母爱阅读答案优秀（15篇）
无论是身处学校还是步入社会，我们经常接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的母爱阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
母爱阅读答案1
阅读下面文段，完成小题。（24分）
最后的母爱
很长时间了，一直无法忘记她。
她曾经是我的病人，一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴,但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。略瘦，习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。
她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情。只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。
在我想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我很清楚。
我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔，这样的要求，并不理智。停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
不！她果断地说，我要手术。可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
我抬起头来，这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。 。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利，但已毫无意义。转回病房的一个月，每次去查房，都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说，让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。
半年后，她离开了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但，他们已经没有遗憾——因为尽力了。
在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开得那样饱满、绚烂。
（选自《读者》，有删改）
小题1:请把本文所讲述的故事按起因、经过、结果概括出来。（6分）
小题2:联系上下文，按要求回答问题。（7分）
（1）下面的划线字属于什么描写？写出了母亲怎样的心情？（3分）
她忽然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能。
（2）结合全文说说“在对母爱的诸多诠释中，她的表达方式让我震撼”，为什么令我震撼？（4分）
小题3:选文用第一人称来写，有什么好处？请用第一人称为文中空白处加上一段“我”的心理描写。（5分）
小题4:在文中摘录一个你喜欢的句子，填写在下面的摘抄卡中，并注明喜欢的原因。（4分）
小题5:下面作品和本文一样表达母爱主题的是（ ）（2分）
A．余秋雨的《信客》B．冰心的.《纸船》
C．李森祥的《台阶》D．汪曾祺的《端午的鸭蛋》
参考答案：
小题1:一个母亲因脑瘤晚期住院。（2分），母亲为了给儿女一份希望，要求“我”帮她做手术，甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨。（2分）半年后，儿女没有遗憾地送走母亲。（2分）（概括合理即可）
小题1:（1）动作描写，写出母亲为了让儿女放心，迫切要求“我”帮她做手术的心情。（2分）
（2）一位母亲在人生最后的日子里仍然为儿女着想（2分），默默地、深沉地爱着自己的儿女，母爱的伟大和无私令我震撼。（3分）
小题1:第一人称让人感觉真实可信。（1分）示例——我不禁想：“母亲不仅给予我们生命，更给予我们超越生死的爱，我要怎样做，才能让这位伟大的母亲更好地度过人生的最后春天？”（4分）
小题1:示例——句子：这个在儿女口中一辈子都不愿麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌，读报纸，做各种饭菜……（2分）
原因：我看出了母亲非常理解孩子，给机会让孩子们尽孝，让孩子们因为这些付出而得到安慰。我也看到母亲在孩子们尽孝的过程中表现出来的快乐与享受。（2分）
小题1:B
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
小题1:小说中语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出描写手法，再具体答出表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:了解第一人称写法的效果，明确第一人称写法的真实可信；心理描写合理即可。
小题1:只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:了解教材中重点的作家作品和文学常识。
母爱阅读答案2
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
20.简要概述本文主要记叙的两件事情。（2分）
21.文章第③段在文章中起什么作用？（2分）
22.本文以饺子为线索，表达了哪些感情？（2分）
23.文中有多处细节描写，找出一例并分析其作用。（3分）
24.品味下面的句子，说说它们的表达效果。（4分）
（1）妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的`看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
（2）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
25.有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出来。（2分）
参考答案：
20.（1）妈妈耍花招包花边饺；（2）我耍花招包花边饺.
21.氶上启下的过渡作用。
22.表达浓浓的母爱和子女对母爱的深沉回报之情。
23.“一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。”通过母亲教“我和弟弟”包饺子这一细节，反应出母亲的慈爱和聪明，对孩子的疼爱和怜惜。
24.（1）用比喻的修辞方法，表现母亲的做活的有条理和勤劳能干的优良品质。
（2）用比喻的修辞方法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情和开心的童年。
25.将亲情的爱延续下去，代代相传。
母爱阅读答案3
阅读下面的短文，然后回答问题。
“仅次于人的聪明的动物是狼，北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事咱不瞎说，我只知道北方的狼。”
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。
“有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃；如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑地爬上了高高的沙丘，果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。直到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的`狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹：活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
“那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间；又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
“熟睡的狼崽鼻子喷出的热气在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升离……
“狼多么聪明！人把狼训练得蠢起来，就变成了狗。单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼，这就是我想告诉你的。”老猎人望着篝火的灰烬说……
(1)“狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。”老猎人为什么吃惊？狼妈妈这样做的原因是什么？
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(2)狼妈妈的最终结局如何？
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(3)两只小狼为什么突然不见了？老猎人后来是怎样发现它们的？
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(4)母狼的行为使老猎人感叹的是什么？
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(5)题目为什么叫“母爱”，而不是“聪明的狼”？
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答案：
解析： (1)通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，等人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
(2)那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了猎人追击的速度，赢得了掩藏儿女的时间；后又全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。
(3)被母狼藏在沙丘隐蔽的凹陷处的骆驼粪下；半夜回到沙丘探明究竟。
(4)狼多么聪明，为了保护自己的孩子不惜牺牲自己的生命。
(5)因为狼妈妈舍身掩护小狼所表现出的是伟大的母爱，伟大的母爱使母狼机智而聪明。
母爱阅读答案4
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水车的必经之路。终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨lnxn( )( )的牛背上，牛哀哀地叫唤着，凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。可是，老牛并没有让开，那双望着主人的眼中似乎充满了乞求和哀怜。主人又高高举起长鞭，啪啪随着两声更响的抽打，长鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出现了两道深红的血印。老牛痛苦地嚎叫着，只稍稍晃动了一下，依然固执地不肯走开。主人终于抑制不住心中的怒火，紧握长鞭的手失控似的不断挥动，皮鞭s( )意地落在牛背上，老牛的哀叫一声紧过一声，它不断地挪动，想尽可能地躲过长鞭，但始终不肯让开道路。鲜血沁了出来，染红了鞭子。突然间，老牛不再躲避，居然缓缓卧跪在军车前，似乎要听任长鞭雨点般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿着长鞭的手分明在擦抹脸上的泪人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一旁运水的战士流泪了，骂骂咧咧的司机也流泪了。最后，运水的战士说：就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。
出乎意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的`沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
阅读题：
1.给文中加点的字注音，根据拼音在括号中写出相应的汉字。
戛然而止( ) 倔强( )
凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风( )
lnxn( )( ) s( )意
2.一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛，为什么表现得那么倔强?老牛为什么没有喝以死抗争得来的水?
