校园欺凌事件应急处置预案15篇【优】
在日常学习、工作抑或是生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。那么什么样的应急预案才是好的呢？以下是小编精心整理的校园欺凌事件应急处置预案，希望对大家有所帮助。
校园欺凌事件应急处置预案1
为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，针对可能出现的校园欺凌事件，特制定本预案，希望全体师生员工遵照执行。
一、成立组织领导：
领导小组：
组长:xx （校长）
组员：xxx、xxx、xxx
二、应急预案
（一）预防教育
第一条各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处、文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告政教处，把问题解决在萌芽阶段。
第二条班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告学校政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的`发生。
第三条对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。
（二）应急处理
1.首遇负责制
第一条发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值班领导和政教处。
第二条若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告校政教处；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警,争取时间，以防事态失控。
第三条一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。
2.问题处理程序
第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。
第二步值班领导、政教处接到报告后，应迅速召集相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由政教处相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。
（三）事后处理
1.由政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。
2.对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。
3.由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。
4.全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。
（四）责任追究
未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。
校园欺凌事件应急处置预案2
一、指导思想
根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
（一）、应急处置领导小组：
组长：
副组长：
成员：各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保安
（二）分工与职责
1、现场指挥组
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关3单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组
“120”负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识.开展专项教育活动，通过法制副校长的法制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式，使学生了解并践行相关的法律法规。要加强校园欺凌专项治理的氛围营造,要通过校园广播、电视、黑板报等渠道，面对全体学生开展宣传，让每个学生了解具体内IO0%容，确保的知晓率。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。
3、组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育，把欺凌情况扼杀在萌芽状态。要建立预防校园欺凌的层级预制，从班级到年级到学校，要建立起有效的工作网络，及时发现处理可能出现的校园欺凌事件。要确定班主任为第一责任人的工作制度。加强对在校患有xx史人的监控，加强对患有xx史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。
4、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
5、要建立家校联动机制，通过家校互动，发现存在的问题苗头和家长的诉求。向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。
6、要建立健全心理健康教育制度。在定期开设心理健康教育课的同时，要充分发挥心理咨询室的作用，对有心理问题的学生积极开展心理干预和咨询。
7、要建立特殊学生档案制度，对一些特殊学生，要建立专门的.防止校园欺凌专项档案，及时跟踪、了解这些学生的情绪、心理、行为等方面的情况。要关爱特殊群体的学生。对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女，学校要充分了解他们的适时情况，重点防范他们身上欺凌事件的发生。
8、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四、处理程序
（一）接警与通知
事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
（四）报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由通讯联络组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制
定防范措施。
（六）善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任
2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
校园欺凌事件应急处置预案3
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定我校校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
XX 组长：
XX 副组长：
下设四个小组：
①应变保护组
XX
组长：
组员：保卫处全体人员
②人员救护组
XX
组长：
组员：校医、总务全体人员、各班主任 ③疏散引导组
XX
组长：组员：各班主任、科任教师
④通讯联络及沟通协调组
XX
组长：
组员：办公室及信息室全体成员
2、各组职责
①应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的.格斗等。
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。 ③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的预防措施
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
校园欺凌事件应急处置预案4
为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际情况，特制本应急处置实施预案。
一、组织机构：
校园欺凌治理处置领导小组
组长：xxx
组员：xxx、xxx
二．校园欺凌治理小组职责：
发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。
小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因，摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的.错误，并接受处罚。
对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
1.若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2.发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3.组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。
4.校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
校园欺凌事件应急处置预案5
为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的`总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。
切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
