春雨的阅读答案
在学习和工作的日常里，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编精心整理的春雨的阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
春雨的阅读答案1
1．读完全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义?
答：
2．本文写的是春天的梨花，你能联想到朱自清《春》中的哪两个画面?请具体写出来。
答：
3．文中第二段主要记叙了什么内容?请用简洁的语言概括出来。
答：
4．文中第五段文字运用了哪种描写方法?请试举一例。
答：
5．用简洁的文字说一说作者在梨花林中内心的感受是什么样的?
6．本文中除了运用多种修辞方法外，还大量引用了古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用?
答：
7．如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义?
答：
8．文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感?
答：
春雨梨花
1．是生活中纯洁、美好的事物的象征。
2．描写梨花的'第五段与“春花图”都具体写了花；文中在雨中描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春雨的特点，多而连绵。
3．记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。
4．细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。
5．沉醉于这美好的景象之中。
6．引用诗词，对梨花进行赞美，增强了文章的诗情画意，说明对梨花的赞颂是古已有之的。
7．梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追求和对生活的热爱。
8．喜爱、赞美之情。
作者赋予了梨花生活中纯洁、美好的事物的象征意义
本文写的是春天的梨花描写梨花的第五段与“春花图”都具体写了花；文中在雨中描写花，同时也写了春雨，使人联想到“春雨图”，都抓住了春雨的特点，多而连绵。
文中第二段主要记叙了作者去梨乡的心情和内心的想法。
文中第五段文字运用了细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。
用简洁的文字说作者在梨花林中内心的感受是沉醉于这美好的景象之中。
本文中除了运用多种修辞方法外，还大量引用了古代诗词，对梨花进行赞美，增强了文章的诗情画意，说明对梨花的赞颂是古已有之的。
文中字里行间流露出作者对梨花的喜爱、赞美之情。
春雨的阅读答案2
1．整体感知全文，用简洁的语言概括“享受”的内涵。
2．文章的题目是“享受春雨”，但是作者第{1}段由“冬”入题有什么用意？
3．自选角度，品析第②段中画横线语句的妙处。
4．作者在文中运用了情景交融的表现手法，请你结合文章内容进行简要分析。
5．请简要说说文中第⑥段的作用。
参考答案：
1．享受春雨朦胧迷人、婀娜多姿的美丽画面；享受春雨难得的清凉和惬意；享受春雨赐予了万物蓬蓬勃勃的生命形态。
2．文章开头写冬天的郁闷和压抑、沧桑与悲凉，意在衬托春雨带给人的无尽美好的享受。
3．运用比喻、拟人的修辞，生动形象地将春雨的优美姿态和轻柔、充满爱意的.形象展现出来了。
4．作者将对春雨的赞美和对大自然歌颂的感情融入到对春雨的细腻描绘之中。分析略。
5．首尾呼应，总结全文，表达出对春雨的热情赞美。
春雨的阅读答案3
阅读下面这首宋诗，然后回答14～15题。
春雨
陈与义
花尽春犹冷，羁心只自惊。孤莺啼永昼，细雨湿高城。扰扰成何事，悠悠送此生。蛛丝闪夕霁，随处有诗情。
【注】陈与义：北宋末、南宋初杰出诗人。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“冷”既表现早春季节春寒料峭的特点，也传达出诗人内心的.感受。
B.国事纷乱动荡，自己一事无成，诗人对国家及个人的状况忧思不已。
C.本诗“春景”“雨景”蕴含的情感与杜甫的《春夜喜雨》截然相反。
D.本诗描绘了从雨到晴的各种景象，寄托诗人的复杂情绪，语言含蕴。
15.赏析诗歌第二联的表达效果。（6分）
答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）A（“早春季节”有误，“花尽”“孤莺”表明季节是暮春。）
15.（6分）视听结合，借景抒情（2分）。前一句写听到孤莺整天啼叫，后一句写看到细雨打湿城墙；描绘了一幅孤寂清冷的春雨图（2分）。抒发了主人公羁旅中孤寂无聊、凄凉压抑的心情。（2分）
春雨的阅读答案4
【原文】：
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
