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《旗手》阅读答案
在学习和工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的《旗手》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《旗手》阅读答案1
旗手现代文阅读材料
题记：腾冲国殇墓园埋葬着中国远征军将士，其中有一个被称作“旗手”的小兵。
①腾冲反击战开始之前，他不是旗手，只是一个当兵才几个月的新兵蛋子。因全家毁于日军炮火，他苦大仇深，才满十八岁，就扛枪上了抗日战场。
②连里本来不配旗手，可这次他们一连是师里的突击队，必须在黄昏前夺下被日军占领的那处炮楼，得把军旗插上顶端。当时也不知道连长是怎么想的，从师长手里接过军旗以后，随手就交给了身后的新兵。
③新兵到队伍里刚三个月，经历过两次战斗。第一次，他竟吓得趴在一个土堆后面，双手捂住耳朵，一枪也没放，气得连长兜着他的屁股就是一脚，“熊货!”——全连将士都在直楞楞地眼看着连长，不知道连长为什么会把军旗交给这么一个胆小鬼。
④新兵感觉到周围射过来刀子样的目光，自觉不配。他捧着那面军旗，像捧着一团红红的火炭，放下也不是，捧着也不是，轻声问了句：“连长该我啦?”
⑤连里有个一脸凶相的麻脸士兵，作战十分英勇。他当年是29军大刀队的一员，在喜峰口战役中，曾抡大刀砍下七个鬼子的脑袋。只见他一步跨出队伍：“报告连长，他不配当旗手，把军旗交给我吧，我保证完成任务!”
⑥连长看着新兵。他的目光是复杂的——那是从铁血军人眼睛里轻易看不到的一种目光。这新兵实在太年轻了，要不是日寇问鼎，大敌当前，他应该在庄稼地里忙农活呢!他前两仗表现是嫩了点，可他还是个孩子啊!他知耻，知耻而后勇，他一定会成为一名真正的战士的。他默默地盯了一会儿，从新兵手里取回军旗，郑重地交给了那位麻脸士兵。
⑦新兵不觉脸红了，眼睛湿润了他读懂了连长眼睛里的意思，
⑧战斗终于打响了，日军的子弹像蝗虫一样贴着士兵的头顶飞，压得弟兄们抬不起头来。连长急了，抓起帽子扔了，撕开了衣扣，露出紫红色的胸膛。他挥动着驳壳枪爬了起来：“弟兄们，冲啊!”
⑨全连的`士兵看连长站起来，也跟着从地上爬起来。一排手榴弹投掷出去，顿时腾起一片硝烟。借着弥漫的硝烟，九连终于打破了一直在地上匍匐前行的被动局面，开始冲锋了。只见麻脸旗手一马当先，擎着军旗，呼啦啦地跑在队伍的最前面。身影那么矫健，步伐那么敏捷。军旗所向，万马奔腾新兵在后面情不自禁地跟着。他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
⑩远远地，他看到麻脸旗手一个趔趄，扑通一声，倒在了地上。后面的连长朝他大声喊着：“起来，站起来，冲啊!”麻脸旗手硬撑着站起来他只迈出去几步，又有几颗子弹射中了他麻脸旗手再也没有站起来。紧跟着他的士兵抓起麻脸旗手身边的军旗，举起来接着朝前冲。不过，他也很快倒在了枪弹下。
(11)战斗打得十分惨烈，九连已经有近一半的人倒在了血泊中，只有那面军旗一直没倒。第三个擎起军旗的是连长。只要军旗不倒，前进的脚步就不会停!这面军旗已经被子弹射穿了无数的洞眼儿，浸染了鲜血，却一直在硝烟弥漫的战场上猎猎飘动。
(12)短短的工夫，麻脸旗手死了，接替麻脸旗手的士兵也死了，周围不断有新兵熟悉的人倒下去。若不是连长也倒在了血泊中，新兵还不会成为旗手。一颗追击炮弹带着尖锐的呼啸声从半空中跌落下来，在爆炸声中，连长也倒下了，战旗的一角被炮弹皮子撕掉了。紧跟在连长后面的新兵想也没想，高喊着：“连长——该我啦!”抓起军旗，前仆后继，朝枪林弹雨中冲去。他决心无愧地当个旗手。
(13)在军旗的引导下，队伍很快接近了他们的目标。
(14)跃过沙包袋，翻越水泥墙，登上岗楼顶，军旗在跃进，在战地上高高飘扬
(15)战斗接近尾声了，但零星的子弹还在胡乱地飞舞着，带着凄厉的尖叫声从人们的头顶或身边掠过新兵像被什么东西绊了一下似的，向前踉跄了两步，双手抓住旗杆，慢慢挪到墙角那里，半斜着身子靠上去，终于又站稳了——他不愧是旗手!
