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格列佛游记阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的格列佛游记阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
格列佛游记阅读答案1
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多箭射中了我的'手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃过了皇帝派来的人的搜查。我上岛以后，就被一群人团团围住了，不过站得离我最近的人看来地位较高。
（1）上文所选片段出自名著《 》 ，作者是 。（1分）
（2）片段中是主人公在 国的经历，这个国家宫廷中选拔官员的方法是 ，作者借此抨击了什么？（4分）
参考答案：
①《格列佛游记》 斯威夫特（1分）
② 小人国 （1分） 绳上跳舞 （1分） 作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（2分）
格列佛游记阅读答案2
我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦 白地表示，我不愿做人家的'工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。
最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他 ，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。
（节选自乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》）
1 7. 本文段写的是格列佛在小人国的经历，联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。（4分）
18. 文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？（4分）
参考答案：
17．讽刺了当时英国政坛上的党派之争（2分）以及英法两国之间的连年征战（2分）。
18．君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯库国（1分），来因为“我”不使其野心得到满足，所以阴谋消灭“我”（1分）。从中可以看出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人（2分）。
格列佛游记阅读答案3
名著阅读（10分）
我在这个国家已经生活了三年，我想读者们一定希望我像别的旅行家那样能把当地居民的风俗习惯跟他们说一说；实际上这也是我主要想努力了解的东西。因为这些高贵的“慧骃”生来就具有种种美德，根本不知道理性动物身上的罪恶是怎么一回事，所以它们的伟大准则就是培养理性，一切都受理性支配。
从最遥远的地方来的陌生客人和最新近的邻居受到的款待是一样的。不管它走到哪里，都像到了自己的家一样。它们非常讲礼貌，可是完全不拘泥于小节。它们绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。我就曾经看到，我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子是一样的。它们遵循大自然的教导，热爱自己所有的`同类。
节制、勤劳、运动和清洁是青年男女都必须攻读的课程。我的主人认为我们除家务管理方面的一些功课外，对女子的教育和对男子的教育不同，实在太荒唐了。它说的很对，这样我们的人就有一半什么事也不能做，只会把孩子一个个生到这个世上来。将我们的子女交给这么一些无用的动物去照看，就更足以证明我们的残忍。
但是“慧骃”却要训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，它们以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力；跑得浑身出汗时，就命令它们一头扎进池塘或者河中。
（节选自《格列佛游记》第四卷第八章，有删改）
1.请你联系《格列佛游记》第四卷第八章的内容，概括“慧骃”最主要的两种美德。（4分）
2.联系现实生活，你对短文中“慧骃”教育子女的做法有何感想？（6分）
参考答案：
1.（4分）“慧骃”最主要的两种美德是“友谊”与“仁慈”。（1个词语2分）
2.（6分）答案示例：短文中“慧骃”绝不溺爱小马，而是训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力。现实生活中，能够让自己的孩子吃苦受累的父母太少，更多的父母对孩子十分呵护，关怀备至，让孩子成为温室里的花朵，不能经风雨耐霜雪。（对慧骃的做法能够提取概括得3分，感想能够言之成理就可给3分）
格列佛游记阅读答案4
只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五、六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。大官们也常常表演这种技艺，使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟头，那根绳子只有英国普通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于财政大臣；其余大臣的本领也都不相上下。
举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。因为他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有的人甚至跌过两三次。听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。要不是皇帝的坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。
另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。这三根丝线是皇帝预备下的奖品，用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行，候选人员都要在这里比试和前面完全不同的技艺，在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿。皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线缠两道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。
（选自张健译《格列佛游记》第一卷第三章，人民文学出版社出版）
1．选文提到的.两种游戏是什么？请用简洁的语言概括。（2分）
2．格列佛在小人国失去皇帝恩宠的原因是什么？（4分）
3．《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，请结合选文简要分析。（4分）
阅读答案：
①在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳。②跳过与地面平行的横杆，或在横杆下前后爬行。
在对不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分舰只俘虏过来，迫使敌国遣使求和，但利立浦特皇帝贪心不足，要格列佛把不来夫斯古的残余舰只全部俘获，使该国变为利立浦特的行省，（1分）并强迫该国人民吃鸡蛋时先打破小端。（1分）格列佛断然拒绝，表示他“永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶”，从此失去了皇帝的恩宠。（1分）（意对即可）
结合选文谈讽刺手法的运用即可。如：选文一本正经地写小人国里人们用比赛绳技的荒唐可笑方法来选拔官员，跳得高、不跌落的担任要职。又以蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带，讽刺英国统治阶级的腐败政治。（结合选文谈，言之成理即可。4分）
格列佛游记阅读答案5
“孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心”这一俗语出自我国长篇 1 体小说 ②。这部小说和斯威夫特的《格列佛游记》一样有着无比丰富的想象力。孙悟空乃一仙石感天地精华所生，天赋异禀。“春采百花为饮食，夏觅诸果作生涯。秋收芋栗延时节，冬觅黄精度岁华”一诗描写了他带领众猴在③ （地名）的`欢乐生活。孙悟空后来保护唐僧赴西天取经，历经千难万险方修成正果。《格列佛游记》主要描写格列佛在小人国、 ④等虚构国度的冒险经历，情节离奇。但两部作品都有着深厚的现实根基，前者以唐代高僧玄奘到天竺（古印度）取经的历史事实为依托，后者原本就是一部借幻想批评当时英国社会现实的严肃著作。例如，作者以小人国用⑤的方法选拔官员来讽刺英国政治。这些都说明艺术的虚构始终与现实密切相关。
问题：
在文章的序号位子填上合适的答案！
参考答案：
① 章回?
