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适合小学生夏令营游戏
合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。下面为大家带来适合小学生夏令营游戏，快来看看吧。
适合小学生夏令营游戏1
一.疯狂的设计
活动目的：增强组员的团体合作能力
场地器材：小纸条、笔(工作者提前准备)
游戏方法及规则：
在小纸条写上5-7个英文单词(单词字母最多不超过五个)，用身体摆出单词，组员可以协助，先把纸条上单词摆完的胜
二.袋鼠跳
活动目的：锻炼身体，锻炼学员们的团队合作能力及协调能力。
场地器材：空旷的场地一片，最好在操场，布袋若干
游戏方法及规则：
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
每组比赛两队参加，每队10人以上。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的胜
三.搭桥过河
活动目的：培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
场地器材：小地毯(报纸或者毛巾布等)
游戏方法及规则：
赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，先走完的一组为胜.
(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
四.人椅
活动目的：体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
场地器材：空旷的场地
游戏方法及规则：
所有的学员分为两组，两组分别围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;看看那个小组可以坚持更长的.时间。
五.踩气球
活动目的：提高互相配合的能力
场地器材：空旷的场地，气球若干
游戏方法及规则：
将学员分为两组，一组十个人，分为两个批次上场，每个学员脚上绑四个气球，开始之后学员互相去踩不同组绑在脚上的气球，若两批次都为同一组获胜则无需加赛，若两批次为不同组获胜则加赛一场
六.螃蟹跑
活动目的：锻炼身体协调性，跟合作能力
场地器材：空旷的操场
游戏方法及规则：
将学员分为两组，一组十个人左右，两人一组，背靠背，手挽手，身体下蹲，扮演螃蟹，到终点后下一组出发，最先结束的那组胜出.
七.铁人三项
活动目的：锻炼学员的意志品质
场地器材：两根长一米的木棒，气球若干，保目镜
游戏方法及规则：
将学员分为两组，首先学员头顶木棍绕着木棍旋转15圈，跑五十米来到终点，带上护目镜，将气球吹爆，气球爆掉以后下一个学员开始出发(要是有人不敢吹爆气球，原地站二十秒，下一个队员方可出发)
八.叼杯子运水
活动目的：锻炼团队协作跟平衡能力
场地器材：杯子若干，水，塑料量杯
游戏方法及规则：
将学员分为两组，每十米站一个人，共十个人，第一个学员将杯子装满水用嘴刁住，用最快速度到达下一个同伴后将杯子里的水倒入下一个的杯子里，依次进行，最后一个学员将杯子里的水倒入量杯里面。在规定时间内谁的量杯里面的水最多为胜，或者先将量杯里的水装满为胜
九.趣味接力
活动目的：锻炼注意力跟耐心
场地器材：四个碗，乒乓球十个，钥匙扣若干，接力棒两根，筷子两幅
游戏方法及规则：
将学员分为两组，分别拿接力棒出发，跑50米到达目的地，将碗里的五个乒乓球用筷子夹到另一个碗里，在将三个连在一起的钥匙扣解开，完成后拿着接力棒回到起点，交给下一个同伴，先完成的那组胜.
十.反向运动
活动目的：锻炼反应能力
场地器材：空旷的场地
游戏方法及规则：
1、将学员分为两个组，两组围成一个圆圈，主持人站中间。
2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。
3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。
4、30轮过后，看那组的人最多则胜
适合小学生夏令营游戏2
1、问好(调动气氛)
大家下午好!(稀稀拉拉的回应)如果我的问候需要各位用一个字来回应，大家说什么(好)两个字呢(很好)三个字(非常好)。好的，下面当我问候大家的时候，咱们把这几种问候连起来说一遍(好、很好、非常好)声音大一点，再来一遍，可以吗?(好、很好、非常好)一句简单的问候，大家的心情是不是开始愉悦起来，希望大家在活动期间能够有一份快乐的心情，玩的开心!
