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阅读理解及答案

时间：2024-05-24 12:14:20 阅读答案我要投稿

阅读理解及答案

阅读理解及答案1

　　紫檀的特性马未都

阅读理解及答案

　　①紫檀是一种名贵的木料。假如你去故宫参观，会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年间，皇家对紫檀的使用十分频繁。清官用了100年的时间把家具都替换成了紫檀木的。

　　②那么，紫檀有哪些特性呢？

　　③紫檀颜色沉静，有光泽。当紫植被开启、打光以后，颊色非常沉静。闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽，这种光泽只有当你见到最优良的紫檀时才能感受到。

　　④紫檀出料少，特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料，绝大部分的料都比较小，偶尔才有大一些的。紫檀长大了以后，90%上内心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而显得更加名贵。据说，乾隆时期，工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后大发雷霆。可见，皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。

　　⑤紫檀应力小，不易变形。应力小俗称“性小”，就是脾气小，不怎么变形。普通的木材有一个致命的弱点，就是遇冷收、遇潮胀，非常容易变形。比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。一般来说，紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形。

　　⑥紫檀纤维细，易雕刻。紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅，与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说，就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子，横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维。竖着运刀时还不能用力过大，否则就会“势如破竹”。紫檀没有这些毛病。横向、竖向，任何一个角度去雕刻，感觉都是一样的。另外，当紫檀被雕刻、打磨以后，它有一种模压感，花纹就像是冲压出来的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至给人的感觉不像是雕刻出来的，像机器在高压下压出来的。正是由于它的`这些材质好处，所以紫檀倍受众多雕刻家的青昧。

　　⑦几百年来，紫檀在家具行业中长盛不衰，牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交椅。

　　（选文有改动）

　　【注】势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了。

　　11．（4分）紫檀有哪些特性？（请用简洁的语言概括回答）

　　12．（3分）指出文中画线句子所使用的说明方法（—个括号只能填写—种说明方法）

　　（1）紫植长大了以后，90%以上内心都是空的，所以常常不出材料。（）

　　（2）比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。（）（）

　　13．（2分）乾隆时期，工匠们造了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后为什么大发雷霆？

　　14．（2分）“紫檀没有这些毛病”一句中“毛病”指的是什么？（请概括回答，答案含标点在内不能超过25个字）

　　答案：

　　11．（4分）紫檀颜色沉静，有光泽；紫檀出料少，特名贵；紫檀应力小，不易变形；紫檀纤维细，易雕刻。

　　12．（3分）（1）列数字(2)举例子作比较

　　13．（2分）因为紫檀出料少，十分名贵。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼，所以他大发雷霆。

　　14．（2分）横向不能走刀，竖着运刀时还不能用力过大。

阅读理解及答案2

　　长城

　　鲍昌

　　①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。

　　②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bìlì，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。

　　③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！

　　④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(chìhòu,瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的.商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。

　　⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！

　　⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚崎（qīn qí险峻)。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。

　　⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！

　　⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。

　　⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？

　　⑩你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。

　　⑾但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！

　　14.阅读全文，把下面的内容补充完整。(4分)

　　① →追溯（否定）长城的建造初衷→② →担心长城的今天开放

　　15.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。（4分）

　　答：

　　16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。（不超过150字）（7分）

　　答：

　　㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共15分）

　　14.答案示例：①回想长城的战争历史

　　②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。每空2分。

　　15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。（2分）

　　②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。（2 分）

　　评分：本题4分。每个要点2分。

　　16.答案示例:

　　本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。

　　对历史中的长城做出评价： “你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。

阅读理解及答案3

　　老渔夫

　　〔美国〕玛丽·芭特斯·布雷

　　我们家位于约翰·霍普金斯医院的对面。和附近的有些居民一样，我们把楼上的房间出租给医院的门诊病人，楼下的则留给自己居住。

　　一个夏天的傍晚，我正忙着为家人准备晚餐。突然，门铃响了起来，外面站着一个瘦小枯干而又严重驼背的老人。最为骇人的还是那张脸，因为红肿而严重的不对称。然而，他的声音很是和蔼友善：“晚上好，太太。我来这里看看有没有房间出租，我只住一个晚上。我从东海岸来此求医，回去的公车要明早才有。”他从中午就开始找住的地方，可是没人接纳。“我猜都是因为我的脸。不过医生说，它会好起来的。”

　　说实话，看着那张可怕的脸，我也有些犹豫不决。但是老人的诚恳最终还是打动了我，“我可以在走廊的摇椅上睡一觉，明天早上就乘公车回家。”晚饭好了，我们邀请老人一起进餐。“不了，谢谢你们的好意，我自己准备了食物。”老人笑着向我们摇了摇手中的棕色纸袋。

