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让青少年沉迷于网络游戏不能自拔的原因是什么
正处于青春期的孩子，相比于大人要更容易沉迷于网络游戏，因为青春期孩子的自制力远远不如大人，所以很难控制自己的行为，这个时候就需要家长的帮助了，以下是小编整理的让青少年沉迷于网络游戏不能自拔的原因是什么，欢迎阅读。
让青少年沉迷于网络游戏不能自拔的原因是什么
（1）“网络游戏真刺激、真好玩！”
网络游戏的设计精美，游戏效果视听感觉逼真、花样繁多，情节精彩刺激、富有悬念，并且变化无穷、引人入胜，这对于好奇心强、对新事物敏感且容易接受的青少年来说都是一种巨大的感官刺激和诱惑。
从游戏内容看，网络游戏中的“杀敌”和攻打“关卡、城池”等情境包含了大量的攻击性行为刺激。青少年正处于青春发育期，精力旺盛，充满挑战欲望，大量攻击性内容的游戏使其更容易发泄自己过剩的精力。
此外，网络游戏中的一些虚拟财产，如游戏的账号、点数、积分等，演化成了青少年眼中的物质财物，这种暗示对青少年的心理是一种满足。
（2）“玩时尚、最新游戏，我最个性！”
网络游戏的设计极具个性，游戏的种类繁多，有角色扮演类、技巧类、格斗类、战略类等等。青少年可以根据自己的喜好选择不同种类的游戏。另外，游戏中的角色人物的外貌、能力和性格都不尽相同，甚至所持的武器、所养的宠物千奇百怪，这也给青少年提供了展示个性、标新立异的舞台。
（3）“学习太枯燥了，我很烦，玩游戏轻松一下！”
现在青少年的学习压力越来越重，而网络游戏则创造了一个非常宽松的虚拟世界，学习能力不强、成绩下滑的青少年，体会不到学习成功的乐趣，就从网络游戏中获取虚拟奖励，宣泄学习不成功带来的压抑。
（4）“学习、做其他我不是很好，网络游戏我在行！”
如果青少年在实际的学习、生活中总是感觉处于落后、不如人的情况下，对父母、老师的严加管教比较抵触，寻找不到学习的乐趣、丧失信心，就会到网络游戏中寻找到自己的价值，“自由地发挥才智”、体验成功，在虚拟的世界里“攻城拔寨”、“称王称霸”、升级到（修炼成）拥有绝对的主宰力量，进而挥洒自己的快乐、释放对现实的不满。
（5）“没什么朋友，通过网游去交友”
青少年有交流感情、思想、疑惑的心理需求，当父母忙于工作，疏于和孩子进行情感交流时；当孩子自己的人际关系不良，缺少有共同语言的伙伴沟通时，青少年就通过网络游戏广交朋友、寻找友情、逃避现实，弥补孤独感、抑郁和自卑等。
（6）“在网络游戏中干什么都行……”
在形式多样的网络游戏中可以如身临其境地到冰山大漠各种险恶境地、可以遨游外太空、可以“偷别人的菜”、可以结婚、恋爱，可以随意地杀人、放火，而这一切都不必承担任何后果，没有责备、压力和约束。青少年在玩网游中体验到前所未有的自由。
（7）“其他人都在玩，爸爸妈妈也在玩……”
沉迷于网络游戏对青少年有哪些危害
1、青少年沉溺网络游戏，因此自然而然的对网络产生了强烈的依赖心理，而对于生活和学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，导致学业荒废。
2、网络游戏是一个虚拟的世界，很多人人都是虚假的身份，在这种虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，使青少年们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
3、青少年时期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。而网路游戏中各种信息混杂，包罗万象，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清逐渐淡化。
4、网络游戏一般都是比较残暴的，由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差，极易造成网上盲目跟风，将游戏里的一些场景运用到现实中，很容易走上不正确的道路。
网络游戏对青少年的危害不容小觑，家长应该如何应对
1、家长多关注孩子的日常情况，多配合学校开展的工作。家长们在家就要多关注孩子的日常行为，加强孩子的自控能力，发现孩子玩游戏时严格控制好游戏时长，不能过分的纵容孩子，孩子在学校时，家长也要多和孩子班主任及其任课老师沟通，时常询问孩子在校的表现和学习情况。
2、为了降低孩子的沉迷游戏的程度，家长还可以在假期中多带孩子出去游玩，感受大自然的美好，陶冶孩子的情操。也可给孩子报兴趣班来消耗他们多余的时间和精力。
3、加强学生的自控自理能力。对学生来说，要让他们深刻认识沉迷游戏后对自己带来的巨大伤害，确立一个好的目标有助于克制他们玩游戏的动机和欲望，由助于他们远离游戏。
4、引导学生自己制定一个学习计划和学习目标，将多余的精力放在学习上，与成绩优异且努力学习的同学作为榜样，远离游戏世界中认识的网友。
如何判断孩子沉迷网络？主要有这些表现
1、上网的时间和次数逐步增加。沉迷网络还表现为上网的时间和次数一步步增加，比如原先上网一个小时，慢慢变成两个小时，三个小时，以至于通宵玩游戏，看视频或者上网，平时只想上网，不想做别的事情。
2、不能控制对网络的强烈渴求。表现为大部分时间都想上网，即使有要紧的事情要做，还是无法控制上网的需求，在上班或者上学以前也会尽量抽出时间上网看视频，或者玩游戏。心里明明想着要停止，但是却不由自主的打开了网页。
3、把上网当做一切活动的主题和中心。为以网络为生活中心，一直生活在虚拟的世界无法自拔。会不断回忆网络中的内容，跟别人谈论网络中看到的事情，而将现实中所要做的事情放在一边。
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