3.第三段，看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们哭了，而第四段，当老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝水，人们寂静无语。这里面，分别包含了什么感情?
4.短文大漠中和着酷风的老牛凄厉的哞叫，形成了一曲足以让人肝肠断裂的母爱颂歌，你能从积累的诗歌中找出一句歌颂母爱的诗句吗?
5.把本文的最后一段删掉后，文章依然是一个完整的故事，但作者为什么还是保留了它?
6.下面说法不正确的一项是( )
A.《母爱》一文以小见大，独具匠心地选择了一头母牛的舐犊之情来表现母爱。
B.短文是对普天下母爱的赞颂，抒发了对普天下的母亲的感激之情。
C.短文主要是表现动物身上那种本能的亲子之情。
D.本文构思巧妙，情节安排跌宕起伏，舒卷自如。
参考答案：
1.ji jing h 嶙峋
2.母牛所表现的倔强，是源于母爱的深沉、无私、刻骨。母牛一反常态，任凭抽打，以死抗争，就是为了给小牛争得三斤珍贵的水，它自然舍不得喝。
3.人们看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛，人们哭了，是人们对动物的侧隐之心，怜悯之情;当老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝水，人们寂静无语，是人们对母爱这种伟大感情所表现出来的无比敬重和认同。(2分)
4.慈母手中线，游子身上衣。(2分)
5.最后一段由歌颂动物的舐犊情深转到歌颂人世间的母爱，使文章内容得到拓展，主题得到升华。(2分)
6.C(2分)。
母爱阅读答案5
①周末送孩子上英语课，我们一群妈妈们，百无聊赖地在外边等着。
②一个漂亮妈妈来得晚，手里提着大包的购物袋：“要过端午节了，给婆婆买了身衣服，你们看。”她边说边把衣服一件件地展示。大家都夸她是个孝顺媳妇。她一开始高兴得合不拢嘴，后来一想，却突然变色道：“谁知道，这件衣服会不会又穿到大姑子身上！”
③大家惊讶地说，你大姑子，能穿你婆婆的衣服吗？
④“当然能穿，”她说，“上次，我给婆婆买了件蚕丝睡衣，一直不见她穿，我正纳闷呢，后来去大姑子家，发现在她身上。还有一次，我给婆婆买了个紫砂煲，六百多块呢，我自己都舍不得用，后来照样在大姑子家厨房，我心里，气呀……婆婆都这样，永远都跟闺女亲，把媳妇买的东西，统统贴给闺女。”
⑤“那可不一定。”她刚说完，就有人激烈反对：“我给我妈买七八百块的电暖器、五六百的豆浆机，她都给儿媳了，她认为，闺女出了门，就成外姓人了，她永远跟儿子亲，跟孙子亲，跟儿媳妇亲。”
⑥然后，围绕妈妈跟谁最亲，一群女人，吵得热火朝天。
⑦我也想起自己的妈妈，我的妈妈，跟谁最亲？我兄妹四个，我两个哥，一个姐，我是老四。小时候，妈妈好像对小哥最亲，食物极度缺乏的年代，小哥爱吃水煎包，大夏天，妈妈汗流浃背给他煎包子吃，煎好了，又总是给小哥夹得最多，我这个最应得宠的小女儿，在一边看着，委屈地喊：“你就偏着小哥。”后来，听妈妈说，小哥小时候害过一场脑炎，很难治，幸亏捡回来一条命，也没有痴呆，四个孩子，小哥是妈妈的心肝。小哥长大后，成了教师，当了校长，生活得很不错。我却在上班后，遭遇了一件件不顺心的事，日子也过得紧紧巴巴。
⑧那些年，在乡下的父母常来城里看我，肩上，手上，总是沉甸甸的：白面、黄面、豆子、馒头、鸡蛋、时令小菜……凡是乡下能弄到的，差不多都带来了。
⑨从父母家到我家，要转三次车，走四十里的路，妈妈流着汗，把她全部的爱，都背了来。
⑩前两年，妈妈最亲的人，似乎又变成大哥。原因是，大哥做生意赔了些钱。有次回家，我听街坊说，我们三个儿女给妈妈的体己钱，她都偷偷塞给大哥救急了……
我问第一个漂亮女人：“你的条件，是不是比大姑子好些？”她说是。我又问第二个女人：“你的条件，是不是比你哥好？”她也说，是的。
我说，其实，妈妈对每个孩子，都是一样的爱，只是，她最关心的，永远是最弱的孩子。
过得最坎坷的孩子，永远是母爱的方向。
1.读完文章回答，“母爱的方向”在文中指什么。
2.依次写出“我”的母亲所偏爱的子女的方式和原因。
3.文中第⑧段中写“凡是乡下能弄到的'，差不多都带来了”。请揣摩此时“我”的心理活动，用第一人称写一段话。
4.“想到这，我突然明白妈妈的心了。”是从原文抽出来的句子，它应该放在原文第 和 段之间。请简述理由。
5.有人认为：“母爱是伟大的，她像温暖的阳光，洒向人间都是爱；母爱是无私的，她像辽阔的江河，将滴水输入人的心田。”读完本文，请仿照这句话，结合文章内容，以“母爱是……她像……”为句式，续写一句关于母爱的话。
参考答案
1.最弱的、过得最坎坷的孩子就是母爱的方向。
2.小哥 方式：给他做水煎包吃。 原因：他小时候害过一场脑炎，算是捡了一条命。“我” 方式：常到城里看“我”，带来各种农家产品。 原因：“我”上班后遭遇不顺心，日子过得紧巴巴。大哥 方式：把儿女给的体己钱偷偷塞给大哥。 原因：大哥做生意赔了些钱。
3.示例：妈妈，你是最疼我的人，是你的支持和帮助让我度过难关，我永远感激你！
4.第⑩段和段之间。第⑩段“我”结束了回忆，有了顿悟，明白了母爱的方向，很自然地引出下面的询问，为点题作了准备。
5.提示：要紧扣文章主题来写。示例：母爱是公平的，她像和煦的春风，吹拂大地上的每一个人。
母爱阅读答案6
阅读下文，回答问题。
母爱无言
这则故事发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，来探望服刑的儿子。在探监人（五光十色 五颜六色）的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言语，撩（liáo? liāo）起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来之前，在白天的劳碌后，晚上她就在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，像小山，一点点地增多，自己没舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛（lǒu? lǚ）的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