防欺凌事件处置领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班主任
工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。
审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。
校园欺凌事件应急处置预案6
一、指导思想
根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
（一）、应急处置领导小组：
组长：
副组长：分管校长
成员：中层以上人员
（二）分工与职责
1、现场指挥组
组长：
组员：
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长：
组员：保安四人
主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长：
组员：各班主任
负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长：
组员：体育组人员
负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长：
组员：后勤财务人员
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有xx史人的监控，加强对患有xx史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的'事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
（四）报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
（六）善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责
任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
校园欺凌事件预防与处理应急预案
校园欺凌事件应急处置预案7
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔2xxxx〕22号)要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况。
5.向上级部门请求救援事项。
三、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者(或受害者)
上报上级主管部门
现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场救护组
现场
四、校园欺凌事件处理程序及措施：
1.发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打"110"(情况危急且不受控制的情况下)，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，安全组长一面迅速召集最近的'教师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所"110"②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打"120"紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
田梧第一中学
校园欺凌事件应急处置预案8
为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序,维护社会稳定，特制定本预案。
一、工作机构
学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。
（一）校园欺凌事件应急处置领导小组组长：
副组长：
成员：中小学全体领导干部
职责：负责制定校园欺凌事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。
（二）校园欺凌事件应急处置领导小组办公室校园欺凌事件应急领导小组办公室设在副校长室主任：
副主任：政教处、教导处、总务处负责人主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通知发布。
(三)校园欺凌事件应急处置小组
组长：
牵头处室：政教处、教导处
协助处室：办公室、总务处等
主要职责：
政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系家长。
教导处：负责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应急处置。
办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事件的应急处置，上报。
总务处：负责应急处置过程的经费保障。
二、防范措施
1.成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与信箱,及时处理反馈相关情况。
2 .开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀请法
制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力。统筹社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等，培养学生的文明行为习惯。
3 .加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭教育，形成家校合力。
4 .实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清摄像
头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重点时段对重点部位进行巡查。
5加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严禁进入校园。
6,将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，用纪律规
定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强工作主动性。
7.强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛
盾纠纷和重点人员的排查整治，协调公安交警部门加强校园周边学生上下学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所,优化校园周边环境。
三、处置程序
1 .预先处置。①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此
教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。情况危急且不受控制的情况110,120下根据实际需求拨打等应急电话，与此同时，迅速召集最近的`教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴。
2 .及时报告。在事件发生后学校立即启动学校校园欺凌事件15应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组分钟内上报市教育和体育局。信息上报采用手机短信报告的形式,主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校领导小组办公室接到报告后，要及时向市教育局报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。
3 .强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。
4 .控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地政府汇报。学校欺凌事件应急处置领导小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。
5 .引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室
把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后,对外发布。
6 .稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。
四、应急保障
1.信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。
2 .人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救援队。
3 .经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。
五、责任追究
校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法依规查处。
六、附则
1 .本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置领导小组
