- 相关推荐
茂陵阅读答案
无论是在学习还是在工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的茂陵阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
茂陵阅读答案1
马援，字文渊，扶风茂陵人。八年，上自征隗嚣，至漆，诸将多以王师之重，不宜远入险阻，计未决。会召马援因说隗翼侧足无所立将帅土崩之势兵进必破之状于上前聚米为山川指画地势上日虏在吾目中矣嚣众大溃。为陇西太守，务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹时白外事，辄曰：“此丞、掾任，何足相烦。若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。”马援在陇西上书曰：“富民之本，在于食货，宜如旧铸五铢钱。”三府奏以为未可，凡十三难，援一一解之，条奏其状。帝从之，天下赖其便。
光武以马援为伏波将军。援上书：“臣所假伏波将军印，书‘伏’字，‘犬’外向。城皋令印，‘皋’字为‘白’下‘羊’；丞印‘四’下‘羊’；尉印‘白’下‘人’，‘人’下‘羊’。即一县长吏，印文不同，恐天下不正者多。符印所以为信也，所宜齐同。”荐晓古文字者，事下大司空正郡国印章。奏可。初，援军还，将至，故人多迎劳之，平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”马援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还墓耳，何能卧床上在儿女子手中耶？”孟冀曰：“谅为烈士，当如此矣！”建武二十四年，威武将军刘尚击武陵五溪蛮夷，深入，军没。援因复请行。时年六十二，帝愍其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援。
（节选自《东观汉记》卷十二，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.会召马援／因说隗器侧足／无所立将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／
B.会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾目中矣／
C.会召马援／因说隗器侧足／无所立将帅土崩之势／兵进必破之状／于上前聚米为山川／指画地势／上曰／虏在吾目中矣／
D.会召马援／因说隗器侧足无所立／将帅土崩之势／兵进必破之状于上前／聚米／为山川指画地势／上曰／虏在吾目中矣／
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
.A.“诸曹时白外事”与“还部白府君”（《孔雀东南飞》）两句中的“白”字含义相同。
B.“裁封数百户”与“手裁举，则又超忽而跃”（《促织》）两句中的“裁”字含义相同。
C.“奚用相济”与“朝济而夕设版焉”（《烛之武退秦师》）两句中的“济”字含义相同。
D.“帝愍其老，未许”与“愿陛下矜愍愚诚”（《陈情表》）两句中的“愍”字含义相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.皇帝到达漆县后，想继续亲征隗器，但将领们大多认为皇帝的军队尊贵不应远行涉险，后来皇帝听取了马援的意见进军，大败嚣军。
B.马援上奏建议恢复五铢钱，认为这样有利于发展国家的财政经济，并对三府提出的十多条反对意见逐一解释，皇帝听从了他的意见。
C.马援认为要统一官印的印文规格，他在奏书中举例指出印文不统一的现象普遍存在，并推荐明晓古文字的人到大司空校正郡国印章。
D.马援的军队回朝，孟冀跟朋友们一起迎接慰劳，马援批评孟冀只会随众庆贺，而没有提出好的作战计谋以帮助自己，孟冀深感羞惭。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。
（2）今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？