(16)在战旗的引导下，一连胜利了。士兵们高兴地在楼顶上举起枪欢呼雀跃，只有那位新兵还一直撑着旗杆，斜着身子靠在，纹丝不动。旗手一直都没有倒下
(17)啊!松山巍巍，残阳似血，军旗猎猎，雄关如铁!
旗手现代文阅读题目
1. 针对第?段划线句的理解有错误的一项是____
A 这句话说他不小心伤了脚，行走不稳。
B这句实际上是说他中弹了。
C 在文章中能找到的与“踉跄”意思相近的词是“趔趄”。
D 不能将“向前踉跄了两步”写作“向前踉跄了二步”。
2.列各句中没有使用修辞手法的句子是___
A 只见麻脸旗手一马当先。
B他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
C 身影是那么矫健，步伐是那么敏捷。
D商周时期是青铜器生产的鼎盛时期。
3.本文故事情节的划分和概括如下：
第一个情节发生在“腾冲反击战开始之前”。这个情节可概括为：他(新兵)不是旗手。 第二个情节发生在“____”以后。这个情节可概括为____
第三个情节发生在“____”时。这个情节可概括为____
4.新兵最后能胜利地完成任务，其原因可概括为：____和____
5.第17段以____的句型，赞叹了战士们____
6.在第⑦段末尾，用60个字左右的篇幅，续写新兵此时的心理活动。希望写得形象生动些。
旗手现代文阅读答案
1. A
2. D
3. 战斗终于打响了 他成为旗手
战斗接近尾声了 他不愧是旗手
4. 苦大仇深 知耻后勇 深受鼓舞(三取二)
5. 感叹 为保卫大好河山而进行的前仆后继的斗争6. 大意是：连长理解他的稚嫩，相信他一定会成长为一个真正的战士;我要知耻而后勇，成为真正的旗手。
6.略
《旗手》阅读答案2
爷爷悄悄地回到村里时，已经是半夜了。
鬼子封锁了村子，不许村民外出，怕给山里的游击队送衣送粮。
几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，被吊死在村口的两棵大槐树下。村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。
爷爷端着一碗凉水，大口嚼着菜糖窝窝说，根据上级指示，组建了豫西抗日游击支队，我要做一面旗子，以后集中力量打击小日本鬼子。
奶奶看看家徒四壁的屋子说，哪有可以做旗子的布料啊。
爷爷挠着头，环顾了一下，指着炕上的被子说，被面，妮子，就用这个被面做旗子吧，图样我都带来了。
奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父千辛万苦从杭州讨回来的，路上曾遇到土匪，还差点儿搭上性命，家里也就剩下这一条被子了。
爷爷搂着奶奶的肩膀，说，妮子，我知道你舍不得。我保证，等打走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，妮子，你信不信？
奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态，相信了。
那晚，爷爷用被子把窗户遮挡住，奶奶在昏暗的油灯下，一针一线地缝制着旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活，奶奶就在爷爷规划的美好蓝图中，做好了这面旗子。
天已擦亮，鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕，爬上了院子里的槐树，把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。
等到傍晚，爷爷怀里揣着旗子，悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。十几个鬼子、白狗子开枪扫射，穷追不舍。
爷爷身上多处负伤，跑到老鹰嘴，已无路可走，下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人，爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。
