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保姆阅读答案
在各领域中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的保姆阅读答案，欢迎阅读与收藏。
保姆阅读答案1
保姆
李国明
半身不遂的老崔，好在有一个虎背熊腰的儿子。可儿子给爹洗衣做饭出不去，没有进项的苦日子实在撑不住了。
老崔说：“顺，别光守着我，进城找个活路吧。”
顺去县城问了好些工厂，不是三班倒，就是工时长，顾得了上班顾不了爹。顺放弃了上班的打算，批了一箱袜子，在离家三里路的农贸市场摆摊。虽然只能挣点儿小钱，可做生意和照顾爹两不误。
偏偏祸不单行。交警队打给老崔的那个电话，把躺着的老崔整蒙了。老崔半边身体本没有知觉，站不住，可又迫切想去医院看顺。
“顺，顺！”他从床上滚到地上，又艰难地爬到院子里。幸好被村主任遇见。
顺被救护车送回家时，截了一条腿。因为肇事司机逃逸，顺的医药费还欠着医院。
村主任是老崔本家的堂弟，为老崔的事，头发都愁白了。他先是在镇上给老崔申请救助金，发动村民捐款，又跑中介为老崔和顺雇来一个保姆。那是个抽烟的老女人。
保姆来的第三天，敲开了村主任家的红漆大门：“大兄弟，你给我一个月一千两百块，伺候两个瘫痪爷们儿，钱忒少了吧？或者涨工资，或者你把这两天的工资给我，我走人。”
村主任挠着头皮，心想，这钱也不是自来水，拧开水龙头说来就来，都是自己发动村民们这个十块、那个二十捐助的，以目前的工资标准也仅够维持三个月。如果给保姆涨工资，怕两个月都不够。
村主任跑进厕所，给中介打电话。中介说：“她不愿意干就换人，我再派一个老爷们儿去，人家不嫌工资低。”
“老爷们儿。”保姆一瘸一拐地走到村主任面前时，张着大嘴巴哈哈笑，脸上红扑扑的。
这人一只脚畸形。村主任想，别太挑剔了，顺的伤口在恢复期，这人如果能把老崔爷儿俩伺候三个月，就算是好保姆。
村主任问：“你会煮粥吧？”
“会！”
“给老崔翻身拍背，给顺熬药喂药你都会吧？”
“会！”
问啥都会。村主任一脸疑虑地走了。
第二天晚饭时，村主任让老伴儿把一盘刚出锅的饺子给老崔和顺送过去。老伴儿回来说：“老崔和顺见了饺子，就像两只饥饿的小鸟，扒着炕沿儿要吃，可那男保姆，把饺子接过去，却搁在了老崔够不着的地儿。”
村主任坐不住了，他搁下筷子大步流星地往老崔家赶。
村主任从窗户缝往里瞧，男保姆悠然自得地吃着饺子，喝着小酒。老崔和顺反复拍打着炕沿儿：“我饿，饿！”男保姆白了爷儿俩一眼，像个聋子，拧过身子，继续吃饺子喝酒。
“滚！给我滚出去！”村主任一脚踹开门，狮子一样冲男保姆吼道。这和虐待有啥两样？他心疼老崔和顺。
给中介打了一遍又一遍电话，那头儿说：“不是我不给你找，你给这点儿工资，去伺候两个残疾人，谁去呀！”
九天后，村主任家的饭桌上，一锅刚炖好的鸡块，香气扑鼻。村主任说：“给老崔爷儿俩盛上一碗送去吧。”老伴儿手里把着勺子：“凭啥？”
村主任火来了，从老伴儿手里抢勺子。两个人从厨房滚到客厅，又从客厅滚进卧室，都累得气喘吁吁。老伴儿头发散乱地坐在地上，哭号着：“这日子怎么过呀！你知道外面说你啥吗？说你把保姆轰走，没黑没白地伺候他爷儿俩，是为了吞食给老崔和顺的捐款、赔偿金。”
夜深了，村主任客厅茶几上的烟灰缸里，烟头堆成了小山。
三天后的下午，村主任正坐在村委会的椅子上打瞌睡，听到敲门声。
一个自称叫桃的中年女人，进屋就问：“大哥，听说你招保姆？”
村主任眼睛一下亮了起来。
“是啊，快坐！”村主任说，“老子偏瘫，儿子又出了车祸截了腿。赶上肇事者逃跑，没钱给。不管咋说，人到了这一步，也得活着不是？村里发动大家伙儿先凑了点儿，工资不高，一个月一千二，咋样？”村主任紧盯着她的脸问。
“你快领我去他家吧。”她说。
进了门，桃满眼有干不完的活儿：擦桌子、扫地、洗碗、晒被褥、擀面条。村主任看在眼里，出门时他长吁一口气：“谁家的婆娘呀，这般勤快、干净？老崔爷儿俩的福要来了。”
隔几天，村主任就揣两个热地瓜或几个热包子去老崔家。他每次突击检查，都发现桃对待老崔和顺始终如一，像对待亲人一样细致贴心。
桃在外屋洗衣服，顺坐在圆桌旁组装打火机。这是桃从外面领来的手工活儿。