　　晚饭过后，我到外面和老人聊了一会儿。我发现，在他瘦小的身躯里却包含着格外宽广的胸怀。他以打渔为生，养活着女儿、女婿以及他们的5个孩子。女婿因伤而丧失了劳动能力。言谈之间，老人没有丝毫的怨天尤人。他本人患了一种皮肤癌，但他为这病没有伴随疼痛而感到非常欣慰。他感谢上帝给他力量，让他可以坚持下去。

　　晚上，我在孩子们的房间为老人准备了一张行军床。早晨起来，我发现床铺收拾得整整齐齐，老人已经在院子里等着我们了。还是那样，他拒绝与我们一起进餐。临别之际，老人吞吞吐吐地说：“下次我来看病，还能住你们这里吗？我不会给你们添很多麻烦的。”停顿了一下，他又补充道，“你们的孩子让我感觉就像回到了家里。大人们讨厌我的脸，孩子们却不那么在意。”我们欢迎他下次再来。

　　第二次，老人大约在早上7点钟刚过，就来到了我们家。他还带来了一条大鱼和一袋牡蛎作为礼物，那是我所见到的最大的`牡蛎。为了保持牡蛎的新鲜，当天早上出发之前，他才把牡蛎剥壳。而他所乘的公车在凌晨4点就出发，那他几点就起床了呢？

　　以后，老人就经常来我们家过夜，每次他都会带给我们新鲜的鱼、牡蛎或者自家产的蔬菜。有时，我们还会收到他寄来的包裹，而且限时专送。那是些盒装的鱼和牡蛎。以及新鲜的菠莱和甘蓝，而蔬菜的每片叶子都经过了细致的清洗。为了邮寄，他要走上3英里的长路……

　　每当我收到这样的包裹，总会想起老人第一次离开我们家，邻居露茜发出的感慨：“你怎么收留了那个长相可怕的老头？他一来我们家，我就把他打发走了！要知道，他会吓跑其他房客的。”

　　是的，也许，我们会因此失去一两个房客，但我们全家都为认识他而高兴。从他那里，我们学会了一种宝贵的生活态度——无论你遇到怎样的不幸，坦然地接受！

　　后来在参观一位朋友家的暖房植物时，我看到在所有花卉中最美的金菊花，竟然生长在锈迹斑驳的铁桶里。“要是我，我会把它栽培在最漂亮的花盆里。”朋友解释道：“我这里花盆不够多，我知道这种花将来会非常美，但我想它不会介意在这个旧桶里生长。因为很快，我就要把它移植到外面的花园，那里空间更开阔、阳光更充足。”我不禁笑了起来，朋友一定很奇怪，我为何笑得如此开怀。因为我想到了那个老人。那是一个如此美好的灵魂，他不会介意屈居于一个瘦小的身体里!

　　（选自20xx年《海外文摘》第4期）

　　11．依据本文概括老渔夫形象的特点并加以阐释。（6分）

　　12．文中写“我一家”和“邻居露茜一家”与老渔夫的交往有什么作用？（6分）

　　13．作者在文章结尾写“我参观一位朋友家的暖房植物时，看到铁桶里盛开的金菊花”这一情节有何作用？（5分）

　　14．依据请概括老渔夫面对生活的态度。结合自己的阅读体验揣摩：如果老渔夫消极面对生活不幸，请设计老渔夫可能出现的三种结局。（8分）

　　答案：

　　11．①和蔼友善诚恳。虽然有张骇人的脸，和蔼友善地请求“只住一个晚上”。②胸怀宽广。瘦小身躯的他以打渔为生，却养活着丧失劳动能力的女婿一家。③乐观坚强。面对劳累、疾病，他没有怨天尤人。④热情而懂得感恩。他懂得感恩，每次热情地带来精心准备的礼物

　　（只要答到其中三点，有文中例子即可）（6分）

　　12．①文中写“我一家”与老渔夫的交往，一方面表达了“我一家”的公正无私获得了老渔夫的肯定和馈赠；更重要的，老渔夫因“我一家”的接纳和肯定，再次感受到来自人生的力量。②写“邻居露茜一家”对老渔夫的自私冷漠，目的是和“我一家”形成对比，突出社会需要与人为善的主旨。（6分）

　　13．①作者宕开一笔写暖房金菊花，使得文章结尾富有诗意。 ②运用比喻象征手法揭示主人公像金菊花一样不介意生活的痛苦，乐观面对生活。③同时也升华了主旨：灵魂美丽人生才美善。

　　（第①点1分，另两点各两分）

　　14．（1）生活并不总是一帆风顺，老渔夫面对生活中的不幸，是用自己的真诚、乐观去坦然接受的。（2分）

　　（2）①像祥林嫂一样絮絮叨叨到处诉苦，从而惹人生厌。②像一些弱者一样无法承受生活的煎熬而选择堕落，自甘沉沦。③像一些极端主义者一样自暴自弃转而疯狂报复他人和社会。

　　（言之有物、言之有理即可）（6分）

阅读理解及答案4

　　阅读文段回答问题。

　　①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。

　　②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……

　　③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。

　　④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。

　　⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。

　　1、阅读选文②③④段，然后填空。

　　文段②描写胡杨树的`外形，展现了____________的特征；文段③描写胡杨树的__________________，点明了_____________________的特点；文段④描写胡杨树的__________________，突出了默默奉献的精神。

