咋都收不上，问理由，说是家长怕丢。在这里我想说，相信孩子能做的很好。别人家的孩子能做到，我家的孩子为什么就不行呢？）这样在某种情况下也耽误了老师的工作进度，给老师的工作带来了一定的困难。如果实在不放心，家长可以及时直接和老师联系，把需要交的东西交给老师。到目前为止，还有部分孩子的户口本和接种证没有带来，也没有给老师说明理由。在这里，希望家长能配合我们老师的工作。
9、不要无辜给孩子零花钱。在学校，我们是禁止孩子带零食，吃零食的。禁止孩子带玩具。如果发现，老师会让孩子仍垃圾箱，或者没收。所以家长只需给孩子准备水、牛奶、面包、饼子之类的食物，水果最好也不要给带，要吃就在家里解决掉。
10、正确看待孩子的分数。十指伸开各有长短。环境、基因，个体差异肯定会存在。所以请正确看待孩子的分数，正确看待孩子的每一次进步。
11、多于老师联系。如果真正关心自己的孩子，那就多主动和老师联系、沟通。毕竟家长对孩子是一对一，老师对孩子是一对三十四。作为老师，在学校的时间有限，课堂时间也有限，对每个孩子面面俱到的关注也显然是有限的。所以不要认为孩子送到学校就是老师的责任了。孩子送到学校就和家长一点关系就没有了。孩子的不好行为，家长会认为这是老师的责任。其实这是一种很不负责的理由。家庭教育是孩子一身当中最重要的教育。所以家长更应该付起监护人的责任，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。所以请家长们竭力配合老师，让你的孩子成长的更健康！
12、最后想说给孩子一个良好、和谐的家庭环境。不要当着孩子的面吵架或者别的。虽然你认为很小的事情，可能会给孩子心灵带来很大的创伤。所以，请家长努力去营造一个充满爱的和谐家庭，让孩子时刻感受到家庭带给她的快乐。
请家长们放心，既然你们把孩子交给了我，我就会用我的爱心，责任心，悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴地成长，我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
谢谢！
一年级家长会家长发言稿7
各位家长朋友们：
晚上好！
我是一（4）班的班主任，也是这个班的数学老师。我再一次代表一（4）班所有的任课老师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
这个秋天，陌生的你们和我有缘聚在一起。虽然我们这个大家庭刚组建，但是我相信在今后的日子里，我们会亲如家人，朋友。互相多联系多沟通，了解孩子在学校以及在家里的各种情况，我们的目的只有一个，共同为了孩子更好的发展。
这屏幕上是我的联系方式，许多家长开学初已记过去了，还没记的家长记下，期间我也收到家长的短信，问及班级qq群，我也建了一个，到时候家长委员会落实了再选qq管理员这些。
一 班级情况介绍
本班共有学生44人，其中男生25人，女生19人。开学到现在，我看到的是一群活泼可爱、纯真的孩子。在开学三周内，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子坐在教室里，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾扔进垃圾筒里……
看着这些，我的心里非常高兴，在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！
所以呢，我希望通过今天的家长会，我们能够互相配合，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
二、开设的课程
学校开设的课程有语文、数学、美术、音乐、体育、校本、品德、体育活动、整理、写字、地方 11种， 很多家长对其中一些课程不是很理解，比如整理、写字、校本、地方等，（展开讲）。
三 常规管理 ----培养良好的习惯
英国哲学家培根说过："播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收获一种命运。"也就是说："思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。" 孩子就像一片肥沃的土地，我们播种什么就收获什么。对于一年级的新生来说，良好的习惯的培养尤为重要，所以需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。"
学习习惯
⑴ 培养孩子养成良好的作息习惯
每天7:30开校门，7:50前到校，7:50晨读，中午11:15放学，1:30开校门，1:50上课， 3:20放学。周一至周四家长在北大门接孩子，周五家长可以直接进教室接孩子（雨天进教室接孩子）。值日家长当天可以直接进来，指导孩子如何打扫。
现在上了一年级，对孩子来说，学习任务和压力肯定要比以前大。光是要上好这一天的课，就需要孩子有旺盛的精力。为了孩子的身体健康，我们应该保证孩子一天至少有十小时的睡眠时间。一开始我发现不少孩子可能还不能适应学校生活，上课不能集中注意力，开小差、做小动作，还有打哈欠、昏昏欲睡的。所以，我希望家长能引导孩子学会合理安排作息时间，让他开始学会有规律地生活。
（2）培养孩子课前认真准备的习惯
各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？
1准备学习用品。每天晚上，参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品，刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。（这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过训练，孩子逐渐能独立准备好所需的学习用品，家长可及时根据他们的准备情况进行评价奖励。在一次次的鼓励中孩子便慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。）
（3）培养孩子课前预习的习惯
现在还没有开始，但是以后都要根据这样的程序来。具体语文老师也会讲语文该如何预习。
（4）让孩子养成上课专心听讲、积极发言的'习惯
是否能利用好课堂上时间决定着一个学生学习成绩的好坏。
有很多孩子成绩不好，是因为上课东张西望、做小动作，不注意听老师讲课；班上有很多学生心不在焉是因为认为自己已经在幼儿园学过了。然而时间一长，会就陷入恶性循环：上课不注意听讲——知识脱节——学习成绩不理想——对学习失去信心——上课听不懂。所以，培养孩子认真听讲的习惯是非常重要的。