桃把洗好的衣服搭在院里的铁丝上，用毛巾擦着手，说：“闲着时做点儿手工活儿，既解闷儿，还能挣点儿钱。”
老崔的衣服干净整洁，他拽了一把村主任的衣襟，说：“你给桃的工资，还有手工活儿挣的钱，桃全给俺爷儿俩买药、补品，贴补生活了。桃可是个大好人，俺家的救命恩人哪！”说着就哽咽，抬袖子抹泪。
桃听说陶瓷厂刻字工有残疾人，她跑去看他们往泥坯上刻字。桃也买来刻刀、字帖、样坯，手把手地教顺刻字。
这天饭后，桃又躲在一边打电话。这个号码她拨了无数次都关机。桃不死心，每天拨，她相信自己的男人不是铁石心肠。这一次她拨通了。
“他爸，回头吧。”
“桃，咱那车被扣了，可车贷咋办？俺撞的人还不知死活，得赔人家多少钱啊？恐怕我们这辈子……”
“你要是个爷们儿，就给我回来，去自首，去坐牢，去还贷，去赔偿。这一切的一切，咱俩一起来扛。”
阅读题目
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．老崔的儿子顺因为要兼顾工作和照料父亲，所以选择离家近的农贸市场摆摊营生。
B．村主任竭力帮助老崔一家，不仅因为他是老崔本家的堂弟，更因为这是他的职责。
C．村主任的老伴不愿意将炖好的鸡块送给老崔，是为村主任受到无端的指责而委屈。
D．在工作时间打瞌睡、没有妥善处理老崔收到的捐款，这都体现了村主任的不负责。
8．文章多次涉及对村主任的描写，试举例说明并分析其人物形象。
9．文章结尾的部分“桃买来刻刀教顺刻字”的情节有何用意？请结合文章内容简要分析。
参考答案
7．D
8．①动作描写，通过“挠头皮”、“跑进厕所给中介打电话”等动作，描绘了憨厚细心、乐于助人的形象；②语言描写，“给老崔爷儿俩盛上一碗送去吧”等语言，展现出善良朴实、有恻隐之心的形象。
其他参考答案：①“头发愁白了”——外貌描写——热心负责；②申请救助金，发动村民捐款，几次跑中介——行动事件描写——尽心尽责，为民办事的村干部形象；③老伴埋怨，村民流言——侧面衬托——诚心助人、无畏流言、身正不怕影子斜的正气形象。
9．①情节：补充故事情节，为下文桃劝说丈夫自首的情节做铺垫，为文末真相说明原因，使读者印象深刻；增加情节使得故事更加完整，小说结构更加紧凑。②人物：丰富人物形象，将桃善良、聪慧、好心的形象生动刻画出来，使得人物形象更加饱满。③主题：对不幸之人的同情，对人性善良、坚强的赞美。
【解析】7．本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
D.“没有妥善处理老崔收到的捐款，这都体现了村主任的不负责”错误。根据原文可以发现村主任是非常负责的'人，在工作时间打瞌睡是因为村主任为老崔一家的事情而操劳过度，村主任并非没有妥善处理好存款，而是要全心全意为老崔一家考虑，竭尽全力照顾好老崔一家。
故选D。
8．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
通过“村主任挠着头皮”“村主任跑进厕所，给中介打电话”“他先是在镇上给老崔申请救助金，发动村民捐款，又跑中介为老崔和顺雇来一个保姆……”等动作描写，生动形象地描绘了村主任憨厚但细心、为民办事的形象，他为老崔一家竭尽全力操劳，奉献自己的一份力量；
通过语言描写“给老崔翻身拍背，给顺熬药喂药你都会吧？”“给老崔爷儿俩盛上一碗送去吧”“老子偏瘫，儿子又出了车祸截了腿。赶上肇事者逃跑，没钱给。不管咋说，人到了这一步，也得活着不是？村里发动大家伙儿先凑了点儿，工资不高，一个月一千二，咋样？”，流露出村主任内心真实的想法，展现出善良朴实、富有同情心的形象。
通过村主任的外貌描写“为老崔的事，头发都愁白了”，表现了村主任的热心负责，他是一个尽心尽力为百姓办事的好干部；
通过老伴埋怨“这日子怎么过呀！你知道外面说你啥吗？说你把保姆轰走，没黑没白地伺候他爷儿俩，是为了吞食给老崔和顺的捐款、赔偿金”，转述了村民流言，侧面衬托了村主任诚心助人、无畏流言、身正不怕影子斜的正气形象。
9．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
