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人生第一课阅读答案

时间：2024-07-30 15:58:40 阅读答案我要投稿

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人生第一课阅读答案

　　在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的人生第一课阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生第一课阅读答案

人生第一课阅读答案1

　　这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

　　孩子们，我来给你们讲个故事。于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。孩子们，老师讲完故事后说，这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。老师停顿了一下，接着间：哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?一位小朋友立即站起来：我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的'故事记录下来。

　　下面，老师说，哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?又一位小朋友站了起来，画一个爸爸，画一个妈妈，再画一个我。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，出版的年、月、日。

　　老师把这本书高高地举起来：孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

　　人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种灌输。

　　阅读题：

　　1、请写出画横线句子中引号的用法：(1分)

　　2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。(2分)人生的第一课阅读题及答案

　　①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

　　3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括人生第一课是怎样在不知不觉中一步步进行的。(3分)

　　提示：上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

　　4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么?请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点?(2分)

　　5、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种灌输的?(2分)

　　参考答案：

　　1、特制强调。

　　2、使描写更具体。 3、略。 4、写书并不难讲故事和插图。 5、和蔼可亲、责任心强、循循善诱。

人生第一课阅读答案2

　　这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

　　“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

　　“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

　　老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　“下面，”老师说，“哪位小朋友给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

　　人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？

　　1．文中画线的词语在句中的作用是________________________。

　　2．请根据提示从第2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的.。

　　(1)上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

　　(2) ________________________

　　(3) ________________________

　　(4) ________________________

　　3．请问人生第一课里，孩子们到底学到了什么？孩子们的哪些表现说明了这一点？

　　________________________

　　4．你认为文中的老师是一位怎样的老师？读了这篇文章你想到了什么？

　　________________________

　　参考答案：

　　1．表现了老师对孩子的尊重(意思对即可)

　　2．(2)老师说孩子们长大了也能写书。

　　(3)老师让学生讲故事，并记录下来让学生配插图。

　　(4)老师装订好书并鼓励孩子们成为伟大的人物。

　　(意思对即可)

　　3．相信自己的能力。“立即站起来…”“又一位小朋友站了起来”。

　　4．“略”

人生第一课阅读答案3

　　阅读下文，回答问题。人生第一课

　　这是一家普通的幼儿园。

　　刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生

　　的第一课。

　　一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。

　　“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”

　　“好！”孩子们答道。

　　于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

　　“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。等你们长大了，也一样能写这样的书！”

　　老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”

　　一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在

　　厅中回荡。

　　然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

　　“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”

　　又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

　　当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取

　　出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

　　老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

　　人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？

　　1．请写出上文中的故事所发生的时间、地点、人物、事件。

　　_______________________________________________________

　　2．文中的图书馆老师是一个怎样的人？作者运用哪些描写方法表现这位老师的？

　　_______________________________________________________

　　3．“她的背后是整架整架的图书”这一环境描写在文中有什么作用？

　　_______________________________________________________

　　4．“然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来”一段中，“非常好”“很认真、很工整”与“语无伦次”形成鲜明的对比，你能从文中再找出这样的句子吗？想想，这样写的目的是什么？

　　_______________________________________________________

　　5．“人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子受到了某种‘灌输’。”其中“某种‘灌输’”指的'是什么？如何看待这种“灌输”？

　　_______________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档期末题答案 1．时间：幼儿园的第一课地点：美国一个幼儿园的图书馆人物：图书馆老师和孩子们事件：老师给孩

　　子们讲故事并引导孩子们写好自己的人生第一本书。

　　2．老师是一个和蔼、有教育思想和教学智慧的人，能够给孩子们以启发和鼓励。描写方法：神态描写、动作描写、语言描写。

　　3．为后文故事情节的展开和对小朋友的引导营造了一个良好的环境氛围。

　　4．“当然画得很不像样子，……‘出版’的年、月、日。”体现出老师认真的工作态度，把对孩子的引导当作一件非常神圣的工作。

　　5．第一问：指的是老师以自己的教学智慧，对幼儿进行启发式的教育。

　　第二问示例：这种“灌输”不同于我们通常的“填鸭式”的知识的灌输，而是老师以启发、引导、鼓励的方式，激发孩子学习的热情，值得肯定和推广。

人生第一课阅读答案4

　　人生一课

　　①一次，我为培训中心代课，只来了4个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：“干嘛要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了？”我说：“我不能辜负那4位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。 ②在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课，教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。

　　③跑到球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。”来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：”一个人我这课也要上，不能辜负你。” ④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……

　　⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。却在窗外看到教室里的.情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿。

　　⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的，不论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。

　　1.选文的记叙顺序是

　　2.比较选文第④段中画线句与下面句子，说说哪一句表达效果好，并说明理由。

　　比较句：听了这话，我再也无法离开所坐的椅子了。人生的第一课阅读题及答案

　　3.选文第⑤段中写到我的同学们在窗外看到的教室里的情景是怎样的？请用自己的语言概括出来。

　　4.下课了，老人临走前“向我点了点头”，表达了什么意思？

　　5.选文两次写到老人的声音很“沉着”，还写到“脚步却很坚定”，这些描写有什么作用？

　　6.在这“人生一课”中，我收获到的是什么？

　　答案：人生一课

　　1.选文的记叙顺序是倒叙

　　2.比较选文第④段中画线句与下面句子，说说哪一句表达效果好，并说明理由。

　　比较句：听了这话，我再也无法离开所坐的椅子了。