② 《西游记》?
③花果山（或水帘洞）?
④大人国（或飞岛国、智马国、慧骃国，若填其他译名如布罗卜丁奈格等也可）?
⑤比赛绳技（或绳上跳舞、表演绳技）?
（共5分。每空1分，该空名著阅读（5分）
格列佛游记阅读答案6
名著阅读
时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时认为我是立了一大功。一天半夜，突然有几百人在我门口呼喊把我惊醒了，由于突然被惊醒，我心里有些恐惧。我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”有几位朝廷大臣从人群中挤了过来，恳请我立刻赶到宫中去。原来是一位女侍官不小心，看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火。我赶忙爬了起来，这时已有命令让众人给我让开道路，又因为这是一个月明之夜，所以我一路小心赶到宫中，一个人也没有踏伤。我看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了，只是水源离这儿还有一段距离。这些木桶只有大针箍那么大小，可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我，但火势太猛，无济于事。本来我 可以用我的上衣很容易地将火扑灭，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出来了。事情很惨，看来已毫无希望。要不是忽然我想出了一条妙计（这种时候并不多），这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点），这酒有很好的利尿作用。也很凑巧，我一次小便都还没有解过呢。我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。
天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死。不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书。有人私下里告诉我，皇后对我的所作所为极其痛恨，她已远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不让修复那被毁的寝宫，她再也不会去住了，在几个心腹面前，她发誓一定要报复我。
（节选自《格列佛游记》）
18.格列佛“寝宫救火”本是立了奇功，却因此遭到了皇后的反感，也使得皇帝冷淡了他。请问还有更为深层的`原因吗？试分析说明。（4分）
19.请简述本文段所述之后格列佛的处境及去向。（4分）
参考答案：
18.格列佛虽立了奇功，却拒绝了皇帝侵吞不莱夫斯库的要求，得罪了皇帝；几个对他怀恨在心的大臣从中作梗，加深他与皇帝之间的矛盾。
19.格列佛得到消息，有人阴谋诬蔑说他犯有严重的叛国罪，皇帝要将他刺瞎双眼，逐渐减少口粮以致慢慢饿死，于是格列佛想方设法逃去了另一个小人国不莱夫斯库国，在那里呆了一段时间后回到了英国。
格列佛游记阅读答案7
名著阅读题。
（1）小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。
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（2）《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？
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（1）中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。
（2）文章主要描写父亲强迫我背诵《鉴略》，而没有具体写东关五猖会的盛况。盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，与被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“名著阅读题。（1）小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关..”主要考查你对课文理解，名著赏析等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：课文理解，名著赏析课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。
课文理解的步骤和方法：
第一、理清文章的结构。
首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。
如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。
其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。
如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；
分成四部分，将以上的.两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。
第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。
这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，
如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。
第四、对词的理解。
对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
论怎样欣赏名著
1.什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来能从中得到特别启迪而阅读的书。
2.不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一。只不过有几千部罢了。在这些书中，它牢固的核心则不足一百部。
3.为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界；第二，名著资助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。可以肯定，你从许多书中都能够得到乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。
4.我常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!
