【推荐】教育演讲稿汇编6篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的教育演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师，同学们：
似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，体现着一种对美的追求和趋从。无论是“作为人文学的教育学”，“教育即解放“，还是“真诚的言说”，均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀。它像一盏明灯，为我的教育导航。
书中每一篇文章都给我启发，但令我印象最深刻的是：教育就是服务！这短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面发展服务。当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否洞察到了每一位学生的需要。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以，我们教师要以自身的真实展现来感染身边的学生。简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。当孩子从你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗话说：“近朱者赤”，应该也适用于教师和学生之间的相处吧。从字里行间我们可以感受到作者对教育思考的深刻性，从他的言论中透露着对教育的人性化追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往过重地成了主角，而缺少了对孩子个性的培养。正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。
在对学生进行教育的整个过程中，教师是不可缺少的引导者。遇到一位好的教师往往会使这位学生终身受益。可见教师对学生的影响何等重要，这就对我们广大的教师提出了更高的要求。书中提到了教师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的`专业成长是否成熟的标尺。
希望我们能让我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离，但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火，我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中，破浪前行，驶向希望的彼岸。
读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。
我相信，在阅读本书的过程中，如果能够依据书中的教育理念，结合自己的教育实践进行反思，会发现，其实现实中的很多问题会随着阅读、交流与沟通迎刃而解，进而树立起自己的教育理想与信念。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离。但读了这些文字，你会憧憬着幸福的教育生活，心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈。
教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前的利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。许多的教育工作者学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标是在于人的发展。我想，这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！
教育演讲稿 篇2
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
光阴荏苒，岁月从指间悄悄流逝，应对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事在划过心田，成长留下最清晰的印记。回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。这天，在那里我期望能与大家一齐分享我的思考，我的感悟，更期望能带给大家一些收获！
不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音；不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，在也看不到美丽的景致；不只何时，心中充斥悲愤，感觉不到善良的存在；我像一个受伤的小鸟，心中充满痛楚，却不知怎样疗伤；我像一个迷失方向的孩子，心中满是绝望，走在漆黑的夜。时间滴答滴答，岁月从耳边走过。哭过，笑过；笑慰着生活的给与，承纳着命运的色彩纷成。经历了年轻的懵懂，收获着成熟的心路里程。不知何时，喧嚣渐渐退去，阴霾悄悄退去，悲愤化为宁静，直到那不经意的一天，我发现一切都不曾改变，唯一改变的是自我的心。时间给我换了一颗懂得感恩的心！
带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远持续眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自我的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的.幸福，我不会再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！
带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛蓝又是什么样貌的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的好处。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活。
教育演讲稿 篇3
亲爱的老师和同学们：
大家好！
最近天气越来越热，也是学生容易发生溺水事故的时期。为了避免溺水事故，学校开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育。以下学校对全体学生提出以下要求：