从情节内容的角度看，结尾部分叙述“桃买来刻刀教顺刻字”，是补充的故事情节，为后文“他爸，回头吧”“……这一切的一切，咱俩一起来扛”做了铺垫，为文末桃劝说肇事逃逸的丈夫自首说明了原因，解开了桃甘愿低薪尽心尽力照顾老崔父子的悬念，让故事真相大白，从而使得故事更加完整，结构更加紧凑，也给读者留下更加深刻的印象。
从人物塑造的角度看，小说结尾叙述“桃买来刻刀教顺刻字”这一情节和桃之前的勤勤恳恳、尽心尽力照顾二人以及后来劝说丈夫自首的情节，都能让我们看到桃身上的人性美，将桃善良、聪慧、好心的形象生动刻画出来，使得人物形象更加饱满。
从揭示主题的角度看，小说结尾叙述“桃买来刻刀教顺刻字”，有助于更好地表达主题，表现了对老崔父子代表的不幸之人的同情，也表现了对桃代表的人性善良、坚强的赞美，符合社会主义核心价值观导向。
保姆阅读答案2
“在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的村衣上的`虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”
（1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作《大堰河--我的保姆》。
（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。
【分析】
（1）本题考查名著《大堰河--我的保姆》相关文学常识的掌握。这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人艾青因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念。大堰河，一个伟大的母亲形象。在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚……诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。
（2）本题考查名诗句的鉴赏能力。赏析诗句可以从多角度进行，如修辞的运用，情感的抒发，人物形象的塑造等。在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，“抱在怀里，抚摸我”等句子写出了大堰河伟大的母亲形象，对我的疼爱。
答案：
（1）艾青
（2）在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对我的疼爱，表达了我对大堰河的思念。
保姆阅读答案3
保 姆
那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。
介绍人说，马秀花，承德人，离异，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。
母亲说，试用三天吧。
父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的;何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。
她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想像，她的长相奇难看，才五十多岁的人，已一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来了个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服按春夏秋冬全叠好了，又把小宝的尿布都用热水烫了。
她手还比较巧，会做菜，那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，凉拌雪里红，吃得大家非常舒服，我哥说：好像比饭店做的还好吃。
那天她就没有走，住到了我们家。卧室是没有了，她只好在阳台上搭了一张床。其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住一起?