　　2、从文段②中找出最能体现胡杨树外形及精神的一句话，写在下面。

　　3、解释下列划线词语在句子中的意思。

　　文段①中“倒而不朽l000年”：__________________

　　文段⑤中“千年不朽的伟业”：_______________

　　4、选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作法叫作______________________。

　　5、有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。结合本文，联系实际，谈谈你的看法。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1．虬曲苍劲生存环境残酷无情作用（或价值）

　　2．有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。

　　3．不腐烂；永远流传，不会磨灭。

　　4．托物言志（或借物喻人）

　　5．“略”（围绕其中一方面谈，言之有理即可）

阅读理解及答案5

　　乌镇梦吴玄

　　① 我到达的时候，是清晨，站在秋日的朔风里，我瑟瑟发抖。乌镇有一种幽冷暗香的气质。让人一踏上这块土地，便不禁于朦胧中梦一般走着。

　　②茅盾的故居依然泛着古朴的香气，人们纷至沓来，把主人的影像踩得更加模糊摇曳，又更加恢宏响亮。相传这宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建，这部让作者自己贬评为“半瘫痪”的小说曾影响了一代人的思想，而今在见此瑰宝遗物的开支散叶，抬眼中见主人旧像，目光越发温和可亲。

　　③“林家铺子”就在斜对面，三白酒、杭白菊，姑嫂饼、蓝印花布展示着传统的韵味，也张罗着现代的商品。嗅着文化气息而来的人啊，在镁光灯的闪烁中，是否有时间遥想起这里的进士举人先哲们的思索?

　　④铺子对面是一堵老墙，中间不过三四步，空间逼仄，我只能在铺子对面挨墙用微微惊蛰的姿势僵立着。在没有阳光的光线下眯起眼睛。相机捕捉不到任何灵气，除了人，还是人。这样的场景中，脑中竟幽幽地叹出一句：林小姐芳踪何在?

　　⑤物化的东西总是让人心痛。所以大部分时间我总是选择在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧嚣中静下来?是眼前那片萎黄飘落的叶子的梵歌?是蓝印花布染出的韵味、大东街记忆的酒香?还是“小桥流水人家”的忽然入定入画?

　　⑥风景在这里却有曼妙之处。乌镇百步一桥，鼓楼雕花栏木还不见腐朽之气，身前落叶印在淡绿的荷面上，船儿被风拖着轻轻碾过。那人家多为勤劳的水乡儿女，借着宝地的生意人当然不少，但你一路走下去，看木格子窗撑开在那里，看雕花栅门半掩在那里，编草鞋呀，绣花呀，翻丝棉棉袄呀，做纸伞呀，一路的风景。那些花甲老婆婆在用古老的织机纺纱的场景简直就是一首落在时空夹缝中的歌!歌声中忘了自己的存在。

　　⑦ 一木之隔，幽湿且流动的中午的光线美轮美奂，亘古久远；楼梯口的香味随着一个上菜的女子一路飘过来，那是个典型的南方水乡女子，穿着蓝印花衣，身姿透着纤细、柔弱的美。蓝色衣角惊鸿一瞥，勾起人对上个时代江南女子的所有美丽想象。蓝印花布，江南最普通的布料，却贯穿了旧式江南女孩的一生美丽的情结。

　　⑧想起唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一个诗人的表妹身穿窈窕的蓝印花布衣裳，上身是短短的小袄，大脚口的七分裤，连裤也是蓝色印花娇俏样子，想起她衣襟上别着一枝梅花采桑叶的美好样子。在历史的世界里邀游，有些陈旧、隐秘和檀香古色的朦胧。自己也就入画了，只有背景无意义地歇在白纸里呻吟。我的画板支着，白纸里还有白纸。

　　⑨地上的落叶堆积，其实哪里的落叶到了秋天还不是一样?却依然固执地拾起一枚端详，有几抹萧瑟的暗黄，叶脉沧桑地深红着。丢入河中，不见一丝涟漪，却蓦然看到一个婆娑的树影早已端坐水中。

　　⑩ 有些思想不能停滞，怀古伤今过于沉沦也是一种疾病。继续走出去，窄窄的街道是那样的幽深，沙灯样式的古灯沉默地看着川流的人群。嘈杂的世界里，我用心去倾听青石板上发出的自己的脚步声。

　　傍晚，转程去杭州的时候去乌镇站买票，车票居然售空，下一班要等上3个小时。苦笑颓然，想起修贞观山门两旁挂着一副楹联：“人有千算，天则一算”。人世间的事情，本就瞬息万变。

　　来来去去，都只是一种漂泊的旅程，而追寻的尽头，只是一种文化的缩影。这是一个梦——一个必须亲自抵达才能感知才能无憾的梦。这个梦是我爱着并深深眷恋着的，但是必须离开，离开也许是思念和记忆中的一种最美的样子。

　　小题1:作者在乌镇都看到了什么?请分点概括。(3分)

　　小题2:文章以时间为线索，在空间中穿行，时空结合，错落有致。请按照提示填空(3分)

　　时间的变化：( ) → ( ) → ( )

　　游镇的踪迹：( ) → ( ) → ( )

　　小题3:阅读第(8)自然段，说说作者在乌镇都梦到了什么?文题有哪几层含义?(3分)

　　小题4:以下两题任选其一，说说你的看法。(3分)

　　(1)第六段中的“曼妙之处”指什么?

