【热】家长会发言稿
随着社会一步步向前发展，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
家长会发言稿1
各位家长：
晚上好！十分感谢各位家长能来参加今晚的家长会。这次家长会是托一班第一次召开家长会，那里我十分感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声多谢。因为是第一次开家长会，先自我介绍一下，这个班的朱老师，而坐在身边的班的徐老师，托一班除了两位老师以外还有一名保育员阿姨，姓于。十分期望我家长在平时不只吧我当成孩子的老师及阿姨，更把我当成你朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的健康生长。下方，就由我徐老师来给我介绍一下幼儿园的状况。
通过徐老师刚才的介绍，想在座的各位家长对我幼儿园，对我托一班就应有了一些了解。下方就由我来给大家讲讲我班的班级特色以及新生入园的一些问题。
细心的家长必须发现，班级门口有一块牌牌，上方就些着我班的班级特色。班的班级特色是以培养幼儿的生活自理潜力和动手潜力，并通过对美的感受，激发幼儿对美术的兴趣。这是根据我班孩子的年龄特点而制定的班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的.完成一些，大人眼里看来，比较容易的事，比如自我穿衣裤、自我吃饭等事情，但是对我孩子来说是多么的不容易。那我目的就是要让这个不容易变成容易。打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸（那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到他人吃饭并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。这方面我班的黄翰翔和朱辰晨小朋友做的个性的好，那里我要表扬他家长，因为他及早放手让孩子动手。其他家长也能够学一学，有时让孩子自我来并不时一件坏事。那如果说你孩子还不会自我吃饭那你也不用担心，老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。
③让孩子明白维护环境整洁：那里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐必须的规范的，如果在这几个方面我孩子做到做好了那我能够保证孩子的自我服务的意识必须提高了很多。那如何培养呢，前面我已经提到其实很大的水平上是需要我老师和家长的配合，幼儿园我会通过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎样做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自我动手，提高他自信心，这样才干构成良好的习惯。
那我班还有一个特色就是美术特色，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我就以培养孩子自我潜力和动手潜力，随着幼儿年龄的不时增长我就要对培养孩子的动手潜力有一个延伸，那就是培养孩子的绘画潜力。那里我根据我教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段：
1鸦阶段：儿童无目的地涂抹线条，直到画出各种线条、曲线、圆圈；
2基本图形阶段：由于幼儿肌肉控制潜力和手眼协调潜力加强，能画出基本形状，圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。
3绘画启蒙阶段：能够有目的画出必须形象，能予以命名，并能逐渐画出有情节的资料。
就托班的孩子制定了一个实施的方案：
1让孩子感受美，明白什么是美，懂得观察周围美的事物。
2培养孩子对美术的兴趣和爱好，发展他观察力，想象力和创造力，并注意个体差别。
3能够通过游戏的形式，让孩子用不一样的资料进行裁剪、粘贴。加强他动手潜力。并为以后动手绘画打好基础。
那以上就是托班的班级特色。虽然我有了一个好的实施计划，但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合，作为老师方面我两位老师自我对美术方面都很喜欢，美术教学中有很多的经验，很期望家长有空也能与我多交流。让我孩子都能成为一个有主见、有个性的孩子。
好，下方我来说一下，这次家长会最重要的局部，那就是新生入园问题。为什么我说这事最重要的问题呢，因为对我班的孩子来说，来幼儿园是出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和三十名孩子一齐游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程，生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这，想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到什么委屈的事，那你都能够与我老师联系，会及时处置好所遇到问题。那里有我两位老师及阿姨的电话号码，随时都能够打。都十分期望大家能把这个新组建的群众看成一个温馨、友好的大家庭，能一齐融洽相处。
家长会发言稿2
家长会议程：
一、主持人致欢迎辞。
二、班干总结。
三、科任老师发言。
四、班主任发言。
五、学生感恩。
班主任发言
一、班级情况简介
二、具体工作汇报
三、学生成绩汇报
四、班级现状分析
五、提出几点建议
班主任发言
一、班级情况简介
本班学生共56人，其中有41位女生。少数民族28人。学生的入口成绩绝大多数总分B+。学生以南宁市为主，也有周边六县的学生。学生的生源分布广，有城镇的，也有农村的，家庭经济差异较大，学生性格各异。
二、具体工作汇报
1、组建并培养良好的班干队伍，服务班级，锻炼学生自我能力。
2、注重常规管理，使学生初步养成良好的学习、生活习惯。
3、关注学生的心理，仔细耐心地做学生思想工作，注重正面引导，达到“教书育人”的目的，使学生健康成长。
4、密切联系科任老师，及时了解学生各科发展动态。
5、充分利用家长力量协助教育转化学生。
6、积极组织学生参加健康有益的活动，在活动中增强集体荣誉感，增强班级的凝聚力
7、认真做好每一次考试的组织总结工作，让学生养成反思的好习惯，不断进步。
三、学生成绩汇报
四、班级现状分析
优点：
1、班风好，学习风气较浓。本学期我们班共获得了15面红旗，是高一年级中获红旗最多的班级，其中学风红旗4面，卫生红旗6面，出勤红旗5面。
2、主动学习的同学越来越多了， 部分同学学习非常勤奋，能利用一切课余时间进行学习。比较有代表性的有：何xx
5、大多数同学听课认真，作业完成好。
6、绝大部分同学懂礼貌，修养好，懂得感恩，让老师很感动（5228）。
7、有一定的责任心，能较好地完成老师布置的各项任务。
8、有一部分同学适应能力强，能很快的适应高中生活。
9、同学团结和谐，相互能和睦相处。