【注释】：周邦彦（1056-1121）北宋词人。字美成，号清真居士，汉族，钱塘（今浙江省杭州市）人。官历太学正、庐州教授、知溧水县等。少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，写《汴都赋》赞扬新法。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府（最高音乐机关）。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”。
【翻译】：春雨帮助耕种，利于山林、山花的生长，丛花之外时时飞来一只鸥鸟。想查验一下春雨来了多少？野外池塘，水已漫溢，可以让小舟回旋划动。
【赏析】：首诗表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。诗人认为：春雨有利于农人耕作；春雨水量可观。运用含蓄委婉的抒情风格，全诗不见一个“喜”字；从侧面描写“耕人”、“花”、“鸥”来表达效果；结构布局上注重变化性：先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充。
【阅读训练】：
1.这首诗前两句描写了怎样的一幅图景。
2.本诗表达了作者怎样的感情？试作分析。
【参考答案】 1. 雨后，一群耕人，他们正在小树林的土堆旁，扶着耒交谈着。花朵经春雨的润泽，竞相开放，娇艳美丽。而花丛外，鸥鸟拍打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在。
2.由春雨带来的'喜悦之情。全诗均写春雨带来的“喜”意，但“喜”意不曾显露在字面上，而是蕴蓄在意象之中。一二句诗从侧面落笔，“语”字和“落”字含蓄的描写了耕人、鸥鸟因春雨而带来的喜意；三四句诗从正面点题，诗人由眼前之景想到入春以来究竟下了多少春雨，作者发现塘水已经溢出，可以行舟了。诗人心头之喜也必似水一样溢出。
春雨的阅读答案5
①春雨，古今中外有多少人赞美你!“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀!
②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。
③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的`寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御;你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。
④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。
⑤一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄;你绣啊!绣啊!绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾!还有翩翩起舞的蜜蜂……
⑥春雨，我希望你永驻人间!
21.试用简洁文字概括以下各段的意思。(3分)
③段：
④段：
⑤段：
22.“无声无息地下着”写雨丝的________，“雨丝如烟似粉”写雨丝的_______________(2分)
23.试说说这篇文章在语言表达上的特点。(2分)
参考答案：
21.③春雨暖融融④春雨的柔情⑤春雨带来了生机和希望
22.轻盈细微
23.使用第二人称直接对春雨呼告;综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格;大量使用叠词;准确运用动词;运用优美的句式。
春雨的阅读答案6
雨
沙岸残春雨，茅檐古镇官。
一时花带泪，万里客凭栏。
日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
惜无陶谢②手，尽力破忧端。
【注】
①此诗作于宣和七年(1125)，当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留(今河南杞县)酒税。
②陶谢，即和谢灵运。 “惜无”二句：是说自己缺少陶渊明、谢灵运那样的诗才，不能够借吟咏尽遣忧闷。
1.下列对诗歌的分析鉴赏，不正确的两项是(4分)
A.诗歌的首联对仗工整，上半句停顿应为“沙岸/残春/雨”，“残春”在这里意为。
B.“花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的感伤之情。
C.“万里”一句用夸张手法极写诗人凭栏远眺视野之开阔，侧面表现了雨后空气的澄明。
D.“日晚蔷薇重”一句是说天色已晚，原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了。
E.颈联中的“寒”字是作者的身心感受，表现了雨后天气的'寒凉和诗人心中的悲凉。
2.诗歌尾联是什么意思?结合诗歌内容和作者的遭遇来看，其中“忧”的具体内涵有哪些?(6分)
参考答案
1.C D(C项“万里”不是形容视野开阔，而是说诗人离家万里之遥;“蔷薇重”可理解为经雨之后，蔷薇花因被沾湿浸润而显得沉重。诗句“花重锦官城”，诗句“无力蔷薇卧晓枝”均写此种情状。)(4分。每选对一个选项2分，多选该题不得分。)
2.尾联意为可惜自己没有陶渊明、谢灵运那样的诗才，不能借吟咏来消除忧愁烦闷。“忧”具体包括：
①被贬偏远之地的感伤。
②客居万里之外的忧愁。
