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欧阳修《玉楼春·洛阳正值芳菲节》阅读答案附赏析
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的欧阳修《玉楼春·洛阳正值芳菲节》阅读答案附赏析，欢迎大家分享。
玉楼春·洛阳正值芳菲节
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。
今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
⑴上阙一、二句，所写之景有何特点?作者的目的是什么?(4分)
⑵“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞?表达诗人怎样的感情?(2分)
⑶从下阕看，主人公为什么会产生“寂寥”之感?请概括说明。(3分)
4、.开头两句描写了怎样的图景?在整首诗中有什么作用?(5分)
5、诗的最后两句选用了怎样的意象?表达了作者什么样的心情?(6分)
参考答案：
⑴①花木繁盛，花香阵阵，景色秾丽美好。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。(每点2分)
⑵①拟人;②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。(每点1分)
⑶①旅途春光无限，愁思也无边无际;②和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静;③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。(每点1分)
4.开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。(3分)作用：点明了告别的地点和季节，以乐景衬哀情，自然引出下文。(3分)
5.选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。(2分)作者身处旅途，只有清冷的和孤馆相伴，(1分)这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，(1分)从而表达了作者凄凉悲伤的心情。(2分)
二：
1、词中总写了洛阳春景，一下子把读者带进已春色满城的之地的句子是__________
2、作者从“游丝”“垂柳”入手，把无情之物写得有情，借此抒发了怎样的情感?
3、结合开头写洛阳“正值芳菲”“秾艳清香”，结尾“唯有寂寥孤馆月”说说用了怎样的写法?
答案：
1、洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
2、分别时的依依不舍之情。
3、反衬或对比。
三：
1)试分析本词上片所用的艺术手法及其表达效果。
答：词上片用了拟人手法。游丝和垂柳原是无情之物，但在惜别者眼中，它们却仿佛变得有情了。这里坐着用拟人化的手法，说游丝苦苦地缠绕着人不让离去，又埋怨杨柳怎么没来由地争着把人送走，即景抒情，把别离之情抒写得更为深沉感人。
(2)有人认为“杏花红处青山缺。山畔行人山下歇”是全词传神之笔。试分析其传神之处。
答：“杏花红处青山缺”描写旅途中青山：只见山口处有红杏傍路而开，而红艳艳的杏花林遮住了一大片青山。“山畔行人山下歇”写那位离人的活动：他绕山而行，群山连绵，路途遥远，他还没有到达目的地，中途停宿在有杏花开放的驿舍里。这儿人烟稀少，和繁华的洛阳形成鲜明对照。他感到寂寞，夜不能眠，望月思人，终于迸发出了“今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月”的叹息，使作品所要抒发的感情喷薄而出。
玉楼春·洛阳正值芳菲节赏析：
欧阳修的这首《玉楼春》是离别词，写得既深婉又层深，既含蓄又充满激情，堪称言尽而意永的佳作。
用“洛阳正值芳菲节”开头，一下子就把读者带进了离人所在的满城春色的地方。但作者并不满足于此，他又用“秾艳清香相间发”来进一步渲染“芳菲节”，使洛阳的春色变得更为具体可感。“秾艳”一句不仅使人想见花木繁盛、姹紫嫣红的景象，而且还使人仿佛感受到了阵阵春风吹送过来的阵阵花香。接下去两句“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”既是写景，又已暗含眷恋送别者的感情。“游丝”是蜘蛛所吐的丝，飘荡在空中，随处可见。庾信的《春赋》就曾用“一丛香草足碍人，数尺游丝即横路”来点染春景。游丝和垂柳原是无情之物，但在惜别者眼中，它们却仿佛变得有情了。这里作者用拟人化的手法，说游丝苦苦地缠绕着人不让离去，又埋怨杨柳怎么没来由地争着把人送走，即景抒情，把笔锋转入抒写别离。
下片继续写旅途的春光和离愁，使人感到春色无边无际，愁思也无边无际，始终苦恼着离人。作者只写旅途一瞥，用富有特征的形象描绘产生以少胜多的艺术效果。
“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”是全词传神之笔。上句描写旅途中的春山：只见山口处有红杏傍路而开，而红艳艳的杏花林遮住了一大片青山。下句写那位离人的活动：他绕山而行，群山连绵，路途遥远，他还没有到达目的地，中途停宿在有杏花开放的驿舍里。这儿人烟稀少，和繁华的洛阳形成鲜明的对照。他感到寂寞，他夜不成眠，望月思人，终于迸发出了“今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月”的叹息，使作品所要抒发的感情喷薄而出。词至此戛然而止。
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