10、没有重大违纪现象出现。
不足的有：
1、有些同学光有目标，行动不够。
2、学习主动性不够，方法还没掌握，角色转换慢。
3、吃苦，耐劳的 精神不够，意志不够坚强，抗挫能力差。
4、有偷懒倾向。
5、不能很好地安排学习和生活的时间。
6、有个别同学上课状态欠佳。
7、周末在校的同学不能让家长完全放心。
8、手机、学习机使用不当，影响了学习。
9、宿舍生活普遍动作慢，感觉时间不够用，有时不能按时就寝。
10、相比较而言，城镇的同学不如农村的同学学习勤奋。
五、提出几点建议
1、不单以成绩论英雄，正确看待孩子的学习成绩，以勉励为主。
鼓励孩子每一个进步，而不是关注最终的成就。家长朋友们常常关注孩子的期中考试，或者关注孩子参加什么比赛得了几等奖，却忽视平时的每一个微小的进步，这样做的结果会使孩子索性不去尝试每一个微小的努力，因为他一下子看不到长远的后果，又缺乏耐心和意志。因此，家长需要对孩子的每一个进步都有鼓励，使他们的正确行为得到强化。
2、重视家庭教育，注重学生心理问题
与学校教育相比,家庭教育有其优点和长处。家庭教育的特点表现在以下几点：从家庭教育的教育者和受教育者的关系来看,他们之间更多一层血缘关系，血缘关系使子女对父母有一种特殊的'信任感与亲切感,因而,对父母的教诲愿意听取。父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响。从家庭教育的影响途径和方式来看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通过耳濡目染而受到潜移默化的影响。它不是通常意义上的有严密计划和系统性的正规教育。家庭教育有两种形式：一是家长有目的有意识地运用一定的教育方法对子女进行影响。比如对孩子进行表扬和批评等,这是一种显性教育；二是家长利用和控制家庭环境并使之对子女产生积极影响,如注意自己的言行,布置家庭环境等,这是一种隐性的教育。父母子女朝夕相处,彼此了解最多,所谓“知子莫若父,知父莫若子”便说明了这一点。长期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的诸多因素的影响,在自己的头脑中形成动力定型,即定型化和自动化的条件反射系统。其实质就是人的人格心理形成的生理基础。所谓“家风”、“家传”就是家庭教育继承性的一种证明；从家庭教育实施的时间看,它是一个长期的过程,表现为早期性和终身性。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。
3、配合学校教育，不溺爱孩子，不随便答应孩子找各种理由请假。
4、假期督促孩子劳逸结合，不能迷恋电脑游戏，放弃学习。
5、手机没必要可以不带来，学习机如使用不当也可不要。
6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任联系。
7、下周六开始补课，希望家长配合学校做好孩子的思想工作，鼓励孩子不要怕辛苦坚持学习。
8、过问孩子的伙食情况，不用给太多的零花钱
六、感谢家长光临！祝家长朋友们身体健康！工作顺利！全家幸福！
家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会，我代表学校对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。
可能很多的家长都发现了这次家长会和以往不同：
第一、时间提前了。
第二、只有部分家长参加
第三、本次家长会是学生、家长、所有任课老师一起交流。
这些都体现了本次家长会的重要性和特殊，因为再过110天，你们的小孩，我们的学生将迎来人生道路上的第一次重要的选择，这次的选择将关系到小孩今后几年的人生轨迹，甚至是一辈子。所以学校才特别召开这次家长会，最主要的目的是：让家长们更加深刻地认识九年级学生的前途问题，加强与老师的联系，同心协力，帮助子女打赢中考这场硬仗。初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。面对今年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的`帮助和推动，争取在今年6月19日的中考中最大程度地发挥他们的水平，升入上一级学校。给初中学习生活画上圆满的句号。
一，我就这个话题和家长们分析一下今年中考子女面临的严峻形势。
1、时间非常紧迫。中考时间是6月20、21、22日，还有1百零几天；体育考试更早，4月中旬就考试，留给我们准备的时间非常少，任务非常重。
2、在座的各位家长，你们的子女成绩相对来说都比较好，绝大部分同学都有机会考取五大校。但现行的报考制度给他们带来了很大的压力和危机。
面对这样的形势，为了让你们的子女，我们的学生都能考取理想中的学校，这就需要我们家长和学校通力合作，尽一切可能，尽一切努力，为他们创造更良好的学习环境、条件，为他们加油、鼓劲。
家长会发言稿4
各位家长朋友：
家长会马上就要开始了，请您马上到孩子的所在教室按照您孩子的位置就坐。
各位家长朋友，首先感谢您能抽出时间与我们老师一起共同商讨教育孩子的大计。我代表学校及全体教职工，对各位的到来表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。我是校长孟子君，我的手机号码是15268186787，副校长是王力明，手机号码是13750876116，班主任和副班主任的电话号码在每个班级门边，如果您对学校或对您孩子的班级建设等方面有什么宝贵的意见建议和困惑，欢迎致电。
在此我首先简单介绍一下学校的基本情况：我校现有12个教学班，在校孩子334人，在职教职工29名。学校目前是浙江省标准化学校，县小班化实验学校，县武术特色学校，县剪纸教学基地，县绿色学校。就这个学期短短几个月时间而言我们的成绩也是显著的，特色项目项氏武术参加了浙江省武术竞标赛，获团体总分第一，共计是18块金牌还组织了近100名孩子到桐庐参加了县中小孩子运动会的开幕式武术表演，学校并获得优秀组织奖；学校还组织孩子参加浙江省青少年创意剪纸大赛并获得优秀组织奖。在20xx年中小孩子艺术节活动中，在辅导老师的精心指导和孩子共同努力下，我校美术类现场创作比赛工艺类，参赛孩子李潇、陆敏、季倩、皇甫彬霞、皇甫丹萍组成的代表队获得了一等奖，还代表桐庐县参加杭州市的比赛；美术类现场创作比赛摄影类六（1）班李圻获得了二等奖；舞蹈类比赛，我校十八名孩子组成的舞蹈队，参赛节目《时针时针快快跑》获得了二等奖，器乐类比赛五（2）班朱霞的钢琴独奏《小奏鸣曲》获得了三等奖；三（1）班毛飘婷参加共同体“与梦同行”演讲比赛获得二等奖；我校教师童红凤老师还获得了桐庐县首届感动校园美丽教师的提名奖。在教学设备投入上也一直在加大力度，如本学期我们为所有的孩子更新了课桌凳，孩子食堂正在新建，马上又要对学校大门、传达室、围墙进行建造，新买孩子图书近1500册，我们始终朝着持美丽校园、美丽孩子、美丽教师、美丽课堂方向发展。当然，孩子的成长光靠学校的努力是不够的，还需要家庭、社会的有机合作，共同努力。我们这次家长会的主题是习惯的养成教育，我们始终坚信美好的习惯决定美丽人生。习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，更重要的还是与孩子的良好学习习惯有关，我这里就简单讲几点孩子必须要培养的习惯：
