《生》阅读答案
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生
西元
当二斗伢子从坑道里钻出来的那一刻，他觉得自己像鬾魅魍魉一样，即使是朝阳那并不强烈的光，也刺得睁不开眼睛。他紧捂双眼，像挨了子弹那样在薄雪上趴了好久，世界才一点颜色一点颜色，一块形状一块形状，一个弹坑一条战壕地恢复了原来的样子。
刚才，指导员把战斗报告交给二斗伢子，让他穿过山谷，在上午十时前送到师前指。二斗伢子跑出去十几步，又被喊了回来。指导员从手腕上摘下自己的瑞士手表，说，看着点时间！二斗伢子急了，一把推回去，说，这是你花了两年津贴才买到的，我可不敢戴！指导员苦笑了一下，说，贵不贵重的早看淡了，东西就是拿来用的，坑道里还有个马蹄钟。说罢，指导员把瑞士手表撸在二斗伢子手腕上，又在他屁股上拍了下，仿佛催一匹小马快点出发。
枯草和积雪上，有散了架的手榴弹箱，有炸断了腿的骡马，还有丢弃了的苹果、香烟和罐头。所有那些在坑道里比黄金遮贵重的东西，二斗伢子都不能停下来去检。他像一头机敏的狸猫，忽左忽右地跑，一会儿趴在地上，一会儿又躲在树林里。他想象着自己在和敌人捉迷藏，当敌人扣下扳机前的那一刻，他便一跃而起，从对方的准星里逃出去。有那么一小会儿，二斗伢子特别兴奋，快活劲儿快要把身体胀破了。他差一点忘了还有个黑漆漆的东西在背后追着他，只需一刹那，就能把他变成尸体，和遗落在山谷里的那些物件没什么两样。
二斗伢子发现，这山谷其实是活着的。有一大群棕色的大蚂蚁排成队，努力地从裂开口子的布袋里搬运炒面疙瘩。还有田鼠从地洞里警惕地探出头，然后窜到丢在野地中间的木筐边，偷偷擦摸叼走几粒带壳的花生。在一处薄冰之上，竟还有根发了翠绿色嫩芽的白萝卜。那嫩芽冻在冰里，闪烁着太阳光，还会继续长大似的。有一次，当二斗伢子卧倒时，看见草丛里伸出一截灰黑色的手，手腕上套着一只瑞士手表，和指导员的这只一模一样。他只敢匆匆端详两秒钟，就再次爬起来向前跑。不过，他也看清了，那只表完好无损，最长的秒针还在一下一下跳动着，真是奇迹。
到了山脚下，二斗伢子发现这里多出一处战地医院，密林里搭了十几个帐篷。他钻进其中一个，看有没有认识的人。帐篷里没什么光线，行军床上躺着没了胳膊或腿的人，但他们没叫，也很少呻吟。一个穿白短褂子的女护士背对着二斗伢子，正在搓洗什么东西。二斗伢子急忙跑到她面前，大叫道，霓云姐！真的是你啊！女护士抬起头，正在走神的眼睛里慢慢有了泪水。她一下子站起来，把二斗伢子搂在怀里，颤抖着，用手仔细地摸二斗伢子。从头发开始，像寻找什么东西似的，抚过脖子，捏一捏胳膊，连脚踝也一左一右地扭了几下。检查过之后，她再次把二斗伢子牢牢抱住，脸贴着他的耳朵，说，都是好的，姐姐真高兴！
这时，又来了几个穿白短褂子的女人，其中一个脖子上挂着听诊器。她走到近前，开心地笑着说，这小伙子，长得可真漂亮！二斗伢子涨红了脸，故意把瑞士手表放在眼前看了看，就往师前指方向跑开了。他悄悄回头望了一眼，霓云姐姐孤零零地站在帐篷外面，一手捂着嘴，另一只手向他挥着。他觉得自己的心似乎被某种通人性的动物咬了一口，不是那种死命地咬，而是小心地，只在皮肉上留下牙印的咬。那颗不管不顾的心里头，就这么落下了一颗姐姐的泪水。
当二斗伢子回到坑道里时，指导员已经牺牲了。二斗伢子握起拳头，使劲儿地捶着脑袋，觉得是自己害死了指导员。临别时，他把瑞士手表摘下来送给了霓云姐姐。他觉得山谷里死尸手腕上的那块瑞士手表一定还在，回去时，豁出命去也要把它抢回来，还给指导员。可是，封锁线上的炮火太密集了，晚上和白天完全不一样，二斗伢子就像闯进了一个光芒刺眼的迷宫，任何熟悉的东西都找不到。表没了，似乎冥冥之中注定着指导员也一起没了。现在，弹药箱上依旧燃着一颗豆大的火苗，坑道里认识的战友已经没几个了，新来的连长指导员坐在那儿研究明天的仗该怎么打。
第二天早晨，在美国人的炮弹地动山摇之后，二斗伢子和战友们冲出坑道。他看到东方的地平线上空挂着一轮红彤彤的太阳，像一条从天而降的红色大河，用血一样的波涛把这个世界染得通红。二斗伢子深吸一口气，慢慢从战壕里立起身，迎着朝阳挺直了胸膛。然后，他沉着地拧开一只手榴弹柄上的铁皮盖子，对着正在冲上来的敌人猛地扔过去。
（节选自《小说选刊》20xx年第4期，有删改）
7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A、小说对指导员的直接描写不多，但从他有限的言语和行动中可以显现其细致、亲切、无私、英勇的形象特点。
B、断手的出现使小说的叙事从欢快再次转为紧张，节奏的变化将情节推向高潮，有助于表现小说深刻的主题。
C、作者在小说中加入了对霓云姐姐和其他医生的相关描写，不仅丰富了情节内容，也为小说增添了浪漫色彩。
D、指导员的牺牲、二斗伢子的自责和英勇奋战，都呈现出震撼人心的悲壮感，体现作者对生命与成长的患考、
8、结合二斗伢子执行任务的过程，分析小说的标题“生”是如何统摄全文的。（6分）
9、小说在叙述中有意营造了战争的实景。带给读者身临其境的阅读体验，请据此分析小说的叙述特点。（6分）
答
7、【答案】B（“将情节推向高潮”错误。断手的出现不仅为下文情节理下伏笔，也使小说的叙事从欢快再次转为紧张。强烈的反差使主人公回到现实，推动情节继续发展，但并没达到高潮。》
8、【答案】①接到任务后：生命的危险处境始终没有压抑主人公青春的活力和对自由的渴望。
②执行任务中：战场生机和死亡气息，医院的医生和伤员构成了“生”“死”的强烈对比。
③任务完成后：战斗的经历和指导员的牺牲促成了主人公的成长，升华了对生命意义认知。（每点2分，其他答案言之成理可酌情给分）
9、【答案】①小说以二斗伢子的有限视角叙述故事，便于表达主人公的内心感受，给读者现场感；
②小说侧重环境描写，为人物活动和情节发展提供背景，让读者真实感受到战争的残酷；
③小说注重结构上的铺垫和呼应，让情节的发展自然展开，便于读者理解人物的成长；
④小说语言生动形象，描写细腻传神，节奏张弛有度，更易于读者融入情节，产生共鸣。
（每点2分，任答三点即可）
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