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高考目标责任书

时间：2023-01-16 14:50:05 责任书我要投稿

高考目标责任书(通用7篇)

　　在不断进步的时代，我们每个人都可能会接触到责任书，责任书有助于增强我们的市场竞争意识、责任意识和安全意识。那么拟定责任书真的很难吗？下面是小编为大家整理的高考目标责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考目标责任书(通用7篇)

高考目标责任书1

　　我校20xx届技能高考二本升学总体目标为：150人过二本线。现各班任务已经分解到班（各班任务数见责任状）。根据学校规定，学校将根据年级目标完成情况给予高考奖金。为了激发教师的积极性和责任感，特制订以下奖金分配奖惩方案。

　　一、在学校拨出的奖金总额中先提取管理人员奖金（挂点领导、高三年级管理人员和教研组长）、体育教师奖金，然后剩下的为奖金总额。

　　二、奖金总额（提取管理人员奖金后的金额）按比例分为四块： 1、人均部分占总额的20％。计算公式为：总额×20％ ÷总人数

　　2、工作量部分占总额的20％。工作量按点数计算。语、数两科每班／科计1.0点，外语每班/科记0.5点，专业理论每班/科记1.2点，专业操作每班／科2.0点，班主任计2.0点，全年级共计92.4点。工作量到人部分计算公式为：工作量总额÷92.4×各人点数。

　　3、本科人数款占总额的20% 。计算公式为：总额×20％ ×各班本科人数÷年级本科总人数。

　　4、到班部分占总额的40％。将总额分成十二等份，只有在完成本班既定目标的情况下才能如额到班。若十二个班都完成目标且部分班级超额完成目标，则该部分奖金按十二等份到班，超额完成目标的班级按每超一人1500元的超额奖到班（提前提取，按5等份平均分配）；若某一个班或几个班未完成既定目标，到班部分按比例下调10%或20%扣除挪到超额奖部分分配（这种情况下根据扣除的奖金数额决定是否提取超额奖或提取超额奖的`数额或挪到工作量部分分配）；若某一个班或几个班未完成目标，而其他班又没有超额完成目标（仅仅只是完成）的情况下，扣除部分挪到工作量部分分配。

　　到班部份分两块分配：其中50%按各班点数分配，即每班7.7点。计算公式为：到班总额×50%÷7.7×各人点数。另50%按各科贡献大小（吻合率）分发到人。吻合率计算方式为：确定二倍目标生范围，根据各班升本学生吻合率算出班主任“吻合率”。根据吻合率给予奖金，计算公式为：到班总额×50%÷各班吻合率之和×班主任吻合率注：1、在没有完成年级总目标的情况下，视各班目标人数是否进入年级目标人数范围

　　内考虑其目标完成情况（下调10%或20%）； 2、在无特殊情况下，坚定地照此方案执行。

　　罗田理工中专二OXX年十一月十日

　　罗田理工中专20xx届技能高考完成二本升学目标

　　责任书

　　我校20xx届技能高考完成二本升学目标总体人数为：150人。为使目标更具体、责任更明确，年级组将目标任务分解到班，实行班级目标责任制管理，采取挂点领导亲自督，班主任负总责，科任老师协作，整体作战的模式，全体高三教师必须团结一心、克难奋进、争分夺秒、全心全意投入到高三年级的教育教学工作中来，务必要坚定不移地完成学校下达给年级组和各班的既定目标。

　　以上各班目标完成与否直接与班主任及科任教师的高考奖金和各类评

　　优晋级挂钩，对未完成目标的班级和个人在各类考核中实行一票否决制。

　　挂点领导签字：

　　年级主任签字：

　　高三（）班班主任：

　　罗田理工中专

　　二0XX年十一月十日

高考目标责任书2

　　为全面提升我校教育教学质量，推进高中快速发展，确保备考工作顺利开展，升学指标圆满完成。经学校领导与20xx级高一年级组教师达成共识：“早谋划，早制定”的理念，备考要从高一新生入学就开始抓，三年后的高考目标要从高一新生入学就有一个明确的目标。签订计划目标的原则是按高一新生入学时获得学校教育基金会奖励的高低等次签订，签订到学生本人，分配到各班(高二文理分班时签订的.学生有班级变动，指标随学生到新班级，再补签新责任书,签订学生就读期间辍学，指标在变)，具体签订20xx年高考目标管理考核责任书如下：