　　(2)第二段中的“恢宏响亮”一词用得好不好?说明理由。

　　小题5:“以我观物，故物皆着我色彩。”乌镇在作者眼中、心中都有一种独特的味道。请将作者由本文传达的思想概括出来。（3分）

　　参考答案：

　　小题1: (1)依然泛着古朴气息的矛盾故居

　　(2)展示着传统韵味也张罗着现代商品的“林家铺子”

　　(3)保留尚完全的小巷和弄堂中看到的曼妙风景

　　小题2:清晨中午傍晚茅盾故居林家铺子小巷和弄堂中

　　小题3:第一问：(1)梦到(想到)唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中捉蝴蝶于其中的江南。(2)梦到(想到)一个诗人的.表妹的装扮。(3)在历史的世界里遨游。(4)自己入画

　　第二问：(1)在乌镇梦到了江南 (2)到乌镇参观是自己的一个梦

　　小题4:(1)“曼妙之处”指自然之景和人文之景，具体指还不见腐朽之气的古楼雕花栏木，漂着落叶的乌镇河水、渔船等；人物之景指勤劳的水乡儿女；编草鞋的、绣花的，以及纺纱的婆婆等。

　　(2)“恢宏响亮”用得好。因为有人越多，对茅盾先生的了解越多，感念怀想越多，茅盾先生因而更为人们所了解熟知，自然声明愈发响亮、恢宏。或：用得不好，“主人的影像”可以显示得模糊摇曳，但不能显示得“恢宏响亮”，显然搭配不当，应改。 (言之有理即可)

　　小题5:来来去去，都只是一种漂泊的旅程，而追寻的尽头，只是一种文化的缩影。这是一个梦——一个必须亲自抵达才能感知才能无憾的梦。这个梦是我爱着并深深眷恋着的，但是必须离开，离开也许是思念和记忆中的一种最美的样子。

　　（也可以用自己的话归纳，意思对即可）

　　小题1:试题分析:抓住“茅盾的故居依然泛着古朴的香气”““林家铺子”就在斜对面”“风景在这里却有曼妙之处。” “乌镇百步一桥，鼓楼雕花栏木还不见腐朽之气，身前落叶印在淡绿的荷面上，船儿被风拖着轻轻碾过。”“一木之隔，幽湿且流动的中午的光线美轮美奂，亘古久远；楼梯口的香味” 等关键语句进行概括。

　　小题2:试题分析:从“我到达的时候，是清晨”“一木之隔，幽湿且流动的中午的光线美轮美奂”“傍晚，转程去杭州的时候去乌镇站买票，车票居然售空”可得到第一问的三个。抓住“茅盾的故居依然泛着古朴的香气”““林家铺子”就在斜对面”“所以大部分时间我总是选择在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。”可得到第二问的。

　　小题3:试题分析:抓住第⑧段“想起唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中捉蝴蝶于其中的江南，想起一个诗人的表妹身穿窈窕的蓝印花布衣裳，……在历史的世界里邀游……自己也就入画了”，可以得到第一问。理解文题含义要结合“这是一个梦——一个必须亲自抵达才能感知才能无憾的梦。这个梦是我爱着并深深眷恋着的”这句话来理解。“这”是指到乌镇参观。在乌镇参观又梦到了江南，这是文题梦的含义。

　　小题4:试题分析:选择第一题，要注意题干要求第⑥段，这些语句“风景在这里却有曼妙之处。乌镇百步一桥，鼓楼雕花栏木还不见腐朽之气，身前落叶印在淡绿的荷面上，船儿被风拖着轻轻碾过。那人家多为勤劳的水乡儿女，……编草鞋呀，绣花呀，翻丝棉棉袄呀，做纸伞呀，一路的风景。那些花甲老婆婆在用古老的织机纺纱的场景简直就是一首落在时空夹缝中的歌!”可得到曼妙之处的。选择第二题：可以理解“恢宏响亮”是通感的用法，说明参观的人越多，对茅盾先生的了解越多，茅盾就更为人们所了解熟悉，声誉就恢宏响亮。

阅读理解及答案6

　　阅读《美丽的谎言》,回答下列问题（15分）

　　①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

　　②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

　　③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！

　　④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

　　⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的`家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