③残春寒雨中的落寞、悲凉(伤春之感)。(6分。尾联的意思2分，大意对即可。“忧”的内涵4分;每点2分，答出任意两点，大意对即可。)
简析
此诗作于宣和七年(1125)，时诗人因宰相王黼得罪朝廷去官，也受到牵连，由符宝郎谪陈留镇酒税。诗在春雨的描写中，抒发了客居他乡的情绪。颔联和颈联的对仗工整，并且颔联中的“一时花带泪”承首句“沙岸残春雨”，“万里客凭栏”承次句“茅檐古镇官”;而颈联中的“日晚蔷薇重，楼高燕子寒”又分别呼应颔联中的两句。颈联写凭栏之景，尾联写凭栏之情，这都使全诗前后呼应，一联紧扣一联，诗意清晰明朗。诗中的“一时”与“万里”表明了诗人的无奈，而蔷薇的“重”和燕子的“寒”则渲染了诗人在雨中的落寞与孤独。末二句点题，用“陶谢手”的寓意反衬自己的乡愁是无法解脱的，显得意味深长。评：“深隐而清切，简斋完美之篇。”
春雨的阅读答案7
享受春雨(15分)
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的`愿望。唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
小题1:“散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以
的线索来组织材料的。（2分）
小题2:请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到 。
第④语段让我们感受到 。
小题3:请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。 （2分）
小题4:选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（2分）
小题5:本文在语言方面有什么突出特点？谈谈你的看法。（2分）
小题6:选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（3分）参考答案：
小题1:“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
小题1:第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
小题1:春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃人们对生活的热情。
小题1:不设标准答案。
小题1:生动优美富有哲理。
小题1:略
小题1:本文是以“对春雨的喜爱”为线索，意思答对即可。
小题1:研读探究相应选段概括总结出春雨的不同特征。
小题1:能围绕着“随着气候变化随听雨者心情,不同而有不同的内涵”回答即可。
小题1:这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺书写认真即可。
小题1:能围绕’生动优美富有哲理”回答即可。
小题1:只要设计合理，文通句顺，书写认真即可。
春雨的阅读答案8
①春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的美妙佳句。
②走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的'清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静
③春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤!草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
④春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约可谓千种心情，万种雨境。
1.选文是以_____________________为线索来组织材料的。
2.请根据示例分析春雨的特点。
示例：第①段让我们感受到春雨的朦胧，多姿。
第②段让我们感受到_________________________________。
第③段让我们感受到_________________________________。
3.选文中的 春雨如烟，如雾，如丝，如梦和朱自清的《春》一文中的像牛毛，像花针，像细丝这两个句子，你更喜欢哪一句?请说出理由。
________________________________________________
参考答案：
1.享受春雨
2.第②段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
第③段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润。
3.示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象的说出了春雨的轻、柔、细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣。
示例2：我更喜欢《春》这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的细、密、多、闪亮等特点。
春雨的阅读答案9