2、爱的鼓励
在活动中、在生活中，我们经常会遇到一些困难，这时，要给自己鼓气、加油，有时也要把斗志传递给自己的朋友，现在我们学习一个简单的鼓励方式。所有人员伸出双手，听辅导员口令，按12、123、1234、o12的节奏击掌。
分享：一个人的鼓励可以改变人的一生，爱的鼓励可以给别人，可以给自已，也可以给团队。
3、321(集中注意力)
请各位首先将你的双手解放出来，来，伸出来，挥舞一下，好!请放下。下面，听我的口令，当我说到“1”的时候，击一下掌，明白吗?(明白)。准备好了吗?说到“1”的时候，击一下掌。开始!“1”、大家可以整齐一些吗?“1”、好的，“1”非常好。听清楚了，“3、2、1”，“3、2、1”“3、2”(一些击掌声)，我说“1”了吗?(没有)。我听到有一些声音。好的，重复一遍：当我说到“1”的时候，请各位击一下掌，“1”“1”“3、2、1”“3、2”，还有一些声音，请各位集中注意力“3、2”。好的，大家已经做得非常好了。
注意事项：此游戏带领过程中，辅导员只允许喊出的数字是“3、2、1”“3、2”“1”三组，不可有其他数字组合。
4、习惯与改变(捏鼻子)
双手伸出，掌心相对，相距十厘米，十指伸开，双手手腕十字交叉，双手向下翻转至掌心相对，十指交叉相扣握紧，向胸口方向翻转，两食指保持交叉伸出，指甲部位放鼻翼两侧，打开手掌。
分享：每个人都有自己的习惯，可能是好的，也可能是需要改善的，做出一点小小的改变，你就会豁然开朗。
5、小蜜蜂
请大家左手食指朝上，右手掌心向下，将自己左手的食指放在相邻同学的手掌下面，相距5厘米。当辅导员说“小蜜蜂”时，大家一起回应“嗡嗡嗡”，并且随着辅导员声音的变化而变化，当听到辅导员说“飞”时，你右手的手掌要迅速抓同伴的'手指，而自己的食指要马上逃离防止被抓。
分享：语音、语调会影响到别人，肢体语言会有更大的影响，把自己的快乐全方位的带给大家。
6、眉目传情
大家都知道这样一句话，叫眉目传情，今天我们来体验一下，但不是真的传情，是传数。对，传数字。我们这样来约定，左眼代表百位，右眼代表十位，嘴巴代表个位，左眼睛眨几下就代表是几百，右眼睛眨几下就代表是几十，嘴巴努几下代表是几个。
给最后一排的客人下达事先写好的任务条，左、右眼及嘴巴各N次，让他依次向前传递，前排的人只有在后排人拍自己肩膀的时候才可回头，否则记犯规。更不可以用手比划数字，或者用手机显示数字。传至第一排后各人在本组任务条反面写下自己所传的内容，最后集体公布各组成绩。
适合小学生夏令营游戏3
一、动感颠球
项目操作：
所有成员通力合作，把位于圆盘上的球连续颠10下，如果球落地则需要重新开始
项目解析：
一个团队是由众多环节所组成的，要求各个环节充分齐心协力，只有共同努力才能使总体效益最大化;
团队越大每个员工越需具备危机意识，企业就如同圆盘上的球，企业成败掌握在自己手中。能否把握自己，通过良好的执行力让公司基业常青，我们拭目以待!
二、不倒森林
项目操作：
小组合作，使立于地面的一组木棍，在每个人手中流动而不更改位置，直至团队成员转动一圈，并且保证木棍不倾倒。如在成员转动中木棍倾倒则需重新开始
项目解析：
机遇，对于公司、对于每个人都是至关重要的。如何在较短时间内把握机会，完善自己，成就公司，这里给你答案。
三、激情传递
项目操作：
团队成员在不接触手的情况下借助工具把球从A点传到B点的杯子中，如在传递中球落地或倒退则需重新开始。
项目解析：
信息的交流、执行的通畅是保证公司正常运转的必备因素，奇迹将在我们手上诞生!
团队的归属感，荣誉感是团队凝聚力的有力保证，在这里你的团队将有所体现。
四、翻天覆地
项目操作：
团队所有成员在站在一块帆布上用最快的速度把帆布翻转，在身体的任何部位不接触地面的'情况下站在帆布的另一面。
项目解析：
企业在发展过程中，会遇到很多挫折与障碍，员工的高昂斗志是企业战胜困难的法宝。
众人齐心，其利断金。团队的凝聚力，奉献精神，将在此有个集中体现。
单简单的事情却不是所有人都可以成功完成。
五、我们是最棒的!
项目操作：
每个团队围成一个圆形，利用一定的规则整个团队一起喊出“我们是最棒的”，如果团队配合不协调则需要重新开始。
项目解析：
既有士气的体验，也有协作的典范，更有效率、速度的竞争，团队士气达到最高点。工作的压力，生活的挫折会给人信心的缺失，当我们喊出“我们是最棒的”，我们将对自己有一个重新的审视。
适合小学生夏令营游戏4
夏令营拓展游戏——猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。
夏令营拓展游戏——大风吹方法
1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
2.主持人开始说：「大风吹!」大家问：「吹什么?」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。PS:小风吹则吹相反的!
夏令营拓展游戏——记忆考验
简述：
随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的.人游戏方法：
1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)
2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)
3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!
夏令营拓展游戏——扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
夏令营拓展游戏——捆绑过关
藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
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