当前位置：聚优网>实用文>阅读答案>紫藤萝瀑布阅读答案

紫藤萝瀑布阅读答案

时间：2024-07-11 07:27:09 阅读答案我要投稿

紫藤萝瀑布阅读练习及答案推荐度：
相关推荐

紫藤萝瀑布阅读答案

　　在平时的学习、工作中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家整理的紫藤萝瀑布阅读答案，欢迎大家分享。

紫藤萝瀑布阅读答案

紫藤萝瀑布阅读答案1

　　阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面的题。

　　①我不由得停住了脚步。

　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。

　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　④“我在开花！”它们在笑。

　　⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的.待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　1.文章以“我不由得停住了脚步”开篇，有什么作用？

　　2.“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？

　　3.赏析文中画线的句子。

　　参考答案：

　　1.“我不由得停住了脚步”是因为“从未见过开得这样盛的藤萝”，以此开头，设置悬念，吸引读者，同时跟文章的结尾呼应。

　　2.既写出了花的色彩，又写出了花的茂密。

　　3.这句话用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。

紫藤萝瀑布阅读答案2

　　①我不由得停住了脚步。

　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　④我在开花!它们在笑。

　　⑤我在开花!它们嚷嚷。

　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的.一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。……

　　⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　小题1:第③段画线的句子写出藤萝花的什么特点？（2分）答： _______________________

　　小题2:第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？（3分）

　　答： _______________________

　　小题3:第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义是什么？（3分）

　　答：_______________________

　　小题4:开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有什么寓意？（4分）

　　答：_______________________

　　参考答案：

　　小题1:开得很密，充满着活力。（意思对即可。）

　　小题2:不可以（1分）。“凝望”指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情（2分）。（意思对即可。）

　　小题3:略

　　小题4:( 共4分）结构上前后照应（2分），表意上蕴涵着作者将以新的精神状态投入到生活中去（2分）。（意思对即可。）

　　小题1:试题分析：画线句子抓住“挨、挤”写出了花开的密这一特点，通过“推”等拟人化的词语写出了花充满活力这一特点。

　　小题2:试题分析：“凝望”一词指的“看的很出神”，而“观望”只是一般的张望，不足以表达作者由花产生感悟这一心情。

　　小题3:试题分析：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

　　小题4:试题分析：“停住了脚步”与“加快了脚步”形成对应，使文章在结构上浑然一体；“不由的加快脚步”也形象的表达了作者此时的心情，表明作者将以新的精神状态投入到生活中去。

紫藤萝瀑布阅读答案3

　　(一)阅读短文，完成5～6题。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的'。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________(用原文回答)。

　　6.理解下边两句话的含义。

　　(1)它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　(二)阅读下文，完成7～9题。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　7.为下列字注上拼音。

　　穗( ) 淀( )

　　8.解释词语。

　　(1)忍俊不禁：

　　(2)仙露琼浆：

　　9.为本段文字划分层次，并写出每层的意思。

　　《紫藤萝瀑布》阅读答案

　　(一)5.花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

　　6.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。

　　(2)作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。

　　(二)ì diàn

　　8.(1)忍不住笑。

　　(2)比喻美酒。

　　9.第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。

紫藤萝瀑布阅读答案4

　　（1）我不由得停住了脚步。

　　（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

　　（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　（4）“我在开花！”它们在笑。

　　（5）“我在开花！”它们嚷嚷。

　　（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

　　（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的'芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？

　　托物言志。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。

　　人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。

　　2.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？

　　作者感情变化：“我”心中本来充满了焦虑悲痛——“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”——获得了生活的勇气和动力，振奋向前

　　3.文章第（8）段采用了插叙记叙顺序，作用是什么？

　　内容上：插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”

　　结构上：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。

　　4.揣摩下列语句，体会写景的妙处

　　（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

　　使用比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛，显得气势非凡，灿烂辉煌，流动着生命的气息。

　　（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　使用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。

　　运用比喻的修辞方法，把花比作帆，比作笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点，表达了作者喜悦的心情。

　　（3）我在开花！它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。

　　拟人的修辞手法，赋予紫藤萝花人的特征，表现花儿争先恐后开放的美好情景，同时借以抒发作者内心的喜悦。

　　反复的修辞手法起到强调的作用，这里强调花的繁茂和生机勃勃。

　　（4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。

　　（5）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。花儿焕发出勃勃生机，让作者感悟到人生的美好，生命的顽强及永恒。

　　5.“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”，怎么把气味说成颜色，并且如此梦幻?