　　⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！

　　20、结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（3分）

　　21、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）

　　22、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）

　　23、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（3分）

　　24、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分）

　　参考答案：

　　20、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。（3分）

　　21、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。（3分）

　　22、想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。（3分）

　　23、鼓励学生，树立自信心。（3分）

　　24、①老师说，所有的学生都得了第一名。②“我”告诉母亲我一切顺利。③母亲在电话中说她一切都好。（3分）

阅读理解及答案7

　　甘罗救祖父阅读材料

　　甘罗是战国时期的楚国人，是历史上充满智慧、机灵和谋略的一位超级神童。十二岁在秦相吕不韦手下当过食客，曾经主动请求出使赵国，没用一兵一卒，就使秦国得到大片土地。因为功劳大，被秦王封为上卿。下面是他小时候智救祖父的故事。

　　甘罗的爷爷甘茂，是秦国的丞相，有一回因为一件事得罪了秦武王。秦武王本想处罚甘茂，可又觉得他是朝中老臣，不好公开发落，就想了个法子整治他。

　　这一天，秦武王把甘茂叫到面前，板着脸说道：“命你在三天内，给我送来三个鸡蛋。”甘茂刚答应了一个“是”字，秦武王又接着说：“我要的可是公鸡蛋!听清了吗?公鸡蛋。”甘茂立刻傻了眼。他睁着惊讶的眼睛，呆呆地望着秦武王。秦武王连看都不看他，挥挥手说：“你走吧。”甘茂回到家里，茶不思，饭不想，愁眉苦脸，闷闷不乐。甘罗见爷爷神色不对，就缠着爷爷非要问出个究竟不可。甘茂只好一五一十地说出了原委，最后叹了一口气，说：“我的死期已经不远了。”没想到甘罗听了以后，一点也不着急，反倒(dào dǎo)安慰甘茂说：“爷爷，您别着急，三天以后，我替您去面见大王。”三天期限到了。秦武王召见甘茂，想不到进来的竟是一个孩子。你是谁家的孩子秦武王奇怪地问甘罗不慌不忙地说尊敬的大王我是甘茂的`孙子甘罗

　　秦武王生气地说：“你爷爷为什么不来见我，倒派了你这样一个孩子，真不像话!”“报告大王，我的爷爷正在家里生孩子，来不了，所以派我来见大王。”秦武王一听这话，禁(jīn jìn)不住怒火上升，一拍案几(jī jǐ)，说：“真是胡说，男人怎么会生孩子呢!”甘罗一点也不害怕，从容地答道：“大王说得有理。既然男人不会生孩子，那么公鸡也自然不会下蛋!”秦武王张口结舌，不能答对。他觉得眼前这个孩子真是又聪明，又大胆，实在太可爱了。于是不再提要公鸡蛋的事儿，甘茂也免了一场灾难。

　　甘罗救祖父阅读题目

　　15、我会选择文中括号内正确的读音。(3分)

　　16、给文中缺标点的地方填上合适的标点符号。(3分)

　　17、我会从文中找出下列词语的反义词。(4分)

　　慌张( ) 镇定( ) 滔滔不绝( )心花怒放( )

　　18、秦武王想了个怎样的法子整治甘罗的爷爷甘茂?(2分)

　　19、“他睁着惊讶的眼睛，呆呆地望着秦武王”一句属于描写，“惊讶”的原因是，“呆呆地望”说明。(3分)

　　20、甘罗说：“我的爷爷正在家里生孩子”是为了让秦武王说出，既而达到说明的道理，使秦武王想的阴谋不能实现。(3分)

　　21、甘罗的办法妙在哪里?用自己的话说一说。(3分)

　　甘罗救祖父阅读答案

　　15、dào jīn jī(3分)

　　16、“你是谁家的孩子?”秦武王奇怪地问。甘罗不慌不忙地说：“尊敬的大王，我是甘茂的孙子甘罗。” (3分)

　　17、从容着急张口结舌闷闷不乐(4分)

　　18、在三天内，送来三个公鸡蛋(2分)

　　19、神态要送三个公鸡蛋不知道怎么办好(3分)

　　20、男人怎么会生孩子公鸡也自然不会下蛋处罚甘茂(3分)

　　21、将计就计，以其人之道还治其人之身。

阅读理解及答案8

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难！行路难！多歧路，今安在？

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　【注释】：李白（701年―762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

　　⑴樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒价昂贵。

　　⑵珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，食物。直：通“值”，价值。

　　⑷长风破浪：据《宋书?宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。” 济，渡过。

　　【阅读训练】：

　　一：

　　1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”两句描写了怎样的场面？

　　2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用的艺术手法是什么？简要分析。

　　3、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？

　　4、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；

　　二：

　　1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是？

　　②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是？

　　2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?