一、首先要培养孩子在学习上专心的习惯。孩子的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将。我们要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境，要让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。
二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。
作息时间表，其实就是给孩子订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。这里也必须给孩子安排玩得时间，因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。
三、从小培养孩子做作业时独立思考的解题能力。
培养孩子独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从孩子的日常活动中做起，让孩子在生活、学习中，对父母不依不靠，孩子能做好的事，放手让孩子自己去做。孩子自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，要启发孩子多思考几种可能性，不是直接告诉答案，要迫使孩子自己养成独立思考的好习惯。
四、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。
孩子在做作业时，我从来不打扰孩子，让他一个静心的做题。孩子做完作业后，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
五、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。要求孩子每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。不是孩子忘记了，他一个电话作为家长再忙都送到学校。
六、阅读习惯，这也是我最想说的。很多家长在与老师的交流中都在说，作文很差，语文成绩不行的话。在这里我可以很直接的告诉大家，要想孩子学好语文，就必须让他看大量的'课外书，在学校里一个学期就是一本语文书，里面也就20几篇课文，这是远远满足不了孩子的需求的，老师教的仅仅是一种读书的方法，更多的语文知识需要孩子到课外去学习，这个学期我们学校在走廊过道、在教室的书柜里都放上了课外书，也在争取把学校图书馆的书源源不断搬到教室里。学校里老师会教育引导还在看书，作为家长更应重视孩子读课外书，要让孩子在家里读书，首先得培养孩子读书的兴趣，先让孩子自己选择书籍，作为家长如果你的孩子想买书，请千万不要因为要花钱而拒绝购买，况且买本书也并不需要很多钱。其次当你叫孩子看书时，你自己有没有在看电视，玩手机或电脑，要知道孩子更喜欢这些，这个时候家长应该做好榜样，哪怕你拿本书是倒着拿装模作样的，对孩子来说也是有帮助的；其三应该每天给孩子安排点时间读书，一般安排在睡前，在熄灯前半小时上床，孩子在这个时间段如果没有手机、电脑电脑，他自然而然就会想到看书，家长要做的就是注意孩子读书的姿势。 “与其给孩子金山，银山，不如给孩子一个读书的好习惯。”好的习惯可以使孩子终生受益。
家长会发言稿5
尊敬的家长：
为了让你的孩子度过一个快乐的暑假，我们这次家长会的主要议题是安全教育。主要从以下几个方面讲解:
1、防溺水。夏季天气炎热，家长监督好自己的孩子，以防他们私自去河边、池塘、鱼塘、水库等地方玩耍或游泳。
2、防雷电。雷雨天在任何区域活动都要尽量避免接打手机。如果是在室内，请关上窗户，同时关上电视机、电脑等家电，而且要断开电源和各种信号线路。家中有使用室外天线的收音机或其他设备，一定要收回设备天线。下雷雨时您正好在室外活动，请不要携带金属物体在露天行走，最好不要骑自行车和摩托车。如果在车内，请立即关闭收音机或电台。如果在野外，应立即寻找装有避雷针、钢架或钢盘混凝土的建筑物作庇护所。没有掩蔽所时，要避免站在山顶、水面或其他空旷地带，尤其不要靠近这些地区的孤树。
3、防疾病。目前我国主要还是预防“流感H7N9”疾病的蔓延和发生。我们要教育孩子养成勤洗手，勤换衣，勤通风等良好的卫生习惯，培养孩子注意个人卫生、家庭卫生、公共卫生。
4、防交通。每年夏季，很多家人会带领孩子在公路上散步或乘凉，现在车辆较多，在加上很多人喝酒，开车快等原因，因此，我们要注意在公路上的安全。教育孩子不在公路上骑自行车，不坐病车，报废车。
5、防酷暑。我们不要让孩子在炎热的太阳底下进行剧烈的'运动，玩游戏等活动。
6、防肥胖。要教育孩子多进行一些有意义的体育锻炼如:跳跳绳，立定跳远等，练习不要整天看电视，玩游戏，上网等。
教师建议:
1、带领孩子进行有意义的体育活动，保证孩子每天锻炼1小时以上。
2、指导孩子多看一些有益健康的书籍，如童话故事，哲理故事等。
3、指导孩子参加一些家务劳动，培养他们的劳动习惯。如洗袜子，洗碗等。
4、鼓励孩子参加一些社会实践活动，培养他们懂得爱护家园的思想。
5、培养孩子养成爱护国家财产的良好习惯，如花草树木，公共体育等各种设施等。
6、让孩子要有良好的人际关系，遇事不能冲动，应冷静思考、处理。以免造成不必要的伤害。
家长应该做到:
1、给孩子树立威信和榜样。
2、担负起教育孩子成人、成才的重担。
3、多读一些教育子女的书籍，吸取之精华，也给孩子树立了爱学习的榜样。
4、正面教育子女，遇事不要责怪孩子，要冷处理。如果孩子之间发生矛盾，要先调查事情的缘由，不要不问青红皂白，就批评或打孩子(自己的孩子或别人的孩子)，以免矛盾升华。推荐看家教书籍:《做个不骂孩子的妈妈》、安克慧母子家书《根与叶的絮语》
5、多关注一些教育孩子的网站。
家长会发言稿6
亲爱的父母：
你好！
我是一年级（3）的同学。今天，很荣幸能站在这里讲话。为此，我表示衷心的感谢。
像所有同学一样，我是一名刚从小学进入初中的学生。每个人都不习惯，我也是如此。初中的生活使我们感到很多不适。随着学科的增加，每个课程中的家庭作业数量逐渐增加，我们的压力也在增加。面对大量的作业，我们需要学生科学合理地安排时间。结合平时，我提出以下建议：
有中小学学习，详细要点，并有自己的.计划。例如，有些学生在中午面临少量作业时会有点不知所措，他们会想：“这个年轻人先做这个，这很简单，让我们先做...”我们可以决定浪费时间，因此，我们需要有自己的学习计划，在安排学习时间时，必须根据学习内容合理安排时间，以免浪费时间。
其次，充分利用零星的时间。零星的时间似乎很小，但是少量的积累会大量，将沙子收集到塔中，并收集零星的时间是宝贵的整个时间。例如，在课间休息时，您可以适当休息一下，最好是在老师完成课程后立即做一点。这不仅可以确保家庭作业的质量，而且可以巩固课堂知识。
家长会发言稿7
各位家长、同学们，下午好!