现在班级里有大多数孩子喜欢发言，但是我们毕竟是班级授课制，一个班级共有44个学生，一节课35分钟，我不可能会44个问题，所以一节课有发言过一次已算不错了，该怎么办？我们不能挫伤孩子的积极性，应该要鼓励孩子，这次老师没有请到你，只因为老师知道你已经会了，你继续举手老师会请到你的，发言不积极的回家经常要问问：你今天举手发言了吗？鼓励他大胆发言。
（5）培养孩子养成先完成作业再玩耍的习惯
做到"四不三要":
四不：一不——让孩子一回家就写作业，不要先玩再做；
二不——也不要边看电视边写作业；
三不——不要在学习桌上摆放小玩具、点心之类的东西；
四不——家长也不要在看着孩子写作业的同时，打电话跟别人聊天，或自己在看电视，这样会让孩子无法集中注意力做事。
放学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。一回家就做作业（一年级的作业相对而言还是比较简单，比较少的，因此我们有些孩子回家的第一件事情就是看电视或者外出和小伙伴玩一会儿，而家长也不阻止，认为作业很少，待会儿再做没有关系，其实这是非常不好的，久而久之，学生就会养成一个不好的习惯。孩子放学后，让孩子放松一下，接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，游戏，看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯。
三要：
一要——写作业时要注意正确的坐姿和正确的执笔姿势（手离笔尖要1寸，大拇指和食指、中指执笔、笔杆靠着虎口），不要让他趴在桌上或跪在椅子上写字，坐姿要端正。（教师示范握笔姿势，学生家长学习）握笔姿势的正确与否，直接影响着孩子们以后的字形的漂亮与否，也影响着孩子的身心健康。所以请家长务必要让孩子养成正确的坐姿；
二要——写作业时要一心一意，注意力集中，要同孩子一起做完一项作业，勾掉一项；
三要——写完作业要检查，请家长认真对照学校链接本并签字。（已完成作业或完成）这样做，不光能查漏补缺，还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的，他就会认真地对待作业。还可写上意见与老师沟通。家长在检查或监督孩子作业时，如果发现孩子字写得不好，字迹潦草或写作业态度不认真时，我建议家长一定要认真引导、严格要求，哪个写不好，哪个就擦掉重新写，让孩子养成写作业要认真，不能马虎的习惯，否则，等到了高年级就很难纠正了。
教育孩子要从细节做起。谁关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。特别是读的作业，家长一定要坐在孩子身边听他认真读好、读熟。确有必要，可以多读几遍。完成后，在读的内容第一页注明：已读次数、熟练程度。
生活习惯
① 养成早睡早起的习惯，周一至周四晚上让孩子早点睡觉，一般8:30睡觉差不多，保证第二天上课有精神。
②讲卫生、爱劳动的习惯
要养成勤剪指甲，带好纸巾的习惯。
我们学校每周都有进行四项循环竞赛：包括两操，（体操、眼操）卫生（个人卫生、值日）（值日轮流表、要求）、纪律（晨读）、佩戴。
1、关于校徽红领巾的佩戴。我们将在10.1国庆假期结束后要求孩子佩带校徽。我建议家长给每个孩子买三个校徽，两个放在书包里，一个别在胸前，万一丢了我们的孩子也不怕，马上从书包里拿出来戴好，这样就做到有备无患。有红领巾后要戴好红领巾。有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
2、值日生扫地的问题。开学至今的值日，我发现主要是卫生角摆放错误，门没有打开，地上抽屉里有纸屑，垃圾桶没有清洗，花坛有纸而扣分的。孩子们还是刚开始参加值日，所以值日生的家长可以在教室监督孩子值日的。但一段时间后就开始要求孩子自己完成了。作为班主任，有时放学后我需要参加学校的一些会议，所以不能天天监督孩子们，请家长在能够监督孩子的这段时间里，关注培养孩子的劳动能力。我们一定要一起教育孩子要认真值日，且要相互帮忙，等全部完毕后再一起回家，做一个有责任心的孩子。一个有责任心的孩子不管做什么事情都能做好的。
③在学校里不带玩具和零食，开学至今，大部分学生这点做得很好。但仍有个别学生将饮料等零食带到学校，影响课堂秩序，希望家长做好教育。
懂得节约，要爱惜学习用品：现在班上有些小朋友的铅笔、橡皮经常丢。我这里都堆积如山了，都没有人认领！因此，我建议家长给孩子的铅笔都一一贴上姓名标签，丢了也好认领。
④树立安全意识和自我保护意识
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识。
1﹑为确保您的孩子的安全，此后孩子有病有事请务必请假。
2、教育孩子在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。而孩子爱玩爱动、好奇心强、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道在校园里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。在学校学习期间，不要让孩子把刀子和玩具带到学校。
另外，在开学初，我发现有个别好动调皮的孩子（特别是男孩子）喜欢在花坛里玩泥沙，还有爬到假山上的，特别危险，最近已经有所好转，希望家长回家继续加强对孩子的安全教育。
3﹑关于接送问题，在这儿我要提醒几点：
①、你要让孩子单独回去的，你要事先通知我。
②、送孩子时不要来得过早或过迟。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。在这里我建议家长不要过早送孩子到校，尤其是中午的时候。孩子还没有自觉性，部分早到的孩子特别是男孩子，会在校园里跑闹。试想一下，跑得满头大汗后还怎么静下心来上课？过早到校也无疑存在一些安全隐患。
③、接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。所以家长最好提前5—10分钟来接孩子。也尽量不要让孩子等您。另外，我想家长已经收到校讯通知道，为了家长及时了解最新信息及孩子的在校表现，每周五下午可进校到班级接孩子，请家长关注班级门口家校链接处的最新通知及一日常规表和表扬卡颁发情况。
④、接送孩子的时候，都请在校门口止步。请家长给孩子一些信任，给他们一个自己学会长大的空间，不要把孩子包裹的太紧。当你站在校门口，看到孩子踏着平稳的步子从校园里走向你的时候，你一定会觉得"我的孩子长大了".