（二）阅读《春雨话情愁》，完成第19-20题。（共6分）
春雨话情愁
①“清明时节雨纷纷”，在窗外嘀嗒作响之时，人们似乎特别容易因琐事而感伤。每当天气降温、雨水落下，我们的情绪便和这天一样，阴沉起来。
②天气和心情糟糕看似没关系，其实不然。下雨往往会阴天，此时位于人们头顶正中央下方，一个叫松果体的小腺体便活跃起来。它是一个长约5-8mm，宽约3-5mm的灰红色椭圆形的豆状小体。虽然藏在大脑深处，但它对于光线的感知极其敏锐。当接受持续光照时，它就会变小，细胞活动也随之降低。一旦外界环境变暗，或者不接受阳光照射的时候，它便开始撒欢，分泌大量的松果激素，使得人体内的其他激素水平都相应降低。这些激素里，恰恰有让人情绪振奋的甲状腺素和肾上腺素。这样一来，人们就会情绪欠佳，甚至萎靡不振。如果恰逢长期的阴雨季节，情绪的低沉便会更加明显。
③除了阳光问题，低温低压是造成我们情绪受伤的另一个原因。下雨时水蒸汽大量聚集，气压便会降低，此时，人们会需要比平时更多的氧气，有些人甚至会感到轻微的憋气。虽然这一切都在不知不觉中发生，但是身体的不适，必然会带来心理上的不舒服。同时，下雨时空气流动加强，温度降低，人不愿意活动。这是由于人体的自身防御机制被启动了，低温条件下许多器官都会受损，所以大脑在处理低温信号时，就会告诉一些运动神经别太活跃了。神经对于各种信号的处理迟缓了，心情就会受到影响。
④除了生理不适造成的情绪低落，下雨导致的心理因素也是极多的。当下快节奏生活使得各种“简式思想”在人们头脑中普遍存在。大家都想尽可能简化一切繁杂冗余，但是一下雨就会造成各种不便：准备雨具、道路湿滑、无法参加户外活动、一些计划不能实施等等。产生不便的同时，我们心理自我防御机制中“压抑机制”便会响应。我们会强迫自己去接受这些不便，强烈的压抑心理自然会催生许多负面情绪，必然会不高兴。
⑤这些是造成心情不好的心理和生理上的一些原因，但是，在临床心理学中，这一类影响都是在可接受范围内的，因为这些情愁只是我们情绪上的不适，并没有影响到我们正常的社会功能、生活功能。很多时候，随着雨过天晴就会一挥而散。但是，这样的负面情绪如果长期累积，不及时疏导，便会引发诸如“季节性抑郁症”、“恶劣天气恐怖症”等心理疾病，这些都是由于阴雨天气而引发的“气象病”。
⑥了解雨天为什么会影响我们的情绪之后，在较长的阴雨天里，大家就应该有意识地调节自己的情绪，因为无论天气怎样，真正影响我们的其实是我们自己。如果我们时刻都能拥有一份好心情，就再也不怕这雨这风。相反，当春雨骤降的时候，可以坐下来，趁机歇歇脚，好好地去品品这“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的好日子。
19.文章开头和结尾均引用了诗句，请你说明两处诗句不能调换的两条理由。（2分）
20.阅读下面材料，借助文中相关知识及地理知识，简要分析居住在北极圈以内和南极圈以内的人特别容易受到“SAD”影响的原因。（4分）
【链接材料】
“SAD”也叫冬季抑郁症，是情绪失调的一种。简单来说，患者在春天、夏天、秋天都很正常，但是在冬天就会表现出抑郁的症状，会非常“sad”。“SAD”与阳光有很大的联系。赤道附近鲜有“SAD”发病记录，而居住在北极圈以内和南极圈的人们，由于极夜的存在，特别容易受“SAD”的影响。
参考答案：
19.示例：①开头引用诗句的目的是引出说明内容，诗意与下文要说明的`内容情绪低落与天气有关，相契合。（1分）②结尾引用的诗句的目的是提醒人们应善于调节自己的情绪，拥有好心情欣赏春天春风醉人，细雨润泽的美好景象。（1分）
20.示例：极夜来临，北极圈和南极圈内会连续较长时间的黑夜。（1分）这里的人们由于长时间接受不到太阳光，大脑中的松果体大量分泌松果激素，从而使得甲状腺素和肾上腺素的分泌被抑制，造成情绪萎靡不振。（2分）再加上低温，导致运动神经活跃度降低，因而人们的负面情绪长期积累得不到缓解，因此很容易受到“SAD”的影响。（1分）
春雨的阅读答案10
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的'争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题？
2、写出下面词语的近义词。
瞧（ ）争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：__________________________
（2）小燕子说：__________________________
（3）麻雀说：__________________________
（4）小黄莺说：__________________________
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
5、描写春雨下来时的动作的词语有__________________________ 。
参考答案：
1. 春雨到底是什么颜色的？
2.看辩论
3.（1）小白鸽说春雨是无色的。
（2）小燕子说春雨是绿色的。
（3）麻雀说春雨是红色的。
（4）小黄莺说春雨是黄色的。
4.略
5.落 淋 洒 滴
春雨的阅读答案11
大酺·春雨
周邦彦