　　3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）

　　4、.这首诗中诗人以“行路难”比喻？

　　5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？

　　6、.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。

　　7、.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。

　　8、写出与下面典故对应的人物。

　　9、赏析《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　三：

　　1．以下对诗歌的理解有误的一项是（）

　　A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

　　B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

　　C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

　　D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

　　2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？:

　　3：这首诗的结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在结构上有什么作用？请作简要分析。

　　4:“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？4分

　　5:本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。3分

　　6:展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。（2分）

　　7：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么？（2分）

　　8、联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。（2分）

　　6过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？

　　7行路难！行路难！多歧路，今安在？”在句式上有什么特点？有什么表达作用？

　　8．诗中采用吕尚和伊尹这两个典故，用意是什么？（3分）

　　【参考答案】：

　　一：1：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。

　　2：用典。运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。

　　3：从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然，变为对仕途前程的期盼，再到坚信。4：答：积极、乐观，对前途充满信心。如结尾的两句，表明诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然对前途充满信心。

　　二：1：①：：停投拔顾

　　②：：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　2：答：描绘了隆重而丰盛的`宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。

　　3：积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。

　　4：世道险阻。

　　5：“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏:

　　6：不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。

　　7：答：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。

　　8：A 垂钓碧溪――吕尚B 乘舟梦日边――伊尹C 长风破浪――宗悫

　　9：答：这两句诗是全诗的高潮，长风、破浪、直挂、济沧海，这些词一气贯下，尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想

　　三：

　　1：A

　　2：反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。

　　3:(诗歌开篇四句形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。中间四句紧承“心茫然”，正面

　　写“行路难”。而此间想到吕尚(九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王)和伊尹(在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过)这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。“行路难”再四句则写当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。此可谓：卒章显志，云开日出。)

　　答案：

　　此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。诗歌四个层次跌宕起伏，弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅，但尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的句意则显得高昂乐观，境界顿开，表达对未来的期望以及对实现理想的向往。

　　4：描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。

　　5：积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句

　　:6、他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。

　　（评分意见：本题共2分，每句描绘1分。）

　　7、一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。

　　（评分意见：本题共2分，每问1分。）

　　8、尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。

　　（评分意见：本题共2分，诗句大意得1分，诗人的思想感情得1分。）

阅读理解及答案9

　　早安，自然的婴儿

　　林闻

　　（1）①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。②如果不是亲眼所见，真难以想像松鼠洗脸的动作跟小猫相似。③在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。④阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。⑤它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。⑥在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。⑦当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。⑧随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。

　　（2）在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。

　　（3）像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的`怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。

　　（4）每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。

　　（5）寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

　　1、（1）段①一③句描写的内容是，③句运用了的修辞方法。

　　2、④句中划线的两个动词“跑”和“蹿”互相调换位置可不可以？为什么？

　　3、用简洁的语言概括（1）段④一⑧句的内容。

　　4、④一⑧句中，哪一个句子描绘了松鼠最具特征的姿态？句

　　5、作者在（2）段首句中，把自己与松鼠的约会称为“美丽”的，这表达了怎样的情感？

　　6、（2）段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么？

　　7、用最简洁的语言概括一下（2）段所描绘的画面。

　　8、阅读（3）段，从下面的说法中选出不符合文意的一项[ ] A、松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。

　　B、人类与动物应该是平等的，都属于自然。

　　C、人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应得到自然的宠爱。

　　D、人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。

　　9、（4）段的语言十分优美，你喜欢其中的哪一句话，并说明理由。

　　____________

　　10、从（5）段中找出点明本文主旨的语句。

　　_______________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、松鼠用阳光洗脸拟人

　　2、不可以 “跑”与“向前”前后搭配；“蹿”的意思是向上跳，与后面的“山石上”搭配。

　　3、“我”与松鼠一起迎接太阳。

　　4、⑤句

　　5、赞美人与自然的和谐相处。

　　6、强调“我”敛声屏气，怕惊动了松鼠。

　　7、人与“松鼠”（或自然）和谐相处。

　　8、A

　　9、提示：重点说明比喻或拟人的表达效果。

　　10、爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。

阅读理解及答案10

　　阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

　　忆王孙·赠别

　　【清】沈凝之①

　　西窗昨夜是清秋，星汉迢迢只一舟。

　　读罢《离骚》不自由②，望牵牛③，半束折花算酒筹④。

　　忆王孙·赠别

　　【清】商鋆⑤

　　西风红叶下江潮，忍看浮名一笔消。

　　强把愁情付浊醪⑥ ，读《离骚》，拍遍栏杆是寂寥。

　　【注】①当时作者要去福州游幕谋生，出发后填此词寄给妻子。②不自由：不由自己做主。③牵牛：即牵牛星，俗称牛郎星，与织女星隔银河相望，民间亦有牛郎织女“鹊桥相会”的传说。④酒筹：饮酒时用以记数的筹子。⑤作者作此词时，因受小人构陷，被贬出京。⑥浊醪：浊酒。