对于我们一年级学生来讲，一些好的习惯比学习成绩更为重要，因为只有好的习惯做保证，在以后的学习生活中，才能学得轻松，学得快乐。在学校老师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促。因此我也希望各位家长能在家里培养孩子刚讲的几个习惯。
四 给家长其他方面的一些建议
1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
俗话说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。
2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。
另外，孩子需要我们不停地鼓励，表扬所起的作用我们是无法想象的。让我们多关心孩子在校的表现，随时询问孩子是否受到表扬和批评，以便扬长避短。
开学初我已给每个同学发了一本红花本，用于盖印章，及时表扬鼓励，十朵红花（或其他盖章）换一个苹果贴在后面的班务栏。红花本需每天携带，请教育孩子妥善保管。
4、本学期表扬卡要求
本学期每周五下午颁发一次表扬卡，表扬卡分为：常规之星﹑语文学习之星﹑进步之星三种。主要根据评价学生在校表现的一日常规表评出。常规之星的评价方法是：根据一日常规表记录的考勤﹑晨读﹑眼操﹑早操、卫生、行为、纪律、排队等方面进行评价，做的好的加一颗★，做错的扣一分。语文学习之星：主要对学生课堂作业与家庭作业进行评价，具体情况见语文老师的每周作业情况登记表。完成优秀的加★。进步之星：主要对本周常规﹑学习等方面表现有进步的学生进行颁发。五张喜报换一个苹果。
5、作业记录表
我会对每天的作业做好记录。关于家庭作业，因为没有时间将学生作业本全部上交马上批改并发下，所以我是利用晨读课间进行抽查的，这里说明下。
祝：各位家长朋友生活幸福，工作愉快！
祝：你们的孩子健康成长，学业有成！谢谢！
一年级家长会家长发言稿8
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天
增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的.阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
一年级家长会家长发言稿9
敬的各位家长：
您们好!
首先，我真诚地欢迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班这个温馨友爱的大家庭!从今天起，您的孩子就开始迈入学校大门，由一名幼儿园的小朋友成为一名光荣的小学生了。在我看来，每一个孩子都是纯真的，都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道亮丽的风景 ! 孩子们就像荷叶上晶莹的露珠，清晨的第一缕曙光，需要我们用心地呵护、精心地引导、适度地包容和不断地赏识。因为，这是我们教师的天职 !
俗话说的好：“良好的开端，是成功的一半”。为了让孩子们在学校能健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识，我总结了新生入学教育的经验，把今天家长会的内容归纳为以下几点：
一、说课本教材
我们所使用的教材是鲁教版新课标教材，这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。下面介绍各部分教学内容的目标与要求：
1 .汉语拼音要求是：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
我们的教学策略是：带领孩子们多读，多听，多拼读，形成语感，掌握拼读方法和技巧
2 .识字、写字要求是认识常用汉字 380 个，写其中 160 个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
我们的教学策略是：采用多种形式识字，倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合，贯彻生活处处皆语文的理念，鼓励学生在生活中学语文。比如：读阅汉语拼音读物，认识路边广告语等。
3 .阅读要求：学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的'主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。语文，主要是培养学生听说读写的技能，要想把语文学习好，进行大量的课外阅读是立根之本。
我们的教学策略是：鼓励读阅汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。建议家长： 1 、 亲子共读 2 、孩子的阅读先从他喜欢的书读起。 3 、为孩子建立作文博客，记录成长足迹。
4 .口语交际要求：每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练 ( 为二年级的写话打基础 ) 。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
我们的教学辅导策略：周末布置口头作文和周记，以训练孩子们的语言表达能力，为二年级的写话打基础。
二、学习用品准备
包书皮、橡皮、铅笔(每天最少5支，每晚削一次备用。)书包便于文具取放的，每天带齐所需的书本和文具，语文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好带来。
三、作息时间：
早晨： 7 ： 50 前必须到校。
早读： 7 ： 50 —— 8 ： 20
第一节课： 8 ： 30 —— 9 ： 10
第二节课： 9 ： 20 —— 10 ： 00
间操： 20 分钟
第三节课： 10 ： 20 —— 11 ： 00
第四节课： 11 ： 10 —— 11 ： 40
下午： 14 ： 30 之前到校。
午诵： 14 ： 30 —— 14 ： 40
第一节课： 14 ： 40 —— 15 ： 20
第二节课： 15 ： 30 —— 16 ： 10
第三节课： 16 ： 20 —— 17 ： 00
根据学校作息时间安排，家长接送时间为上午 11 ; 40 ，下午 17 ; 00 ，我们这几天会将学生分两路(学校东大门和南小门)放学，家长根据家庭住址情况接送孩子，不允许让孩子独自回家。