对宿烟收，春禽静，飞雨时鸣高屋。墙头青玉旆①，洗铅霜都尽，嫩梢相触。润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。奈愁极顿惊，梦轻难记，自怜幽独。
行人归意速。最先念、流潦妨车毂。怎奈向、兰成②憔悴，卫玠清羸，等闲时、易伤心目。未怪平阳客③，双泪落、笛中哀曲。况萧索、青芜国。红糁④铺地，门外荆桃如菽。夜游共谁秉烛？
【注】①青玉旆，喻新竹。②兰成，南朝庾信之字。③平阳客，汉人马融。④红糁，指落花。
阅读题目
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A. “墙头”三句，细腻描写春风中新生翠竹品质高洁，生机勃勃。
B.下阕用庾信等人的典故，既丰富了词的内容，又含蓄寄托深情。
C.词的末句用问句作结，与上阕“自怜幽独”相照应，加深愁情。
D.本词是一首长调，言辞工巧，长于铺叙，构思别致，寓情于景。
16.这首词以“春雨”为题，借景抒情，词的下阕看似没有写春雨，实则句句都有春雨，请结合相关内容具体分析。（6分）
参考答案
15．A（“品质高洁”错误。）
16．①下阕开头写行人归心似箭，但绵绵春雨使道路积水，马车难行，诗人内心焦急无奈。②接着连用庾信、卫玠和马融三个典故，极写诗人因春雨滞留、欲归不能的愁闷心情。③最后写落红铺地，樱桃如豆，春事消歇，作者借写春雨无情，渲染了游子思乡之情。
（评分细则：答对1点2分，满分6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
【白话诗词】
昨夜的烟雾已经散尽，四处听不见鸟儿的啼鸣，只有飞落的雨滴敲打着屋顶。墙角处那葱翠的竹子，皮上的粉霜都已被冲洗干净，稚嫩的竹梢互相磕碰。湿气使琴弦都已变潮，寒意侵入枕头帷幛之间，蜘蛛网吹粘在竹帘上。客舍四周寂静无人，屋檐的水溜滴个不断，不觉使人睡眼朦胧。怎奈愁闷至极连连惊醒，恍惚的梦境难成记忆，更感到幽居的孤苦伶仃。
远行之人，归心似箭。最令人担心的就是泥泞的道路上积满雨水，车毂难行，归期难卜。真是无奈啊，我就像庾信那样因思乡而憔悴，因忧愁而像卫玠那样清瘦弱羸，旅途滞留，困顿清闲，更易愁损心目。难怪当年客居平阳的马融，听得笛声便会伤心得双泪直流。更何况原本繁花盛开的庭园，被风雨摧残得满目萧瑟，杂草丛丛。凋落的花瓣片片点点，满地铺红，门外的樱桃已大如豆粒。在这愁风苦雨后的夜晚，有谁和我秉烛共游？
【诗词赏析】
本词既写了春雨，又通过对雨景的描写抒发行旅为雨所困的.愁闷情绪，引发游子相思之情。开头三句渲染雨意来临时的环境气氛。隔宿雨意酿成，烟雾散去，夜静寂，听不见春禽的啼鸣，只听见雨点敲打屋顶的淅沥声响。 “飞”“鸣”写出了春雨的劲急。 “墙头”三句写出被雨水洗得一尘不染的墙头新竹用嫩梢相互碰触的动人景象。这是室外雨景，接下来三句则是描写雨天室内景象。琴丝、枕障、帘竹都受到春雨湿气的浸润。 “润”“寒”等字，准确地捕捉了春雨的特征，写出了人们对春雨微妙而深刻的感受。以上九句，词人调动了多种感觉器官，对春雨进行了全方位的描绘。同时也渲染了一种凄冷孤寂的氛围。春雨带给人新的感觉，却难以抹去内心的相思之情。 “邮亭”三句即写行人孤独，一人在外，百无聊赖，只有春雨伴随入眠的愁苦心情。结尾三句，“愁极频惊”准确写出了行人因愁绪太深，在睡梦里忽然惊起的情景；但惊起后，却又“梦轻难记”，令人沮丧，只有“自怜幽独”，愁绪更深一层。
下阕开头两句写行人归心似箭，却遇天雨路阻，归程无法“速”的焦急与无奈。接着连用了庾信、卫玠和马融的三个典故，说明自己思念远方的亲人之深，正如庾信憔悴成病、卫玠心神大伤、马融闻笛落泪的悲伤。这里极写了行旅被雨阻、欲归不能的愁闷心情。 “况萧索”三句又回到春雨，既写了其无情，又写了它的多恩，带给作者无限的感慨，以“夜游共谁秉烛”的疑问作结，与上阕“自怜幽独”相照应，写出了作者无奈的愁闷。
此词写景抒情，寓情于景，音律复杂多变，构成独特旋律。
春雨的阅读答案12
整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。①我向来厌恶晴朗的日子，尤其是骄阳的春天；在这个悲惨的地球上忽然来了这么一个欣欢的气象，简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪笑脸，完全显出宇宙里的白痴成分。在所谓大好的春光之下，人们都到公园大街或者名胜地方去招摇过市，像猩猩那样嘻嘻笑着，真是得意忘形，弄到变成为四不像了。可是阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。
至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们惟一光荣的时光。苍穹替他们流泪，乌云替他们皱眉，他们觉到四围都是同情的空气，仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了，好比中古时代那班圣者被残杀后所显的神迹。“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛的心境。“风雨如晦，鸡鸣不已”，人类真是只有从悲哀里滚出来才能得到解脱，千锤百炼，腰间才有这一把明晃晃的钢刀，“今日把似君，谁为不平事”。