　　一、班级：59班

　　二、目标任务

　　1、中考750分以上(获高一新生奖学金1400元)，重点本科4人：郭绍鑫黄正茹赵琪芸张瑞

　　2、中考700--749分(获高一新生奖学金600元);二本4人：潘艳多刘家雯邓宇婷章建翔

　　3、中考650--699分(获高一新生奖学金200元)：三本10人：板国军慕文慧腾春艳洪东柳章正帅

　　董治兵仝晓普李慈刘争格赵秋虹

　　4、总上线率100%。

　　以上学生目标均指高考纯文化成绩，不包括其特长生上线。不在责任书当中的学生指标另行签订。

　　三、奖励办法(用学校高考当年的奖励办法相同)

　　附20xx年高考奖励方案

　　1、一本上线3000.00元/生、二本上线1500.00元/生、三本上线800.00元/生、一专500.00元/生、二专200.00元/生(以上标准各项含专业被录取的)。

　　2、艺术和体育专业录取直接奖励专业教师：本科400.00元/生、专科200.00元/生，专业上线未被录取的补助50.00元/生。

　　3、一本、二本按上线人数计算奖金，三本以下需完成上线率指标任务方可全额计算奖金，未达标的各项奖励标准减半计算。

　　4、奖金分配办法按《章程相关内容执行》。

　　5、各项指标任务完成嘉奖班主任1000.00元，挂钩领导200.00元。

　　本责任书校长办、教导处、班主任各执一份，签字后生效，年末考核发放。

　　四、责任人签字

　　甲方:校长

　　教导主任：

　　乙方:

　　班主任__________

　　语文教师__________数学教师___________英语教师___________物理教师__________政治教师___________化学教师___________历史教师_________生物教师____________地理教师____________音乐教师_________美术教师____________舞蹈教师___________体育教师__________

　　隆阳区坝湾民族中学校长办公室

　　20xx年9月

高考目标责任书3

　　为了进一步规范教学管理，提高我校本届毕业班的教学质量，依据县局质量管理要求，结合我校九年级上期教学各科成绩，特制订20xx年毕业班质量目标：

　　一、常规目标

　　(一)班主任是本班常规管理的第一责任人

　　1、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课，坚决杜绝请假不调课、一人同时上多个班课现象;上课不接打电话、翻看手机，不随意离开教室;及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行阶段性考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。

　　2、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯;对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的`教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。

　　3、利用班会课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。

　　4、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。

　　(二)科任教师是本班常规管理的第二责任人

　　1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。

　　2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻,更不能对班级事务推诿扯皮。

　　3、认真按照年级组安排的学生学习目标进行有的放矢地施教，加强对学生的辅导，力争完成年级组下达的学生学习目标任务。

　　4、认真做好年级组交办的其它工作。

　　二、教学质量目标

　　1、整体目标

　　力争完成学校下达的中招保二争一目标，保证自己所教学科不拉后腿。

　　2、学科目标：

　　本期本学科阶段性考试全县名次：xx，“一练”努力达到全县第xx名，二练努力达到第xxx名，中招努力达到第xx名。

　　三、质量目标奖惩

　　凡未完成任务，任课教师在本年度考核时不能评定为“优秀”，且当年不得评先评模。

　　学校(盖章)：卢氏县城关镇中学

　　教师(签名)：

　　20xx年4月

高考目标责任书4

　　一、责任目标：

　　20xx年荆州市局下达我市重点本科上线560人，被名校录取2人。依据我市实际情况，我们将565人定为我市高考的奋斗目标（二级指标），将480人上重点本科线定为必须完成的责任目标（一级目标）。具体分解如下：

　　洪湖一中（含补校）要完成一级指标重点本科418人、一般本科以上1230人，上清华或北大1人；力争完成二级指标重点本科470人、一般本科以上1250人，上清华或北大2人。

　　洪湖二中要完成一级指标重点本科24人、一般本科以上348人；力争完成二级指标重点本科35人、一般本科以上355人。文泉中学要完成一级指标重点本科3人、一般本科以上96人；力争完成二级指标重点本科10人、一般本科以上100人。

