【精华】自信的演讲稿模板集合六篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编收集整理的自信的演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自信的演讲稿 篇1
各位老师、同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《自信》。自信是什么？就是对自己有信心，自信是我们生命中不可缺少的。
曾经有一位撑竿跳选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。后来教练告诉他：“你一定可以跳过去，只要把你的心‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”他又一次撑起竿，果然越过。其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻碍，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
苏格拉底是古希腊的大哲学家，他在风烛残年之际，想考验和点化一位看来不错的助手。于是，苏格拉底让助手去寻找一位最优秀的传承者。助手尽心尽力地找到了很多人，但苏格拉底都不满意。因为助手对自己没有信心，不能认识和推荐自己，使他失去了成为传承者的机会。其实，他就是最优秀的人，但他没有自信。最终也苏格拉底遗憾离世。
当然，自信并不是自负。如果对自己过于自信，那么这种自信很有可能会变成自负。就像《三国演义》里的马谡，他就是对自己过于自信，才会落得痛失街亭，被诸葛亮挥泪斩首。就连大英雄关羽也是因为自负，才会导致自己败走麦城，令人痛惜不已。
自信是一座灯塔，照亮我们夜行的路；自信是一团火，温暖我们冰冷的心；自信是一把钥匙，打开我们成功的.大门。让我们带着自信上路，定可披荆斩棘，踏平坎坷，迎来美好的明天！我的演讲结束了，谢谢大家！
自信的演讲稿 篇2
世界著名的大科学家爱因斯坦上小学劳作课时，同学们都交了自己的作品，泥鸭、布娃娃等，然而他却第二次交了一个 四不像 的小板凳，老师很不满意，然而他却双手举起两只更糟的小板凳还说： 我上交的是第三次做的，总比前两次做的强。
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。坏的习惯无法改变，但能用好的习惯来代替。
宇宙最伟大的定律即是惯性定律，要成功其实不难，只要重复简单的事情，养成习惯，如此而已。
自信是成功的第一秘诀。
自信的反面是自卑，那些不相信自己，不靠自身奋斗，将希望寄托于他人的援手，将一切交付于命运的人，是真正的弱者。
生理学家告诉我们：一个生命在产生的时候精子之间的`博杀，是何等的激烈，何等的辉煌，最后的胜利者才能与卵子结合孕育生命。这足以证明，当你来到这个世界上时，你是最好的，最棒的，无与伦比的，没有人能战胜你。
难道这不值得自豪吗？
难道你没有理由相信自己吗？
自从上帝创造了天地万物，没有一个人和你一样，你的头脑、心灵、眼睛、耳朵、双手、头发、嘴唇都是与众不同的。言谈举止和你一样的人以前没有，现在没有，以后也不会有。就像在这个世界上你找不到两片完全相同的树叶一样。你是独一无二的造化，你是自然界最伟大的奇迹。
人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，这固然不好。但是看不到自己的长处，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆？又怎么能到达光辉的彼岸？
阿基米德、居里夫人、伽利略、张衡、竺可桢等历史上广为人知的科学家，他们所以能取得成功，首先是有远大的志向和非凡自信力。美国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁学非常感兴趣，经过3年多的努力钻研，他成功地制造了第一台电报机。这台电报机做工很粗糙，遭到很多人的冷嘲热讽。但莫尔斯没有灰心，他坚信电报机对人类是有用的，更坚信： 我能干！ 又经过3年多的努力，完善的电报机终于制作成功了。1844年5月24日，人类通信历史揭开了崭新的一页。莫尔斯成功的经验告诉我们，从立志到成功的路程，是用自信和坚韧的毅力铺成的。
当你来到这个世界上时，你就是最好的，最棒的，无与伦比的，你是第一，没有人能战胜你。
因为你是大自然独一无二的造化。