首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家长进行学习交流。说实话，符老师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言，我感到诚惶诚恐。我知道，在座的每个家长在教育培养孩子方面，肯定都积攒了许多好的经验和做法。而我在这方面，做得很不够，还需要向各位老师、向各位家长多多学习。
既然接受了邀请，就不能推辞。下面，我就抛砖引玉，结合自己在培养教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以简要汇报。
我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有强烈的上进心，关键是我们怎样培养教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。
我的体会有三点：
一是要保护孩子的自信，给他们以乐观向上的信心。我曾经读到过一个关于增强孩子自信心的科学实验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学，对学生们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。测试结束后，告诉他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。
这个实验揭示了在其他条件不变的情况下，被老师或其他人报以更高期望的学生，能够从这种期待中得到鼓励，进而增强自信心，努力学习提高成绩。因此，针对杭家乐以前自信稍有不足的特点，我比较注意保护他的'自信心。他的成绩不太稳定，有时考得好，有时考得不好。取得好成绩时，我就及时肯定，给予表扬鼓励;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告诉他事情已经发生，关键是找到原因，解决问题，确保下次不犯同样的错误。这样，慢慢的，孩子的自信心强了，他对自己的期望值也会逐渐提升，从而更努力学习。
二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，希望自己做主的地方越来越多。小时候，孩子的衣服是家长买什么他就穿什么，到现在这个年龄段肯定不行了，什么颜色、什么款式必须得得到孩子认可。学习方面，同样如此。小学期间，我们要每天督促孩子完成作业，养成良好学习生活习惯。进入中学后，周一至周五，孩子在校学习，有老师教育督促，学习任务都能很好完成，双休日和放假期间，我们要注意找合适机会多与孩子沟通交流，尽量放下家长的架子，以平等的姿态，多听听孩子的想法，多考虑孩子的感受，在完成学习任务这个总目标的前提下，尽量让孩子自己做主，提高自我管理能力，合理安排自己的学习、玩耍等时间。在这方面需要防止两个极端，一是完全放任不管，二是干涉过多。对于孩子决定什么时间学习、什么时间玩耍等，只要没有大问题，我们要给予支持，同时，经常关注孩子的学习情况，在他遇到不会的问题时及时帮助，在他忘记时间、玩疯了的时候，及时提醒。这样，在经常关注的目光下，慢慢放手孩子的管理，逐渐的，孩子就会学会自主学习、自我管理。
三是要培养孩子的自强，给他们以百折不挠的意志。孩子成长中肯定会遇到很多挫折，学习困难、老师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等，都不可避免地会偶尔出现，甚至有时会几样问题同时出现。这个时候，孩子会情绪不适、很苦恼，如果处理不当不及时、没有效果，很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必须多加关注，多与孩子沟通交流，找准问题所在，及时进行心理开导，帮助他找到解决问题的办法，及时战胜困难。同时，也要借此机会进行一些挫折教育，让他反思体会，使他从亲身感受中认识到挫折没有想象中那么可怕、战胜挫折是宝贵的经验，教育他挫折也是一种不可或缺的历练、人生中会经常遇到挫折、战胜挫折越多你就会越强大。在挫折教育方面，我们身边也有很多正反两方面的例子，从中都可以看到，自强不息、百折不挠的意志，无论是在学习上、还是在工作上、生活上，永远是最坚强的精神支柱。
最后，孩子的教育必须因材施教、因人而异。以上是我结合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也没有那么好，只希望能够给大家带来一些启发思考，不到之处敬请批评指正。
谢谢大家!
