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寻春阅读答案

时间：2024-05-07 12:22:02 阅读答案我要投稿

寻春阅读答案

　　在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的寻春阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

寻春阅读答案

寻春阅读答案1

　　1．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?

　　希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息.

　　2．第⑦段“春天,悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好,为什么?

　　采用比拟的手法,生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉.

　　3．第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗,其用意是否相同?为什么?

　　不同.第⑨段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言,初春的草色是远看可见而近觅却无.第⑩段引用“草色遥看近却无”,表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定,引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说.

　　4．第○12段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的'“春天”指什么?(2分)

　　指人生的理想、目标,心中的希望等(意思对即可).

　　5．根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上

　　径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：→ 遥见草色:

　　后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

　　6．朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”.就表达而言,这样的结尾与本文有何不同?请简要分析.

　　7．联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解.

　　要点：“寻春”蕴含两层意思：(1)寻自然之春(2分)；(2)寻内心世界之“春”(2分).言之成理即可.

　　1、文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。

　　2、请将作者的寻春路线补充完整

　　经（田间小路）（旷野）——穿疏林——过小桥——到（林边旷地）（大石跟前）

　　3、草色“遥看”则有，“近看”却无，作者从中悟出了什么道理？

　　“是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了.......若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，... 帅的黑洞大爆炸 20xx-11-14

　　1、文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。

　　2、请将作者的寻春路线补充完整

　　经（田间小路）（旷野）——穿疏林——过小桥——到（林边旷地）（大石跟前）

　　3、草色“遥看”则有，“近看”却无，作者从中悟出了什么道理？

　　“是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了......若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。”

　　从这两句话中表明，作者悟出了目光短浅，一事无成，因此要用联系、发展的观点看问题，要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲，就是要经常仰望星空。

　　用作者的话来说，就是要“扬眉放眼”看世界，世界才会美好。

　　4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较，不正确的是（ D）

　　A本文着重写春天的草色，《春》则写出了春草的情状、颜色、态势

　　B本文正面描写了春草，《春》用正、侧面结合的方法描写了春草

　　C本文作者见到的草色若隐若无，《春》的作者见到的草色较为浓郁了

　　D本文写春草的生机，用衰草作陪衬，《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬

寻春阅读答案2

　　踏雪寻春

　　牛宪纲

　　①窗外，飞舞的雪花中，那丛迎春开得正闹。白雪映衬黄花，金灿灿的。刚从学校回来过寒假的我忽然心动，踏雪寻春去!妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却瞪大眼睛说我有病。我拿三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛。一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来。我窃笑，还是头发长的好唬弄。

　　②一上江堤，寒风挟着雪团儿直往脖子里钻。放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个‘寻’字。”妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一跛一滑，跟我下了江堤。

　　③江滩杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是绿葡萄发醅的一江春水。说归说，自知难以服人。搜索枯肠想胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方。我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是野鸭子。我遂借题发挥，诵东坡名句：“春江水暖鸭先知。”

　　④观赏了雪落碧波，野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝——妹妹想原路返家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局。没办法，只好掷硬币一决胜负。天助我也，三番两胜，兄走妹随。此时雪愈发下得紧，惟闻阵阵喘息与吱吱踏雪声。更觉路漫漫其修远兮，双腿沉沉如坠铅。

　　⑤突然，眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响，一种凄美慑人魂魄。妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春么?”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死，令人感叹。

　　⑥深一脚浅一脚地走进柳林，恍如置身水晶宫。柳树就像巨大的白珊瑚。徜徉在此，俗心如洗，一片玉洁冰清。妹妹牵过一根柳条，吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了!”我笑痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦!柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不会做诗，难以抒情。

　　⑦ 我问妹妹：“今儿踏雪寻春感觉如何?”她笑答：“妙!妙!明年下雪，我们还来。”

　　7、“游春”与“寻春”的区别是：(3分)

　　①时间不同：前者一般在仲春以后，后者往往在冬春之交(或初春、早春);

　　②所见不同：春已归，满眼皆“桃红柳绿”;春刚回，一切尚在萌芽之中;

　　③由此可见，前者谓“游”，漫游、畅游之意;后者为“寻”，搜寻、寻找之意。

　　8、简述第①段加点词(“三毛”、“头发长的”)的表达效果。(4分)

　　“三毛”、“头发长的'”都使用了借代的辞格，前者为特定称谓，有“情趣更浓”之意，后者借女子特征代本体(2分);这样做，化抽象为具象，更感性、更有趣(2分) 。

　　9、对本文的分析不恰当的两项是( D )( E )。(4分)