自信的演讲稿 篇3
作为一位教师，要具备良好和健康心理的重要性。
首先，我面对的是幼儿园的孩子，他们就像一张白纸一样：简单、天真、纯洁，而作为孩子的启蒙者，老师自己的言行对孩子一生的影响将会是很重要的。我们给予孩子的应该是“真、善、美”的东西。通过观看视频，我更加懂得了，教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，因此，教师的心理素质对学生的发展就非常重要了。如果教师自身的心理不健康，人格有障碍，将会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。所以良好的心理素质也应是教师职业素养的一个重要的组成部分。
其实，老师也是一个普通的人，生活和工作中也存在着种种压力，教师不仅面临来自教学改革的压力，而且还有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各种压力，知识更新的速度更需加快。教师需要不断地充电，补充新知识，才能适应教学;教育改革的`力度增加，学校之间、同事之间竞争激烈，学生素质参差不齐，家长对学校和教师的期望越来越高，这些都是加大教师心理问题的压力，而且由于教师的社会角色，往往更容易隐藏自己的心理问题，不愿意向外人透露。
这个时候，就需要教师一方面能面对这种压力，一方面能对压力进行自我调节，我想，作为一位新时代的教师，我们还是能较好地对自己的心理素质进行培养的。
一、有积极乐观的生活态度
新课程对我们提出的要求是：培养幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。而作为老师，我们首先要具备这些素质，这样才能感染幼儿、影响幼儿。就像这次四川大地震，一开始，我们也沉浸在悲伤中，心里十分难过，但是短暂的痛苦过后，想到今后的生活还要继续，还有很多美好的生命活着，欢乐就代替了悲伤，我感到自己坚强起来了，为活着的同胞祝福，尽自己的能力帮助他们，就这样，我又找到了快乐的理由。
二、具备耐心和爱心
在工作中，我们总可以接触到不同能力、性格的幼儿，也遇到过形形色色的家长，他们当中，有的令我们感到欣慰，但是也有让我们感到头痛。不管是面对幼儿还是家长，我们能够做到换位思考，从他们的角度和立场出发，真心地为他们考虑，耐心细致地做好工作，就没有难得倒的人和事。
三、清晰的自我意识和工作责任感
作为一名教师，首先应有清晰的角色意识，经常意识到自己是个教师，懂得自己工作的重要性，并经常用优秀教师的标准衡量自己，自觉地评价与调节自己的行为，自尊、自重、自爱、自强，并且意识到自己所充当的角色会遇到的冲突，及时进行调整和克服。这样就能缓解教师的心理失衡和失落感、相对剥夺感，使其以一种健康的心理状态、饱满的工作热情投入工作之中。
教师不仅是在向学生传授科学知识，更是在塑造人格，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
自信的演讲稿 篇4
尊敬的老师们，同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下演讲的主题是：信心是命运的主宰。
拿破仑说过，“不可能”这个词，只在愚人的字典中找得到。信心，更多的建立在“自信”之上。自信充斥在生活的每一方面，要想获得自信很简单。下面我就来跟大家说说，如何获得自信。
首先，发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。例如，有些学校注重文化课，成绩好的优点就显露，而体育好的未必被人看重；换成体校，情况可能就恰好相反。因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找‘立体的我’，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
另外，心理学家告诉了我们，其实借着改变姿势与速度，可以改变心理状态。你若仔细观察就会发现，身体的动作是心灵活动的结果。那些遭受打击、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，完全没有自信心。作出“我并不怎么以自己为荣”的表白。另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像跑。他们的步伐告诉整个世界：“我要到一个重要的地方，去做很重要的事情，更重要的是，我会在15分钟内成功。”使用这种“走快25%”的技术，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在滋长。