四、值日方面：
本周老师负责打扫，下周按值日表轮流值日，因此，请家长本周在家教孩子学会如何值日，包括扫地，拖地，擦桌子椅子，窗台，撮垃圾，倒垃圾。
五，安全方面
1)不准带危险物品到校，不许带零钱，玩具，零食，可以带水。不买小摊上的玩具和零食。
2)家长每天及时接送。(值日时迟20分钟接)教育孩子不和陌生人说话或跟陌生人走。
3)在家经常对孩子进行安全教育，叮嘱孩子课间不追不打不跑不推，在人少处活动。
六、家庭作业的签字问题
整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。
七、成立家长委员会的问题
根据学校要求，各班都要成立家长委员会，成为我们班级工作的有力支持者，成为我们教育教学的后备源，我们将定出十五人左右来担任此工作，成立以后的家长委员会将成为家长的代言人，成为学校与家长沟通的主渠道，如果有此意愿的家长请与我交流。
八、家校联系问题：
请家长填写具体联系信息，特别是手机号，加入校讯通。
结束语：家长朋友们，新的学期新的起点，新的环境新的动力。教育孩子是一个任重而道的历程，是一个和孩子一起幸福成长的过程，我们期待的是美好的结果，但重要的是脚踏实地、扎扎实实做好每一步。因为良好的学习习惯一旦养成，孩子将终身受益。新学期，让我们携起手来，为孩子美好的明天共同努力吧!
谢谢大家。
一年级家长会家长发言稿10
尊敬的老师，各位家长：
大家好!我是一(1)班xxx的妈妈。首先非常感谢班主任李老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对xxx的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：“好孩子是夸出来的.”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家姑娘长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
三、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
一年级家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长朋友们：
你们好！我首先对你们的到来表示热烈的欢迎，首先我给大家自我介绍下，参加工作18年了。今年很荣幸和黄老师带这个班，黄老师和我年龄差不多，希望我们两个能为了共同的理想与目标，把这个班尽我们的能力带好，让家长们放心。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育成材成人！
开学有一个多月时间了，感谢家长的配合与支持，孩子们这一个多月来有明显的变化，我班变化比较大的孩子有：，在学习上，作业做的好的学生有：等同学在这方面表现比较突出些，我们一年级是一个刚刚起步的阶段，写字教学尤其重要，养成良好的学习习惯要从娃娃抓起。我班男生有40人，女生19个，上课积极举手发言的，男生比女生踊跃，希望各位家长在家好好辅导孩子学习配合老师完成这一学习任务希望把每一个孩子教好。
在这里，我要对家长提几点建议和一点希望：
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。接下来，我在语文学习上给家长提些要求，希望家长一如既往，继续配合做好工作：
（1）语文这学期的识字量很大，要求学生要会认识，但不一定要会写，每天我都会布置读书的作业，希望家长不要小瞧孩子的读书家庭作业，不仅要让他读，而且要求他在家大声朗读，放开嗓门读，读完后，家长在书上签字。天天如此，长期下来，你就会问孩子：“孩子，你今天读书了吗？”这样，孩子慢慢就养成了读书的好习惯，他就会明白，读书就象吃饭一样重要！我也希望家长朋友们要告诉你的。孩子们一句话，我们是吃粮食长大的，同时也是读书长大的！
（2）定期检查孩子的书包、生活情况。在百忙中也要把孩子的.学习放在第一位，其实你忙来忙去，也是为了什么呢？其实也是孩子！现在不管孩子，将来想管也管不了。我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，太粗心，做题很马虎，又得了多动症不肯听父母的话……总之，不要把孩子说得一无是处。记住这样一句话：好孩子是夸出来的！
多读课外书籍。现在就可以给孩子买些带有拼音的课外读物。陪孩子一起阅读。
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！
一年级家长会家长发言稿12
尊敬的家长朋友们：
你们好!首先感谢你们在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，你们的到来更是说明了你们对子女教育的重视，我也代表孩子们感谢你们。今天的家长会一年级几位老师要我来讲几句，我想作为一校之长确实有必要与在座的家长进行交流，但如果要我讲点家庭教育方面的内容，我想在座的都比我有经验，所以我想从学校层面，从家校互动方面，与家长们交流三个话题：
一、教育质量。这是我们家长最关心的一个问题，也是我们学校的立校之本，一所学校好不好就看他的'的教育质量。我们马山小学办学六年来一直都十分重视抓教育质量，而且从马山整个镇来说，我们的教育质量是处于领先位置的。我向各位通报一下上学期期末我校在全镇部分学科调测中的成绩。
当然这是其他年级的情况，大家可能更关心的是我们一年级到底是一个怎样的情况。那我也可以负责任地对你们说，我们这届一年级一定也在前面，因为一个我们这届一年级的任课教师都很有经验，而且都是兢兢业业地做好教育工作；另一个上学期镇中心校对一年级学生学习习惯大检阅的时候，我们学校是受到了领导的一致好评。
另外，说到学生学习，我想给家长们提一个建议：孩子的学习重要的不是结果，而是过程。
二、校园安全。这其实应该是首要问题。尤其近期校园安全事故接连不断，形势十分严峻。作为学校，安全的压力是越来越大。今天我想利用这个机会，对于安全问题提一点倡议：相互配合、共同防预、教育为本。
三、孝德教育。这是我们开展的特色教育活动，而且我们确立了我们的校训是：孝字为先，德行天下。我们的校徽也融入了这一思想。我们为什么要花大力气开展这样的教育活动，我们是进过思考的。首先是现实意义：独生子女现象。极端例子。第二个意义：立人。
一年级家长会家长发言稿13
尊敬的各位老师、家长们:
大家下午好!