一次，一个结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化，思想不开通，说她什么也干不了，还爱唠叨。于是，我就把这个故事讲给他听。听毕，他半晌（shǎng? xiǎng）无语。
1．从括号里选择正确的词、正确的.读音。
2．把词语补充完整。
千里（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 半（ ）无（ ）
3．照样子写词语。
白花花：__________ __________ __________
密密麻麻：__________ __________ __________
4．读了这个故事，你有什么感受？
________________________________________________________________
参考答案：
1．五光十色 liāo lǚ shǎng
2．迢 迢 言 语 晌 语
3．胖乎乎 绿油油 沉甸甸
纷纷扬扬 热热闹闹 干干净净
4．母亲的爱是伟大的、无私的，我们应该回报自己的母亲，做一个合格的子女。
（答案不唯一，意思对即可）
母爱阅读答案7
记叙文阅读，完成下列各题。
母爱的晴空
①傍晚，冷雨。
②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。
⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的.跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。
我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
（选自《潮州日报》，有删改）
21.梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。
敷衍→→→→
22选文为什么要多处写冷雨？
23.选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？
24.请按要求品析语言。
①母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。（从加点词语表达效果的角度）
②人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞的角度）
25.假如你是文中那个读初二的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。（不少于50字）
答案：
21.颇不耐烦恼火懊悔难过
22.交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
23.表现“我”对女儿的关心；炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。
24.①“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。
②这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。
25.示例：亲爱的妈妈，您好！您为了让我节约时间，利用中午时间好好复习功课；您为了让我能够吃到我最爱吃的红椒土豆丝，您放弃了晚上的休息时间给我精心做这道菜。妈妈，感谢您为我所做的一切，我一定好好学习，绝不辜负您的期望。
母爱阅读答案8
①关于母亲的很多故事，我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道，回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好，似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。
②母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。
③母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们，柴火的事情她亲自带领孩子们去山上，在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒，并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。
④在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。
⑥母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断的要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。
⑦母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。
⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。
⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的'记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。
⑩回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。（本文略有改动）
小题1:整体感知全文，用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。（4分）
