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满庭芳·促织儿阅读答案
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满庭芳·促织儿
张镃
月洗高梧,露漙幽草,宝钗楼外秋深。土花①沿翠,萤火坠墙阴。静听寒声断续,微韵转、凄咽悲沉。争求侣,殷勤劝织,促破晓机心。
儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音。任满身花影,犹自追寻。携向华堂戏斗,亭台小、笼巧妆金。今休说,从渠床下,凉夜伴孤吟。
【注】①土花,苔藓。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.“月洗”句刻画了庭院秋夜的优美环境。夜空澄明,高大的梧桐沐浴在月光之中。一个“洗”字,传达出秋月明净之美。
B.“沿”字化静为动,形象地表现了苔藓顺着墙脚铺去的状态;而一点萤火突然飘坠墙根,自然引出了吟咏对象“蟋蟀”。
C.“争求侣”三句,言蟋蟀整夜献殷勤以求对方欢心,写出了词人对蟋蟀声的理解和想象,与下片“凉夜”句相照应。
D.下片追忆儿时捕蟋蟀、斗蟋蟀的情趣,反衬了今日孤独悲苦的情怀。“今休说”三句,与儿时形成对比,感慨遥深。
16.清代词人贺裳在《皱水轩词筌》中评“儿时曾记得……犹自追寻”五句时说:“形容处,心细入丝发”,请结合相关词句简要分析。
答
15.C
16.①“儿时”五句,追忆小时候捕蟋蟀的情景:呼朋唤友,提灯搜寻,灌水入洞,敛步寻音,花影满身,独自觅踪。
②词句纯用白描手法,通过一连串动作描写将儿童的天真活泼以及带有稚气的小心紧张、淘气任性细细写出,给人以身临其境之感。
【解析】
15.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“‘争求侣’三句,言蟋蟀整夜献殷勤以求对方欢心”以偏概全。“争求侣”三句,是词人对蟋蟀声的理解和想象:蟋蟀鸣,一是为了求侣,二是为了促织。其中,“殷勤劝织,促破晓机心”是说蟋蟀的鸣声伴随和推动着织女纺织到天明。
16.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
词中“儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音。任满身花影,犹自追寻”的意思是:记得儿时捉促织的经历,到了夜晚,招呼小伙伴们,提着灯笼,用水来灌促织的巢穴,蹑手蹑脚的走路,追寻着促织的声音,任那花影满身,还在独自觅踪促织的踪迹。这几句是在追忆小时候捕蟋蟀的情景。
作者此处用白描手法,通过对自己捉促织的经历中的动作描写,如“呼灯灌穴”“敛步随音”,非常形象地写出了作者儿时捉促织的过程中的小心紧张、淘气任性,充满童趣,也给读者以身临其境之感。作者这细致的描写,体现了作者对儿时生活的怀念,也体现出评论者所说的“形容处,心细入丝发”的特点。
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