我是妈妈，今天能得到吴老师的信任，作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来，我的孩子通过学习，在各方面都得到了锻炼和成长，孩子的成长和进步是与老师的辛勤努力分不开的，想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好，而老师们一个班就有七八十个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此，我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的辛勤努力和无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是，我不是一个很优秀的家长,在教育孩子的很多方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生，还有很多缺点。所以，今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有关科学教育孩子的好理念和好方法，希望对大家所有启发。
一、要不断学习做合格的家长
我们要想教育好孩子，就要用科学的方法，而仅凭满腔热情是不够的，那么我们就要了解孩子的心理,掌握一些科学教育孩子的方法和技巧，所以要不断地学习，这也是孩子的需要，因为做为家长要时时了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道为什么孩子不爱学习，学习成绩不好的真正原因是什么。然后帮助孩子找出问题的症结。如果您要解决孩子的思想问题，仅仅靠您不厌烦的说教是没有多大用处的。所以，我们家长朋友一定要抽时间看一些教育孩子方面的书籍，在上面寻找一些适合与自己孩子的教育方法，也许有的家长看过一些科学教子的书，会觉得书上说的操作起来很难，尤其不容易持之以恒，但只要我们看一本书受到了启发和触动，能结合自己孩子特点做到其中一点，就是很大的收获，如果我们经常看，我们就会常常受到启发，就会不断反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的问题。这样久了，我们就会形成一套适合自己孩子的教育方法。
二、要培养孩子良好的习惯
在小学阶段，让孩子养成良好的学习习惯比孩子的学习成绩更重要。坏习惯一旦养成要改正，比一开始就培养他养成好习惯要难得多。要想让孩子养成好的习惯，首先我们家长要以身作则，因为孩子大部分时间都是和父母在一起的，我们不希望孩子做的，我们自己不要做，比如不喜欢孩子一天看电视、打电脑游戏......等事情，我们家长也要在规定的时间坚持不做这些，(至少在孩子学习活动的时间不做)，只要家长做到了，再去要求我们的孩子，孩子才会从心理接受，也才能在家长的示范作用下养成一些好习惯。好习惯一旦开始培养，家长一定要坚持原则，不能因任何原因随便改变，这样好习惯才能真正养成。如果我们有的孩子已经养成了一些坏习惯，比如做作业不专心、拖拉等问题，刚开始我们可以设计一些游戏，让孩子爱上写作业，比如，玩与时间赛跑的游戏，根据孩子作业的多少设计一定的时间，游戏中再不断鼓励孩子，最后以孩子成功结束，让孩子在做作业中获得成功的喜悦，要纠正同一个坏习惯，我们一定要设计出很多的方法，因为孩子都是喜欢新鲜的东西，所以要纠正孩子不良的'习惯，家长一定要有足够的耐心和方法，也要我们花费很多精力，想很多点子，多用心去想，去做，一定能让我们的孩子养成好的习惯，也一定能及时纠正孩子身上的一些小毛病。
三、要培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，只要孩子对某件事情有兴趣，那他一定有很强的主动性。所以要想学习好，首先要让孩子觉得学习是件很有趣、有意义的事情，把孩子学到的知识及时应用到到实践中，比如孩子学习了语文中的字、词、句等知识，当我们在谈话时，就可以启发他，这就是字词句的运用;去逛街时，看到宣传广告、文字图片、汽车站台等可以让孩子读读，感受学好语文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戏,比如成语接龙、编演故事等，但游戏要让孩子自已定规则，让他们成为游戏中的主体和赢家，这样他们才能对游戏感兴趣，才能比较主动的去学习语文方面的知识。而学数学加减运算后，我们可以让孩子到超市购买东西，或者帮助家里做收支账目等......让他觉得学习的东西在实际中是有用和必须的。其次，是要多鼓励孩子，赞美孩子。每个人都喜欢听赞美的话，包括我们家长自己，所以要想自己的孩子是什么样的，你就向这样的方向夸奖他。比如，我们希望孩子在考试中能考出好成绩，我们就说：“宝贝你很聪明，只要上课认真、专心听讲了、考试仔细一点，肯定能考出好成绩,爸妈相信你一定行!”