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秋日其二阅读答案
现如今，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的秋日其二阅读答案，欢迎大家分享。
秋日其二阅读答案1
秋日三首
秦观
霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。
其二
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
[注]①邗沟：邗江②菰蒲：水生植物③月团：茶饼④瀹：yuè煮
1、这两首诗内容与写法既有相同之处，又有不同之点，请细读之后，一一找出。
两首诗的相同之处（不少于三处）
两首诗的不同之点（不少于三点）
2、第一首三、四句，先设“疑”，后解“疑”，暗示了
3、第二首一、二句，写了二个细节，一是二是，说明主人
4、请给这两首诗各拟一个题目
参考答案
1、共同之处：都写秋天，都写琐细的，都表现体物入微的生活情趣，都动中有静不同之点：一夜晚，二白天；一船中，二家里；一水乡夜色，二庭院情景；一大处落笔，二小处着眼
2、菰蒲中还有人家，环境的幽寂
3、碾茶烹茗呼儿读书懂茶道，好学问的闲适的生活情趣
4、一泽国风光二亭轩雅趣（大致对即可）
赏析
《秋日三首》是秦观在元丰年间作于高邮，讲诉的一组家乡秋景诗。前两首诗写的都是琐细的生活题材，都以观察细致见称。第三首诗则表现了诗人风格中慷慨豪俊的一面。
第一首诗是写坐船夜行邗沟（现在扬州市一带的运河）的情景和秋天水乡的景色。
正是“斑斑红叶欲辞枝”的秋宵，霜气霏霏，江水清寒，孤船在江面上滑行，夜幕朦胧，菰蒲在秋风中摇曳，无数寒星在天幕上闪烁，万籁无声，非复人世。诗人正在百无聊赖之时，忽然传来的“笑语声”，顿使萧萧的秋夜有了生气，给夜行人送来了一丝温暖，心情该是多么欣喜激动！“忽”字耐人寻味，把夜行人惊喜的神态刻画得淋漓尽致。
在表现手法上，诗人用的是先抑后扬法。通篇不直写旅人，而是借物托志，别写霜气、秋水、寒星、菰蒲，最后写菰蒲深处的“笑语声”，随即戛然而止。然言虽止而意未尽。这亲切的'笑语声是伴随着夜行人度过迷蒙空寂的秋宵呢，还是瞬间消失在凄冷的夜空，留下的却是更加难耐的寂寞和愁苦？这一切诗人都没有正面阐述，而是用遮掩来突出，用省略来增添，留给读者去想象，去补充。由于构思巧妙，含蓄深邃，令人浮想翩翩，收到极佳的艺术效果。
第二首诗写家居闲情和秋日静景。从诗的明快格调和反映的生活看，此时秦观的生活当是比较安定、闲适的。
诗的开头，描绘了其乐融融的家庭日常生活图景：诗人手捧有花纹图案装饰的精细茶碗在慢慢地品茶，饮后，叫来儿子，考核《楚词》功课。屋外，不是“树树秋声，山山寒色”，而是天高气爽，艳阳高照，既没有肃杀秋风，也没有纷纷落叶，只有秋虫在静静地吐丝营巢，一切显得那么从容、静谧。一、二句写人情，三、四句写秋景，粗看似不相干，实则气氛和谐，情景交融，达到物我相忘的境界。全诗语言朴素清新，画面生动，极富生活气息，闲雅而有情致。
其三
连卷雌霓小西楼，逐雨追晴意未休。
安得万妆相向舞。酒酣聊把作缠头。
第三首诗写雨后彩虹当空的绚丽景象，想象奇特，语气豪放，带有浓厚的浪漫色彩。
诗的一、二句状景，雨过天晴，由于阳光的折射，西天出现长而弧曲的彩虹，变幻多姿，非常美丽，远远望去，就像挂在西楼之上，仿佛伸手就可摘下。极像一幅色彩斑斓的画。“逐”和“追”两字，以拟人化的手法，赋予彩虹以活泼甚至顽皮的性格，生动、形象，简直把彩虹写活了。此时此景，诗人也好像受了感染，神情振奋，突发奇想：如果能招来千万个美人一起歌舞，那该多好！在酒酣时，一定剪下这美丽的彩虹，赏赐给她们。缠头，指古代舞女绕缠头上作为妆饰的锦锻，后来将宴席上赏赐给歌舞者的罗锦之类的礼物称为缠头。诗人的幻想是做不到的，但却是心情愉快的真实流露。在这里，正面描摹已美不胜收，令人陶醉；又引发奇想，使美景更加可怜可爱，锦上添花。其构思之巧妙，手法之新颖，令人叹绝。
秋日其二阅读答案2
秋日（其二）
戚继光
清溪谁与濯尘缨？水气常昏海上城。
北塞晓烟嘶戍马，西风寒浪吸长鲸①。
旗翻紫电皇威远，剑跃青虹阃令②明。
骄子莫询周鼎重③，郁葱佳气满神京。
【注】①长鲸：比喻巨寇。②阃令：军令。③周鼎：《左传》有“（楚子）至于雒，观兵于周疆。（周）定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉”。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联用“清溪”“水气”扣秋日，用“濯尘缨”表达作者心志的坚定，奠定诗歌情感基调。
B．颔联描绘出北地沿海特有情景，“嘶戍马”写出战场特有氛围，“吸长鲸”预示战斗结果。
C．颈联描写边军整饬的军容：军旗飘若瑞云、剑光如虹，与“皇威”“阃令”的肃严相匹配。
D．尾联用“神京”郁郁葱葱的美好景象，烘托安定社稷的“骄子”凯旋时的意气风发之姿。
16．此诗深得盛唐边塞诗的神髓，你是怎么理解的'？请简要分析。（6分）
答
15．（3分）D（根据注释②，“骄子”指那些窥伺觊觎朝廷王权之辈，作者对他们发出了警告，坚信朝廷必胜）
16．（6分）①主题上：表达了对保家卫国、战胜外敌的强大信心。②意象和意境上：选择气势宏大的意象，营造出开阔雄浑的意境。③艺术手法上：用夸张修辞，烘托出将士们的宏大气魄。（每点2分）
秋日其二阅读答案3
阅读下面一首宋诗，完成8-9题。
秋日三首（其二）
高翥①
庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螿②。
豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。
[注]①高翥（zhǔ）（1170-1241）南宋诗人，字九万，号菊磵，余姚（今属浙江）人，游荡江湖，布衣终身。②蛩：蟋蟀。螿（jiāng）：蝉。
8．本诗一开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字最能写出秋天小草的神韵，为什么？（5分）
9．古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗歌的后两句。（6分）
答案：
8．（5分）
“衔”字可以写出小草的`神韵。作者通过一个“衔”字，运用拟人手法，把无形的秋具体化（形象化）了，仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角，而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院乃至世界。
答出“衔”字，给1分：答出运用的手法，给2分：答出作用，给2分。
9．（6分）
后两句融情于景，长长的豆荚蔓上缀着一朵朵淡色的小花，曲曲弯弯地爬过墙头，好象是去殷勤慰问邻家，作者把自然景物描写得如此有人情味，含蓄地表现了平时与邻居之间的和睦相处、友好往来的情形，饱含着诗人满腔的感激之情（或对村居生活的热爱之情）。
答出借景抒情并具体分析，给2分；答出诗的意境，给2分：答出作者此时此刻的感情，给2分。
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