小题2:请从修辞的角度，赏析下面的句子。（4分）
“她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。”
小题3:选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法 ? 有什么作用 ? （4分）
小题4:结合文意，请理解第⑨段划线句子的含义。（4分）
“总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。”
小题5:结合全文，说说最后一段有什么好处 ? （4分）
小题6:读完本文，你是否赞同文中母亲的教育方法，并说明理由。（4分）
参考答案：
小题1:管教我们劳动，严惩我们犯错，严格管教我们学习．
小题2:用排比的修辞方法．增强语言气势，更突出了母亲的勤快能干、心灵手巧（要强)。
小题3:动作描写、语言描写，生动传神地写出母亲严厉管教我们学习．
小题4:文中是指在感情上我与母亲保持一定的距离，表明母亲的严厉及我对母亲的 敬畏。(意思对即可)
小题5:写出母亲对我的影响 ，表达我对母亲的理解和感激之情 点明中心 深化主题)。照应标题，总结全文(收束全文)．
小题6:赞同．对于成长中的孩子来说，文中的母亲虽然严厉，但严中有爱．她对孩子的严格要求更有助于 孩子的健康成长．不赞同．因为母亲对孩子的教育过于严厉，忽略了对孩子思想上的教育，方法简单粗暴．容易让孩子产生距离敷．
小题1:试题分析：阅读全文，先要理解“硬度”指的是什么，它是与“温柔”相对的，从所理解的这个词的含义为中心梳理情节，即母亲是如何对待“我们”的，据文章内容概括出情节点来。
小题2:试题分析：首先要点明语句所用的修辞方法即排比，抓住三个分句的内容要点（劳动），扣住“总是”一词理解所表现母亲的品质。
小题3:试题分析：首先要了解写人物有哪四种描写方法，然后根据句子判断，从母亲的言行结合文题中的“硬度”来理解母亲对女儿的严格管教。
小题4:试题分析：这是“我”的心理描写，从作者对母亲的管教严厉来分析作者对母亲的敬畏之情，同时理解从“我”的心理感受来侧面烘托母亲的严厉。
小题5:试题分析：抓住“抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强”此句即可理解母亲严厉的爱对我的影响。理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
小题6:试题分析：明确表明态度，赞同可以从文尾最后一句“抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强”来理解这种母爱的作用，不赞同可以从可能对幼小的心灵造成伤害来说明。
母爱阅读答案9
①小心开车，到家打个电话！电梯口，母亲又像往常一样叮嘱妹妹。其实，妹妹回家只有五分钟的路程，车子拐两个弯就到。
②送走妹妹，母亲一直坐在沙发旁等电话。老人嘴唇不停地嚅动，好像在念叨什么。不一会儿，母亲站起来，像是准备接电话。女儿眼尖，问我：奶奶和姑姑有心灵感应？话音未落，电话铃响了起来。
③接起电话，那端传来妹妹的声音：妈，我们到家啦！我抬头看了看挂钟，时间恰巧过去了五分钟。大字不识的妈妈，不会认挂钟，也不会认手表，她是怎么计时的呢？女儿哪里知道，奶奶的计时器装在心中。这个秘密，只有我知道。
④那年中考，正值盛夏。因为午觉睡过了头，我被监考老师挡在了门外。母亲央求校长，好说歹说才让我进了考场。成绩下来，与师范录取分数线仅有一分之差。不少老师都惋惜，按我平时的学习成绩，考师范是不成问题的。母亲把责任都揽到了自己身上，逢人就说：是我误了孩子啊！
⑤怎么能怪母亲呢？那时，对手头拮据的家庭来说，钟表都是奢侈品。前一天，她特意问了戴手表的邻居，按照时间就着太阳做下了记号。母亲想得不错，看看门前大槐树的影子，到了做记号的地方，就该叫醒我去考试啦。
⑥偏偏天公不作美，太阳在考试前躲进云层里了！叫早了，担心儿子没休息好影响考试；叫晚了害怕耽误了儿子考试。等母亲找到邻居，时间已经过去了半个小时。庆幸的是，当年因为有人体检不过关，我被补录取，总算是圆了师范梦。
⑦有了这回教训，母亲被逼无奈，琢磨出了一套计时法：按着脉搏数数。我到现在都不清楚，经过多少次失败的尝试，她才将误差控制在十秒之内的。
⑧真正知道这个秘密，是五年前的一个晚上。那晚，我离家到十里外的镇政府参加会议。怕母亲在家牵挂，就在半路上给老人打电话，撒了个谎说已经到啦。电话那头，是母亲的嗔怪声：傻孩子，你才走了一半呢。
⑨也许是母亲没搁好电话，我分明听到手机里有人在和着节拍说什么。打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:345原来，母亲以为我关掉了手机，继续在按着脉搏计时呢！
⑩那一瞬，我泪流满面。只因为：人世间，有一种脉搏叫母爱。
1.你能按照时间顺序，概括文中的三个事例吗？（4分）
2.奶奶的计时器装在心中这句话有何作用？（２分）
3.打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:345和上文哪句话呼应？（2分）
4.文章结尾的作用是什么？（４分）
5.古人计时的方法有很多种，而用脉搏来计时，的确前所未闻，这就是母爱的创造力。联系实际谈谈你的父母是怎样用特别的方式来爱你，表现他们爱的创造力的。（100字左右）（5分）
阅读【答案】
1.（1）母亲因为没有手表计时，没能及时叫醒我，影响了我的考试。（2）五年前，我出去开会，假称已到目的地，结果被母亲拆穿，在电话里听见母亲数数，发现母亲计时的秘密。（3）母亲送走妹妹后，不识挂钟却能计时，准确接到妹妹到家的'电话。
2.表现母亲把对儿女的关爱和牵挂放在心里，对儿女默默的关心和奉献，（１分）也为下文母亲靠数脉搏计时埋下伏笔。（１分）
3.老人嘴唇不停地嚅动，好像在念叨什么。（2分）
4.内容上，升华主题，表现自己在了解真相后的感动之情，也表现了母亲最简单却最真挚伟大的爱。结构上，照应题目，总结上文。
5.略。
【解析】
试题分析：