。这样说，我们首先让孩子得到了肯定，他觉得我们很欣赏他，心理会非常愉快，所以就会不知不觉的按我们的要求去做。希望孩子能开朗大方，懂礼貌等，我们就可以抓住某一次他在这方面做的很好的时候进行表扬，但表扬一定要诚恳，不能无中生有，恰当适时的表扬能起到很好的催化作用，能增强孩子做事的自信心。在这方面，我们1.4班的老师们做的非常好，比如吴老师在对上课专心听讲、积极举手发言的孩子会奖励自己亲手做的手工和一些糖果;林老师会利用很多机会真诚的去鼓励和表扬孩子，张老师会对上课表现好的孩子们发一些小贴贴等，这些很小的举动，对孩子来说是非常重要的，每个有自尊的孩子都期望得到老师的表扬和认可，所以老师们用的这种激励方法，我们家长非常赞同，非常感谢老师们的良苦用心!从现在开始，让我们家长也向老师们学习，多夸夸自己的孩子吧!最后，我们家长还要宣扬和维护好老师的良好形象，像我们的孩子们一样打心底里佩服和尊敬老师，多给孩子讲讲老师们的好，工作中的艰辛，让孩子真心的喜欢自己的老师，只有孩子喜欢和信服了老师，才能接受他们传授的知识，才能爱上学习。
四、要真诚的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子。现在的孩子大都是独生子女，非常孤单，很多时间都要靠看电视打发，如果我们家长不希望孩子成为电视迷，每天就要多抽一点时间和孩子在一起。比如，每天花些时间和孩子说说他们感兴趣的事儿、一起看看课外书籍、做做智力游戏等等，与孩子分享他的生活和内心的情绪感受。二是要尊重孩子。现在有些家长还是喜欢用传统的方式管教孩子，比如说孩子做错了事情，只知道打骂，不找原因，认为只要孩子打骂认错了，就能教育好孩子，在孩子面前就能树立家长的威风，其实不然，这只是孩子暂时的屈服，从心里是很憎恨家长的，从此，孩子有什么真实的想法就不会给家长说，做事情也会畏手畏脚的。每个人都会有犯错的时候，何况是我们的孩子，所以当孩子犯错时，我们先应该以正常心态面对，原谅孩子，找找孩子做错事的原因，然后再和孩子好好沟通，让他明白其中的道理，这样，孩子会觉得家长像朋友一样理解和包容他，与家长的感情也会越来越好，今后遇到什么事，总会主动给家长说，征求家长的意见。所以这样的方法比家长打骂更能教育好孩子。
五、要做好老师的助手
只有我们和老师，家庭和学校的力量形成合力，我们的孩子才会受到有效的教育。在孩子的教育中我们多数时候应该是老师的助手，要配合老师教育好孩子，积极完成老师安排的任务，及时与老师沟通，了解孩子在学校各方面的表现，把孩子在家的表现情况反馈给老师，针对自己孩子的性格特征，共同商讨教育孩子的好方面，只有学校、家庭共同配合，才能教育出优秀的孩子。
要想教育好自己的孩子，我们家长必须先要改变自己，改变自己的态度、想法和做法，只有我们改变了，孩子才会有所改变，才会明显进步。
以上是本人在家庭教育学习中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家长在教育孩子方面还有很多宝贵的经验和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互学习，共同和老师把我们的孩子教育的更好。
最后，祝在座的各位老师和家长身体健康，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，快乐学习!
谢谢大家!
一年级家长会家长发言稿14
尊敬的老师，亲爱的孩子们：
大家好!
我是一年级xx班xxx同学的家长，首先很荣幸此次能够作为家长会的家长代表在这里发言。其实在我的教育中，我是处于一种很平淡的状态，现在孩子年纪不大，很多方面是要循序渐进的，所以我也希望她能够先顺其自然的发展，当到了一定的年纪之后，在对其进行领导。我相信在场的各位老师也会和我有一样的想法。毕竟现在孩子们年纪比较小，首先要先把他们的兴趣培养起来，然后再进行令一种方式的引导，这样才会达到一个好的效果。
孩子们刚刚进入小学，会出现一种比较抗拒的心理。融入一个新的环境和集体中，有时候对于我们大人来说都是一件比较难的事情，何况是这个年纪的小孩呢?所以我们作为家长的，首先就要给予理解，然后联系家庭教育，让孩子们慢慢走上小学的轨道。给孩子们信心，也时常鼓励自己的小孩，这是我们父母应该做的，也是孩子们所需要的。
上个学期过完，我家的小孩也取得了一些不错的.成绩，其实她以前是一个比较调皮的孩子，但是现在慢慢也在改变着，上了一年级之后，各项成绩也开始慢慢的提升上来了，对一些事情也有了一点自己的理解。看到这个现象我真的很开心，这也得多亏老师们在学校辛勤的教学和指导。在此我代替全体家长向老师们一一道谢，谢谢老师对孩子们的关心，也很感谢你们这一路上的付出。作为家长的我们，只能用这样的方式向你们道谢，在以后的教育当中，我们也一定会更加积极的配合你们，让孩子们更好更健康的成长起来。谢谢你们!