　　8、“西风红叶下江潮”一句中的“下”字很有韵味，请赏析。（5分）

　　9、两首词都写到了“读《离骚》”这一动作，但表现的心情有所不同，请简要分析。（6分）

　　答案：

　　8、“下”字在这里有“飘下”和“流下”两重意思。红叶随西风飘落于江潮之上，而随着江潮的起伏，红叶又会随流起伏，最后随流而下。一个“下”字将红叶的不能自主，任他物摆布之态描摹得非常生动，也暗隐喻了作者身不由己，被贬出京的人生经历。（2分）

　　9、沈词表现出的是一种深深的'相思不舍之情：作者于行舟中读罢《离骚》，就不由自主地抬头遥望牵牛这一有特殊意蕴的星斗，可见心中之愁当是因怀人而发。而商词则表现出了一种抑郁难平，怀才不遇之情：读之前“浮名”全消，以浊酒浇愁；读之后则猛拍栏杆，以发泄自己的寂寥不平之意；读之时，当与屈原有知己相惜之感。（两处感情各1分，两处分析各1分）（4分）

阅读理解及答案11

　　每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮潮水奔腾而来，潮头高度可达3、5米，潮差可达9米。

　　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的'海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

　　阅读题：

　　1、潮头高度可达3、5米，潮差可达9米一句运用的说明方法是______。

　　2、每年的春分和秋分时，引潮力特别大是因为。

　　3、文中相继列举100公里、30公里、3公里这些数字，是为了具体而清楚地说明钱塘江口地理形势有________________的特点。

　　4、澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样这一句中，用南北的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。

　　5、叠字可以解释为：①轮流;②配合;③一次又一次;④一层加一层。文中叠加的叠，其解释应选第____项。

　　6、文末潮水更加汹涌的原因是( )

　　A、江面束狭，沙坎阻拦 B、水量丰富，海潮顶托

　　C、江面束狭，海潮顶托 D、水量丰富，沙坎阻拦

　　7、这段文字中，从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的地理形势;从______________到______________，说明钱塘江河口有特定的气象水文条件。

　　8、这段文字主要写( )

　　A、壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象

　　B、壮观的钱塘潮给人的深刻印象

　　C、壮观的钱塘潮与气象天文的关系

　　D、壮观的钱塘潮形成的原因

　　参考答案：

　　1、列数字

　　2、地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上

　　3、钱塘江河口向西大幅度收缩，江面突然束狭

　　4、江水是由西向东流的沙坝门槛

　　5、④

　　6、B

　　7、钱塘江口的入海处抬高水面的作用农历七、八月形成钱塘江的奇观

　　8、D

阅读理解及答案12

　　阅读《蒲公英的假条》，完成问题。蒲公英的假条

　　⑴她从小不受管束，是疯得出了名的。

　　⑵上小学的时候，班里整天不见她的影子。有一次，老师一把抓住正要跳窗户逃走的她，呵斥说，白一帆，你能不能老实点，别一天到晚跟个蒲公英的种子似的，有风没风的，到处乱跑。老师的话还没说完，她一扭腰，一转身，便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。

　　⑶蒲公英这个外号，便从此传了下来。

　　⑷上初中的第一天，因为站队，她和班长没说三句，便打了起来，一板凳腿砸在班长的后背上。学校要开除她，母亲低三下四地找人说情，才勉强留了下来。后来，因为不写作业，她被隔三差五地叫家长。每次都是母亲来，来了便和老师说下一箩筐好话，仿佛做错的是她自己。有人说，你这孩子该管管了。母亲说，她还小，好多事都不懂。大家都觉得，母亲有些太溺爱她了。

　　⑸后来，她又和学校的一帮坏小子混在了一起，经常晚上跳墙出去上网，凌晨才回来。学校知道后，打算开除她。学校说，一个女孩子，出点事，我们担待不起。母亲没办法，托人送礼，把她转到了离家最近的另一所学校。怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。

　　⑹人们都说，这孩子废了。母亲不高兴，说，我闺女啊，我心里有数。母亲决定每天接送她。于是，每天上下学，那条尘土飞扬的乡村路上，总有母亲弓着身子骑车前行的身影，而车子后边坐着的，则是跷着腿摇头晃脑玩世不恭的她。

　　⑺她依旧天马行空地来去。老师们都不愿搭理他，同学们也瞧不起他。她继续破罐子破摔着。然而，有一天，她突然很郑重地给班主任写了一张假条。大意是母亲病了，她要去照顾。对于这个破天荒的举动，班主任有些意外。因为，他从来没有见过她写过一张假条。

　　⑻过了些天，她让同学又捎来了话，说需要延长假期。班主任觉得有些不同寻常，一打听，她妈妈是真的病了，而且在市里的一家医院住院。

　　⑼两个月后，她回来了，像变了一个人似的。她说她的母亲去世了，这一段时间，她一直陪在母亲身边。之后，她没有旷过一节课。毕业那一年，她上了一所艺术学校。之后，由于她不俗的才艺，以及在艺校的出色表现，她被上海的一家服装设计中心看中。几年之后，她成了那家服装设计中心的设计总管。

