- 相关推荐
林逋《山园小梅》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
山园小梅
北宋林和靖
众芳
①摇落独暄妍
②，占尽风情向小园。疏影横斜
③水清浅，暗香浮动
④月黄昏。霜禽
⑤欲下先偷眼，粉蝶如知合
⑥断魂。幸有微吟
⑦可相狎，不须檀板
⑧共金樽。
【注释】：
林和靖即林逋。林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。
①众芳：百花。摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。
②暄妍：明媚美丽。
③疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。
④暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。
⑤霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。
⑥合：应该。
⑦微吟：低声地吟唱。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。
⑧檀板：演唱时用的檀木柏板，此处指歌唱。 金樽：豪华的酒杯，此处指饮酒。金樽：金杯。
【翻译】：
百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。
【赏析】：
诗一开端就突写作者对梅花的喜爱与赞颂之情：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，它是在百花凋零的严冬迎着寒风昂然盛开，那明丽动人的景色把小园的风光占尽了。一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵。作者虽是咏梅，实则是他“弗趋荣利”、“趣向博远”思想性格的真实写照。曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”其诗正是作者人格的化身。
如果说首联是作者对梅花所发的感喟，那么颔联则是进入到对梅花具体形象的描绘：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这一联简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳。极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。这两句咏梅诗，在艺术上可说臻于极至，故一直为后人所称颂。陈与义说：“自读西湖处士诗，年年临水看幽姿。晴窗画出横斜影，绝胜前村夜雪时。”（《和张矩臣水墨梅》）他认为林逋的咏梅诗已压倒了唐齐己《早梅》诗中的名句“前村深雪里，昨夜一枝开”。辛弃疾在《念奴娇》中奉劝骚人墨客不要草草赋梅：“未须草草赋梅花，多少骚人词客。总被西湖林处士，不肯分留风月。”可见林逋的咏梅诗对后世文人影响之大。
林逋这两句诗也并非是臆想出来的，他除了有生活实感外，还借鉴了前人的诗句。五代南唐江为有残句：“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏。”这两句既写竹，又写桂。不但未写出竹影的特点，且未道出桂花的清香。因无题，又没有完整的诗篇，未能构成了一个统一和谐的主题、意境，感触不到主人公的激情，故缺乏感人力量。而林逋只改了两字，将“竹”改成“疏”，将“桂”改成“暗”，这“点睛”之笔，使梅花形神活现，可见林逋点化诗句的才华。
作者写尽梅花姿质后，掉转笔头，从客观上着意泻染：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”霜禽，一作冬鸟，一作白鹤，白鸟。依据林逋“梅妻鹤子”的情趣，还是当“白鹤”解释为好。前句极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下来赏梅，就迫不及待地先偷看梅花几眼。“先偷眼”三字写得何等传神！作者对现实事物的观察又是何等细致！后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。而“合断魂”一词更是下得凄苦凝重，因爱梅而至销魂，这就把蝴蝶对梅的喜爱夸张到了顶端。通过颈联的拟人化手法，从而更进一步衬托出作者对梅花的喜爱之情和幽居之乐。联中那不为人经意的“霜”、“粉”二字，也实是经诗人精心择取，用来表现他高洁情操和淡远的趣味。
以上三联，作者是把梅当作主体，诗人的感情是通过议论、叙述、拟人等手法隐曲地体现在咏梅之中。至尾联主体的梅花转化为客体，成为被欣赏的对象。而作者则从客体变为主体，他的感情由隐至显，从借物抒怀变为直抒胸臆：“幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”在赏梅中低声吟诗，使幽居生活平添几分雅兴，在恬静的山林里自得其乐，真是别具风情，根本不须音乐、饮宴那些热闹的俗情来凑趣。这就把诗人的理想、情操、趣味全盘托出，使咏物与抒情达到水乳交融的进步。
从第二首诗意来看，林逋是以隐士之心性、视野去观照体悟梅花，视梅花为天酬僧隐的独特风物的，表现了梅花的独特神韵与价值。这对后世产生了深远的影响，梅花也因之与闲隐之流结下不解之缘。
全诗之妙在于脱略花之形迹，着意写意传神，因而用侧面烘托的笔法，从各个角度渲染梅花清绝高洁的风骨，这种神韵其实就是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。
【阅读训练一】：
（1）首联中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？请作简析。（4分）
（2）中间两联是怎样写梅花之美的？（4分）
（3）尾联运用了什么？起了什么作用？（2分）
【阅读训练二】：
1．诗的颔联化用南唐诗人江为的诗句“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”，只是变更了两个字，便成点睛传世之笔。请你说说其中的妙处。（6分）
2．诗的中心意象为“山园小梅”，但诗人却没有简单的描写它，而是通过多种手法来突出。请分析诗中所用的主要手法，并概括写出作者想表达的心志。（5分）
【参考答案一】 ：
（1） “独"和“尽”。 百花凋谢，只有梅花独自鲜艳美丽，在小园中占尽风情韵致。 “独”、 “尽”二字，突出了梅独特的生活环境，独有的天姿国色、不同凡响的性格和孤傲的神韵。
（2）A．正面描写和侧面描写结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定要高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。
B．视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影，下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。
C．虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。
（3）尾联以议论收尾，引出自己，托物言志，表达了其不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣，揭示了本诗主题。
【参考答案二】 ：
1. 将江为原句中具象可感的“竹”、“桂”变为为“疏”、“暗”的模糊隐约，让人产生朦胧的美感（2分），丰富了诗的内涵，营造了一个静谧清幽，令人神往的意境。（2分）从视觉角度写梅、影、月、水，又从嗅觉角度写梅香，二者巧妙结合，绘出了一幅绝妙的溪边月下梅花图。（2分）
2.诗人借物来映衬，借景来烘托。（或用周围景物进行侧面烘托）（1分）虚实（上二联皆实写，下二联虚写）结合，对比（霜禽、粉蝶）呈现，色彩时浓时淡，环境动静相宜。（2分）诗人通过塑造“山园小梅”这一形象，表现了自己追求高洁的情怀，寄托了与梅花一样不跟世俗相沾染、不同流合污，玉洁冰清的高尚节操。（2分）
【附】：
山园小梅二首
其一
众芳摇落独暄妍⑴，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅⑵，暗香浮动月黄昏⑶。
霜禽欲下先偷眼⑷，粉蝶如知合断魂⑸。
幸有微吟可相狎⑹，不须檀板共金樽⑺。
其二
剪绡零碎点酥乾，向背稀稠画亦难。
日薄从甘春至晚，霜深应怯夜来寒。
澄鲜共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。
忆着江南旧行路，酒旗斜拂堕吟鞍。
【林逋《山园小梅》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案】相关文章：
薛涛《送友人》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案06-12
皇甫冉《春思》阅读答案附翻译赏析06-13
常建《宿王昌龄隐居》阅读答案附翻译赏析06-13
珍珠鸟阅读训练附答案06-13
韦庄《忆昔》阅读答案附赏析06-13
李清照《一剪梅》阅读答案及赏析06-13
刘继荣《中等生》美文阅读训练附答案06-13
张晓风《月，阙也》高考散文阅读训练附答案06-13