此外，除了对老师的感谢之外，我也想对孩子们说一些心里话。你们要知道，你们是老师、是爸爸妈妈心里永远最好的孩子，或许你有时候会闯祸，有时候会被批评，但是你们永远要记住，老师和父母从来都不会离开你们，我们一直在你们的身边。当你们遇到问题，遇到自己无法解决的难题时，就要告诉老师，告诉家长，这时候不管是谁，都会细心的为你们解决好问题。所以亲爱的孩子们，希望你们可以在接下来的一个学期里，更加努力的学习。保持你们这一颗太阳之心，让自己多学一点知识，让老师和父母多开心一刻!
一年级家长会家长发言稿15
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
时光飞逝。转眼间，你的孩子上小学已经两个多月了。不要让你的孩子输在起跑线上，许多父母必须被一句话警醒。因此，我每天都告诉我的孩子，我希望我的孩子有一个好的开始，每天都有一个好的表现，但有时往往不令人满意，可能会有一些怀疑，作为一个老师也希望你理解学校的要求，学生之间的一些差距。我认为父母会期待很长一段时间，今天我们坐在一起，是加强家庭和学校的合作，共同建立和谐教育，是为了孩子的更大的进步，这是我们合作和交流的开始、感谢家长的光临。
一、学校数学特点：
也许家长对我们的数学不留作业有疑问，所以请允许我先介绍梅岭小学的数学教学特点。多年来，我们学校一直这样做，六年级也没有回家做作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下，他一直致力于课堂教学的研究，并先后进行了研究一些省市教研课题的研究，如数学课堂教学结构改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂教学等，在里培养了一批优秀的教师，社会各界和扬州各中学对我校毕业生的评价也很高。
目前，我们正在研究如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性、效率高，负担轻，后劲足课堂教学的目标是我们不断追求和倡导的具体做法：每节课都注重优化每一个教学环节，学生快乐高效地参与学习、要求三不，四：即不拖课，不留作业，不上黑课说、练、评、收该说的话；该练了；练习后立即评论；作业本收到了、教师每天备课的教案都要经过学习借鉴—反思修改—电子上传审查的过程，课前教师总是花很多精力备课，教具的使用，多媒体课件的使用，时间的分配，教学语言的实践，让学生有功体验……、在课堂上，我们都是分秒必争，通过限时练习训练学生的速度，提高时效。
二、具体做法；
针对一年级儿童的特点，从开学到现在两个多月，我们重点培养儿童的课堂常规：
课前准备：（请每天在家里举手整理书包。
首先，明天在家需要的学习用品，家长最好根据课程表指导孩子准备课本、学习用品、学具等，知道自己的书和书放在哪里，知道什么取决于自己。（例如使用学具：学生在课堂上制作有趣的拼接图片。如果要准备学具，请家长帮忙准备，否则会影响第二天的学习）。第二是课前准备：为了节省上课时间，桌子上只有一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来写，抽屉里至少准备两支笔备用，每天对好学生进行评价和奖励。一个月来，学生们在激励竞争中逐渐形成了课前准备的好习惯、
学会倾听，认真倾听：
一年级的学生很活跃，不容易集中注意力，尤其是当他们第一次入学时，他们不习惯40分钟的数学课。在这种情况下，我们总是试图用各种方法来激发学生认真倾听的好习惯。一是认真听老师讲课。二是认真听同学的讲话。刚入学的一年级孩子最大的弱点之一就是，当别人发表意见时，他们不知道如何认真倾听。有些人想表达自己，举手喊我来，我来，打断别人的发言，随便说。鼓励和肯定认真听老师讲课、提问、认真思考、做出积极反应的孩子，开展比谁听得最认真！他说得好，你还有什么更好的想法？，他的说法和你一样吗？欢迎发表不同意见。并建立个人红星榜，比较谁得到的红星多等活动，多次及时提醒和交流评价，大大增强了学生认真听讲的兴趣。学生可以逐渐养成认真听老师和同学说话的好习惯。在这方面做得更好的是，在数学课上，几乎90%的学生已经开始完成作业，举起左手告诉老师，用右手继续检查；如果你说话或有问题，请举起右手。
这一点很重要，孩子们在课堂上接受知识，大部分都是从听开始的，听了才会思考
如果你想明白，你会说真相，练习是正确的。有些学生很聪明，成绩不高，总是徘徊在中上游水平，有些孩子不是很聪明，但在课堂上，成绩不错。现在一年级看不到了，因为幼儿园学过一些知识，都在吃老本。但是如果不改，二三年级都是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，可爱，动得停不下来，定不下神，会影响学习，认真听这个习惯不养成，高年级课后补不上。不要认为这只是课堂上老师的事，这与父母通常的纪律是分不开的，所以父母也应该注意培养孩子在家认真倾听的好习惯。
（3）独立思考和检查的习惯