等爷爷醒来时，已经是后半夜了，是浓密的树枝挂住了他。
月亮很圆很亮，山风很野很凉。伤痕遍体的爷爷，艰难地挪动着，走不动就爬，终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。
爷爷成为游击队中的一名旗手。
辽沈战役，爷爷所在部队的任务是攻城。团长问爷爷，准备好了吗？
爷爷说，报告团长，准备好了，冲锋号一响，我保证把红旗插上城头，人在，旗在！
信号弹升起，冲锋号吹响。尖刀队、突击队、爆破组、云梯组战士们鱼跃而出，冲锋向前，呐喊声、枪炮声响成一片，火光冲天，硝烟弥漫。
城墙上的敌军居高临下，密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁口，云样组架上了梯子，冲锋号再次响起。
爷爷握着旗杆冲上了城头，侧面的暗堡里射来子弹，前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤，他转身把红旗贴在城墙上，用胸膛紧紧压住旗杆，高喊着，冲啊！后面的几名战士都扑在爷爷的身上，护住了红旗。
那场战役，爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。
爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长，那时奶奶已经怀了身孕。爷爷对奶奶说，不管生男孩还是女孩，都叫他抗美！
爷爷和战友们打光了子弹，拼弯了刺刀，砸光了石头，硬是没有让美国鬼子爬上山头。爷爷留给奶奶的最后一句话是，对不起妮子，我还欠你十条被面。
父亲是在南疆的战场上，接过了“英雄团”的旗子。
老山的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷，时间已经来不及了。父亲说，我们用双脚踵也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来！突击队全体人员都站了出来。如同接力一般，战士们呐喊着祖国万岁、爸爸妈妈再见，举着军旗冲向雷区。
前面的战士倒下，后面的战士接过军旗继续向前冲击。
父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地操在父亲血迹斑斑的手中。
今天，我站在受阅部队的方阵中。
中华人民共和国建国70周年的大阅兵，我是一名光荣的军旗手。
爷爷，父亲，我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？蓝天下，我手中的军旗格外鲜红！
（原载千《北方文学》20xx年第7-8期）
6.下列对小说相关内容的.理解，正确的一项是(3分）
A.爷爷半夜时悄悄地回到村子，一是不想被鬼子发现，二是不愿意让村里人知道。
B.奶奶舍不得用红色被面做旗子，主要因为被面是丝绸织的，太珍贵了，还是嫁妆。
C.父亲在南疆的战场上接过“英雄团”的旗子，这与他直接受到爷爷的影响、叫抗美有关。
D.“我们“这一代旗手以“锌销有力”的脚步声显示了传承旗帜精神的坚定决心。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）
A.小说开篇写鬼子封锁村子，残暴地杀死给游击队送粮的村民，既渲染了环境的阴森恐怖，更衬托出爷爷为了做旗子而勇敢无畏的精神。
B.小说多次运用铺垫，使下文相关故事情节显得真实可信，如写爷爷“身轻如燕”，他跳下山崖时被“浓密的树枝挂住”就成为可能。
C.小说从大处着笔，以一家三代皆为旗手的故事来展现一个时代大主题，表面上是写红旗的接力，实则表现了革命精神代代相传的主题。
D.全文按时间的顺序来叙述故事，跨越三代人的故事，以旗子贯穿其中，主题集中而突出，叙事有条不紊，语言简洁有力。