办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。
2 .本预案由学校校园欺凌事件应急处置领导小组办公室制定并负责解释。
学校防止校园欺凌事件应急处置预案
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
校园欺凌事件应急处置预案9
一）校园欺凌事件的发生原因很多，主要包括学生之间的矛盾冲突、心理问题、家庭问题、社会环境等多种因素。
1、预防措施：
1）加强学生心理健康教育，提高学生的自我认知和自我调节能力；
2）加强家庭教育，引导家长正确教育孩子，建立和谐家庭氛围；
3）加强学校安全教育，提高学生的安全意识和防范能力；
4）加强学校管理，及时发现和处理学生之间的矛盾冲突，预防校园欺凌事件的发生。
二）校园欺凌事件的预警机制
1、班主任预警：班主任是学生的第一任教师，应该密切关注学生的行为变化和心理状况，及时发现并预警可能发生的`校园欺凌事件。
2、学生举报预警：学校应该建立学生举报渠道，鼓励学生积极举报校园欺凌事件，及时发现并预警可能发生的校园欺凌事件。
3、家长预警：学校应该加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，发现并预警可能发生的校园欺凌事件。
三）应急处置流程
1、发生校园欺凌事件后，立即启动事故应急预案。
2、组织现场救援，及时对受伤学生进行救护。
3、保护现场，避免事态扩大。
4、通知公安、卫生、教育局等应急部门，并保持密切联系。
5、组织学生疏散，引导学生到安全场所，并保持秩序。
6、对学生及家长进行沟通协调，做好安抚工作。
7、对事件进行调查处理，及时采取措施消除安全隐患。
四）、总结反思
1、校园欺凌事件应急处置工作结束后，应及时进行总结反思，查找不足，改进工作，提高应急处置能力，为以后的工作提供经验和借鉴。同时，也要加强对校园欺凌事件的预防工作，做到早发现、早预警、早处理，切实保障广大师生的身体健康和安全。
2 、校园欺凌、暴力事件的原因主要包括社会不满、利益冲突、精神病发作、极少数歹徒和学生间矛盾等。为了预防这些事件，学校可以制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》，并加强思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。此外，心理咨询室也应该开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作，对可能引起矛盾激化事件的当事人也要进行摸排登记，及时化解矛盾。
3、针对校园欺凌事件，学校应该制定应急处理程序和措施。如果教师或学生发现欺凌者正在施暴，应该立即阻止并报告安全领导小组组长。防控领导小组组长接到事件通知后，应该迅速赶赴现场，并通知警察和最近的教师前往现场阻止施暴。在现场，保护员应该保护学生安全，掩护易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络员则负责联系相关人员到达现场并向上级部门报告情况，如有需要立即联系公安局或派出所（“110”）。
4、疏散引导员在接到事故发生的消息后，应立即前往现场。当保护员与欺凌者周旋时，疏散引导员应该迅速掩护易受伤害的学生撤离，并保护他们免受欺凌者的伤害。
5、现场救护员在接到事故发生的消息后，应该立即携带药品前往现场了解伤员情况。对于轻伤员，现场救护员可以进行简单的救治。而对于重伤员，应该立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
6、事故调查和善后处理包括协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过。如果事故属于责任事故，应该追究责任并进行相应处罚。
7、学校教师必须积极参加校园欺凌事件的防护，并对学校出现的欺凌事件进行及时处置。如果教师反应迟缓，故意推脱，或懈怠而导致校园安全事故进一步扩大，学校将对该教师严肃处理。
五）处置流程如下：
1、校内一旦出现非法侵害现象，教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。如果无法制止，可以调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2、启动应急处置预案。各工作人员按照职责开展工作。如果发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪。同时，学校要全力保护在现场或附近的其他学生。根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如果需要，可以通过校园广播发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如果有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护。如果可能，应该以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
校园欺凌事件应急处置预案10
为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际情况，特制本应急处置实施预案。
一、组织机构：
L校园欺凌治理处置领导小组
XXX组长：
XXXXXX组员：、
二.校园欺凌治理小组职责：
发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。
小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因,摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处罚。
对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
L若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2 .发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3 .组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。
4 .校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
校园欺凌事件应急预案
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
校园欺凌治理领导小组
XXX组长：XXX副组长：
XXXXXXXXXXXX成员：
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与
“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1 .决定事故应急预案的启动和终止。
2 .统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责
应急队伍及物资的调动。
3 .向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4 .向单位员工通报事故情况。
5 .向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组成员。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组成员。
2 .（情况危急且不受控制的情况下）组长接到通知后,迅速“110”赶赴现场，同时拨打，通知公安（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的`教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达“no”现场。
①拨打。
②学校应急组各组组长
③向上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行“120”简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护,送往医院。
4 .事故调查，善后处理。
IlO①学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门对HO伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助调查事故发生经过。③如属于责任事故,追究责任，并进行相应处罚。
5 、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急处置预案11
为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规,从本校实际出发，特制定本应急预案。
一、指导思想
以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。
—、主要目标
1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确,制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达至I100%。