从一年级开始，我们就应该培养学生独立思考的好习惯，这对学生未来的学习甚至终身发展都起着至关重要的作用。培养学生从小就养成认真思考、冷静的好习惯，而不是形成惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生先动脑筋，等交流的时候听听别人的想法和你一样吗？”“你有什么不同的意见？比谁的想法更有道理？并给学生足够的时间独立思考，相互交流，相互补充，共同评价。在独立思考、认真倾听、相互补充和共同评价中，学生将自己的想法与他人的想法进行比较，学会发现优点和弥补缺点。在一次又一次的训练和训练中，学生会慢慢养成独立思考的习惯。当然，他们应该注意不要操之过急，否则很容易造成学生的精神创伤和对学习的恐惧。
（4）认真写作的习惯：
一年级学生还没有养成认真作业的习惯，这对学生未来的发展至关重要。首先，我们应该培养学生认真写作的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。当我在课堂上练习评论时，我经常展示我写的漂亮作业。如果我做得正确，按时完成，我肯定会得到优秀；如果你态度好，你可以得到优秀★若在老师规定的时间内完成，全对，态度好，字也漂亮，书写工整，可得优★★”，经过这种评分制度的实施，学生的学习热情大大增强，努力获得教师奖★。每个孩子都是一本书，一朵需要仔细浇水的花，一把需要点燃的火炬。每个孩子都是一本书，一朵需要仔细浇水的花，一个需要点燃的火炬。良好的'学习习惯是学生成长的基本内在因素，但也将伴随着他们一生的学习和生活。培养他们良好的学习习惯是我的老师，尤其是低年级的老师，我会不厌其烦地认真指导他们。一年级的学习习惯比你孩子考100分重要得多。
展示学生的优秀作业
三、本学期的重点和难点：
1、熟练计算20以内物体的数量，区分数量和数量，掌握数量的顺序和大小，掌握10以内数量的组成，读写0~20数量。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、根据添加和减法的含义和算法，初步学习解决一些简单的实际问题。
4、认识符号=”、“>”、“<使用这些符号来表示数字的大小。
5、直观了解长方体、正方体、圆柱体和球。
6、对分类方法的初步了解将进行简单的分类。
7、对钟表的初步了解，会了解整时半时。
8、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真做作业，写整洁的好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系
四、几点要求：
（1）试卷修正要求：
通常我们会根据学习情况进行适当的小练习，首先，小练习论文复印，是在学生，家长自愿，让学生带回家复印，如果班级家长能支持，我们会轮流复印，这里首先感谢我们班孩子复印家长！谢谢您的配合！小练习试卷改后，我会让孩子带回家，我也会通过学校信函告诉父母，请父母帮孩子复制错误的问题到3作业书让孩子纠正，最重要的是纠正必须看是对是错，有很多学生纠正或错，纠正没有意义！我们班很多家长都很负责，比如……但看看这样的修正……
表扬好父母（展示订正好的3号本）
试卷的整理
错题的整理
（3）计算速度要求：
10、20以内熟练口算，脱口而出。
训练方法：玩游戏（扑克牌）
电脑游戏
口算卡片
口算练习册（限时）
对口令
如何克服孩子的粗心？
从最近的作业来看，孩子的粗心主要主要表现在：家庭作业错误、遗漏、计算符号错误，甚至忘记下的半个问题。
大多数孩子粗心的原因是他们没有把心思放在作业上。例如，如果她被要求做一个小时的作业，她会继续瞄准时钟。如果她喜欢的动画片即将开始，她会更加心不在焉，坐在那的时间里。化时为量，即将再做25分钟改为再做6题。这样，孩子的力量就来了，从必须忍受25分钟的消极状态，到快完成练习的积极状态。这种积极的状态可以帮助孩子集中注意力，无意识地克服粗心的问题。
（3）关心孩子的学习进度，定期检查学习情况
家长也可以在家练习，但请注意几点：
（1）适量练习，每天三到四题，不要太多；
选题要根据孩子来决定，需要练习基础，还是需要练习扩展比如这样的课时练习，基础差的可以选择……平时学习容易的孩子可以选择……不用做简单的题目；
（3）父母喜欢在练习时写作，这很好，可以培养孩子认真工作的习惯，但也表明父母非常关心孩子，但有些父母可能会唠叨孩子做作业，比如想想是加还是减看看是加还是减？是左还是右等等，你这两句话似乎没有给孩子任何帮助，事实上，你忽略了你看似善意的提醒，但让孩子失去长期会给孩子依赖心理，无论如何，父母会提醒我，遇到一些所谓的深问题，父母会干预，而不是孩子的思维。有这样一种现象：我发现孩子们在课堂上学习不够认真，并向父母报告，但父母告诉我，我的孩子在家里写的是对的，这是不可能的。你有没有仔细观察过：他是否做得够快，明明十分钟就可以做好的，他要做半个小时；你有没有在旁边稍稍的提醒过。假如没有，那你就要好好想想，孩子离开你后意识不够高，你需要在家里培养。
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