8.这篇小说的段落很短小，甚至有的段落使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(4分）
9.小说对爷爷和父亲的故事叙述详略鲜明，请简要说明并分析这样写的好处。(6分）
答
6. D
【解析】解答此题，应从语句理解、内容分析等角度分析判断。首先通读文本，整体感知与理解文本内容，然后找到选项所涉及的内容，再根据上下文语境分析、理解、辨识各个选项的相关内容，并做出判断。A项“二是不愿意让村里人知道”错，小说写村民因给游击队送粮而被鬼子吊死，说明村民支持革命，爷爷也就不存在不愿意人村民知道的想法了；B项“主要因为被面是丝绸织的，太珍贵了”错，奶奶舍不得这条被面，是“姑父千辛万苦从杭州讨回来的”，姑父“还差点儿搭上性命”，“家里也就剩下这一条被子了”等原因，而不是因为“是丝绸织的，太珍贵了”；C项“这与他直接受到爷爷的影响、叫抗美有关”错，爷爷牺牲的时候，爸爸还没有出生，也就不可能“直接”受到爷爷的影响。故选D。
7.C
【解析】解答此类题目，首先应整体把握文本的内容，了解文本所运用的技法，然后找出各个选项与文本相对应的信息，将选项内容带入文本进行比对分析，辨别正误，作出判断。C项“小说从大处着笔”错，小说采用以小见大的写法，以一家三代人做旗手一事反映一个大主题。故选C。
8.①便于叙事场景的切换，适合本文三个场景中叙事，写三代人皆为旗手的需要，产生电影分镜头的效果，突出了人物形象；②便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要，突出战争紧张的氛围。
【解析】解答此题，首先应识记并积累常见的一段一句的表达效果，然后结合具体语句进行分析，再根据分值进行分点即可。
9.第一问：①爷爷的故事写得最详细，父亲的故事比爷爷的故事简略。②爷爷的故事有详略，爷爷回村让奶奶做旗子的故事写得最详细，爷爷参加辽沈战役和上甘岭战役的故事写得简略。（每点2分）
第二问：这样写能突出重点。因为爷爷是旗子精神的开创者，父亲是这种精神的传承者，小说主要突出爷爷一代革命者视旗如命、勇往直前的战斗精神。（2分）
《旗手》阅读答案3
旗手
题记：腾冲国殇墓园埋葬着中国远征军将士，其中有一个被称作“旗手”的小兵。
（1）腾冲反击战开始之前，他不是旗手，只是一个当兵才几个月的新兵蛋子。因全家毁于日军炮火，他苦大仇深，才满十八岁，就扛枪上了抗日战场。
（2）连里本来不配旗手，可这次他们一连是师里的突击队，必须在黄昏前夺下被日军占领的那处炮楼，得把军旗插上顶端。当时也不知道连长是怎么想的，从师长手里接过军旗以后，随手就交给了身后的新兵。
（3）新兵到队伍里刚三个月，经历过两次战斗。第一次，他竟吓得趴在一个土堆后面，双手捂住耳朵，一枪也没放，气得连长兜着他的屁股就是一脚，“熊货！”——全连将士都在直楞楞地眼看着连长，不知道连长为什么会把军旗交给这么一个胆小鬼。
（4）新兵感觉到周围射过来刀子样的目光，自觉不配。他捧着那面军旗，像捧着一团红红的火炭，放下也不是，捧着也不是，轻声问了句：“连长……该我啦？”
（5）连里有个一脸凶相的麻脸士兵，作战十分英勇。他当年是29军大刀队的一员，在喜峰口战役中，曾抡大刀砍下七个鬼子的脑袋。只见他一步跨出队伍：“报告连长，他不配当旗手，把军旗交给我吧，我保证完成任务！”
（6）连长看着新兵。他的目光是复杂的——那是从铁血军人眼睛里轻易看不到的一种目光。这新兵实在太年轻了，要不是日寇问鼎，大敌当前，他应该在庄稼地里忙农活呢！他前两仗表现是嫩了点，可他还是个孩子啊！他知耻，知耻而后勇，他一定会成为一名真正的战士的。他默默地盯了一会儿，从新兵手里取回军旗，郑重地交给了那位麻脸士兵。
（7）新兵不觉脸红了，眼睛湿润了……他读懂了连长眼睛里的意思，
（8）战斗终于打响了，日军的子弹像蝗虫一样贴着士兵的头顶飞，压得弟兄们抬不起头来。连长急了，抓起帽子扔了，撕开了衣扣，露出紫红色的胸膛。他挥动着驳壳枪爬了起来：“弟兄们，冲啊！”
