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控辍保学目标责任书
在学习、工作、生活中,各种责任书频频出现,责任书可以更好地明确我们的责任。你所接触过的责任书都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的控辍保学目标责任书,欢迎大家分享。
控辍保学目标责任书1
为了全面贯彻《教育法》、《义务教育法》,进一步巩固和发展“两基”成果,促进我校基础教育健康发展,结合我校实际情况,特制定本责任书。
一、建立学校控辍保学责任制,校长是教育系统内部控辍保学的第一责任人。
学校要把学生控辍工作纳入重要议事日程,落实陈钊副校长具体抓“控辍”工作。成立学校控辍保学领导小组,由校长任组长,两名副校长任副组长,其他行政领导、全体班主任为成员,校长与班主任、教师签订控辍责任书并督促做好工作。
二、认真贯彻落实《教育法》和《义务教育法》。
反复深入地进行《教育法》和《义务教育法》的宣传教育工作,促使家长(监护人)树立起依法普及义务教育的观念,依法送子女上学。同时,要把《义务教育法》的宣传,同克服“读书无用”、“重男轻女”等错误思想观念结合起来,同制止招用童工、动员流失生复学等工作结合起来。
三、加强中小学生学籍管理,建立学生流失情况报告制度。
在规定时间内,班主任向校长汇报,校长向局长汇报。初中辍学率控制在3%以下。
四、加强师德师风建设,促使班主任、任课教师转变教育观念,把控辍保学作为重要工作职责,认真做好家长及学生的`思想教育工作,努力制止学生辍学,学校和教师不得以任何理由劝迫学生离校和退学。要采取积极有效措施巩固学额:①统一动员学生按时回校上课;②对未返校学生,通过其他学生了解、劝说及采取话访、家访等办法发动回校;③对因经济困难,暂时无法交伙食费的学生,可缓交,可先入班。④要认真填写发动流失返校情况记录表。
五、改进和优化教学方法和手段,切实改进教育教学中的薄弱环节,坚持面向全体学生,发现和发挥学生的长处与潜能,因材施教,促进学生健康成长,使厌学而辍学的学生树立学习信心,重返校园学习。
六、继续开展“希望工程”、“一帮一”等多种形式的助学活动,做好义务教育阶段“两免一补”工作,帮助贫困学生完成学业。
七、加强中小学收费工作的管理,公开收费项目和收费标准,严格按上级收费文件的规定亮证收费,坚决杜绝乱收费现象。学校把控辍保学作为考核班主任、教师政绩的重要指标。对班级学生年度巩固率低于97%的班主任和落班教师取消先进班主任、优秀教师的评选资格。
本责任书一式二份,学校、班主任或教师各执一份。责任书的职责不因责任人的更换而改变,责任人如有改变,由接任者继续履行。
平南镇四中(盖章)
班级:
负责人:
负责人:
二00八年二月二十日
二00八年二月二十日
控辍保学目标责任书2
为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实县控辍保学工作的精神,保障适龄儿童、青少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。根据我校的实际情况,特定以下控辍保学责任书:
一.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行“校长负责制”、“班主任、教师负责制”,层层签订控辍保学责任书,把控辍目标量化到每一位教师,一定要把我校的辍学率控制在 0.6%以下。
二.切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
三.教师是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的教育工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。
四.为了更好地促进控辍保学工作,学校将实施奖惩制度,对于辍学率为0的班级,给予该班教师一定加分奖励,
并作为优秀评比的一项重要依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚,并扣除班主任和科任教师的'考核评分。
五.由于班主任或教师人为因素造成学生辍学,学校将给予严处。情节严重者将根据《义务教育法》规定的司法程序,依法进行教育和处罚。
六.建立规范的学籍管理档案,规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、休学和退学。
七.学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度,对超过辍学率的班级,该班班主任、任课教师年终考核一票否决,不予评优。 学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作,全员参与,齐抓共管,常抓不懈,以达到控制学生辍学,全面推进素质教育的目的。 此责任书一式二份,学校与教师各执一份。
学校:(盖章) 校长签字: 教师签字:
20xx 年8月19日
控辍保学目标责任书3
为了认真贯彻落实省、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神,确保适龄青少年更好地接受九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,巩固九年义务教育成果,提高素质教育质量,学校特与各班主任签订以下工作责任状:
1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作,流失不超过1人,超过1人的班级,班主任和任课教师当年不得评优、评先。
2、班主任应及时汇报流生工作,如有瞒报、不报、漏报的,调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。
3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册,协助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。
4、班主任认真做好家访工作和已流学生的'返校动员工作,确保无一名学生无故流生。
5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶,保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要,留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
6、教职工认真做好学生思想工作,帮助学生端正学习态度,不得歧视后进生;课任教师认真做好补差工作,面向全体学生,面向学生的每一个方面,不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生,协助班主任做好控流工作。
8、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。
9、班级确有流生的,按照班级目标管理责任书扣除相应分值。
校长:
班主任:
20xx年xx月xx日
控辍保学目标责任书4
为了进一步贯彻党和国家的教育方针,扎实推进素质教育,保障学生接受完整的九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,学校与班主任签订此责任书。
1、实行班主任和科任教师责任制,落实到班,责任到人,学校和班主任、科任教师签订控辍保学责任书。
2、坚持依法治校的原则,认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规,每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访,对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生,了解辍学的原因,并做好跟踪记录和家访记录,二日内不复学的学生必须向学校报告,在此项工作中不得力的教师,要追究相关责任。
3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.
4、切实解决“特困生”的辍学问题,教师不得歧视差生,对外地学生,不得刁难和拒绝接收。
5、教师要以学生为主,尊重和爱护学生,建立民主和谐的`师生关系,做到学生进得来,留得住,学得好。
6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教,因地制宜的原则,让学生顺利的完成九年义(来自: 厦门 培训考试 网:小学控辍保学目标责任书)务教育,把辍学率控制最低。
7、学校实行奖惩,对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评优,对于控辍保学工作中,因工作不力,造成学生辍学或学生不复学的教师,从绩效工资中扣取一定现金,作为对其惩罚。
8、学校严格做好学生的学籍管理,严格规范学生的转进转出手续。
此责任书自签字之日起生效,责任书一式二份,校长、班主任各一份。
校长:
教师签名:
xx年xx 月 xx日
控辍保学目标责任书5
为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感,确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内,特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导,提高认识,明确职责,强化措施,狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作,实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制:校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
4、坚持依法控辍,做好走访动员工作,采取电话、上门等形式进行走访,保证每学期对每个学生普访一次,对重点学生家访二到三次。
5、关心后进生,树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要,留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生,不歧视咒骂后进生,切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
6、建立控辍保学奖罚措施:凡巩固率达标的班级奖班主任80元;学校实行辍学工作责任追究制,对控辍保学不到位的'造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。
本责任书一式两份,签字有效。
班主任签 字:_____________
校 长签字:____________
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