4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：XX
副组长：XXX、XXX
组员：全体班主任
①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法,并对相关人员工作提出指导性意见；
②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止;
③统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责
应急队伍及物资的调动；
④向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;
⑤向有关方面通报事故情况；⑥向上级部门请求救援事项。
⑵应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,紧急时的正当防卫等。
⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。 ⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。 ⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、xx人发病以及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：
①依据上述原因制定《xx》；
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；
③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作；
⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；
⑥经常性地与有关部门等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；
2.校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；
⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警员（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
⑶各应急组现场应急措施：
①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，本组人员可实行正当防卫；
②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；
③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场,负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；
④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
⑷事故调查，善后处理：
①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪;
②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理: 1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。
2.启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与之周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护,有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5.保护现场，配合调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在指导下维持秩序和善后处理。
小学预防及处理学生欺凌制度
为深入贯彻落实等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。
一、指导思想和工作目标
我们校园应该是最阳光、最安全的地方，深入贯彻落实等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。
二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。组长：XX
职责：
1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。
2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：XX
职责：
1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
2、负责与公安、等部门沟通、协调。
3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。成员：各学校中层和各班班主任
职责：
1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。
2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。
3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。 4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。
5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。 6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1、加强教育，预防为主
按照“预防为主、防治结合”的原则，对中小学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。
（1）是加强思想道德教育。结合中小学德育课程一体化工作，培养学生正确的价值观和道德观。
（2）是加强法治教育。扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。
（3）是加强心理健康教育。遵循身心发展规律，培养学生健全人格和积极心理品质。开展心理健康咨询，对有心理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。
（4）是加强家庭教育。落实《家庭教育工作五年行动计划（20xx—20xx年）》，指导家长科学理性地开展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小学生健康成长。
2、完善工作制度，明确责任，加强校园安全管理。
（1）加强学校人防、物防和技防建设，按要求配备安保人员和安保器械，加强课间以及放学后的安全巡视，落实门卫登记管理、行政值班值勤等制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。
（2）制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（3）完善发现机制要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
（4）公布学生救助或者校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌和暴力事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的.学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处，确保校园欺凌和暴力事件发生后，第一时间得到妥善处理。
3、加强合作，齐抓共管
（1）学校应加强与相关职能部门的联系和沟通，根据职能分工，密切协作，实现信息共享，做到联防联动。加强校园周边的治安治理，预防和制止侵害在校学生的违法犯罪行为。
（2）加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高学校处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。
（3）加强对反校园欺凌和暴力的宣传力度，营造反校园欺凌和暴力的良好社会氛围。
4、保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。建立欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。报告时严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受害学生再次受到伤害。
5、强化学校周边综合治理。加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌和暴力问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。