14.马援为什么不顾年迈请命征夷？请结合文本简要分析。（3分）
答
10.【文言断句】（3分）
B（加标点：会召马援，因说隗嚣侧足无所立，将帅土崩之势，兵进必破之状，于上前聚米为山川，指画地势，上曰：“虏在吾目中矣。”译：适逢召见马援，马援就说隗嚣已心中畏惧无立足之地，将帅有土崩瓦解的形势，军队前进必定会有攻破之状，又在皇帝面前堆米做成山谷模型，用指头画出形势。皇帝说：“敌人在我眼中了。”）
11.【词语理解】（3分）
C（济：扶助，帮助／渡河。A.白：报告，禀告。B.裁：同“才”；D.愍：怜惜，怜恤。）
《孔雀东南飞》（选必下）“还部白府君”：（媒人）回到府里报告太守。
《促织》（必下）“手裁举，则又超忽而跃”：手才举起，就又轻快而高地跳走了。
《烛之武退秦师》（必下）“朝济而夕设版焉”：早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。
《陈情表》（选必下）“愿陛下矜愍愚诚”：希望陛下怜恤我。矜愍：怜恤、怜惜。
12.【内容概述】（3分）
D（马援是批评孟冀和普通人一样只会因自己取得功名庆贺恭维，而不能规劝自己，希望他能为自己如何实现报国的理想抱负提出好的意见，而不是批评他没有为自己讨伐匈奴提出好的作战计谋。）
13.【文言翻译】（8分）
（1）致力于（力求）广施恩德信义，宽厚对待下属，拿职务委任官吏时，自己只是总管大事（要事）罢了。［4分。大意2分，“务”“但”各1分。］
（2）如今我功劳微薄，却能得到（享受）大县的封赏，功劳少而赏赐丰厚，凭什么能保持长久呢？
［4分。大意2分，“飨”“何以”各1分。］
14.【理解分析】（3分）
因为形势危急，要为国家击退强敌：
要证明自己仍能保家卫国；
要践行自己为国死战的志向。
［每点1分。意思对即可。］
【参考译文】
马援字文渊，是扶风茂陵人。建武八年，皇帝（光武帝）亲自征伐隗嚣，到达漆县，各位将领大都认为皇帝的军队尊贵，不应远远深入艰险。计策犹豫不定。适逢召见马援，马援就说：隗嚣已心中畏惧无立足之地，将帅有土崩瓦解的形势，军队前进必定会有攻破之状，又在皇帝面前堆未做成山谷模型，用指头画出形势。皇帝说：“敌人在我眼中了。”隗嚣部众大举溃散。担任陇西太守，致力于（力求）广施恩德信义，宽厚对待下属，拿职务委任官吏时，自己只是总管大事（要事）罢了。宾客和朋友，每天都坐满他家。各官署有时来报告外面发生的事情，马援总是说：“这都是长吏、掠吏的事务，何必来麻烦我呢！像豪强侵吞百姓（大户侵凌小百姓），狡猾的羌人想聚众抵抗，这才是我太守该管的`事情。”马援在陇西上书说：“富民的根本，在于国家的财政经济，应当像从前那样铸造五铢钱。”三府奏报认为不可，总共提出十多条诘难，马援一一解释，上表章申述理由。皇帝听从了他，天下靠他方便了。
皇帝任马援为伏波将军。马援上书说：“我所借来的伏波将军印，里面的‘伏’字中‘犬’都刻纹向外凸。而现在的‘城皋令印’，‘皋’字刻成上面‘白’字下面‘羊’字：丞相的印中‘皋’字为上‘四’下‘羊’的字：太尉的印中‘皋’字为上‘白’下‘人’的字或上‘人’下‘羊’的字。即一个县的长官，印刻的文字不同，我唯恐天下文字不齐正的过多。符印是用做官府的信物的，应该文体齐同。”并推荐明晓古文字的人，在大司空手下做事，校正各地郡守王国的印章。皇帝准奏了。当初，马援的军队回朝，将要到达时，许多朋友迎接慰问他，平陵人孟冀，以有计谋出名，在座中祝贺马援。马援对他说：“我盼您有好的意见，却和大家一样吗？从前伏波将军路博德拓疆设七个郡，仅受封几百户；如今我一点功劳，愧受大县的赏赐，功少赏多，凭什么能保持长久呢？先生用什么来帮我？”孟冀说：“我不行。”马援说：“现在匈奴、乌桓还在北部侵扰，我想主动请求去讨伐他们，男儿应当战死边野，以马皮裹尸回来安葬，哪能睡在床上守君妻子儿女呢？”孟翼说：“确实是壮士，就应当这样。”建武二十四年，武威将军刘尚攻打武陵五溪蛮夷，深入敌境。全军覆没。马援于是请求前往。马援这时已六十二岁，皇帝怜他年老，没有答应他。马援自己请求说：“我还能穿甲衣骑马。”皇帝令他试试。马援（在马上）扶着马鞍左顾右盼，来表示还可以任用。皇帝笑着说：“这个老头真精神啊！”于是派遣马援。