家长会发言稿8
各位家长：
大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。
下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。
我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：
一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期
每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也故意说不是，看到我生气她就高兴。
我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二。不重视孩子的学习成绩
作为一名教师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的`事，而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。
三。忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：
一。感谢这个爱管闲事的班主任
首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。
可是慢慢的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比如：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。
如果一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；如果一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！
二。多反思、改正自己的行为
通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。
我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比较，也通过不断的学习，我开始反思自己的做法。我问自己：
1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？
2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？
3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智，开始注意自己的言谈举止。
现在，小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出！
家长会发言稿9
各位家长：大家好！
大家能在百忙中冒着严寒应邀到校参加这样的会议，足以看到家长对孩子的重视程度。因为是接任该班数学后的第一次和家长见面，也缘于刘老师的要求，让我来讲讲，既是这样，我就从两个方面先来说说，大家要是有什么感想、或在平时遇到什么问题以及在孩子教育的问题上对学校和老师有什么好的建议的话，可在后面的时间里同我或者是刘老师交流。
我想从以下两个方面来讲：一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。二、就孩子的教育问题给家长们提几点建议。下面我就围绕这两点分别谈谈。
一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。
说实在的，对接任这个班的数学我没有心理准备。假期里，人们问我下学期怎么安排时，我都说是从头带，这既是我的心愿，也是一种惯例。直到二十八、九号张均宝校长找我谈话时，我还再三推辞，可最后还是答应了。因为这个班的班主任刘老师确实是一个不可多得好老师，既有教学上的能力，更有尽职尽责的精神，实践证明我的抉择是正确的。不过尽管如此，在开学伊始的一段时间里，还是不能适应。一方面是学生不能适应我，因为突然换一个新的老师，由于教学风格、课堂语言、乃至行为举止，可能与原任老是有所不同，一时间学生不能习惯、甚至不能接纳。另一方面我也缘于叫不出学生的姓名，加之教育对象的这种年龄和知识层次上的差异（我是从六年级下来的），深感不适。针对这样的教育局面，我努力设法改变，先从认识学生上入手，打出学生的座位表，并确定每天记认三到五个学生姓名的方式，同时在课堂教学上去努力适应学生。现在，课堂上已经达到了一定的气氛。
三个月来，这个班的学生给我留下了以下的一些印象：
1、这些学生好胜心理强。当老师提出一个问题，或打算找几名学生板演时，这些学生一个个争先恐后，急不可待。当老师给他们答对了一道题、算对了一个数以表扬时，一个个面似桃花，洋洋得意。这种争强好胜的心理作为老师，是倍加珍惜和呵护的。
2、一个个学生极具灵性。在一开始给他们上课时，常常是当我把一个问题交给他们讨论时，他们一个个面面相觑，不知所措。看得出来，它们没有小组讨论的习惯，甚至不知道讨论是怎么一回事。后来经过几次引导和交代，现在当我再这么去做时，课堂上就会呈现一个热烈的讨论场面。这种只要交给他们就会做，让我感到了他们的灵性所在。
3、很多同学课堂上积极参与、勇于表达。譬如说在我还不认识所有的同学的情况下，像班里的赵弘杨同学就给我留下极好的印象，当老师一提出问题，他就举手回答。其实不管他回答的错与对，老师都十分高兴。就这样在老师的诱导和部分同学的带动下，班里涌现了一大批积极举手回答问题的同学，这里比较突出的有：何鑫宸、王鹏成、史济森、张昕怡、王玮等等。
4、具有一定的语言表达能力。这里我举一个课堂学习的一个片段作为一个例子来证明。前不久我们学到了《淘气的猴子》，首先要让学生自己能得出“0除以任何数不为0的数都得0”这个结论，我是这样安排进行的：
师：今天，老师首先请大家展开你们丰富的想象，在老师的描述中想象。一棵桃树，树上有20个桃子，树下有4只猴子，这会儿它们会在想什么呢？
生：分桃子。
师：那该怎么分呢？
生：平均分。
师：那就请大家列出算是吧！
（生列出算式回答结果）。
师：请大家接着再展开想像。树下有4只猴子，树上没了桃子，猴子们还会想什么？
生：分桃子！
师：为了满足猴子，你能帮它们列出算式吗？
生：能！
师：那就请大家列出算是吧。
（生列出算式）
师：每个猴子到底分到了多少啊？
生：0个。因为0÷4＝0.
师：那要是5个猴子来分呢你？
生：0÷5=0.
(加快节奏，老师写算式，学生回答结果。)
师：那么0÷6、0÷8呢？
学生紧跟着一一作答，这时老师突然写出“0÷（）”，可几乎全班学生异口同声“等于0，（为什么？）因为0除以任何数都得0”，老师板书学生的这个结论后，然后又让他们翻开课本，读一读书上的这段话，在比较中又完善了“0除外”。对于三年级的学生来说，能以这样的语言概括出这个结论，固然有老师引导之功，但没有一定的语言表达能力是做不到的。
5、很多学生能规范地完成各项作业。我这里带来了比较突出的几个同学的家庭作业本（展示给家长看），他们是：周航、程琦玉、王润泽、王鹏成、何鑫宸、李星月。特别是还有更多的学生，他们的课堂作业做得认真规范，因为作业本子发到座位上给各家长看了，我这里就不再一一去说了。
孩子已经到了三年级了，知识性与一二年级有着明显的不同了。知识的抽象性强了，思考问题讲逻辑性了。这样会对学生的学习形成差异，尤其是听课，老师的教学是环环紧扣，这就要求学生听课做到步步紧跟，否则就会听不懂，长期下去，就会造成成绩的下降。
就目前来看，部分学生存在的问题不能不引起我们的注意：