“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着阑干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人罢。无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情，也就是明哲保身的最后壁垒了；可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，不管这个异地的人们是多么残酷，不管这个他乡的水土是多么不惯，却能够清瘦地站着，戛戛然好似狂风中的老树。能够忍受，却没有麻木，能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮住耀目的阳光，却滋润了百草同千花。檐前的燕子躲在巢中，对着如丝如梦的细雨呢喃，真有点像也向我道出此中的消息。
可是春雨有时也凶猛得可以，风驰电掣，从高山倾泻下来也似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是那有怀抱罢。生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是追逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响罢。有时我却极有耐心，好像废殿上的玻璃瓦，一任他风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我又好像能够在没字碑面前坐下，慢慢地去冥想这块石板的'深意，简直是个蒲团已碎，呆然跌坐着的老僧，想赶快将世事了结，可以抽身到紫竹林中去逍遥，把世事撇在一边，大隐隐于市，就站在热闹场中来仰观天上的白云，这两种心境原来是不相矛盾的，我虽然还没有，而且绝不会跳出人海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心罢。所以我虽然爱濛濛的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，纷至沓来，洗去阳光，同时也洗去云雾，使我们想起也许此后永无风恬日美的光阴了，也许老是一阵一阵的暴雨，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去，白浪一翻，什么渣滓也看不出了。焦躁同倦怠的心境在此都得到涅磐的妙悟，整个世界就像客走后，撇下筵席洗得顶干净，排在厨房架子上的杯盘。当个主妇的创造主看着大概也会微笑罢，觉得一天的工作总算告终了。最少我常常臆想这个还了本来面目的大地。
可是最妙的境界恐怕是尺犊里面那句滥调，所谓“春雨缠绵”罢。一连下了十几天的霉雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了，虽然看到院子里雨脚下一粒一粒新生的水泡，我总觉到无限的欣欢，尤其当急急走过檐前，脖子上溅几滴的时候。
可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去寻找，等到知道怎么样去欣赏恬适的雨声时候，我却老在干燥的此地做客，单是夏天回去，看看无聊的骤雨，过一过雨瘾罢了。因此“小楼一夜听春雨”的快乐当面错过，从我指尖上滑走了，盛年时候好梦无多，到现在彩云已散，一片白茫茫，生活不着边际，如坠五里雾中，对于春雨的怅惆只好算做内中的一小节罢，可是仿佛这一点很可以代表我整个的悲哀情绪。但是我始终喜欢冥想春雨，也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思；我常常把陶诗改过来，向自己说道：“衣沾不足惜，但愿恨无违”，②我会爱凝恨也似的缠绵春雨，大概也因为自己有这种心境罢。
《春雨》阅读题：
1、划线句②“这种心境”指什么？
________________
2、作者开头为什么说“整天的春雨，接着是整大的春阴，这真是世上最愉快的事情了”，请从第一段找出理由。
________________
3、分析划线①处的语言表达技巧及其作用。
________________
4、读了梁遇春的《春雨》，纵观全文，你认为他喜爱春雨的哪些方面，请用一排比句来表达。
________________
《春雨》参考答案：
1、（2分）指“凝恨”，从“大概也因为自己……”的“也”字可以看出。
2、（6分）（1）春天的太阳与我们悲惨的地球处处不协调。
（2）春雨、春阴能令最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因而稍稍带点人气。
（3）对于懂得人世哀怨的人来说，更能通过苍穹流泪、乌云皱眉的现象，感受到同情和抚慰。
3、（6分）用了对比和比喻的手法。用对比突出春雨、春阴带给人间的温暖，用“简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪的笑脸”来比喻春阳的欢欣在“这个悲惨的地球上”的不和谐。从而突出了“春天、春阴”是世上愉快的事情。
4、（4分）爱她更能让人感到人世温情的可爱，爱她滋润了百草同千花，爱她能使焦躁同倦怠的心境得到涅磐，爱她还大地本来面目，爱她捉摸不透的人生的象征，爱她凝恨也似的缠绵。（答到四点满分）
春雨的阅读答案13