　　⑽这一切变化都像梦一样。后来，有人问到她的这一段人生经历，她说，这一切改变，是从母亲要她认认真真写一张假条开始的：当我得知最疼爱我的母亲得了绝症之后，我哭得泪水涟涟，母亲说，闺女啊，这些年，好多人说你不好好上学，娘不信。他们说，你闺女外号叫蒲公英，出入学校，从来都没用过假条。娘在最后，求你一次，你给娘争口气，认认真真地写张假条……

　　⑾我脱轨的人生在那一刻，突然刹住了车。看着母亲哀求的眼神，想着那么多年她为我的'付出，我一下子清醒了过来，我发誓，一定要为我的娘争口气。就因为这样一张假条，我才能一直走到现在。

　　⑿人们都为这个孩子后来的变化啧啧称奇。人们说，白家在路边捡到的那个孩子，能有后来这样的造化，全是因为她的养母，用全部的爱创造出的奇迹。（选自《青年文摘》20xx年第20期）

　　1．整体感知全文，在下述横线上填补合适内容，帮助概括文意。（10个字以内）

　　文章讲述了一个_____________________________的感人故事。

　　2．前六段中，作者为什么要不惜笔墨描写“她”的“疯”（第1段）和“废”（第6段）？

　　___________________________________________________

　　3．品味下列语句中加粗词语的表达效果。

　　（1）同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。

　　___________________________________________________

　　（2）怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。

　　___________________________________________________

　　4．从全文看，文章结尾处的划线语句为何不能删去？为什么？

　　___________________________________________________

　　5．母爱似海。阅读了上文之后，你对母爱一定有了新的感悟与理解吧？假如明天就是母亲节，请给你的妈妈拟写一条母亲节祝福短信。（60字左右，至少使用一种修辞手法）（4分）

　　___________________________________________________

　　答案 1．示例：母爱改变人生（答到大意即可）

　　2．与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比，突出母爱的力量之伟大。

　　3．（1）“又飞”突出说明“她”逃课次数之多，比直说更生动。

　　（2）“特地”突出体现了“母亲”对“她”的溺爱。（意近即可）

　　4．划线语句借人们之口点明“她”并非“母亲”亲生，系“路边捡到的孩子”，这一“谜底”的揭晓，更加彰显出母爱的纯洁与无私，给读者以很深的心灵冲击，深化了文章主题。

　　5．示例：您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐！

阅读理解及答案13

　　乡村的风

　　①风是乡村的魂.它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的.它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

　　②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分.先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走.如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

　　③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的天书了.莲荡也是.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了.然而，乱是乱了，但却乱出了味道.究竟是什么味道呢?我也说不清.看来这世界上的许多事情，就像这风中的乱荷，有一种无法言说的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意.还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了.随着黄叶随凤飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上

　　④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中.栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风.对，缺风.生长在乡村的树可不是这样的.你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵.一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作得风水.记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大.村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材.后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的个标志.这大概就是神奇的风使然吧.当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的.风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的凤里悟出一点道，想必也该知足了。

　　⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿;秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟

　　⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂!

　　阅读题：

　　1.结合第②段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。(2分)

　　2.第③段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的诗意的?请简要概括。(2分)

　　3.第④段写到了小枣树、黄栌树以及自己年迈的父亲，是为了表现风的什么特点?请用原文中一个词语回答。(1分)

　　4.文章开头风是乡村的魂一句，在全文中有什么作用?(2分)

　　5.诮根据你的生活体验，仿照第⑤段划线的句子，再续写两个句子。(2分)

　　6.请仔细品味第④段划线的句子，谈谈这些话给你带来了怎样的启示?(2分)

　　阅读答案

　　1.①对自然生态环境下的乡村的热爱。②对故乡纯朴的风土人情的赞美。(1分)举例略。(1分)

　　2.①炊烟狂草。②莲荡乱荷。③秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。 (意思接近即可。第①②两点写出一点或两点，均计1分：第③点计1分.共2分)

　　3.神奇。(1分)

　　4.结构上，总领全文，又与文末相呼应(1分)：内容上，点明主旨(1分)。

　　5.示例：柳条在风中舞蹈，小河在风中歌唱(要点：句式为在风中，与原文构成排比。2分)

　　6.要点：人的成长和进步，需要不断经受磨砺。(意思相近即可)(2分)

阅读理解及答案14

　　雾

　　①雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。

　　②雾是怎样形成的呢？原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气中的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。

　　③大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶等也因能见度低容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。

　　④既然大雾给人们的生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？

　　⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。20xx年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。

　　(选文有改动)

　　雾阅读理解题

　　9．给下列词语中加着重号的`字注音。（2分）

　　①着（）陆 ②缓（）慢

　　10．用自己的话概括雾是怎行形成的。（不超过50字）（3分）

　　答

　　：

　　11．文章第③段中加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。（3分）

　　答：

　　12．文章第③段从哪些方面说明了雾的危害？（2分）

　　答：

　　13．文章第⑤段画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。（2分）