1、少数学生课堂表现缺乏勇气。在课堂上，当老师提出问题时，他也在思考，但就是不举手回答，老师询问他为什么不举手回答问题时，他说“我怕回答错了”，我说“你回答错了老师会批评你、甚至惩罚你吗？”他说“不会的”，“还是的啊，既然老师不会批评你，更不会惩罚你，那你就应该勇敢地站起来回答，何况你可能还会说的是正确的呢。”这是勇气不足的突出表现。
2、部分学生的口语表达能力还比较差的。虽然前面我说道这个班学生的语言表达能力比较强，但是还是有不少学生，也做到了认真听、认真想，并且提出问题后他也举手了，可当老师找他起来回答时，站起来后却迟迟不答，默不作声。或有的支支吾吾，或有的结句哦呀、言不达意。语言表达能力差，使他们的课堂回答形成障碍。
3、面对课堂上热烈的'学习场面（就像我上面说的那节课一样），有些学生无动于衷，俨然如局外人一样。他们不参与课堂学习，或者说他们不听、不想、不说，这种课堂上“三不”的学生，老师实是无奈。因为当老师在讲课的“高潮”时，即便是发现他们不听课，常常是不愿意停下来，因为这样会打断老师讲课的程序，打乱学生听课的思路。可不讲他，对他来说一节课基本无收获。
4、少数学生偷懒现象严重。我这里讲的主要是表现在学习上，少数学生在课堂上，当老师说来练习几道题、并准备写题时，他们一动不动，几道题写完了，他还坐在那儿不动，甚至其他学生都已经做完了，他都不知道去做，非得要老师提醒、要求。还有少数学生作业总是常常落下几道题不做，有的连应用题中答语的几个字都懒得去写，即便写了，也常常是类如“答：24千克”、“答：够”这样省的不能再省了的答语了。
5、部分学生不能很好地完成各项作业，尤其是家庭作业。少数学生的家庭作业不能正常交送，作业乱画、错误严重，对批改中的错题也不去及时订正。面对这样的现象，老师苦于没有时间找这些孩子补上或重做。因为他们上完了这节课还有下一节课，我总不能在别的老师上课时将学生带出教室，这不礼貌。放学后出于安全考虑，更不能轻易留下学生。
其他方面表现的不足还有：
1、少数学生把在家里的娇气带到学校里来了。我在教育学生的时候这样说过：“你们在家里是小公主、小皇帝，但是来到学校，70多人坐在教室里，老师不可能把你们当做小公主、小皇帝对待，你们都是老师的学生，老师该关爱的关爱，该批评的也会批评的。”
2、一些学生的团队与合作意识尚需加强。对于今天独生子女来说，这既是一种普遍现象，但同时又一个不可忽视的问题。一方不仅直接影响他们的学习（现在学习的合作性强了），同时也不利于他们将来适应社会。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这讲的是一个人要有几个能帮事的朋友，其实就是一种团队与合作的精神与意识。
3、有时为了掩饰错误，及少数学生不够诚实。这些学生不愿意把在学校里所发生的一切告诉家长，特别是一次考试不够好、在学校里犯了错误被老师批评了等等。这样就失去了及时有效的家庭配合教育的时机。
尽管如此，对于学生所表现出的这些不足，我们既不要把它看得过于严重，但也不能忽视，更不能回避。不仅是有了这些不足要及时帮助纠正，即便是没有，也要注意防微杜渐。
至于我的做法和一些打算，就目前来说，我已经做的或正准备做的是：
1、力图在学习方式上适应现代数学教学、以及学生的发展需要。我这里想和大家说明的是：知识教育对于老师来说固然是万不可放松的，而老师的眼界却不仅限于此。如果只是为了孩子考个高分，那种机械训练对于小学生来说，不仅有效，而且效果可能还会“更佳”。我曾打过比方“驯兽师能让猴子钻圈、能让老虎打滚，那就是反复训练的结果，何况训练孩子呢。”我想对于今天的年轻家长来说，可能不愿意是这样，老师也不愿意这么去做。在一节课中，我既考虑要交给他们知识，同时，更要设法让他们学会学习。通过“小组讨论”训练语言表达、训练思维方式，培养合作意识、强化团队精神；通过“动手操作”学会观察方法、促进创造性思维的发展。我除了每节课前都琢磨如何来上这节课，课堂上我总是充满激情、感染气氛，力图把一节数学课变得让学生在学习活动中“不知不觉”地时间就过去了，这样数学就不再枯燥了，学生自然也会有了兴趣了。
2、作业设计力图科学合理。学生的作业设计之于课堂教学来说，既是课堂教学强化与巩固的一部分，也是课堂教学拾遗补缺或拓展延伸的有效途径。重视作业设计，但绝不去搞题海战术。课堂作业自不必说，家庭作业我始终本着不在量上蛮干，只在质上求精。这样做虽然不会带来过重的课业负担，也不至于作业把学生压得喘不过气而产生厌恶，但要求学生要能确保高质量地完成。
3、适时检测、及时反馈，不断改进教育教学。在平时的教学中，除了学校规定的每学期期中期末两次考试外，每个单元学完后进行一次单元测试，以检验学生学的情况和老师教的情况，在对反馈信息分析后及时调整教学方式，并有针对性地调整与家长配合教育的策略。
家长会发言稿10
尊敬的各位家长：大家下午好！
今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六一班的教室。这次的家长会，就针对这次的期中考试情况和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生有进步，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。
一、期中考试介绍
这张试卷是由我出的，是按照规定的难易要求来出的，也是校长考核通过的。相信很多家长在上个星期就已经看了试卷，试卷的难易适中，可是就我们班的情况来说，两极分化严重，最高分98分，而最低的只有13分，而且10多分的同学有三个，希望家长能好好重视！这次考试我们班90以上的有5人，80分以上的有7人，这两个分数段的同学要比二班要多。但是我们班的低分段的同学也比二班要多，这导致班上的平均分比二班要少了。
二、当前多数孩子存在的问题
1.学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差。
就当前我们班的情况而言，女生学习态度非常好，但是个别女生可能基础稍差一点，加之练习做的少，所以未能跟上。女生数学成绩特别突出的少，也不会特别差，而男生的思维非常活跃，但是粗心大意，成绩特别好的是男生，特别差的也是男生。家长可以对照自己孩子的成绩看看和成绩好的同学的差距。
三、我的教学计划
1.提高学生的计算能力
通过考试发现很多孩子的计算能力非常差，学习的习惯也不是很好。为了提高学生的计算能力，每天我们在上课之前听算10道口算题，现在已经进行了差不多一个月的训练，有些同学有些进步，可有些学生习惯不好，每天的听算随便拿个作业本就在上面写，前一天写的第二天就不知道哪去了。但是有些学生却习惯非常好，作业本干净整洁。
通过这次考试也发现班上同学的一些问题，为了提高这些学困生的成绩，我在班上进行数学学习小组，由成绩好的且有自我管理能力的同学做组长，分配的组员都是成绩由好中差三个档次组成，这样做的好处是希望有成绩好的'同学带动成绩稍差的同学，组长的责任就是负责检查组员的作业，组员有不懂的题目你要帮助他，组长还要记录组员的上课表现和晚自习表现，组长起到榜样和示范的作用，这既能锻炼组长的管理能力和领导力，又能提高组员的成绩，达到共同进步。通过这一个星期的实施情况来看，每个同学的自制力稍有提高，作业完成情况也比以前好多了，学生的上课表现也好一些。家长们可以看看自己的孩子和哪些同学是一组，安排表都贴在墙上，请自己看看。
四、对大家提出几点建议：
1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。
2． 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。所以周末的作业请家长签字。因为在前几次的作业让家长签字，可带回学校时很多学生读说没有签字，希望家长能配合，这也是您关心孩子和关心他的学习的一种表现。
3.正确看待孩子的分数