　　贺龙中学要完成一级指标重点本科35人、一般本科以上360人；力争完成二级指标重点本科50人、一般本科以上380人。

　　园林中学要完成一级指标一般本科8人；力争完成二级指标一般本科15人。

　　二、奖励方案

　　（一）学校突出贡献绩效奖

　　1、总分居全省前十名：第一名奖15万元，第2~5名分别奖12、10、8、6万元，第6~10名奖5万元。

　　2、总分居荆州市第一名奖3万元。

　　3、考取北大或清华每一名奖3万元。

　　4、学生单科取得荆州市第一名奖励1000元。

　　5、学科组取得荆州市同类学校第一名奖励20xx元。

　　6、一般高中理科新生进入洪湖市前20名，文科前5名，每一名奖励1000元。

　　以上如有重复，按最高奖项计奖。

　　（二）学校完成任务绩效奖罚细则：

　　学校在荆州市同类学校排位情况不低于上年、全省20xx年重点本科不扩招的情况下，根据完成市局下达的一级指标分批次给予奖罚：重点本科增加（或减少）1-5人，每生奖（或罚）200元；重点本科增加（或减少）6-10人，每生奖（或罚）400元；重点本科增加（或减少）11-15人，每生奖（或罚）800元；重点本科增加（或减少）16人及以上，每生奖（或罚）1000元；一般本科增加（或减少）一人，奖（或罚）100元。

　　如学校未完成市局下达的两个批次本科总数任务的80%，则取消该项奖励，学校不能评为优胜单位。

　　(三)教研室教学指导绩效奖罚细则

　　1、全市高考在荆州市综合排位第一名奖5万元，第二名奖4万元，第三名奖3万元。

　　2、全市每录取北大、清华1人奖2万元。

　　3、全市在荆州市排位情况不低于上年、20xx年全省重点本科不扩招的情况下，根据全市完成一级指标情况分批次给予奖罚：重点本科增加（或减少）1-5人，每生奖（或罚）200元；重点本科增加（或减少）6-10人，每生奖（或罚）400元；重点本科增加（或减少）11-15人，每生奖（或罚）800元；重点本科增加（或减少）16人及以上，每生奖（或罚）1000元；一般本科增加（或减少）一人，奖（或罚）100元。

　　（四）完成奋斗目标另行给予绩效奖励

　　全市在荆州市排位情况不低于上年、20xx年全省重点本科不扩招的情况下，全市完成奋斗目标另行给予教研室和完成任务的学校高考绩效奖励。

　　洪湖市教育体育局

　　20xx年11月13日

　　洪湖市第一中学

　　20xx年高考目标管理责任书

　　为了确保完成20xx年高考目标任务，市教育体育局实行高考目标管理责任制，明确顾本志校长为洪湖市第一中学20xx年高考目标第一责任人。现由市教育体育局局长与学校校长签订责任如下：

　　一、学校责任目标：

　　洪湖市第一中学（含补校）20xx年高考要确保完成一级指标重点本科418人、一般本科以上1230人，上清华或北大1人；力争完成二级指标重点本科470人、一般本科以上1250人，上清华或北大2人。

　　二、学校完成责任目标的绩效奖励办法：

　　（一）突出贡献奖

　　1．总分居全省前十名：第一名奖15万元，第2~5名分别奖12、10、8、6万元，第6~10名奖5万元。

　　2．总分居荆州市第一名奖3万元。

　　3．考取北大或清华每一名奖3万元。

　　4．学生单科取得荆州市第一名奖励1000元。

　　5．学科组取得荆州市同类学校第一名奖励20xx元。以上如有重复，按最高奖项计奖。

　　（二）责任目标完成奖罚细则

　　学校在荆州市同类学校排位情况不低于上年、全省20xx年重

　　点本科不扩招的情况下，根据完成市局下达的一级指标分批次给予奖罚：重点本科增加（或减少）1-5人，每生奖（或罚）200元；重点本科增加（或减少）6-10人，每生奖（或罚）400元；重点本科增加（或减少）11-15人，每生奖（或罚）800元；重点本科增加（或减少）16人及以上，每生奖（或罚）1000元；一般本科增加（或减少）一人，奖（或罚）100元。

　　若学校未完成市局下达的`两个批次本科总数任务的80%，则取消该项奖励，学校不能评为优胜单位。

　　（三）学校在荆州市同类学校排位情况不低于上年、20xx年全省重点本科不扩招的情况下，完成奋斗目标另行给予绩效奖励。

　　三、此责任书一式两份，将在20xx年高考总结会上通报兑现情况。

　　洪湖市教育体育局洪湖市第一中学局长：校长：

　　二〇一五年十一月十三日

　　洪湖市第二中学

　　20xx年高考目标管理责任书

　　为了确保完成20xx年高考目标任务，市教育体育局实行高考目标管理责任制，明确彭德茂校长为洪湖市第二中学20xx年高考目标第一责任人。现由市教育体育局局长与学校校长签订责任如下：