实施科学有效的追踪辅导。欺凌和暴力事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌和暴力的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的当事学生，学校要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作，既要充分发挥警示教育作用，又要注意不过分渲染事件细节。
校园欺凌事件应急处置预案12
一、编制目的
为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序，维护社会稳定，特制定本预案。
二、基本原则
分级负责、各司其职、通力合作
三、组织机构
1．学校欺凌事件应急处置领导小组
组 长：
副组长：
主要职责：负责学校欺凌事件处理的调度、指导和组织指挥。
2．校园欺凌事件应急处置领导小组办公室
校园欺凌事件应急领导小组办公室设学生处
主 任：
副主任：政教处、安保处、团委负责人
主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通知发布。
3．校园欺凌事件应急处置小组
组 长：
牵头处室：政教处、安保处
协助处室：办公室、团委、总务处等
主要职责：
学生处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系家长。
安保处：负责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应急处置。
2．及时报告。在事件发生后立即报学生处或保卫处，15分钟内报学校欺凌事件应急处置领导小组，半个小时内上报市教育局。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校领导小组办公室接到报告后，要及时向市教育局报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。
3．强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的`指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。
4．控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地政府汇报。学校欺凌事件应急处置领导小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。
5．引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后，对外发布。
6．稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。
五、应急保障
1．信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。
2．人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救援队。
3．经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。
六、责任追究
校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法依规查处。
七、附则
1．本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置领导小组办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。
2．本预案由学校校园欺凌事件应急处置领导小组办公室制定并负责解释。
3．本预案自发布之日起实施。
校园欺凌事件应急处置预案13
为应对校园欺凌事件，提高学校处置校园欺凌事件的能力，有效预防、及时控制和妥善处理各类校园欺凌事件，确保师生员工生命财产安全，维护学校正常教育教学生活秩序，维护社会稳定，特制定本预案。
一、工作机构
学校成立校园欺凌事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。
（一）校园欺凌事件应急处置领导小组 组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX
职 责：负责制定校园欺凌事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在校园欺凌事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。
（二）校园欺凌事件应急处置领导小组办公室 校园欺凌事件应急领导小组办公室设在副校长室 主 任：XXX 副主任：XXX
主要职责：负责所有校园欺凌事件的各项调度，接到校园欺凌事件报告后向相关领导报告并进行分类交办、紧急通知发布。
（三）校园欺凌事件应急处置小组 组 长：XXX
牵头处室：XXX
协助处室：XXX
主要职责：
政教处：负责落实校园欺凌事件中的相关学生，并联系家长。
教导处：负责校园欺凌事件的应急处置并上报，协助应急处置。
办公室：负责车辆安排、人员调度。负责所有校园欺凌事件的对外信息发布，新闻媒体接待，负责突发信息安全事件的应急处置，上报。
总务处：负责应急处置过程的经费保障。
二、防范措施
1.成立校长负责，教师、家长代表、社区工作者等组成的学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌防范、事件认定及调查处理等工作。设置防治学生欺凌举报、求助电话与信箱，及时处理反馈相关情况。
2.开展防治学生欺凌专题教育，通过召开主题班会、邀请法制副校长进校讲座等多种形式，提高对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力。统筹社会主义核心价值观教育、法治教育、心理健康教育等，培养学生的文明行为习惯。
3.加强家校沟通，定期向家长宣传防欺凌知识，交流学生在校在家情况，引导家长增强法治意识，重视并做好家庭教育，形成家校合力。
4.实施校园安防“雪亮工程”，学校重点部位安装高清摄像头，实行全天候全覆盖监控；安排值日领导和教师在重点时段对重点部位进行巡查。
5.加强对管制刀具、手机及其它危险品的排查管制，严禁进入校园。
6.将防治学生欺凌列入校规校纪，加强执纪监督，用纪律规定对学生言行进行规范、警戒和约束；纳入对领导干部和教师个人业务考核，通过严格考核，压实工作责任，增强工作主动性。
7.强化校园及周边治安防控体系，经常性地开展校园周边矛盾纠纷和重点人员的排查整治，协调公安交警部门加强校园周边学生上下学重点路段的巡逻执勤，整治重点场所，优化校园周边环境。
三、处置程序
1．预先处置。① 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。 ② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，采取有力措施保障人员安全，尽力维护现场秩序。情况危急且不受控制的情况下根据实际需求拨打110、120等应急电话，与此同时，迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴。
2．及时报告。在事件发生后学校立即启动学校校园欺凌事件应急预案，学校欺凌事件应急处置领导小组15分钟内上报市教育和体育局。信息上报采用手机短信报告的形式，主要内容包括事件发生的时间、地点、人物、简要经过及当前结果等。学校领导小组办公室接到报告后，要及时向市教育局报告，并由办公室及时做好舆情引导工作。
3．强化调度。校长是学校现场处置责任人，负责学校内部人员、经费、车辆的安排、调配。当上级应急处置人员到达现场后，服从上级部门的指挥调度，落实应急处置措施。在处理校园欺凌事件的紧急情况下，校园欺凌事件应急处置小组组长有临时处置权。
4．控制事态。校园欺凌事件发生后，第一时间与当地公安、司法等职能部门联系，及时向当地政府汇报。学校欺凌事件应急处置领导小组办公室负责与上级职能部门联系。要配合有关部门控制现场，保护学校及师生生命财产安全，避免造成更大损失。
5．引导舆情。事件发生后，要迅速拟好新闻通报，由办公室把关、校园欺凌事件分类应急处置小组组长审定以后，对外发布。
6．稳妥善后。在校园欺凌事件应急处理基本得到控制后，要做好家长、学生等当事人的善后工作，对受到心理影响的`师生，要安排人员做好心理疏导；对在校园欺凌事件中受到伤害的人员，要按照有关规定和实际情况，做好理赔和家属安抚工作。同时，要迅速恢复事发学校的正常教育教学秩序。
四、应急保障
1．信息保障。建立健全并落实校园欺凌事件的信息收集、传递、报送、处理等各环节运动机制，完善信息传输渠道，保持通讯方便快捷，确保报送信息报送渠道的安全畅通。
2．人员保障。建立应急救援队伍，并定期进行专业培训。建立预防校园欺凌事件的应急预案，建立专职或兼职救援队。
3．经费保障。校园欺凌保障经费应列入年度应急经费预算。在校园欺凌事件处理过程中，总务处要保障经费按时、足额到位，突发事件处置小组组长对应急经费处置有支配权。
五、责任追究
校园欺凌事件发生，因领导人员或有关责任人员工作的失职、渎职、不履行或不正确履行职责，或迟报、缓报、误报的，依据造成的损失或影响的大小，由相关职能部门依法依规查处。
六、附则
1．本预案启动实施由学校校园欺凌事件应急处置领导小组办公室主任或校园欺凌事件处置小组组长决定。所有领导小组成员和相关负责人要认真贯彻执行本预案。
2．本预案由学校校园欺凌事件应急处置领导小组办公室制定并负责解释。
3．本预案自发布之日起实施。
校园欺凌事件应急处置预案14
为了认真贯彻落实山东省、济南市、平阴县教体局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我园实际出发，特制定本应急预案。