（9）全连的士兵看连长站起来，也跟着从地上爬起来。一排手榴弹投掷出去，顿时腾起一片硝烟。借着弥漫的硝烟，九连终于打破了一直在地上匍匐前行的被动局面，开始冲锋了。只见麻脸旗手一马当先，擎着军旗，呼啦啦地跑在队伍的最前面。身影那么矫健，步伐那么敏捷。军旗所向，万马奔腾……新兵在后面情不自禁地跟着。他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
（10）远远地，他看到麻脸旗手一个趔趄，扑通一声，倒在了地上。后面的连长朝他大声喊着：“起来，站起来，冲啊！”麻脸旗手硬撑着站起来……他只迈出去几步，又有几颗子弹射中了他……麻脸旗手再也没有站起来。紧跟着他的士兵抓起麻脸旗手身边的军旗，举起来接着朝前冲。不过，他也很快倒在了枪弹下。
（１１）战斗打得十分惨烈，九连已经有近一半的人倒在了血泊中，只有那面军旗一直没倒。第三个擎起军旗的是连长。只要军旗不倒，前进的脚步就不会停！这面军旗已经被子弹射穿了无数的`洞眼儿，浸染了鲜血，却一直在硝烟弥漫的战场上猎猎飘动。
（１２）短短的工夫，麻脸旗手死了，接替麻脸旗手的士兵也死了，周围不断有新兵熟悉的人倒下去。若不是连长也倒在了血泊中，新兵还不会成为旗手。一颗追击炮弹带着尖锐的呼啸声从半空中跌落下来，在爆炸声中，连长也倒下了，战旗的一角被炮弹皮子撕掉了。紧跟在连长后面的新兵想也没想，高喊着：“连长——该我啦！”抓起军旗，前仆后继，朝枪林弹雨中冲去。他决心无愧地当个旗手。
（１３）在军旗的引导下，队伍很快接近了他们的目标。
（１４）跃过沙包袋，翻越水泥墙，登上岗楼顶，军旗在跃进，在战地上高高飘扬……
（１５）战斗接近尾声了，但零星的子弹还在胡乱地飞舞着，带着凄厉的尖叫声从人们的头顶或身边掠过……新兵像被什么东西绊了一下似的，向前踉跄了两步，双手抓住旗杆，慢慢挪到墙角那里，半斜着身子靠上去，终于又站稳了——他不愧是旗手！
（１６）在战旗的引导下，一连胜利了。士兵们高兴地在楼顶上举起枪欢呼雀跃，只有那位新兵还一直撑着旗杆，斜着身子靠在，纹丝不动。旗手一直都没有倒下……
（１７）啊！松山巍巍，残阳似血，军旗猎猎，雄关如铁！
1. 针对第?段划线句的理解有错误的一项是＿＿＿＿
A 这句话说他不小心伤了脚，行走不稳。
B 这句实际上是说他中弹了。
C 在文章中能找到的与“踉跄”意思相近的词是“趔趄”。
D 不能将“向前踉跄了两步”写作“向前踉跄了二步”。
2.列各句中没有使用修辞手法的句子是＿＿＿
A 只见麻脸旗手一马当先。
B他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
C 身影是那么矫健，步伐是那么敏捷。
D商周时期是青铜器生产的鼎盛时期。
3.本文故事情节的划分和概括如下：
⑴第一个情节发生在“腾冲反击战开始之前”。这个情节可概括为：他（新兵）不是旗手。
⑵第二个情节发生在“＿＿＿＿”以后。这个情节可概括为＿＿＿＿
⑶第三个情节发生在“＿＿＿＿”时。这个情节可概括为＿＿＿＿
4.新兵最后能胜利地完成任务，其原因可概括为：＿＿＿＿和＿＿＿＿
5.第１７段以＿＿＿＿的句型，赞叹了战士们＿＿＿＿
６．在第⑦段末尾，用60个字左右的篇幅，续写新兵此时的心理活动。希望写得形象生动些。
参考答案：
１. A
2． D
３． ⑵战斗终于打响了 他成为旗手
⑶战斗接近尾声了 他不愧是旗手
４． 苦大仇深 知耻后勇 深受鼓舞（三取二）
５． 感叹 为保卫大好河山而进行的前仆后继的斗争
６． 大意是：连长理解他的稚嫩，相信他一定会成长为一个真正的战士；我要知耻而后勇，成为真正的旗手。
《旗手》阅读答案4
这是一个善良的世界。一群临近毕业的阳光男孩女孩们，用爱的双眼观察着世界，用爱的体验感知着世界，更用一颗颗纯真热情的爱心回报着世界。书中的主人公——肖晓，他出身于军人家庭，从小崇拜英雄，奇想迭出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
一、填空。
1、肖晓和爷爷奶奶在（ ）饭店吃的喜酒。