　　二、学校责任目标：

　　洪湖二中20xx年高考要确保完成一级指标重点本科24人、一般本科以上348人；力争完成二级指标重点本科35人、一般本科以上355人。

　　二、学校完成责任目标的奖励办法：

　　（一）突出贡献奖

　　1．学生单科取得荆州市第一名奖励1000元。

　　2．学科组取得荆州市同类学校第一名奖励20xx元。

　　3．学生进入洪湖市理科前20名，文科前5名，每生奖励1000元。

　　以上如有重复，按最高奖项计奖。

　　（二）指标完成奖罚细则

　　在荆州市同类学校排位情况不低于上年、20xx年全省重点本科不扩招的情况下，根据完成市局下达的一级指标情况分批次给予奖罚：重点本科增加（或减少）1-5人，每生奖（或罚）200元；

高考目标责任书5

　　根据“我校20xx届高考奋斗目标”的目标要求，进一步明确高考目标责任，力争20xx年高考再攀新高。实现高考本科上线人数稳中有升，本科上线率逐步提高，发挥各班任课教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保我校高考成绩的.领先地位，特制定学校及各班目标责任书。

　　一、职责要求：

　　1、团结一心，齐抓共管，努力培育优良班风和学风； 2、加强协作，互通情况，随时商讨提高学习成绩的办法； 3、确定目标，切实提高目标学生培养帮扶工作实效。

　　二、目标任务：各班一本、二本上线人数必须达到或超过下列标准。学校目标：

　　学校分管领导签名：________________ 年级主任签名：________________ 班主任签名：________________

　　任课教师签名

　　语文：________________ 数学：________________ 英语：________________ 物理：________________

　　化学：________________ 生物：________________ 宜昌市田家炳高级中学

　　高三年级组

　　20xx-9-25

高考目标责任书6

　　根据焦作市教育局高中教育质量推进会的要求，充分发挥高三年级各班任课教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保我校高考成绩再上新台阶，力争实现20xx年高考一本、二本、三本上线率全面提高的`目标。特制定高三各班目标责任书，进一步明确高考目标责任。

　　一、职责要求：

　　1.团结一心，努力培育优良班风和学风;

　　2.加强协作，随时商讨提高学习成绩的办法;

　　3.确定目标，培优补差工作务实高效。

　　二、目标任务：本班上线人数必须达到或超过下列标准。

　　类别上一本人数，上二本人数，上三本人数。

　　基础目标1050

　　争取目标1155

　　校长签名：xx

　　主管副校长签名：xx

　　班主任签名：xx

　　任课教师签名

　　语文：xx数学：xx

　　英语：xx物理：xx

　　化学：________________生物：________________

高考目标责任书7

　　为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，增强我校在地区的影响力，保证学校的可持续发展，确保20xx年高考工作的顺利开展和20xx届高考指标圆满完成，依据新修订的《高考名牌战略指导意见》，学校对20xx届高三年级下达如下任务，规范甲方(学校)、乙方(20xx届高三年级组)的责任、义务和权利。

　　一、甲方的要求及奖励

　　(一)基础指标

　　1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点13%，本科(含三本)36%，总上线率不低于地区总上线率(以下简称“三率”，包括艺术类考生和民考汉考生，但不可重复计算;考生总人数指当年参加高考的实际考生人数)。

　　2、考入名牌院校指标为：2人。

　　(二)基础指标奖励

　　乙方完成上述(一)中的任务，享受如下奖励：

　　1、学校奖励高三全年级任课教师共38000元人民币。(以下所涉奖金均指人民币)

　　2、从以上奖励中，奖励班主任每人400元、年级组长800元后，其余由年级任课教师按人头平均分配。

　　(三)“三率”超标奖励

　　重点上线率每超出一个百分点奖励1600元，本科(含三本)上线率每超出一个百分点奖励800元，学生总上线率每超出一个百分点奖励1000元。此项奖励提取5%奖励年级组长后，再从该班超标奖励余额中提取5%奖励该班班主任，其余由该班文化科教师分配。(计算时保留小数点后三位数)