一、指导思想
以贯彻执行“十九大精神”和《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师幼人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全幼儿园安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师幼身心健康不受伤害。
二、主要目标
1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，幼儿园领导高度重视校园安全工作。
2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师幼的安全意识和自我保护能力明显提高。
3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、工作机构及职责
（一）校园欺凌事件防控工作领导小组
组长:张三
副组长：李四
成员：王五、赵六、各班班主任
（二）工作职责
1、组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及幼儿园实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2、发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止。
3、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
4、向公安、医院、教体局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作。
5、向有关方面通报事故情况。
6、向上级部门请求救援事项。
（三）工作分工
1、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时刻的正当防卫等。
2、人员救护员负责为受伤幼儿提供及时有效的救护。
3、疏散引导员负责疏散引导幼儿到安全场所。
4、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防
1、原因分析
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪、幼儿之间的矛盾等情形是引发幼儿园欺凌、暴力事件的主要原因。
2、预防措施
(1)依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。
(2)各年级、班级要加强对师幼进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师幼集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师幼的法制意识和自我保护意识。
(3)心理咨询室要结合幼儿园班级实际，开展幼儿、老师心理健康咨询和疏导工作。
(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
(5)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入幼儿园。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
(6)经常性地与辖区派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
（二）校园欺凌事件的处理程序及措施
1、发现校园欺凌者的应急措施
(1)如果是教师发现欺凌者正要对幼儿施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；。
(2)如果是幼儿发现了欺凌者正对其他幼儿施暴，此幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告幼儿园安全领导小组组长。
2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施
防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
3、各应急组现场应急措施
（1）应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护幼儿安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
（2）疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的`幼儿撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多幼儿造成伤害
（3）通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通
（4）现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带
药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
4、事故调查，善后处理
（1）幼儿园应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。
（2）幼儿园应急员负责协助“110”调查事故发生经过。
（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分
凡幼儿园教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对幼儿园出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，幼儿园将对该教师严肃处理。
五、处置流程
一旦发生幼儿园欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、园内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。
2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他幼儿，根据具体情况，决定是否要对幼儿进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥幼儿有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师幼及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
校园欺凌事件应急处置预案15
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求,从我校实际出发，特制定本预案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、目的要求
通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导
根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组
成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组长：
副组长：
成员：
（二）现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：
组员：
（三）疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：
组员：各年级班主任
（四）通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情“110”况，同时向和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：
组员：
四、处置原则
1.坚持“安全第一”的`原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。（责任人：）
2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无“，不可**大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作,防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）
五、要开展的具体工作
1.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（责任人：）
2.举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（责任人：）
3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。（责任人：）
4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。（责任人：）
5 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责任人：）
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