行舟忆永和兄弟阅读答案

时间:2023-11-08 18:36:52 阅读答案 我要投稿
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行舟忆永和兄弟阅读答案

  无论是在学校还是在社会中,我们最熟悉的就是阅读答案了,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。还在为找阅读答案而苦恼吗?以下是小编为大家收集的行舟忆永和兄弟阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

行舟忆永和兄弟阅读答案

行舟忆永和兄弟阅读答案1

  阅读下面这首宋诗,回答问题。(6分)

  行舟忆永和兄弟

  周必大

  一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

  天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

  数点家山常在眼,一声寒雁正关情。

  长年①忽得南来鲤,恐有音书作急烹!

  【注】 ①长年:古时对船工的称呼。

  (1)简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。(3分)

  答:________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(3分)

  答:________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  答案

  (1)“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思,“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的'阴沉,“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛,共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。

  (2)此处用了鲤鱼传书的典故,通过叙述船工捕得鲤鱼,诗人期盼发现家书急令烹鱼一事,表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情。

行舟忆永和兄弟阅读答案2

  行舟忆永和兄弟

  (宋)周必大

  一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

  天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

  数点家山常在眼,一声寒雁正关情。

  长年忽得南来鲤,恐有音书作急烹注。

  注:《汉乐府·饮马长城窟行》有“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”之句。

  (1)颔联写到“天寒有日云犹冻”,其中“冻”字的使用有何妙处?(3分)

  (2)诗歌的.尾联使用了什么表现手法,表达了作者怎样的思想感情?(3分)

  参考答案:

  14.(1)“冻”有“凝滞”之义(释字义,1分)。天空“有日”,云不应冻,但“云犹冻”,可见“天寒”,可见日色晦暝,云也仿佛凝滞(描景象,1分,此采分点只要学生结合具体语句分析即可),增加了惨淡的气氛,表现(烘托/渲染)了诗人离乡远行时那黯淡.凄凉的心境(点作用,1分)。

  (2)尾联用典,船工捕得鲤鱼本是很平常的事,作者借用“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”(《汉乐府·饮马长城窟行》)的典故(或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”),抒发了盼望家书的急切心情(点出手法给1分,结合语句具体分析1分)。表达了作者对家人.对家乡难以排遣的思念之情。(1分)

行舟忆永和兄弟阅读答案3

  行舟①忆永和兄弟

  周必大

  一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

  天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

  数点家山常在眼,一声寒雁正关情。

  长年②忽得南来鲤,恐有音书作急烹!

  【注】①诗人乘船离家前往吴地;②长年:古时对船工的称呼。

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.首联“一”字突出了诗人刚启程,故乡之思、前路茫茫之忧便涌上了心头。

  B.颔联“云犹冻”运用比喻,云似冻住一般,阴沉天色也是诗人情感的外化。

  C.颈联“数点”表明家乡渐行渐远,诗人却仍不愿收回视线,写出乡愁难遣。

  D.尾联“南来鲤”无理而有情,无端认为鱼是从家乡游来的,却显至深之情。

  16.除诗题外,全诗无一字提及手足之情,而手足之情甚浓。请结合内容简要分析。(6分)

  答

  15.B 【解析】本题考查对文章相关内容分析的能力。B.“运用比喻”说法错误。“云犹冻”指云彩也仿佛冻结了,形容云彩一动不动,是夸张的手法,而非比喻。故选B。

  16.①首联极写路途遥远,单调乏味,暗写对兄弟的思念之深;②颔联借景抒情,天气阴冷、无风起浪的环境表现诗人离乡后的黯淡心境,不由加深了思念之情;③颈联借“数点家山”表现了对家乡兄弟的依依不舍之情,大雁的叫声牵动了诗人满怀的愁绪;④尾联烹煮鲤鱼,用鲤鱼传书的典故写出盼望家书的急切心情和对兄弟的思念之情。(任选三点即可)

  【解析】本题考查把握诗歌情感的.能力。

  首联记事。“一挂吴帆”是说自水路前去吴地,“不计程”是无法计算路程,极言家乡至吴地的水路遥远;下句承接上句,从船只多次的停泊与开行再写行舟之久。两个“几回”,表现出水路行程的单调与乏味,暗写对兄弟的思念之深。

  颔联写景。上句写天空,下句写江面。江南秋色本是迷人,更何况此次又是江行,然而映入诗人眼帘的却是“天寒”“云冻”“江阔”“浪生”,表现了天色的阴霾、沉重,可见日色的晦暝,更增加了惨淡的气氛。此联虽是景语,但也表现了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境,加深了思念之情。

  颈联写景。上句写“家山”为“数点”,可见诗人自登舟离家的那一刻起,就凝望着越来越远去的故乡;从“常在眼”三字,可见当这“数点”“家山”从视线中消失之际,它的形象却时时浮现在诗人眼前,浸透了诗人难以排遣的乡思乡愁,表现了对家乡兄弟的依依不舍之情。下句的“寒雁”点明时值深秋,此时大雁又正飞向诗人离别了的家乡,长空一声雁叫自然会牵动诗人满怀的愁情。

  尾联叙事。诗人在“鲤”前加了“南来”二字,表明鱼是从家乡来的,然后借用这习见的事,通过《汉乐府·饮马长城窟行》中“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故,抒发盼望家书的急切心情,写出对兄弟的思念之情。

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