　　A.本文突出一个“寻”字，表现了人物在艰苦的环境中对美好事物的不懈追求。

　　B.风雪中的春意虽然柔弱，但十分顽强，不可战胜，给人以希望和信心。

　　C.虽然在冰天雪地中艰难寻春，但文章语言轻松活泼，富有情趣，表现了人物积极向上的精神状态。

　　D.踏雪寻春的念头是突然产生的，寻春之后的发现是令人愉快的。文章表现了年轻人不甘寂寞、富于幻想、容易冲动等性格特征。

　　E.文章虽然着意表现白雪掩盖之下春的信息，但对雪地世界的描写也一样精彩;雪象征着兄妹之间纯真无瑕的心灵。

　　F.本文以行踪为线索，按人物情感的变化逐层展开，呈递进式结构。

　　10、兄妹“寻春”寻到了什么?这些景物有何特色与作用?(4分)

　　野外风雪、江中野鸭、遭火焚的苇丛、玉洁冰清的柳林(1分);这些景物都带有明显的早春特征(1分);一方面表现了环境的严酷，另一方面更突显出春的顽强与不可遏抑(1分);起到了扣题与突出主旨的作用(1分)。

　　11、赏析第⑤段文字。(3分)

　　(内容上)“野火烧不尽，春风吹又生”。尽管天寒地冻，春天的脚步已悄然来临;即便风刀霜剑，大自然仍充满活力与生机。环境再严酷，希望依然在;遭遇再凄惨，生命永不息!

　　(表达上)选择被焚的几丛芦苇作为表现的对象，出人意料;凄美的画面，给人以强烈的视觉冲击，慑人魂魄，而结果更使人震撼!

　　12、“妹妹”在文中的作用是：(4分)

　　① 借妹妹的心理变化施欲扬先抑之法;

　　② 使行文更活泼、更富韵致;

　　③ 单纯、可爱的妹妹，更添了“春”的气息。

　　(对1点1分，2点3分，3点4分)

寻春阅读答案3

　　阅读下面这首宋诗，完成9～10题。

　　正月二十一日病后，述古①邀往城外寻春宋

　　苏轼

　　屋上山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。

　　老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。

　　卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾。

　　曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。

　　注：①述古：杭州知州陈襄，字述古。

　　9.请简要分析本诗的构思脉络。(6分)

　　_______________________

　　10.概括本诗的情感内涵。(5分)

　　_______________________

　　答案：

　　9.首联点明早春时节；(1分)颔联写自己病后的状态；(1分)颈联写友人相邀，自己欣然应约，同去寻春；(2分)尾联写寻春的结果，用城内“曲栏幽榭”的“寒窘”反衬城外春光的蓬勃浩荡。(2分)

　　10.对时光流逝、年老多病的感叹；对友人相邀寻春的高兴喜悦；对郊原浩荡春色的'喜爱；病后，在郊原春色的感动之下，内心的开朗和豁达。(每点1分，答出四点给5分)

寻春阅读答案4

　　阅读下面一篇散文，完成文后33--37题《寻春》

　　①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思

　　②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

　　③山带去年雪，春来何处峰？眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

　　④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

　　⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。燕北地寒生草迟，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见

　　⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之走吧。

　　⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

　　⑧小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？

　　⑨哦，这不正是草色遥看近却无！

　　⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。草色遥看近却无。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。燕草如碧丝，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

　　⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的`全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。

　　⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。今朝腊月春意动。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云燕山雪花大如席，哪怕真是大如席的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

　　33、根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)

　　径自寻春去了：心情急迫看到衰草：____________遥见草色：_____________

　　34、品读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）

　　①春天，悄悄儿地飞落在林边了？

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　　②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

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　　35、第12段心里有一个春天，那就往前走吧，这里的春天指什么?(2分)

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　　36、第⑤段谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？这句话表现了我的什么愿望？(2分)

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　　37、联系全文内容，谈谈你对文题寻春的理解。(2分)

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　　33、.后悔寻春(责怪自己)感悟春天(或热爱春天、心中有春天)

　　34、（1）飞是轻盈的飞翔的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给我带来的惊喜和欢愉。

　　(2)这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。

　　35、指人生的理想、目标，心中的希望等。

　　36、希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

　　37、本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。

寻春阅读答案5

　　《寻春》

　　①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……

　　②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

　　③“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。

　　④不上田间小路，我只朝着旷野走去。

　　⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……

　　⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。

　　⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

　　⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”！

　　⑩重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

　　⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。

　　⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

　　小题1:根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分)

　　径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草：____________→ 遥见草色：_____________

　　小题2:品读下面句子，体会他们的表达效果。（4分）

　　①春天，悄悄儿地飞落在林边了？……

　　②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

　　小题3:第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(2分)

　　小题4:第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(2分)

　　小题5:联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(2分)

　　参考答案：

　　小题1:后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)

　　小题1:①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

　　②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。