第一，树立安全意识，加强自我保护，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要结伴同行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。
三、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。
四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
八、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。
九、溺水的急救
在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?
当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
现场抢救溺水儿童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的.污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
我的演讲完毕，谢谢大家!
教育演讲稿 篇4
老师和学生：
大家早上好！今天国旗下演讲的主题是《强化安全意识建设平安校园》。从我们学校的现状来看，从开学到现在，我们学校已经能够按照上级的要求，认真组织开展各种安全教育活动，检查学校小电器的安全情况。总的来说，我们大多数老师和学生都能遵守各种安全制度和措施，学校总体安全稳定，没有重大问题。
当然，我们应该清醒地认识到，我们的日常生活中仍然存在隐患。如果我们不注意操场地板上水泥的硬化，很可能会带来一些安全隐患，影响我们学生的学习和学校的整体建设。
为确保学校安全无事故，为师生提供安全、和谐、健康、纯净的工作、生活、学习环境，学校希望全体师生进一步提高安全防范意识，严格要求自己，管好自己，管好自己的年代和班级，避免出现重大安全问题。所有师生都要把握好以下几个方面：一是要进一步提高思想认识。请高度重视校园安全。没有安全，就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。安全工作是每个人的责任。要充分认识学校安全工作的重要性，增强每个人做好安全工作的责任感和紧迫感，不懈努力，让警钟长鸣。
第二，要加强安全知识的学习。请利用您的时间学习一些相关的法律法规和我校的各项规章制度，不断提高您的安全意识。特别提醒大家学习一些交通和消防安全常识。本周学校还将组织交通安全讲座，准备邀请交警大队的同志对师生进行安全教育，不断提高大家的.安全意识和自我保护能力。
第三，要积极消除安全隐患。每个学年和班级都要搬迁，加强学校安全管理，坚决消除各种安全隐患。所有师生应严格遵守学校的相关安全规定，妥善保管好钱包、手机等随身物品，在教室、宿舍等房间无人时及时锁好门窗，防止事故发生。这里特别提醒一下，同学们要爱护自己的钱包、手表等贵重物品，注意随身携带，不要随意留在教室里，以防丢失。住在学校的学生，如果确实需要外出，必须严格请假，不得额外请假；无论是在学校，还是在家里，还是在农村，都要严格注意消防安全，不要随意玩火，更不要随意点燃垃圾。
第四，必须严格遵守相关安全法律法规。一是要严格遵守交通规则，不随意过马路，不随意骑摩托车；第二，要提高安全意识，不要相信诈骗电话和信息，避免上当受骗。第三，我们必须严格遵守校规，不要带管制刀具进入校园。此外，学生及其家长在进出校园时应积极配合学校安全。他们的职责是严格控制学校的一级，确保每个人的人身安全。因此，他们应该相互尊重和理解，以确保校园的安全和稳定。
谢谢大家。
教育演讲稿 篇5
大家好！很高兴能够在这里跟大家一起讨论学习。我们702共有33个孩子，男生19人，女生14人。外地学生有17人。刚拿到名单时吓了一跳，根据教过他们的老师反馈，居然有十几个孩子存在“小自私、习惯差、爱讲话、好动、散漫、懒惰”等等负面评价，甚至有几个男孩子刚来就被小黑一通批评教育课间要文明休息。我于是思考如何来带这帮孩子。接触几天之后，我有了一个明确的目标：我要让这些孩子有一颗知冷暖的心、懂感恩的心、求上进的心、真无邪的心，即所谓“四心教育”。下面我就跟大家分享一下建设这个“四心班级”的一些小故事。
一知冷暖的心
面对这样一群不羁的孩子，当务之急是要让孩子找到归属感。我从第一次见到他们开始就进行一系列集体教育。第一件大事是立班规，我给每个同学下发一张印有“702班规”的空白纸，让他们自己针对校规列出可能存在的现象，讨论奖罚并明确签字。这样一来，学生就知道什么该做什么不该做，主动参与班规制定又让他们有主人翁的感觉，我认为这一步是对702建设来说是非常关键的。
接下来是班级布置。刚接班，我一般会自己先设计好班牌，然后让学生参照班牌自行设计班级。比如去年的班牌叫“破茧而出”，今年的主题叫“一路欢歌”，看着学生的设计，我自己感觉他们还是挺有想法的，重要的是他们在设计美化的过程中，又一次激发了主人翁精神。
紧接开学工作之后是运动会，我们班四肢发达的同学还是挺多的，有几个一开学就问我什么时候召开运动会，大概早就瞅着这个机会变现自己了。事实上果真如此，不少同学一路过关斩将，成绩不俗，PPT但是到了最有把握拿第一的男子接力赛时居然输了。曾经信誓旦旦的领队在赛场上竟然嚎啕大哭这让我挺意外的。我把所有孩子拉回教室休息，当时酝酿了一下这种悲伤的情绪，然后在气氛很凝重很悲伤的情况下，鼓励每个同学都去拥抱运动员，在拥抱中，让孩子们感受到集体的温暖，同时激发他们的斗志，结果学生在下午的团体接力赛中，非常拼命，拿下第一名。我趁热打铁，引导相关的班干部在卫生、广播稿等方面落实到位，使班级拿到优秀组织奖。一场运动会，让学生有了荣誉感和归属感，班级产生了凝聚力。
古语说万事开头难，有了一个好开头，接下来的事情就容易多了。我们学校活动很丰富，我尽可能发现教育契机，培养他们热爱班级、关心同学的品性。篮球赛上男生拼搏时，女生端茶递水喊加油，衣服落在操场有同学会收；科技节参赛同学一回教室大家会齐刷刷鼓掌来迎接，一个犯了错三五同学一起陪着来认错，学困生有难处了，学优生来帮忙解忧……现在的班级氛围挺好，有时候放学被领导点名“怎么还不回家”，然后学生就半真半假玩笑说：702就是我们的家，我们舍不得离开这个家。
在这种集体是我家的氛围里，我们702同学敢想敢拼，收获了很多荣誉。我很为他们感到骄傲。期中有个人的，也有团体的，有校级的，也是市级省级的。
二、感恩的心：在班级建设上，我一直很重视感恩教育
据介绍，我们班小自私的学生还是挺多的。为此我分别以我和父母的故事，我和老师的故事，我和同学的故事为主题，召开了多次班会。在谈到亲情的班会上，有多名同学在谈到的父母或爷爷奶奶时哽咽流泪，我顺势又召开了主题为“我为父母做件事”班会。当时他们齐唱了一首《父亲》，非常动情，听着听着，我也被感染，想起了自己的父亲，特别感动。在给父母些心里话的时候，有个女孩子写着写着就哭了。后来我在家长会的时候我把这两样东西一并给家长看了，并让家长给孩子留了言。