期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只要三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩，让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
家长会发言稿11
各位叔叔阿姨：
大家好，我是班长李亚彤，我在这里先要感谢各位家长能在百忙之中抽出一点时间来参加我们的家长会。
这两个多月学校组织了很多活动，通过同学们的团结努力，我们班也取得了不错的成绩。比如运动会上我们班获得了文明观赛班，最佳班徽奖，运动会入场式二等奖…野炊活动中，我们班是获得奖项最多的班级，比如最高奖项神厨奖，御厨奖等等。而且在值周方面，我们班也受到了学校领导的表扬。这些值周生分别是谭畅，王睿祺，杜泽屏，陈靖，张学林，李亚彤，张依瑶，唐皓滢，任昊泽，庞佳怡，万子艳，王月林，郭琳翼，何蒙，刘安琪，张迪雅，胡启蒙，肖瑶，孙浩洋，王超然，李柯岳，陶志昂，彭皓晨，肖敬诗。
另外本学期还进行了新的班委选举活动，其中谭畅，李亚彤，唐皓滢，王超然，张迪雅，阿思亘，陈靖，赵子卓，张依瑶，王月林，朱美琳，何蒙，王睿祺这几位同学上交了申请书。随后本班正式开展了本次班委选举活动。?同学们都踊跃参加，积极上台演讲，谈了谈自己对职务的认识和对未来工作的规划等等。同学们为大家服务的心意都融入了自己的竞选演讲里，现场气氛异常热烈。最后，进行了不记名投票，公开唱票，决定出新的班委。让我们一起认识一下他们吧！
谭畅是我们班的团支书，她是一个非常优秀的女孩，不仅字写得漂亮，文章写的有文采，而且团结同学，有很强的模范带头作用。
王超然也是我们班的班长，他做事认真负责，老师安排的任务他都能按时完成，在同学们心中有一定的威信，同学们都很喜欢他。
唐皓滢是我们班的学习委员，她乐观开朗，学习成绩优异。而且她乐于助人，总是能看到她认真的.为同学们讲题的身影。张迪雅也是我们班的学习委员，她的思维敏捷，课堂上总能听到她独特的解题方法，我相信在他们俩的带领下，我们八班的学习成绩一定会飞速提高！
陈靖是我们班的卫生委员，她就和她的名字一样，是一个文静的小女孩。她总是默默地为班级做着贡献，受到了老师同学们的一致好评。王睿祺也是我们班的卫生委员，他很聪明，被语文老师称为我们班的“智者”，当然在卫生管理方面他也有他独特的管理方式。在他们俩的带领下我们班的卫生有很大的改善。
赵子卓是我们班的生活委员，他活泼大方，性格幽默，做事认真负责。中午吃饭时的纪律被他管的井井有条。
张依瑶使我们班的财产保管委员，当然也是我们班的百灵鸟，她不但歌唱的好，而且在工作方面也是积极主动。
王月林是我们班的宣传委员，她非常有能力，她本着“凝聚班级力量，绽放班级色彩”的宗旨开展了一项项有意思的活动。
以上就是我对八班工作的大致总结，希望我们八班在各位家长的支持下，老师的带领下，同学的努力下，团结进取勇争第一！永远记住我们八班的口号：“智仁勇，强八班！”
谢谢大家！
家长会发言稿12
一、读好书
1、孩子的阅读展示（阅读能力强的同学讲故事，讲阅读经历，展示读书笔记）。
2、阅读的重要性：阅读能力低下的孩子，阅读文章时必然抓不住重点；遇到数学题目时，可能因为题目太长而心生恐惧；对于自然课程中关于热传导，原子量，辐射等叙述感觉似乎是天书。这样，孩子的成绩必然不好，而家长和老师往往武断地认为孩子成绩不好是因为不用功。孩子在内在和外在的夹击中，逐步走向两极分化，有的孩子甚至选择了自我放弃。
要帮助好这些孩子，只有依赖阅读。苏霍姆林斯基说：“思考习惯的养成，在决定性的程度上取决于非必修的阅读。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在学校课程里，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此产生许多的灾难。
在阅读中，孩子可以学会思考，并逐步养成良好的思维方式。我们坚信，大量阅读必定能提高孩子的阅读能力，而孩子的阅读的能力的提高必将带动其所有学科的提升。
3、孩子要有自己的阅读目标与规划。
一年的规划：
※读什么书？古今中外经典名著。列好年度阅读计划表，并按计划扎扎实实地进行。
※怎样读？精读与泛读相结合。
精读经典书籍（反复读，写笔记，做记忆）
报刊杂志，可泛读。了解信息，扩大知识容量，融会贯通。
（有能力的同学快步走，不需要等待老师。充分利用小学六年最为自由的阅读时光，为自己的初中、高中的学习打好扎实的基础。期待孩子最终的阅读能力能读中国古文版的四大名著，能读《红与黑》等一系列世界名著，带着丰厚的人文素养与强大的'语文能力走向更高的学府，让孩子成为离开学校仍能坚持阅读的真正意义的读书人。）
家长支持很重要：给予安静的阅读环境；提供阅读书目（学校、花都图书馆、网上购书）；了解与鼓励。
二、写好作业
1、孩子的作业是有语言的。
工整的书写是在告诉老师：我对自己的学习负责任，我尊敬我的老师。
工整的作业背后，是孩子认真做人，认真做事，用于负责的好习惯。这种习惯影响孩子一生。
2、孩子的作业是有强大的功能的。
每天扎扎扎实实地读好书，培养好自己的阅读能力，在书中感悟做人做事的道理；
每天扎扎实实地背好书，训练好自己的记忆力，让自己能以越来越轻松的状态面对学习；
每天扎扎实实地练好笔头，提高驾驭文字的能力（写作能力），让自己能自然畅达地表达对生活的所见所感。
三、上好课
上好课的要求：专心倾听 敢于表达 乐于合作
专心倾听：是一种礼仪，是一种专注力，能迅速地把握课堂的知识。老师上课的节奏很快，生字的学习，很多的练习都放在课堂上。快节奏的学习，让孩子提高专注度，习惯上课不搞小动作；老师不会放慢节奏去让孩子们习惯于一边搞小动作一边上课。
敢于表达：阅读是一种输入，表达是一种输出。敢于表达，训练的不仅是一种自信的气质，更是训练出口成章，下笔成文的一种能力。
乐于合作：课堂上有很多小组合作。有的孩子去哪一个小组都能与同学合作学习融洽快乐，其实是一种团队精神。
语文学习很简单：读好书 写好作业 上好课
学生们都很清楚三句话
细节决定成败
态度决定一切
自觉，勤奋，上进，成就一个最优秀的自己
家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是x老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，x老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：
首先，班级情况分析：
我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有xx等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1）哭闹的更厉害。
2）停止哭闹，自由玩耍，
3）看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。
2、下午接孩子时会出现几种情况：
高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种。种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：
幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的.生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师。（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
四、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家！
家长会发言稿14
各位家长：
你们好!