　　(四)突出成果奖

　　1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按15000元∕生标准奖励乙方;考取浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按7000元∕生标准奖励乙方;考生总分进入省前100名，或者地区前5名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生奖励乙方;总分高于当年重点控制线理科90分、文科80分(民考汉考生总分高于当年重点控制线理科80分、文科60分)，或者考生总分居地区第6—10名者，甲方按3000元∕生标准奖励乙方。(以上考生高考文化课成绩必须均高于当年省重点控制线，乙方方可获得相应奖励;以上各档次奖励不重复计奖;此项奖励不含空乘、招飞等所有特长生)。

　　2、从以上1、2奖励中，提取3%奖励年级组长;再从该班突出成果奖余额中提取3%奖励该班班主任，其余由各班文化课教师分配。

　　3、普通快班的学生文化课达到重点线以上者，学校奖励该班1600元∕生;文、理普通班的学生文化课达到第二批次本科线以上者，学校奖励该班1600元∕生(此项奖励不含音乐、体育、美术、空乘、招飞等所有特长生)。

　　4、如果学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科的突出成果奖，按6：4分配给该科辅导教师和任课教师。

　　5、考入北京体育大学按本责任书第一项第(六)款计奖，不计突出成果奖。

　　6、名牌院校是指规定的二十六所名校(不含名牌大学的二级学院和分校)。

　　(五)学科优良考分奖

　　各学科成绩均以地区全部成绩排位为据。文、理科取得地区第一名，奖励该科教师800元∕生;第二名，奖励该科教师700元∕生;第三名，奖励该科教师600元∕生;取得4—5名者，奖励该科教师500元∕生;第6—10名者，奖励该科教师400元∕生;第11—20名者，奖励该科教师200元∕生;进入第21—30名者，奖励该科教师100元∕生;进入第31—50名者，奖励该科教师50元∕生;理科进入第51—100名者，奖励该科教师30元∕生;文科进入第51—70名者，奖励该科教师30元∕生(以上各档次不重复计奖)。对于“3+X”科目中的“X”科目，奖励按学科数计奖。(如果学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科优良考分奖，按4：6分配给该科辅导教师和文化课教师。)

　　(六)音乐、体育、美术术科奖励

　　考入本科以上院校奖励教师100元∕生，考取北京体育大学，学校奖励5000元∕生(高考术科及文化课成绩均达到该校当年在省录取线且按正规途径录取)。此项奖励提取5%奖励年级组长，再从该班奖励余额中提取5%奖励班主任，其余奖金由术科教师与该班文化课教师按6：4分配。

　　二、乙方的义务和权利

　　1、在进入高三前，乙方须提前召开高考动员大会;认真组织高三上学期月考;积极配合甲方做好三次“诊断性”考试的各项工作;扎实做好尖子生培养、踩线生辅导、阶段性备考反思总结和年级稳定等工作。

　　2、乙方须自觉接受甲方的领导和管理，年级所有工作须服从学校大局。

　　3、年级组长、各学科负责人须在当年10月15日(公历)前书面向教研处呈交年级工作总结材料和各学科备考经验介绍材料。

　　4、甲方如果不按责任书规定条款兑现，乙方可通过正当途径要求按责任书规定条款执行。

　　三、处罚

　　1、基础指标(“三率”、两个名牌)未完成，甲方取消乙方基础奖励38000元(若有考入清华大学或北京大学或复旦大学者，甲方酌情给予基础奖励)，并追究乙方如下责任：

　　甲方扣发年级组长两个月的岗位工资，扣发班主任一个半月的岗位工资，扣发所有任课教师一个月的'岗位工资。

　　2、名牌指标和基础指标的“三率”单项指标未完成，则按如下标准处罚：名牌每欠一人，从奖励中扣除5000元;重点上线率每低一个百分点从奖励中扣1500元，本科(含三本)上线率每低一个百分点从奖励中扣800元，学生总上线率每低一个百分点从奖励中扣1000元。(计算时保留小数点后三位数)

　　3、乙方各学科总均分与地区各学科总均分相比较，负值者一律受罚。分差在0～5分(含5分)之间，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的10%;分差在5～10分(含10分)之间，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的15%;分差在10分以上，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的20%。