看到第二天学生来学校时欢天喜地的样子，我猜想短片和心里话肯定能在孩子和家长的心田里滋生出一片充满希望的绿茵。我觉得爱是相互的，影响也是积极的`。
此外我每周要求学生写日记，每次看到感恩类的文章，我都会拿出来当作范文朗读，有几个外地的孩子特别善感，他们总能将父母的好看在眼里记在随笔中，这些文字，对学生的感染力真的强了。学生时常感同身受沉默良久。
在同学之间，我有一本互助本，我要求被帮助的孩子去登记好是谁帮助了自己。一学年下来，本子上写满了好人好事。在这种感恩的氛围里，孩子们也滋养了一颗纯真的感恩的心。
三、纯真无邪的心：
当然，要让学生们充满正气，这样做还是不够的。网络的普及，让他们过早的接触了复杂的社会现象。引导学生们正确的看待问题，保持一颗纯真无邪的心，就显得十分重要。
学校每月有一次观赏经典电影的活动，我会即时跟学生交流感受，布置写观后感，以此发掘影片中的正能量，来引导他们形成正确的人生观和价值观。此外，若学生三项竞赛全优，再奖励他们观看电影，这些影片多以立志、友情、亲情为主线，学生们开始时不太愿意接受，感觉这样的片子太老套，不如武打，动漫，科幻的片子好看。但当他们真的看进去以后，就有人为主人公的苦难遭遇而心痛，有人为主人公的成功喜极而泣。总之，在影片中他们找到了那个纯真的，善良的自我。在随笔中，会是不是看到他们对小事的感动，也会经常反思，对自己提出更高的要求。
那么怎样让学生离目标更近一些呢？我着重培养的是学生的求实奋进的心。
四、求实奋进的心
为了激发学生的学习积极性，我做了两件事。
一是给每个人找一个竞争对手。我给每个人发了一张彩色卡纸，让他们自己制作一张个性“名片”，在名片上写上自己和对手的名字，每次测验只要超过对手，即可到班长处领取个性贴纸一张，贴到设计好的名片上。半学期小结一次，胜出者可领取奖品一份。在奖品的设置上，PPT（实物展示）我效仿了刮刮乐的形式，随机抽取刮刮卡。刮刮卡的内容比较丰富，如个性笔、便签本、笔记本、胶带、修正带、PPT免作业卡、面发金牌实物展示、各种小吃、太阳能玩具、分享我儿子的玩具和美食、选择中意的同桌等等，在选择奖品上我也比较注重，尽量在网上挑选一些好玩又新鲜的东西。光是各种各样的贴纸就已经对他们有很强烈的吸引了。
在每一次大考中，我还会单独设立一些特别奖，比如只要是有进步的孩子都有机会刮取高端玩具或者跟组建假日小队活动。比如去烧烤、去科技馆等等。
第二件事情是每周不定时发放表扬信。表扬的内容涵盖学习态度、学习习惯、为人处事、意志品质各个方面，比如具体学科作业情况、具体时间内的学习表现、具体老师的具体表扬、做了什么实实在在的好事情、说了什么激励人心的话等等。与此同时，我还积极沟通家长，取得他们的支持，大部分家长会针对老师的表扬进行二次奖励，这对学生来说是极大的激励。慢慢地，学生的进取之心就被调动起来了。
每次考试，由于各人水平的不同，的确会分出层次，我会告诉他们人生的层次不看成绩，而是成绩背后的变化，在文化学习中，我们更应该养成能吃苦、肯吃苦、能坚持、擅坚持的好品质，这才是我们初中三年要做的要紧事。
关于处罚，只有一条，不管做错什么事，都写一篇600字命题作文。一举多得，效果挺好。
尾声
在进行了将近一年的四心教育之后，班级的氛围较开学初有了很大的改善，学生的学习成绩也有了较大的进步。PPT最高兴的是，有一次费亮同学说他喜欢天天来学校，然后大家七嘴八舌地认同他的说法……以上就是我们这个四心班级的小故事，恳请大家批评指正！谢谢大家！
教育演讲稿 篇6
“十年树木，百年树人。”人的教育是一项长期的、系统的教育工程，包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互影响、相互作用、相互制约。在这项教育工程中，学校教育起主导作用，社会教育影响广泛，家庭教育则是一切教育的起点和基础，可以说离开哪一项都不可能，只有把三者结合好，形成教育的合力，才能使我们的孩子健康成长。
记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。在排列顺序上，他把家庭列在首位，由此可见，家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。
家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，所以说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，即启蒙之师。同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。这种影响潜移默化，伴随一生。可以说，家长又称为孩子的终身之师。
因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
鲁迅先生说：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅塑造了孩子的未来、自己的未来，更重要的是塑造了民族的未来。”现代学前教育的鼻祖德国著名教育家福禄贝尔也曾说“国家的命运与其说是掌握在当权者的.手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”。对于孩子的教育培养，不仅关乎着孩子的未来人生，也关乎着家庭的幸福，更决定着国家与民族的发展。可以说家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。因此，家长们肩负着为国家、为社会、为未来造就人才的重任。
“望子成龙，望女成凤”，几乎是每一位家长所具有的强烈愿望。越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育;过分宠爱;重视身体健康，忽视心理健康;重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。
也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。北京青年报报道说，全国有6000万对父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的并对怎样教育孩子感到困惑。这些数据反映出一方面孩子对家长的教育不满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。
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