胎教到底有没有用呢

胎教到底有没有用呢

　　胎教是我们从古代就流传下来的一个术语，单纯从字面上理解胎教就是对胎儿进行早期教育，这是一个误区，因为胎儿在妈妈的肚子里面仅仅有一个初步感觉，比如在四个月的时候胎儿对冷的刺激会有一些反应，在五个月的时候对温热会有一些反应，在六个月的时候胎儿的嗅觉和听觉开始初步建立，在七个月的时候开始有听觉。由于胎儿在母体内特定的环境限制，因此不可能具备学习能力，所以对胎儿进行教育的说法是不准确的。胎教的本质是在胎儿发育期间对胎儿进行营养促进和环境促进，促进胎儿大脑更好地发育，使得胎儿出生后奠定一个良好的大脑基础。

　　促进大脑发育是不是可以使孩子以后更聪明？

　　当然，促进大脑发育肯定能使孩子更聪明，但是是否聪明的影响因素有很多种，包括先天和后天的因素。人脑是一个智能器官，是否聪明和人脑细胞数量有关系，尤其是和椎体细胞数量有关，还有和细胞之间网络连接是否丰富有关。胎教的目的就是在胎儿大脑发育最快的阶段进行一些营养干预，给予胎儿一些良性刺激，来刺激胎儿大脑网络更加丰富，细胞数量更多。当然后天教育如果没有做好也是不行的，因此后天的培养也有同样的重要作用。

　　胎教的形式有哪些？

　　形式有：音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、视觉刺激几种。

　　最常用的有音乐胎教和抚摸胎教，音乐胎教是对胎儿智力开发具有特殊功能的一种方法，方式有以下几种：一个是孕妇听音乐、一个是父母唱歌给胎儿听、另外胎教器传声，一般从孕24周以后开始进行，每天早中晚各欣赏20—30分钟，胎教传声器每天两次，每次5—10分钟。建议母亲听柔和的、轻松的、欢快的音乐，不要听一些噪音大的如打击乐等类型的音乐。以上是指的母亲听音乐。六个月以后还应该给孩子听音乐，这时候胎儿的耳朵基本发育完善，具备了听声音的能力，这样就可以通过胎教传声器直接刺激胎儿的听觉器官，这样有利于胎儿听觉中枢大脑发育。抚摸胎教从孕6—7个月的时候可进行推晃和锻炼，即轻轻推动胎儿，使之在腹中散步，经过抚摸训练出生的胎儿，肌肉活动力较强，对外界环境的反应较灵敏，在以后的翻身、爬行、站立、行走等动作的发展上都要提早一些。抚摸胎教要求每天上9—10点，胎儿活动时进行，每周3次，每次5—10分钟为宜，抚摸胎教配以轻松愉快的音乐效果更佳。

　　胎教有哪些内容？

　　●优身受胎●优静养胎●积极促进

　　所谓优生受胎就是指父母双方都应该是很健康的，这是孕育健康胎儿的前提。然后在这个前提下再进行优良环境下的养胎，胎儿在母体内需要吸收氧气和营养，这些都是保证胎儿生长很重要的内环境因素。外环境就包括母亲的情绪、营养、修养、学识、礼仪、情操等。比如在早孕的时候如果母亲情绪不好就会造成胎儿的腭裂和唇裂，如果在中孕期和晚孕期持续情绪不良，这样的孩子出生后他的体重就会很低，出生后爱哭、不爱睡觉、吵闹不安，还会频繁拉稀、呕吐。六个月以后胎儿的基本感觉功能就建立了，这时候就可以给予一些良性刺激，反反复复的良性刺激(音乐、抚摸、光照、语言)就可以促进大脑神经通路和皮层的发育。

　　本期提示

　　胎教不是制造神童，胎教是在产前，在胎儿大脑发育过程中给予胎儿应该有的营养促进和环境的促进。营养要注意荤素搭配、粗细搭配。环境要注意音乐刺激、语言刺激、抚摸刺激、光照刺激全面发展。

　　要想打好基础一定要选择好时机，一般我们强调在怀孕6个月以前主要注意营养，6个月后主要强调环境促进。

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