5.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
6.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
7.不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡尔马卓夫兄弟》一书中抛出了50多个主要人物，托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发涨。这时，不要急着往前翻，坚持看下去，渐渐地，这些人物就会变得清晰；你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。
8.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
9.大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。
10.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史、作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
11.阅读有关作者生平的书。你对作家的个人经历知道得越详细，你就越明白他为什么写他所写的作品。你就会开始明白隐藏在作家作品中的自传性的花絮。一个作家不可能不暴露自己。我们关于莎士比亚的大部分猜测都是从他的剧作中找出的线索。
12.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
13.不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去。像前面一代代的聪明人一样，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。
〔英〕斯蒂夫·艾伦
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与“名著阅读题。（1）小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关..”考查相似的试题有：
格列佛游记阅读答案8
我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的'时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。
最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。
（节选自乔纳森.斯威夫特《格列佛游记》）
1．本文段写的是格列佛在小人国的经历，联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。
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2．文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？
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参考答案：
1．讽刺了当时英国政坛上的党派之争以及英法两国之间的连年征战。
2．君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯库国，来因为“我”不使其野心得到满足，所以阴谋消灭“我”。从中可以看出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人。
格列佛游记阅读答案9
《格列佛游记》阅读测试题
作者：乔纳森，斯威夫特译林出版社
一、填空
1、格列佛在_________遇到了可怕的风暴。
2、格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。
3、利立普特国不远处还有个小人国叫__________
4、格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。
5、格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。
6、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
7、在“拉格多”格列佛还到了__________学院。
8、“慧国”每四年的春分时节要举行________大会。
9、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用________来选拔官员的，她第四次出游来到了________（国名）
10、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个________的名字。
二、选择题
1、飞岛国又称作：（）
A、勒皮他B、步罗卜丁奈格C、日本D、利立普特
2、慧骃国中“骃”的意思是：（）
A、驴B、猪C、马D、狗
3、辛蒲生是格列弗的：（）
A、朋友B、亲戚C、大人国国王D、小人国国王
4、作者以什么样的性格博得了皇帝的心？（）
A、刚强B、柔弱C、温顺D、顽皮
5、飞行到又称作：（）
A、勒皮他B、步罗卜丁奈格C、日本D、利立普特
6、慧骃国中“骃”的意思是：（）
A、驴B、猪C、马D、狗
7、辛蒲生是格列佛的：（）
A、朋友B、亲戚C、大人国国王D、小人国国王
8、在巫师岛我见到了那些鬼魂（）
A阿里山大大帝B、正在翻越阿尔卑斯山的汉尼巴
C、凯撒、庞培D、荷马和亚里斯多德
9、格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么（）
A、替国王递送信件B帮助工人搬运石头修建王宫
C、讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗D参加战斗摧毁敌
10、“罗布鲁格德”的.意思是（）
A、伟大的自然B、上帝的因赐
C、灵活的手臂D、宇宙的骄傲。
三、判断题：
1、格列佛的身职是船长。（）
2、在字母破译法中，字母B代表的是“骑兵团”。（）
3、飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。（）
4 、小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是那达克。（）
5、友谊和仁爱是慧马的两种美德（）
6、节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课（）
7、故事的主角生于伦敦。（）
8、主角一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方。 （）
9、“斯特鲁布鲁格”的人喜欢偶数。（）
10、在“利立普特”中，作者用巨大的眼光揭示了人的渺小，利立普特人的善良、美好。（）
《格列佛游记》阅读测试题参考答案
一、填空：
1、苏门答腊
2、密而登都
3、不来夫斯古
4、印度
5、威廉罗宾逊
6、借助磁石
7、政治设计学院
8、政治设计学院
9、跳绳比赛、慧骃国
10、格里尔特里格
二、选择：
1、A
2、C
3、B
4、C
5、A
6、C
7、A
8、ABCD
9、ABD
10、D
三、判断题：1、╳ 2、√3、√4、√ 5、√6、7、╳8、√ 、9、√ 10、╳
格列佛游记阅读答案10
阅读下面文字，完成题目。（11分）
听了我主人的话后，我非常悲伤，十分失望，痛苦得无法自支，就昏倒在了它的脚下。我苏醒后它才告诉我，它刚才都断定我已经死了，因为这里的慧骃不可能天生那么没有用。我用微弱的声音回答说，真要是死了倒是莫大的幸福。我虽然不能埋怨代表大会作出那样的劝告，也不能怪它的朋友们来催促它，然而从我微弱、荒谬的判断来看，我想它们对我稍许宽容一点，也还是符合理性的吧。我游泳一里格都游不到，而离它们这儿最近的陆地可能也要在一百多里格以外的地方。做一个小小的容器把我运走，所需要的.许多材料这个国家根本就没有。我断定这事是做不成的，尽管如此，为了顺从主人的意见，也为了感谢它，我还是想来试一试。我还说，我肯定是不得善终了，可那还是我最小的不幸，因为万一碰上什么奇遇而逃得性命，就又要跟耶胡在一起生活了，没有榜样的指引，没有表率使得我永远沿着道德之路前进，想到这些，我怎么能够高兴起来呢？我也非常清楚，英明的慧骃作出的一切决定都是有实实在在的理由的，不会被我这么一只可怜的耶胡提出什么论据动摇。于是，我先是向它表示感谢，感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说，我一定尽力保护自己这一条贱命，万一还能回到英国去，或者还有希望对自己的同类有所用处；我可以歌颂赞美著名的慧骃，建议全人类都学习它们的美德。
（1）文中提到的仆人具体指谁，它为我做了什么？请联系选文之后的情节简要说明。（3分）
（2）我非常悲伤，十分失望，痛苦得无法自支，就昏倒在了它的脚下。我失望、痛苦的原因是什么？请你用文中的话来回答。（4分）
（3）我可以歌颂赞美著名的慧骃，建议全人类都学习它们的美德。读完全书，你知道慧骃的美德是什么吗？作者赞美慧骃的目的是什么？（4分）
答案（11分）
（1）栗色小马（1分），栗色小马帮助我制造了小船，并在它的帮助下，我得以离开了慧骃国。（2分）
（2）不得善终（2分）；跟耶胡在一起生活，没有榜样的指引，没有表率使得我永远沿着道德之路前进。（2分）
（3）理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信（2分，答出两点即可）；作者赞美慧骃，在一定程度上寄托了作者的社会理想（1分），表达了他对人类的贪婪、好斗的恶习的不满与辛辣讽刺（1分）。
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