1.按照时间顺序来概括，概括时尽量使语言简洁即可。按照5、6、7、8、9、10---1、2、3这样的段序来概括。
2.计时器是妈妈爱孩子的一种表现，所以说在心里；这句话也为下文记叙母亲用脉搏计时这一情节做铺垫。
3.妹妹走后，母亲在用脉搏计时与我晚上出去开会，母亲用脉搏计时来计算我走的路程。这两个情节是互相照应的。
4.结尾的作用从结构上和内容上这两个角度来分析即可。但要注意的是，内容一定哟具体，不能只写模式性的套话，一定要结合文章的内容做具体的分析才行。
5.观点：父母爱的方式，具体内容，有爱的创造力，情感真挚、语言流畅。
母爱阅读答案10
阅读《母爱是一根穿针线》，回答问题（11分）
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉曰隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的`针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
小题1:“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_______________________。这里是_____________词。（感情色彩）（2分）
小题2:“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。（1分）
______________________________________________________________________________
小题3:“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分）
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小题4:文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？作者如此安排有何用意？（2分）
___________________________________________________________________________
小题5:母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（2分）
小题6:“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？（2分）
___________________________________________________________________________
参考答案：
小题1:自豪褒义
小题1:参考：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声
小题1:表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。
小题1:因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。
小题1:因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。
小题1:和母亲交流感情等。
（1）这是对文本语句含义的理解。这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，确定词语情感色彩，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。这里是褒义词，又自豪的意思（2）这是对文章句子进行赏析考点。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。此处列举“以动写静”的典型例子，合理即可（3）这里运用反复修辞，表达一种强调作用，此处考查反复修辞的表达作用，学生能答出这个道理即可（4）这里是理解文章语句的含义考点。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这里从前后情节中可以看出“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。（5）这是对文章中心主题的考查。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，此处表达出爱畅通无阻即可（6）这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确即可。
母爱阅读答案11
母爱点亮了指尖的光明 (李耿源)
辻(shì日本汉字)井伸行1988年9月出生于东京。他一出生，他的母亲注定要比一般孩子的母亲付出更多的辛劳，他发育比同龄孩子缓慢，七八个月时还不会抬脖子，不会爬 但为了让幼小的伸行感知外面的世界，母亲出门必抱上伸行。
伸行还有一个让人难以忍受的地方，那就是他非常怕声音，外面有一点儿噪音，都会令他狂哭不止。
若是别的母亲，也许就不会把这样哭闹的孩子带在身边。但伸行的母亲对他寸步不离，精心抚慰，对他的哭闹并没有表现出心烦或不安，反而认为儿子对声音特别敏感，也许他有一双与众不同的耳朵。
有一次，家里播放萧邦钢琴曲《英雄波兰舞曲》，细心的母亲发现，伸行不再哭闹了，双腿随着音乐节奏晃动。这一细微的变化让这位含辛茹苦的母亲喜极而泣。于是她每天都播放这支曲子，伸行变得异常安静与专注。
由于一直播放那张CD，磨损严重。母亲就买了一张新的CD，可播放后，伸行却表现出非常烦躁的样子。同样是《英雄波兰舞曲》，为何有如此反应？母亲认为，—定是演奏者不一样的缘故。伸行的父亲认为这只是巧合，一个不足周岁的幼儿，不可能有这样的听力。
母亲不甘心。在高温酷热的大街上，她找了一间又一间音像店，终于找到了与原来家里那张一样的CD，一样的演奏者。
奇迹发生了，当萧邦的钢琴曲从音响里流淌出来时，伸行安静了下来，双腿随着音乐节奏摆动着，十分的开心愉悦。