首先非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的庆元旦活动。平时大家都很忙，今天非常高兴能又一次和大家聚在一起。回想起刚来到大五班时和大家从陌生到熟悉，到今天的成为朋友，我们大家都在努力，再次感谢大家对班级工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活动，家长会大家都能按时参加，并且提出了许多好的建议。在与大家的交流，交往中，让我们感受到家长对幼儿的表现是满意的，对我们工作是认可、理解的，学期中一次的家长评议，我们班得到了最高分。像这次的元旦灯笼，真正的让我看到了大家的多才多艺，园里的领导还有许多同事都来我们班参观，我们的灯笼做的好，交的齐，受到的'大家的一致好评，还有许许多多感谢着我的人和事，我们一点一滴的记在心里。有大家的鼓励支持，我们三位老师也付出百分百的努力，我们也取得了一点点小小的成绩，全被评为合谐之星，这不是骄傲，只是说明我们是一个团结积极向上的集体。不光我们班有变化，相信大家这学期已经看到幼儿园的变化，幼儿园环境变美了，幼儿园的伙食也在不断的提高。幼儿园在黄园长的带领下，正朝着更高更好的方向发展，相信大家已经知道我们幼儿园已经通过市级一级一类幼儿园验收。明年会继续申报市级示范园。这是我们大家的荣誉!希望大家在以后的工作中一如继往的鼓励支持我们。谢谢大家!
接下来说一下今天的活动流程：
1、班级元旦联欢----月末展示活动
2、游园猜灯谜活动——元旦联欢结束后，家长带孩子去操场猜灯
谜，选择一个灯谜，将猜到灯谜的纸片慢慢撕下，每人限撕一个，之后拿到我们班对奖。每位幼儿只有一次对奖机会。
3、对奖之后幼儿随家长离园
孩子们今天和爸爸妈妈，爷爷奶奶做的游戏开心吗?那家长们通过今天的活动也一定看到自己孩子的进步，心里也一定幸福和开心的。孩子是上天送给我们礼物，是他们让我们幸福开心的在一起。下面就请家长和孩子们我们一起来唱babytree，唱出我们的幸福吧!家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快乐，明天快乐，天天快乐，感谢大家的光临与参与，月末展示活动到此结束，谢谢大家!请家长带领幼儿去操场猜灯谜。
家长会发言稿15
尊敬的学院领导、各位来宾，亲爱的老师，同学们：
大家上午好！今天，我们迎来了xxxx学院xxxx级新生开学典礼，作为xxxx级新生中的一员，我很荣幸能站在这里代表全体新生发言。“十年寒窗终成就”，从跨入xxxx学院求学殿堂的那天起，我们便怀揣着美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，开始抒写人生奋斗的新篇章。
还记得那些高中的日子，每分每秒都在指间不经意地溜走，在渐渐溜掉的时间里，我们懂得了如何去拼搏奋斗，在拼搏奋斗中伴随的是宽容和理解，同时又感悟到了前途的宽广，如今，我们告别了不谙世事的昨天，意气风发的我们成了若水校园里一道新的风景线，朝气蓬勃的我们也将成为学院成长之路上的新一代接班人。
大学是人生的新起点，迈好第一步是关键，虽然我们来到xxxx大学只有短短的两个星期，但是生动活泼的入学教育、紧张有序的课程安排、丰富多彩的校园活动，让我深深感受到了xxxx大学的校园文化，优美洁净的校园环境、亲切和蔼的老师、热情大方的学长学姐，让我们深深感受到了家一般的温馨，作为一名全额奖学金的获得者，我要特别感谢学院授予我这个荣誉，我会一如既往地努力学习，不断提升自身的整体素质，做一个优秀的xxxx大学人。
亲爱的同学们，xxxx大学是培养过硬学习本领、提高综合素质的训练地，作为一名未来的职业人，我们不仅应该具备精湛的专业技能，而且还要具有高尚的'道德情操，各位同学，让我们在接下来的大学生活中，严格要求自己，努力规范言行，提高整体素质，培养我们的责任心与使命感，所以，我们一要刻苦研习、二要博采众长、三要开拓创新。学会思考、学会实践，在思考与实践的过程中，培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力，为学院的发展做出自己应有的贡献，努力把自己培养成一名德才兼备的新型人才。
同学们，我们所迈出的每一步都是水漾青春的见证，我们的心底都深藏着理想与信念，用自信向理想招手，让信念在不断攀登中得以升华，但是任何成功都不会一蹴而就，只有以勤为径，以苦做舟，才能让梦想照进现实，为了我们的梦想，在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学郑重承诺：我们一定严守校纪校规，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，注重团结协作，做一个好学、敬业、德高、技强的xxxx大学人！
最后，祝大家身体健康，学业有成！
【家长会发言稿】相关文章：
家长会发言稿12-26
家长会上发言稿01-03
家长会的发言稿01-03
家长会上的发言稿01-05
家长会家长的发言稿12-27
德育家长会发言稿02-09
家长会安全发言稿02-16
开家长会的发言稿02-23
保育家长会发言稿02-23
家长会会议发言稿02-15