　　这里运用了通感。花香本是嗅觉，作者把它说成“浅紫色的”，给它增加可视性，又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。

　　6.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请谈谈你的认识。

　　作者感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

　　花儿曾因人世的灾难横遭株连，但此时充满着旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。

　　7.人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义？

　　荷花象征清白，菊花喻意高洁，松树代表坚贞。

紫藤萝瀑布阅读答案5

　　《紫藤萝瀑布》

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　1、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并各举出一个例子）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　2、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？

________________________________________________________________________________________

　　3、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？

________________________________________________________________________________________

　　4、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？

________________________________________________________________________________________

　　5、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的'长河是无止境的”，“花和人”的“不幸”指的是什么？蕴含了作者怎样的感情？　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1、①拟人：它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

　　②对比：“十多年前”与“现在”。

　　③比喻：紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

　　2、“园中的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树”。花和生活腐化有什么必然关系。

　　3、过去家庭所受苦难的回忆。

　　4、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

　　5、花的不幸指被花架被拆掉，改种果树；人的不幸指好人被迫害，美好的东西受到破坏。赞美生命的顽强，感悟到生命的永恒。（以上凡主观题，意思对即可）

紫藤萝瀑布阅读答案6

　　阅读《紫藤萝瀑布》文段，完成下面15题。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗，西一串伶仃地挂在树梢，好象在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。那时候的说法是，花和生活腐化有着必然的关系。

　　我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一个那小小的紫色的花舱，那里满装生命的.酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　1．忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝一句在文中的作用是：

　　___________________________________________________

　　2．那时候的说法是，花和生活腐化有着必然的关系。这句话表达了作者什么样的情感？

　　___________________________________________________

　　3．下列句子中加粗的词语表达了作者什么样的心理感受？

　　紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　___________________________________________________

　　4．本段文字中作者感悟到一个什么样的哲理？

　　___________________________________________________

　　5．用|将文段分为两层，并在下面横线上说明理由。

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1．承上启下

　　2．讽刺那时思想的荒谬

　　3．表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受

　　4．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

　　5．前两段为一层，后两段为一层；理由：前叙后议（先忆花，再思花）

紫藤萝瀑布阅读答案7

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1、文中画线句属于哪种叙述方式？有何作用？

　　2、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？

　　3、找一句你喜欢的句子，试做赏析。

　　参考答案：

　　1、插叙；与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的'长河是无止境的”的道理。

　　2、不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。（或遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。）

　　3、如“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”——比喻，不仅让人看到了紫藤萝花生命的活力，而且看到了她生的喜悦。再如“它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”每个人都是社会的一分子，只有每个人都奋发有为，国家才能兴旺发达。

紫藤萝瀑布阅读答案8

　　我不由得停住了脚步。

　　①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　“我在开花！”它们在笑。

　　“我在开花！”它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的'。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　1、指出第①句话所采用的修辞方法及其所起的作用。

　　________________________________________________

　　2、以第②句话为例，说说本文想像新颖、内涵丰富的特点。

　　________________________________________________

　　3、作者看花是按哪三个层次来写的？

　　________________________________________________

　　4、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹！”写出了花的什么特点？

　　________________________________________________

　　5、这篇文章作者想像新颖，内涵丰富。你能通过一个事物进行合理的想像吗？

　　________________________________________________

　　参考答案：

　　1、比喻；形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。（意对即可）

　　2、作者发挥自己的想象力，营造新奇的意象，把紫藤萝花的生命力形象化了，如：写“花舱”装满生命的“酒酿”，张满了“帆”等。（意对即可）

　　3、花瀑、花穗、花朵。

　　4、表现出花的生机勃勃和烂漫情趣。（意对即可）

　　5、如：由地上的明亮的街灯想到天上的星星。（只要想像合理即可）

紫藤萝瀑布阅读答案9

　　这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让“我”竟至如此？突如其来，造成悬念。

　　现代文阅读

　　但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

　　……

　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

　　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

　　小题1:选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用？（4分）

　　_______________________________________________________________________________

　　小题2:选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？（3分）

　　_______________________________________________________________________________

　　小题3:选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的'语序，并说说这样改的理由是什么？（4分）

　　正确的语序是：________________________________________________

　　理由：________________________________________________________

　　小题4:母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些？请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（４分）