这些便是提高自信心的`有效方法。最后，我还想跟大家分享一个真实的故事：爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦相信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。
所以我坚信，信心是命运的主宰。拥有信心的你们，一定能拥抱一个更美好的明天。
我的演讲结束了，谢谢大家！
自信的演讲稿 篇5
上周六下午《快乐大作文》开始上课。第一节课，我们举行了一场独特的掰手腕比赛。这场比赛激动人心。在比赛中，我不怕，也自信，最终战胜了对手。
比赛前老师让我们三组同学给自己起个名字，我们一组11个同学。经过热烈的讨论，我们想出了一个——的名字“老虎”，因为老虎是森林之王，有了“老虎”的帮助，我们的队伍将战无不胜。
另外两组，——“闪电组”和“幻影队”，分别派出了身材高大的苏浩和“胖乎乎的”李俊。我们团队会派谁？这时，金满怀信心地对我说：“杜，这个艰巨的任务就要交给你了。”我心里“咯噔”一下，心想：对手这么强我能做到吗？同学们纷纷鼓励我：“杜，你一定会赢！”我认为：虽然我的对手很强，但我一定会打败他，为我们队赢得荣誉。
比赛开始了，李俊和。我走上讲台，我们站在演讲台的'两边。我们伸出手，互相握在一起，用眼睛盯着对方。教室里静悄悄的。“3、2、1，”在老师的命令下，我把我所有的力量都放在了手上，但是李俊太咄咄逼人了，他立刻占了上风。这时，我们组的同学齐声喊道：“杜，加油……”听到同学们的鼓励，我顿时充满了信心，心想：我一定要为我们组得一分！我必须打败李俊！我能行！定了定神，我偷偷深吸了一口气。当李俊不小心的时候，我突然用力拉了一下，扭了扭手腕，然后迅速把李俊的手按到了桌子上。
我赢了！学生们欢呼雀跃。
经过今天的比赛，我认识了很多朋友，也收获了很多真诚的友谊。更重要的是，我意识到无论遇到什么困难，只要我有信心，我就会成功。
自信的演讲稿 篇6
大家好！今天我演讲的题目是《自信，让你走向成功》
成功科学的创始人拿破仑·希尔说：“自信是人类运用和控制宇宙无限智慧的唯一途径。”它是一切“奇迹”的基础，是一切不可用科学规律分析的神秘奇迹的发源地。是的，自信不仅是成功的法宝，也是一种生活态度。
我们都知道，人生的旅途充满荆棘，在这个时候我们一定要拿出自信的风帆，勇敢地穿越荆棘。
自信不是盲目的自大，不是一时的心血来潮，也不是形而上学的“宁信度，勿自信也”的固执。
它是人生精神在进步中体现的理想，是人生在追求永恒的潮流中前进的道路，是人生的第一块灵活辩证的基石，是成功的丰碑，是充分准备和随时准备的精神。
自信确实在很大程度上有助于一个人的成功，这一点我们可以从许多人的创业历史中看到。自信可以救人于困境，可以使人在黑暗中看到成功之光，可以给人奋斗的力量。可以说“信心是成功的一半”。
同样，两个勤奋、自信的人总是以一种更轻松的方式工作：当他们出色地完成任务时，他们认为这是因为自己的力量；当他们遇到一个真正不可能完成的任务时，他们会认为这个任务本身太难了。
缺乏自信的人会把他们的成功归因于好运，把失败视为自己的无能。正因为这个小小的心理差异，两个人虽然花费的`时间、精力都差不多，但往往更有信心的一面收获的就大得多。
有多少国内外的科学家，尤其是发明家，对征服哪一个不是自己的项目充满信心？一次又一次的失败只会一次又一次地激励他们——他们失败得越多，就越觉得离成功越近。
但是自信不是没有原因就会依附于人，首先，人要有真正的天赋，然后才会有真正的自信感，它作为一种非常有用的动力。空虚中充满自信，也就是说自以为是。这种所谓的“自信”，不仅不能推动人前进，反而会伤害人。
同样，在我们的学习中，只有自信是不够的，自信应该与努力相结合。经常看到一些学生在考试中，没有一丝紧张，充满信心地走进考场。
但是考试后，他们中的一些人得了高分，一些人很害羞。这看似不合理的事情其实很简单：这部分学生既自信，又勤奋；一是有信心，但没有努力。
这两种学生似乎对参加考试充满信心，但由于平时积累的知识不一样，结果完全不同。
所以同学们我们不应该轻易否定自己，而应该树立自信，去尝试我们想做的一切却没有勇气去做，我们想要属于我们的自信生活！
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