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[热门]《学弈》阅读答案
无论是身处学校还是步入社会,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢?下面是小编收集整理的《学弈》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《学弈》阅读答案1
弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
注释:①弈:下棋。②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。③鸿鹄:天鹅
【小题1】 下列句中加点词解释不正确的一项( )(2分)
A.使弈秋诲二人弈:教诲
B.惟弈秋之为听:只
C.思援弓缴而射之:援助
D.虽与之俱学:一起
【小题2】翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。(2分)
【小题3】本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?(2分)
答案
【小题1】C(2分)
【小题1】能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.。 (2分)
【小题1】阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理(2分)
《学弈》阅读答案2
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,___________,___________;___________,___________,___________。虽与之俱学,___________。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.把短文补充完整。
2.文中加粗字的意思分别是:
之:___________;之:___________;俱:___________。
3.请写出画“________”的句子的意思。
________________________________________
4.《学弈》给你的启示是:_________________________________。
答案
1.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听(之) 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射(之)
2.的. 他,指奕秋 一起
3.是他的智力不如那个人吗?回答说:不是这样的。
4.学习必须专心致志,不可三心二意
《学弈》阅读答案3
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其知弗若欤?曰:非然也。(选自《孟子·告子》)。
10、解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)其一人专心致志(2)其名为银
(3)及其家穿井(4)其真无马邪
11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是(2分)
A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳
C、何陋之有D、甚矣,汝之不惠
12、本文结论句运用的'修辞方法是(1分)
13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)虽与之俱学,弗若之矣。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
答案:
10、(2分)(1)其中的(2)它的(3)他(4)难道
11、C
12、(1分)设问
13、(5分)
(1)另一个人虽然和他一起学习,却比不上他。
(2)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为大空高远而看不到尽头呢?
《学弈》阅读答案4
学弈
弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
1.解释下列句中划线的词。
①使弈秋诲二人弈 ______________
②非然也 ______________
③思援弓缴而射之 ______________
④为是其智弗若与 ______________
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是
[ ]
A.夫战,勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠
D.莲,花之君子者也
3.翻译:惟弈秋之为听
译文:_______________________________________
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
________________________________________________________________________________
5.本文讲的`是学习的问题,我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述,请写出其中的一则。
________________________________________________________________________________
参考答案:
1.①教诲 ②这样 ③引,拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导
4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)
5.“略”。
《学弈》阅读答案5
学弈
【原文】
弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
【阅读训练】
1. 解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈 ②非然也
③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )
A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也
3.翻译:惟弈秋之为听
译文:
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
答:
答案:1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智 2.只听弈秋的`教导 4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。
读《学弈》完成作业:
1、 解释词句:
通国---全国 诲----教、教导 惟弈秋之为听---只听弈秋的话。
援---拿 以为----想着、认为 虽与之俱学,弗若之矣---虽然和那个(认真学习的人)一起学习,但成绩就比不上(他)了。
2、读了《学弈》你有什么想法?
答:读了《学弈》我知道了,学习要一心一意,否则,就不会取得好的效果。
《学弈》阅读答案6
阅读下面文言文,回答后面问题。
学 弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。
1.根据课文内容解释下列词语。
(1)诲: (2)鸿鹄:
(3)援: (4)弗:
2.写出下列句子中加点横线的之字的含义。
(1)弈秋,通国之善弈者也。 之:
(2) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至。 之:
(3)思援弓缴而射之。 之:
(4)虽与之俱学。 之:
3.朗读为是其智弗若与应该读出( )的语气;日:非然也应该读出( )的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
4.联系课文,说说下面句子的意思。
(1)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)为是其智弗若与?曰:非然也。
5.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?
参考答案:
1.(1)教导。 (2)天鹅。 (3)引,拉。 (4)不。 (意思对即可)
2.(1)的'。 (2)弈秋的教导。 (3)天鹅。 (4)他,指前一个人。(意思对即可)
3.B;D
4.(1)弈秋教导两个学生,其中一个学生听的专心;另一个学生表面上在听,其实他心里老是想着有鹤向
他飞来,想拉弓搭建射它。
(2)难道是他的智力不如别人好吗?回答:不是这样的。
(意思对即可)
5.这个故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。(答案不唯一,意思对即可)
《学弈》阅读答案7
阅读《学弈①》一文,回答下面问题。
弈秋②,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄③将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
注释:①弈:下棋。②弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。③鸿鹄:天鹅
1.下列句中划线词解释不正确的一项
[ ]
A.使弈秋诲二人弈:教诲
B.惟弈秋之为听:只
C.思援弓缴而射之:援助
D.虽与之俱学:一起
2.翻译:为是其智弗若与?吾曰:非然也。
_________________________________________________
3.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
_________________________________________________
参考答案:
1.C
2.能说这是他的.聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。(意对即可)
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