　　_______________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

紫藤萝瀑布阅读答案10

　　①我不由得停住了脚步。

　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　④ “我在开花！”它们在笑。

　　⑤ “我在开花！”它们嚷嚷。

　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

　　⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的.心底。

　　⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1．文学与绘画常有相通之处。假如让你依据①－⑦段的描写画一幅“紫藤萝图”，你会如何构图与着色呢？请写出你构想的画面。

　　画面主体：我会画上

　　色彩：我会用

　　画面蕴含的内在精神：我会让整幅画体现出

　　2．下列句子，修辞手法不相同的一项是[ ]

　　A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

　　B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

　　D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

　　3．第⑧段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于（a．顺叙 b．倒叙 c．插叙），其作用是。

　　4．好文章常会给读者留下自由发挥的空间。请你根据语境展开联想与想象，在下面横线上各续写一句话，从而更具体地展现花朵的神情、状态。（不得抄袭原文）

　　“我在开花！”它们在笑，

　　“我在开花！”它们嚷嚷，

　　5．本文耐人寻味的语句很多，请将文中你认为写得最美的一句话（句子要完整）抄写到下面的“摘抄卡”里，然后具体品味它美在哪里？（提示：（1）可任选一点具体分析。或从修辞效果，或从词语运用，或从联想想象…… （2）不要摘抄第2题已出现的两个句子。）摘抄卡

　　篇名：紫藤萝瀑布

　　作者：宗璞

　　摘句： _______________

　　品味：

　　6．试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。

　　参考答案：

　　1．画面主体：（示例）我会画上一棵旺盛的紫藤萝，从空中垂下，不见其始终。（即扣住“瀑布”）

　　色彩：（示例）我会用淡紫色作为主要色彩，配上点点银光。花穗则上部浅紫，下部深紫。（扣住“紫”）

　　画面蕴含的内在精神（示例）：我会让整幅画体现出生命的顽强与美好。（扣住“生的喜悦”）

　　2．B

　　3．C 示例：以物喻人，紫藤萝的遭遇，也是动乱年代家庭和国家的真实写照。（意对即可）

　　4．开放题。根据语境；展开联想与想像，展现花朵的神情、状态；续写部分与原句衔接顺畅。

　　5．开放题。①摘抄的句子要相对完整；②品味：可任选一点具体分析。或从修辞效果，或从词语运用，或从联想想像……（酌情给分）

　　6．开放性试题。答案要点：个体的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。要保持坚定的信心，昂扬的斗志，投身到伟大的事业中去。（言之有理即可）

紫藤萝瀑布阅读答案11

　　宗璞

　　(1)我不由得停住了脚步。

　　(2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　(3)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　(4)'我在开花!'它们在笑。

　　(5)'我在开花!'它们嚷嚷。

　　(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的.是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　(8)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花

　　(9)过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　(10)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1982年5月6日

　　1、文章从哪些方面来描写紫藤萝花，体现了紫藤萝的什么特点?(4分)

　　________________________________

　　2、赏析下面的句子。(3分)

　　每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　_____________________________________

　　3、文章第(8)段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用?(4分)

　　____________________________________

　　4、试从表现手法和人生感悟的角度比较本文和《假如生活欺骗了你》的异同。(3分)

　　假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临!

　　心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

　　__________________________________

　　参考答案：

　　1、色、形、味、繁茂、生机勃勃(4分)

　　2、比喻/化静为动，将盛开的花比喻成帆，笑脸，生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂，表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情。(3分)

　　3、对比。用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在紫藤萝花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止境的。(4分)

　　4、异：《紫藤萝瀑布》托物言志，《假如生活欺骗了你》直抒胸臆;

　　同：都表现了要热爱生活、热爱生命，积极乐观的人生感悟。(3分)