伸行两岁半的一天，母亲边忙碌边哼唱《铃儿响叮当》，伸行听到如此动听的歌声，无意识地敲打着玩具钢琴为母亲伴奏。母亲大感意外，鼓励他说：“你不如试着弹一弹？”此时，伸行感觉母亲正用温暖的爱笼罩着他，他伸出了十指，指落音飞，没有学过钢琴的他，就这样欢快地用玩具钢琴完整地弹出了《铃儿响叮当》乐曲！
母亲紧紧地搂着伸行。看来，音乐是儿子最大的快乐！从那时起，她更忙碌了，买了大量的世界钢琴名曲CD来给伸行听，请最好的钢琴老师，让伸行接触和抚摸真正的钢琴。经常带他去听音乐会，感受现场的氛围与震撼。
不仅如此，母亲还带儿子四处旅行，让他感受自然界的天籁和各种艺术的美。
5岁那年，有一次父母带伸行旅游，由于多天没有摸琴，他闷闷不乐。入住宾馆时，宾馆大堂有一架钢琴在自动演奏。他几乎是踉跄着跑过去。母亲知道他的心思，忙请求工作人员停止自动演奏，而让他弹。
琴声清澈而舒缓，似泉水叮咚，旅客们纷纷围了过来。在他弹完之后，大堂响起热烈掌声，大家纷纷称赞他是钢琴天才。
伸行悄悄地对母亲说：“我太喜欢在这么多人面前弹钢琴了！”
母亲坚定地说：“我相信，你会在更多的人面前弹琴的！”
从此，伸行学琴更刻苦了。老师教他学琴时，母亲把声音录下来，让伸行一遍又一遍地听，然后背下来。就这样，在母亲的帮助下，他把所有弹过的乐曲全部记在自己的脑子里。超人的记忆和高强度的练习，他的才能很快绽放光彩。7岁那年，他获日本学生钢琴大赛第一名，10岁时便能与交响乐团合奏。20xx年，17岁的伸行获萧邦钢琴大赛“批评家奖”。
范克莱本国际钢琴大赛和柴可夫斯基国际钢琴大赛、萧邦国际钢琴大赛并列为世界难度最高的三大钢琴比赛。许多优秀的钢琴家都把参加这一赛事看作一举成名的必经之路。辻井伸行参加的第十三届范克莱本大赛，从初选的151名参赛者中过关斩将，一路闯进6强最后决赛。伸行在决赛中精湛完美地演奏了11首乐曲，琴声感动在场所有听众。
20xx年6月7日，年仅19岁的日本钢琴家辻井伸行技压群芳，夺得第十三届范克莱本大赛冠军。
在颁奖典礼上，伸行49岁的母亲陪他上台领奖。当他把奖杯紧紧抱在胸前时，全场观众起立，掌声久久不绝。人们不但把掌声送给这位一出生就失明的盲人钢琴家，更把掌声送给了站在他身后的母亲。
评委们没有一人觉得他是一位盲人，他们完全被他精湛的演奏深深地吸引了：“伸行的指尖长了眼睛，没有人相信他是看不见琴键的。”
辻井伸行说：______________________________________________________________。
正是细致入微的母爱，点亮了辻井伸行原本处于黑暗的人生，令他看不见的眼睛拥有了光明，从而成就了一位举世瞩目的青年钢琴家。
《小品文选刊》20xx年第7期)
1．用一句话概括全文的主要内容。
答案：日本钢琴家辻井伸行自幼失明，在母亲的.不懈努力下最终在音乐上取得了巨大成功。
2．文中画横线的段落在结构上有什么作用？段中加点的“如此”具体指什么内容?
答案：承上启下。指“买了大量的世界钢琴名曲的CD来给伸行听，请最好的钢琴老师，让伸行接触和抚摸真正的钢琴。经常带他去听音乐会，感受现场的氛围与震撼。”
3．结合对全文内容的理解，站在辻井伸行的角度，发挥自己的想象力，在文中倒数第二段的空白横线上写上一段100字左右的话，表达对母亲的感恩之情。
答案：示例：我虽然看不到光明的世界，但我是幸福的。是母亲，她不仅给了我生命，还发现了我，她带我去一个又一个地方，给我讲自然的美、艺术的美，把美术馆里的绘画一张一张地说给我听，让我用双手抚摸建筑物，让我亲身感受到这些真正美好的东西。我就把这些美，用指尖表达出来……如果我的眼睛有可能看到这个世界，我最想看到的是我的母亲！
4．概括辻井伸行母亲的形象特点。
答案：为了子女殚精竭虑，发现并挖掘子女的潜力，极具耐心。
5．请写出两句关于“母爱”的完整诗句来。
答案：示例：哀哀父母，生我劬劳。(《诗经》)白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。(韩愈)慈母手中线，游子身上衣。(孟郊)
母爱阅读答案12
《母爱》阅读题及答案
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘水──正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的.一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、本文依次叙写了三个感人的情节，分别是：老牛______________________、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
2、联系上下文语境，说说“戛然而止”的大致意思；领会并说说“揪心”所蕴含的感情。
⑴ 戛然而止________________________________________________.
⑵ 揪心____________________________________________________.
3、请从文中摘抄出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。
答：___________________________________________________________.
4、文中画线句运用的主要表达方式是什么？有什么好处？
答：___________________________________________________________.
5、本文对你有何启迪？请谈谈你的一点体会。
答：___________________________________________________________.
6、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
答：___________________________________________________________.