从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。
我们叫她马姨，她说：不敢当哩，就叫我秀花吧。
于是不懂事的我们真的叫她秀花。马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。
她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个缝上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的?我嫂子就特别得意。
她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是拿去就给我们洗，有一次她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，我急了，说：马秀花啊，这是几千块一件的`衣服啊。她听了，脸都吓白了，不相信地问我：怎么会有这么珍贵的衣服?穿上能怎么着?
从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗，那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起她来了。
马姨的善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩;孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦;怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。
开始母亲不放心她，总是自己去买菜，或者让嫂子去买，因为好多保姆买菜会赚菜金，我们听说过不止一次，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。
小摊上的人便都认识了她。
有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说：你们家保姆真会过，总是把价降到最低，还有，她总夸你们家人好。
她在我们家一做就是五年。
她成了我们家的一分子，我们再也没有人疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一个不说她好。
父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我们养着她。
听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。
我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。
那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话，她说：你快回来吧，马秀花要走了。
啊?我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快六十岁的男人，而她已经收拾好东西，只一个小小的包。
马秀花，我叫着，你要干什么去啊?
原来，是她的男人后了悔，非要接她回老家。
那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里，我说你凭什么想接走就接走啊，不跟他走。
她看着我说：囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。
那个男人低着头。我看到马秀花的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她说：马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。
父母也流了眼泪，我们开始为她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了三千块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：人家给，你就要吧。
她这才接了。
送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出头来说：囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，别碰着。
马姨我叫着，马姨
火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声妈妈!
19.这篇文章用多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。
一表现她的 ，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除;
二表现她的灵巧，主要事例是 ;三表现她的 ，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。(4分)
20.在这篇文章中，我对马秀花称谓的变化体现了我对她感情的变化。请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。(4分)
称谓的变化：直呼马秀花 ------马姨 ------想叫妈妈
感情的变化：( )------尊重、亲切------( )
21.描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。(4分)
摘录的文字：
好处：
22.文中写道她的长相奇难看马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么?(2分)
23.读了这篇文章，我们由马秀花自然会联想到课文中的阿长、老王等人物，其实这样的人在现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么?(4分)
仅供参考：
19. 勤快(干净利落);做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮; 善良(共4分，其中特点各1分，概括事例2分，大意正确即可得相应的分)
20. 嫌弃、瞧不起、冷漠，(不舍);感激、依恋、热爱(共4分，每项2分，大意正确即可得相应的分)
21. 摘录的文字(1分，有两个或两个以上错别字该项不得分) 好处(3分，描写方法1分，分析好处2分，分析合理即可得相应的分)
22. 衬托马秀花内在的美(以丑衬美)(2分，大意正确即可得相应的分)
23. 能围绕物质和精神两方面，就关爱、帮助，理解、尊重，平等对待等其中一点进行阐述即可(共4分，其中观点正确1分，言之成理2分，语言表达1分)
保姆阅读答案4
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！
因为我我做了生我的.父母家里的新客了。
1、解释下列词语
天伦：__________________________ 忸怩：__________________________
2、本文选自课文《____________》，作者是__________________
3、本节诗着力描写地主家庭的富裕和豪华，有什么作用？
_________________________________________________________
4、这段文字抒发了诗人怎样的感情？
_________________________________________________________
【答案】
1、指父子兄弟等关系；形容不好意思或者不大方的样子。
2、大堰河我的保姆；艾青
3、对比反衬大堰河家庭的贫困。
4、对大堰河一家的深爱和思念之情。
保姆阅读答案5
读下列选段，回答下列问题。
（一）
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（二）
大堰河，为了生活，在她流尽了她的`乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
1. 这两节诗所运用的手法有什么相同之处？有什么作用？
2. 这两节诗在句式结构上有什么不同？
3. 这两节诗表达的思想感情有何异同？
参考答案：
１都运用了反复，排比的修辞，这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。
２虽然都运用了排比，但句式不相同。第一节的排比是短语式的，类似于８个并列状语，第二节中的排比是由六个短句构成，这种同中显异、灵活多变的句式，使语言的节奏显出多变的旋律美。
３相同之处，都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。
不同之处，第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。
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