2、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（ ）把她送到医院的。
3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（ ）。
4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（ ）含义。
5、肖晓去北京前，包郝给他（ ）。
6、肖晓回到家，写了大约（ ）字的检查。
7、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了（ ）张的《爱鸟报》。
8、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（ ）和小贩交换小狗的。
9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（ ）。
10、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是（ ）。
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在（ ）？
A 、语文课下课 B 、 活动课下课 C、美术课下课
2、空中索道站指的是（ ）。
A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台
C、肖晓到包郝家的阳台
3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（ ）？
A 、林茜茜是六（4）班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱
C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次
4、星期一，升旗手和护旗手离开教室的时间是（ ）？
A、7∶40 B、7∶50 C、8∶00
5、肖晓的父亲的军衔是（ ）？
A、少校 B、中尉 C、中校
6、巴顿的父亲的是（ ）？
A 、模型店老板 B、冷饮店老板 C、书摊老板
7、烹饪课上，巴顿小组做的是（ ）？
A 、红烧鱼 B、煎鱼 C、煨鱼汤
8、剖鱼的.第一个步骤是（ ）？
A 、刮鳞 B、剖肚 C、掏鱼鳃
9、作文《同在蓝天下》的作者是（ ）？
A 、肖晓 B、巴顿 C、金铃
10、肖晓自制名片的身份是（ ）？
A 、联合国首任总统B、天安门国旗班班长 C、宇宙开发登月投资财团主席
三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（ ）1.肖晓去北京是找爸爸一起看升旗仪式。
（ ）2.肖晓见到的那个包只有两个文具盒那么大。
（ ）3.当梅老师告诉肖晓六一早上由他来当升旗手后，他兴奋地把这个消息告诉了好朋友和爸爸。
（ ）4.孩孩是肖晓喜欢的一只猫。
（ ）5.林茜茜是一个学习成绩优异的学生。
（ ）6.林茜茜当升旗手的时候，老师安排马驭和李立伟当护旗手。
（ ）7.肖晓捡到的黑皮包里装有56800元钱。失主是一个外地采购员，来南京办事的。
（ ）8.肖晓是光明小学六年级一班的副班长。
（ ）9.肖晓的奶奶退休前是一家大医院的护士长。
（ ）10.为了帮林茜茜筹集钱，肖晓、包郝曾经一起陪着祝小娜到一家食品商店应聘当推销员。
参考答案：
一、 填空。
1.古都饭店 2.救护车 3.教育杂志
4.7路车 5.五十元钱 6.1500
7．17 8.旅游鞋 9.5月31日
10.远阳巡航舰模型
二、选择题。
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C
6.A 7.A 8.B 9.C 10.B
三、判断题。
1.2.3.4.8错其余全对
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