答案
1、挣脱缰绳阻拦运水车
2、⑴ 突然停止
⑵ 蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。
3、”不远的沙堆背后……老牛的眼睛。“”静默中，人们看到了母子眼中的泪水。“（只摘抄一句，即可得分）
4、描写。它形象生动地描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面。
5、答案不是唯一的。可以从”神圣的母爱“”改善生态环境“”解放军爱民为民“”解放军战士舍己救难的仁爱之心“等方面谈。（能就某一点展开，言之有理即可。）
6、会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良，等等。不会，因为军人的纪律性高于一切，因为救人急于救牛，等等。（不论”会“与”不会“，只要言之成理即可。）
母爱阅读答案13
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着
2、 这位女护士做了一件什么事呢？
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
参考答案：
1、 ①B、哀求 ② A、希望 ③B、攥紧
2、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来
3、病人对这个世界本没有生的渴望 但这份”母爱”让她苏醒
4、谁言寸草心 报得三春晖
5、护士谢谢你让这女孩感受到妈妈的爱， 你以后一定会成为一个真正的.好妈妈。
母爱的力量阅读原文答案二
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸shǒu zú wú cu（ ）地坐在病床前，神色qī chǔ（ ）地看着女儿痛苦地zhēng zhá（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地①（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的②（ ），也要看她的造化。
一位年轻的护士走过来问那个男人：“为什么不让她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不着她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖 妈妈在 妈妈在
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能醒过来是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”
是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④（ ）伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤（ ）。
1.为短文第7自然段的空白处选择恰当的标点【B】。
A. 。 ， …… ”
B. ， ， …… ”
C.， ， ？ ”
正确答案：B
2.选择恰当的词语，填到短文中的⑤处【B】。
A.事迹
B.壮举
C.勇气
正确答案：B
3.选择恰当的词语，填到短文中的④处【A】。
A.感叹
B.感动
C.感激
正确答案：A
4.选择恰当的词语，填到短文中的③处【B】。
A.牵着
B.攥紧
C.抓住
正确答案：B
5.选择恰当的词语，填到短文中的②处【A】。
A.渴望
B.期望
C.希望
正确答案：A
6.选择恰当的词语，填到短文中的①处【B】。
A.要求
B.哀求
C.恳求
正确答案：B
7.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【B】。
zhēng zhá
A.争扎
B.挣扎
正确答案：B
8.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【A】。
qī chǔ
A.凄楚
B.欺楚
正确答案：A
9.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【B】。
shǒu zú wú cu
A.手无足借
B.手无足措
正确答案：B
10.读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？
答：女护士，你是值个得敬佩的人！是你给她对生活的渴望，是你让我发现母爱的力量是伟大的。
11.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
答：“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬
临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。----(唐)孟郊
母爱阅读答案14
母亲给他打电话时，费德兰正在公司里忙得不可开交：“下班后，你带着我去姨妈家借一台收音机，晚上我要听广播。”
望着窗外正飘着的大雪，费德兰试探着回答：“今天太冷了，我们改天再去取，行吗？”
“不行，就今天！”妈妈语气坚定。
“好吧，那我提前下班，然后就开车送您去。”
挂上电话后，费德兰无奈地摇了摇头——母亲的脾气真是越来越古怪了，居然突然想起要听广播！
下班后，费德兰先去学校接了正在上三年级的儿子菲利普，然后打算带着他和母亲一起去姨妈家。美国东部的冬天异常寒冷，可是母亲却一点也不在乎，早早就下了楼，站在大雪中等待着费德兰。
把收音机借回家里，已经是晚上18：00了，一回到家里，母亲便又立即进了厨房，然后关上门，自顾自地在里面忙起了晚餐，谁也不让进。
“老爸，奶奶为什么要这个破玩意，你和妈妈的手机不都有广播吗？而且家里的电脑也能在线收听呀。”菲利普手中拿着那台古老的收音机，一脸的不解。
费德兰并没有向儿子解释这一切，只是说：“只要奶奶能开心，我们就应该去做，毫无条件地去做，不是吗？”
菲利普点了点头。
20:00，厨房的门终于开了，母亲捧出了一个大的奶油巧克力蛋糕：“儿子，生日快乐！”
费德兰被感动地差点要哭——母亲居然记着他的生日，而且还记对了，他自己都完全忘记了这码事。
除了蛋糕外，当天的其他饭菜也全是由母亲做的，虽然其味道大不如前，但是，费德兰吃得很开心。
吃完晚饭后，母亲对费德兰说：“儿子，现在你把广播调到波士顿电台吧，妈妈为你点了一首迈克·杰克逊的歌，你最喜欢的。妈妈祝福你生日快乐！”
费德兰更惊讶了，他大声地说道：“真的吗？妈妈您没骗我吧！”然后上去把母亲紧紧得搂在怀中。“是的，还有20分钟就到了，让我们一起静静地等待吧！”
21:00到了，波士顿电台里传来“世界新闻”的栏目内容，费德兰担心的事终于发生了，他不知道该怎么向母亲解释。但一秒钟后，他又转悲为喜——母亲不知何时已经在他的怀中沉沉地睡去了，根本无需解释。
是的，母亲太累了，为了帮他过这个生日。
费德兰就那么静静地把母亲抱在怀中，一动也不动，尽管他的胳膊因此变得越来越酸，但是这能让母亲好好睡会，母亲有多久没有这么沉地睡过了。
一个小时候，母亲醒了过来，“天呀，我怎么睡着了？儿子，你听到他们念你的名字和我为你点了歌了吗？”母亲一脸的愧疚。
“听到了，听到了，妈妈，我真的很感动，谢谢您！”
“奶奶，奶奶，我也听到了，好酷的一首歌！”懂事的菲利普也在一旁帮腔。
“那就好，我在半个月之前就给电台写了点歌的信，好早些排上号。我真怕他们忘了这事——你知道每天点歌的人都有很多。”母亲兴奋地说到。
“是的，他们把我排上号了！”费德兰激动地回应着，眼里闪动着泪花。