茂陵阅读答案2
茂陵①
李商隐
汉家天马出蒲梢②，苜蓿榴花遍近郊。
内苑只知含凤嘴③，属车无复插鸡翘④。
玉桃⑤偷得怜方朔，金屋修成贮阿娇⑥。
谁料苏卿⑦老归国，茂陵松柏雨萧萧。
【注】①茂陵：汉武帝刘彻的陵寝。②蒲梢：古代骏马名。③含凤嘴：诗中指打猎时胶泥黏合破损的武器。④鸡翘：皇帝出巡时，侍从在车上插有用羽毛装饰的旗。⑤玉桃：传说人吃了可长生不老的仙桃。传说，东方朔曾偷玉桃。⑥阿娇：汉武帝陈皇后的小名。传武帝年幼时曾说，如得阿娇为妻，将筑金屋以藏之。⑦苏卿：苏武。
阅读题目
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A、诗歌为怀古之作，多用典故是本诗的特点，用典大多与茂陵的主人有关。
B、颔联写汉武帝休闲时刻喜欢打猎，也经常微服私访，体察下面的民情。
C、颈联用了两个典故，分别批评了汉武帝沉迷长生不老和贪恋美色。
D、全诗第二、八句重点写自然之景，一句生机勃勃，一句满目萧然，对比鲜明。
16、清代纪昀说这首诗“前六句一气，七八掉转作收”，请结合诗歌所抒发的`感情，谈谈对本诗结构的理解。
参考答案
15、B
16、①诗歌的前三联是针对汉武帝生前事迹委婉抒发感情的，没有“悲”的意味。
②尾联用典和写景相结合写出人们只能看到潇潇雨中的松柏，而不见有作为的君主，倍感凄然。
③所以，诗歌的结构可以说是“前六句一气，七八掉转作收”。
【解析】
15、本题考查学生分析、理解古诗内容和鉴赏古诗表达技巧的能力。
B、“体察下面的民情”错误。颔联“内苑只知含凤嘴，属车无复插鸡翘”说汉武帝一味地爱打猎，弓弦断了，就将西海国献来的用麟角和风喙煮成的“续弦胶”拿来，用嘴濡湿粘好再射；经常微服私游，不用插“鸡翘”标志的随从车队陪驾，而屡冒风险。所以，颔联写汉武帝迷恋游猎，荒废政事，不是体察民情，语带讽刺。
16、本题考查学生理解作者的感情和鉴赏古诗结构技巧的能力。
①首联“汉家天马出蒲梢，苜蓿榴花遍近郊”，咏汉武征讨大宛，出使西域，获取了“蒲梢”千里马，——这好比唐武宗皇帝抗击回鹘，迎接太和公主归国，又诛杀了昭义叛将刘稹等一样，均可算得上是名动朝野，“武功”堪夸。
颔联“内苑只知含凤嘴，属车无复插鸡翘”，说汉武一味地爱打猎，弓弦断了，就将西海国献来的用麟角和风喙煮成的“续弦胶”拿来，用嘴濡湿粘好再射——这又和唐武宗迷恋游猎，荒废政事，如出一辙。
颈联“玉桃偷得怜方朔，金屋修成贮阿娇”，感叹汉武空好神仙，重色轻才，不爱惜东方朔般的贤士，却只知宠爱陈阿娇之类的后妃——这又和唐武宗迷恋游猎，荒废政事，如出一辙。
首联以骏马赞扬汉武帝之武功，中间两联写汉武帝好声色、求神仙、恋女色，以体现其欲望颇多。可见，诗歌前三联是针对汉武帝生前事迹委婉抒发感情的，没有“悲”的意味。
②尾联“谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧”，借用苏武的典故，写等到在匈奴持节牧羊十九载的忠臣苏武回到长安，奉旨哭祭长眠茂陵的汉武帝时，一切都成过去，连武帝陵冢上的松柏也在秋雨萧萧声中，散发出无尽的惋惜和哀愁。从李商隐的角度看问题，同样是想说：我丁母忧刚回京不久，武宗皇帝就大驾归天！从此国家和个人的前途都令人怅望洒泪，忧心忡忡了。尾联用典和写景相结合写出人们只能看到潇潇雨中的松柏，而不见有作为的君主，倍感凄然。
③本诗借咏汉武帝的功过，在象征和隐寓中抒发了作者对唐武宗的影射式的批评。诗歌前六句分别叙说汉武帝的生平盛事，一气敷陈，不着议论；后二句掉笔收结，惋叹不尽而议论自出。所以，诗歌的结构可以说是“前六句一气，七八掉转作收”。
【茂陵阅读答案】相关文章：
信陵君之归阅读答案11-16
茂陵博物馆的旅游介绍04-30
白居易《杜陵叟》阅读答案及翻译赏析12-13
柳宗元《零陵春望》阅读练习及答案06-20
陆龟蒙《怀宛陵旧游》阅读答案及赏析06-19
房千里《庐陵所居竹室记》阅读练习及答案12-21
《阅读的愉悦》阅读答案02-02
触摸春天的阅读答案 触摸春天阅读答案04-02