①整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。
②我向来厌恶晴朗的日子，而在阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着。至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们唯一光荣的时光。他们觉到四周都是同情的空气，仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了。 最难风雨故人来， 阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛子的心境。 山雨欲来风满楼 ，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着栏干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的.拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人吧。无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情;可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，能够忍受，却没有麻木，能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮住耀目的阳光，却滋润了百草同千花。
③可是春雨有时也很凶猛，风驰电掣，从高山倾泻下来似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是别有怀抱吧。生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是迫逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响吧。有时我却极有耐心，好像废殿上的琉璃瓦，一任它风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我虽然还没有，而且绝不会跳出人海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心吧。所以我虽然爱蒙蒙茸茸的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，它们洗去阳光，同时也洗去云雾，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去了。焦躁同倦怠的心境在此都得到了涅盘。
④可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句烂调，所谓 春雨缠绵 吧。一连下了十几天的霉雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了;可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去寻找，等到知道怎么样去欣赏恬适的雨声时候，我却老在干燥的此地做客。因此 小楼一夜听春雨 的快乐当面错过，从我指尖上滑走了。盛年时候好梦无多，到现在彩云已散，生活不着边际，对于春雨的怅惘只好算做内中的一小节吧，可是仿佛这一点很可以代表我整个的悲哀情绪。但是我始终喜欢冥想春雨，也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思;我常常把陶诗改过来，向自己说道： 衣沾不足惜，但愿恨无违。 我会爱凝恨似的缠绵春雨，大概也因为自己有这种的心境吧。
(选自《梁遇春散文选集》，百花文艺出版社，1983年版)
1.文章开头说： 整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。 请分析这句话在文中的作用。(4分)
2.文中第②节说 所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人吧 ，请简析作者心目中真正 临风的征人 的特点。(6分)
3.请赏析文中画线语句的表达特色和表达效果。(4分)
4.请联系全文探究作者笔下 春雨 的意义。(6分)
参考答案：
1.(4分)开篇点题，奠定喜爱春雨的感情基调;领起全文内容，引发读者的阅读兴趣。
2.(6分)心存理想，惦记着花一般的家乡;能够忍受，能够多情;像春雨一样遮住阳光，滋润百草同千花。(每点2分，意思对即可)
3.(4分)①引用 山雨欲来风满楼 和化用辛弃疾 栏杆拍遍，无人会、登临意 等古诗词名句，描摹游子征人历经人生 风雨 磨难的情状，增强了文章的文化底蕴。②运用化虚为实(以虚写实)的手法，联想想象 临风的征人 远望来日大难的气概 ，充实了文中的主题。③细节描写与精练的议论、抒情相结合，描摹游子征人历经人生 风雨 磨难的情状，准确真实的再现了游子怨者对家园的深深愁思和不屈的精神。④运用象征和联想的手法，以自然界的 雨 象征人生的 风雨 (磨难), 形象含蓄地表达出征人坚忍的品格，给人以无穷的回味。(答出其中的2点即可给4分)