　　4、乙方迟交年级组复习备考工作总结材料和各学科备考经验介绍材料，每一人次，扣除基础奖金总额的1%。

　　四、其他事项

　　1、本责任书签字生效后，从外地转入的考生，以“一诊”结束时所在班级确定归属。

　　2、本责任书的兑现原则上在高考当年10—11月(公历)完成。

　　3、本责任书由甲方(校长)、乙方(高三年级组长)、仲裁(学校工会)签字后生效。

　　4、在执行中，若出现超出责任书规定条款的情况，产生争议，须在党支部监督下，由仲裁(学校工会)协调，在遵循本责任书基本原则的前提下，甲、乙双方协商解决。

　　5、本责任书一式六份：校长、高三年级组长、党支部、工会、办公室、教务，各执一份。

　　高考目标责任书模板二

　　一、20xx年高考目标任务

　　1、重点大学：争取榜上有名。

　　2、一本院校：力争有新的突破

　　3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。

　　4、三本上线绝对人数确保245名。

　　二、指标分配

　　三、实现目标的保障措施

　　以《教学大纲》、《考试说明》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力训练;抓纲务本、落实双基、培养能力、全面提高学生的综合素质;以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实与成效;实施目标管理，责任到人。遵循“低起点、缓坡度、密台阶、高落点”的原则，统筹策划、精心安排、优化过程、确保质量。

　　1、建立健全务实高效的高三年级组，有效发挥团队精神，群策群力，备战高考，明确高考目标责任，化解目标，责任到人，质理跟踪。

　　2、制定切实可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。

　　3、积极组织学生按时参加市、县组织的高三复课质量检测考试，并能及时进行质量分析，查漏补缺，对症下药，做到一考一讲一重做再一查。

　　4、根据学生实际，实施分层教学，分类推进。重点班的教学要在扶优上突破，要解决偏科问题，确保全面提升高考成绩，不降低要求，要有一定的速度、难度、深度和灵活性;使教师的教学与学生的自学有机结合。普通班的教学，应当注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步提高。补习班的教学，要帮助学生认识到基础知识复习的重要性，帮助学生克服眼高手低的致命缺点，坚决杜绝师生两张皮的情况，要引导学生与老师的授课同步，在复习基础知识的同时大量穿插高考试题和典型习题，提高复习生复习基础知识的积极性。文科班则要注重班内的分层，让不同层次的学生均有收获。

　　5、课堂教学要坚持精讲多练，坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练，题海战术等不良做法;课堂容量要大，密度要高，节奏要适中，训练要夯实，检测应及时，纠错应到位。

　　6、研究高考对知识、能力和思想方法的考查方式、考查范围及其变化，逐步领会在“知识网络的交汇点设计试题”的命题原则;研究高考试题中情境、设问、方法独特的创新型题目;探索高考试题中对“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等新课程理念的体现，关注新课标中新内容、新方法、新思想的变化。

　　7、注重练习与考试的针对性。科任教师必须督促并帮助学生分析每次测试的成绩和失误，建立“纠错本”，“测试分析档案“，将做题过程中出现的错误记录在案，便于查漏补缺，提高成绩。

　　8、加强学生管理，强化班级建设，班主任要全面了解学生，针对工作面学生设计具体教育个案，有的放矢，克服学生不良品质(包括学习品质)，教给学生自我控制自我调节的方法，并跟踪控制。建立工作面学生档案，包括学习档案和心理档案，定期与学生交流(以两周为一周期)，要注重班级方向性建设，把学生精力全都吸引到高考上来，防止学生自暴自弃。

　　四、奖励办法

　　1、完成指标奖

　　①完成学校规定的班级上线指标，奖该班任课教师300元/人，班主任另奖200元.

　　②完成学校规定的基本指标，奖该班任课教师500元/人，班主任另奖300元;每超额1人奖该班任课教师200元/人。班主任另奖300元.

　　2、单科成绩奖

　　凡单科平均成绩进入全县前2名，奖励该科1000元;进入全市同类前8名奖励该科20xx元。

　　3、重点院校奖

　　学生考入全国百强院校，每考1人奖科任教师每人500元，班主任另奖200元;考入清华、北大，每考1人奖科任教师每人1000元，班主任另奖500元。

　　4、突出名次奖

　　学生中有语、数、外单科成绩在140分以上者，综合成绩在280分以上者，奖励该生该科科任教师100元;有总分位于全省前10名者，奖励该生科任教师每人200元;有总分位于全市前10名者，奖励该生科任教师每人100元，后两项不重复计算。

　　5、班级优秀奖

　　班级平均成绩理科列全县前15名奖励500元，文科前10名奖励500元