“别激动，更不要轻易流泪，你都15岁了，开始变成一个大小伙子了，妈妈为你骄傲。”
“我知道，谢谢妈妈，我一定不会让您失望的，那么现在我们进屋去睡吧。”
母亲满意地点了点头。
把母亲扶进房间后，返回客厅的费德兰用钥匙打了一个抽屉，从中取出了他藏起来的电 台退给母亲的信，一共整整15封，每封上都写着：“请你们务必在广播里播出我儿子的`名字，他一直很喜欢你们的节目，他是一个坚强懂事的单亲孩子，求求你们了。而电台的回复信上则都写着“点播节目已经于13年前停播了，请勿再重复写信。”
母亲患中度失忆症已经多年了，很多事都已经忘记了，包括她不断重复写点播信，但是母亲居然还能记得他的儿子的生日，尽管她已经无法记得如今的费德兰已经是一位快40岁的中年男人了。
费德兰依然很开心，因为他每天回来还能看到母亲，还能对着她叫声妈妈，这就已经足够了，这是幸福的欺骗，费德兰做得很甜。
（选自《环球人物》20xx年第29期）
1、请根据文章内容，概括文本的故事情节。（不超过30个字）（2分）
2、请简析文中画线句子的作用。(3分)
3、文中的“母爱”应是对费德兰而言，为什么还要多次写到菲利普？(2分)
4、回答下列句子中加点词的表达效果： (4分)
⑴20:00，厨房的门终于开了，母亲捧出了一个大的奶油巧克力蛋糕。
⑵费德兰就那么静静地把母亲抱在怀中，一动也不动，尽管他的胳膊因此变得越来越酸，但是这能让母亲好好睡会，母亲有多久没有这么沉地睡过了。
5、文章以“母爱不失忆”为题，有什么含义？请联系生活实际说说你的理解。(4分)
参考答案：
1、身患失忆症的母亲用独特的方式为儿子费德兰庆祝生日。
2、环境描写，衬托了去姨妈家借收音机的决心大，从而衬托出母亲对费德兰的深沉的爱。
3、结构上，利用菲利普的言行推动故事情节的发展；内容上，表现菲利普的懂事，寓意着人性之花可在传承中发展，从而丰富作品的内涵和意义。
4、（1）动作描写。生动形象地写出了母亲为儿子做蛋糕花了很多精力和心血，体现了母亲对儿子的爱，同时为下文写母亲在我怀里熟睡的情节做铺垫。
（2）神态描写、动作描写。体现了儿子对母亲的体贴、关爱，同时也衬托了母爱的深沉。
5、示例：母爱是这个世界上最结实的爱，不管岁月如何打磨，都不可能让它有任何改变。在生活中，不管我们多么淘气，多么不懂事，妈妈永远是第一个忘记我们的不是，第一个记起我们有点的人。
母爱阅读答案15
阅读文段，回答问题。
花边饺子里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必需我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的`情景，我想起码不能再让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那精神气儿，又回到了我们小的时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺子，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑩花边饺子里浸满浓浓的母爱。
（选自《语文报》，文／肖复兴，有较大改动）
1．文章以____________为线索，勾连了___________和___________的故事，表达了对______________________________________的赞美。
2．文中画横线的两个句子相互照应，类似的照应还有多处，请你再找出一例。
___________________________________________________________________________
3．文中有许多感人的细节描写，请找出一例，并分析其作用。
___________________________________________________________________________
4．品味下列句子，说说它们的表达效果。
（1）妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
___________________________________________________________________________
（2）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
___________________________________________________________________________
5．有读者认为在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更兀天。请你把这句话写出来。
___________________________________________________________________________
6．本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说说它们在写法上有哪些相同与不同之处。
纸 船
我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。相同之处：___________________________________________________________________
不同之处：___________________________________________________________________
7．当母亲过生日的时候，你要给母亲制作一张生日贺卡，请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。
_____________________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档同步题 答案 1．花边饺子 小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺子 人间亲情
2．（1）第⑨段中的“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺”照应了第②段中的“我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿”。
（2）第⑧段中的“惊喜地叫了起来”照应了第⑥段中的“我要给妈妈一个惊喜”。
（3）第④段中的“我不懂事”照应了第②段中的“她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里”。
3．（1）第⑧段中的“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表现了“我”唯恐母亲吃不到这个包了糖馅儿的饺子的精心安排。
（2）第①段中的“最后盆手两净，不沾一点面粉”，表现了母亲和面的利落。
4．（1）运用了排比和比喻的修辞方法，渲染了全家人有条不紊地包饺子及其欢乐的气氛。
（2）运用了比喻的修辞方法，生动形象地描写出了煮饺子时的情趣。
5．花边饺子里浸满浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。
6．相同之处：以小见大。本文借花边饺子表现母爱，《纸船》以叠纸船表现母爱。
不同之处：本文以具体的事例表达主题，《纸船》以叠纸船的细节表现对母亲的挚爱。
7．“略”。
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