4.(6分)①春雨让财主苦闷，不能如晴天那般盛气凌人，略带人味。②春雨让穷苦人受安抚慰藉，感觉到四周都是同情的空气，感到人世的温情可爱。③春雨让征人客子受到滋润，能够忍受 雨 的洗礼和磨难，坚强而多情地活在异乡。④春雨能够释放内心的哀乐，净化心灵(焦躁、倦怠的心境得到涅盘)(答出4点给6分，答出3点给4分，答出2点给2分，答出1点给1分)
春雨的阅读答案14
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打？记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捎来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。
车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉．悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的.美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过 后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
11、本文的线索是 。（3分）
12、品读全文，你认为作者赋予了梨花哪些美好的象征意义？ 文中字里行间流露出作者对梨花的一种什么样的情感？（4分）
象征意义是 ；作者的情感是 。
13、文中第二段主要记叙了什么内容？请用简洁的语言概括出来。（3分）
14、文中第五段文字运用了哪种描写方法？请试举一例。（3分）
_________________________________________________________
15、如何理解“让人深切地体味到人类古今相通的一种情感，那就是对真善美的向往和钟爱”这句话的含义？ （3分）
【答案】11、（春雨中的）梨花（3分）
12、生活中纯洁、美好的事物；喜爱、赞美之情。（4分）
13、作者去梨乡的心情和内心的想法。（3分）
14、细节描写。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托，花瓣，花蕊，花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。（3分）：
15、梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。（3分）
春雨的阅读答案15
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
（原载《 人民日报 》，有删改）
1．教材《谈谈散文》中指出 “散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以________________的线索来组织材料的。
2．请根据示例分析春雨的其他特点。
示例：第②语段让我们感受到春雨的.朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到___________________________。
第④语段让我们感受到___________________________。
3．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。
____________________________________________________________________
4．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。
____________________________________________________________________
5．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。
____________________________________________________________________
参考答案：
1．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
2．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
3．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
4．示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；
示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
5．示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；
示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
（意思对即可，不唯一）
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