紫藤萝瀑布阅读答案12

　　阅读文段，回答问题。

　　《紫藤萝瀑布》（节选）

　　①我不由得停住了脚步。

　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　④“我在开花！”它们在笑。

　　⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

　　⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　1、④段中的.“它们”指代：___________；⑦段中“别的一切”指代：_________。

　　2、联系全文来看，第⑦段第一句“但是我没有摘。”在文章结构上起着怎样的作用？

　　_____________________________________________________

　　3、花本无言，人自有情。作者运用了多种修辞手法，在描写中融入自己的深情。请你仔细阅读文章，回答下面的问题：

　　（1）第②段以______喻紫藤萝，又用了夸张的手法来渲染，突出了花______的特点。

　　（2）第③段到第⑤段写花儿“彼此推着挤着”“嚷嚷”“我在开花”，写出了花_______的特点。

　　4、用文章中的一句话来概括作者看到像瀑布一样的紫藤萝时的感受。

　　_____________________________________________________

　　参考答案：

　　1、紫藤萝花；关于生死谜与手足情的忧虑与悲痛。

　　2、承上启下的过渡作用。

　　3、（1）瀑布。繁盛、生机盎然

　　（2）生机勃勃、活泼热闹

　　4、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（意对即可）

紫藤萝瀑布阅读答案13

　　阅读《紫藤萝瀑布》，回答问题。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一蹿串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然联系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的.不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱，那里满装生命的酒酿，它长满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1、为什么要插入十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝这一段？

　　______________________________________________

　　2、怎么理解课文中流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛这一句话？

　　______________________________________________

　　3、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步有什么言外之意？

　　______________________________________________

　　4、以紫藤萝瀑布为课文题目有什么好处？

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1、写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。

　　2、因为写这篇文章时，作者的兄弟刚刚去世不久，这令作者感到悲痛万分，但看过繁密的紫藤萝花之后，藤萝花给了作者以极大的感染，使作者从生死迷、手足情中解脱出来，并给作者带来了精神的宁静和生的喜悦，不再沉浸在悲痛之中。

　　3、从紫藤萝的光辉和芳香中受到了生的鼓舞，看到了自己光辉的前景，加快了人生的脚步。

　　4、写出紫藤萝的繁茂以及气势非凡辉煌灿烂的样子，也隐喻了生命的绵延长远，同时又起到引领全文的作用。

　　（意对即可）

紫藤萝瀑布阅读答案14

　　紫藤萝瀑布（节选）

　　宗璞

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　我在开花！它们在笑。

　　我在开花！它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

　　它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　1．描写景物要抓特征。作者是从哪三个方面描写紫藤萝的？

　　____________________________________________

　　2．在下列句子中任选其一，结合画线部分品析句子的表达效果。

　　（1）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　____________________________________________

　　（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的'笑容，就要绽开似的。

　　____________________________________________

　　3．画线句在结构上有什么作用？

　　____________________________________________

　　4．画线句子所引领的段落使用了什么记叙顺序？作用是什么？

　　____________________________________________

　　5．摘录文章的主旨句，并谈谈你从中得到的启示。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1．颜色深浅不一；形态美丽可爱；气味芳香。

　　2．（1）使用拟人修辞，赋予紫藤萝花以人的动作、性格，生动形象地写出紫藤萝花开得繁密、惹人喜爱的特点，流露出作者的喜爱之情。

　　（2）使用比喻、拟人修辞，生动形象地写出紫藤萝花美丽的外形和勃勃生机，表现出作者的喜爱之情。

　　3．承上启下。

　　4．插序补充介绍紫藤萝当年的不幸遭遇，和今天紫藤萝的勃勃生机形成鲜明对比，突出紫藤萝旺盛的生机和活力。

　　5．主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。启示：生命是一个痛苦和快乐、挫折和成功交织的过程，在身处逆境时，要保持乐观的心态，勇敢地战胜一切困难。（意对即可）

紫藤萝瀑布阅读答案15

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A_____（溅落、迸溅、溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串B_____（接着、盖着、挨着）一串，一朵C_____（接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的'舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　1、根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。

　　A处应填_____

　　B处应填_____

　　C处应填_____

　　2、解释文中的两个短语。

　　春红已谢：_________

　　忍俊不禁：_________

　　3、划线句把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？

　　答：________________________________。

　　4、“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法，有什么作用？

　　答：_________________________________。

　　5、从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？