教职工礼仪3篇
教职工礼仪1
尊敬的领导各位老师：
大家下午好：
学校让我代表我校教师来参加此次教师文明礼仪演讲，我静下心来想了很多。
实施素质教育已经多年了，但对于广大师生来说，受传统观念和习惯的影响，师生在传统文明礼仪方面没有得到足够的重视，存有许多不足。没有教师的言传身教，学生的文明礼仪素养就得不到很好的训练。身教重于言教，教师的示范作用对学生的影响是深远的，良好的习惯影响学生的性格，而性格又往往影响着人一生的命运，教师在他的职业生涯中，将会对许多孩子的一生产生无数的影响。
今天的.教师不再是简单的教书匠，行传道、授业、解惑之职，教师被冠以人类灵魂的工程师，其责任是重大的，其职业生涯中对学生的教育和影响是全方位的。让学生的心里充满阳光，自己的心里就要有阳光，让学生做到的自己必须做到。
社会在不断发展进步，要求每一位教育工作者，要自觉提高自身的文化素质和师德素养，塑造良好的师表形象，以适应时代赋予教师的更高的要求。教师要懂得文明自律，礼待学生，教书育人，为人师表，做学生喜欢的老师，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
要做优秀的教师，我认为教师最应遵守课堂礼仪
（1）进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。
（2）上课铃响前三分钟，教师走进教室，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。
（3）教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。
（4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。与学生交往礼仪
（1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。
（2）师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见(包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。
教职工礼仪2
言行规范：
工作时间，对待同事都应称呼对方姓氏加职务名称，这是对他人的尊重。
语言文雅，说话轻声和气，在幼儿面前语言规范，话不俗、音不高，不急严厉色，自觉保护每一个幼儿的自信心。
对话时（和幼儿、家长、同事）多用请、谢谢、不客气、对不起，添麻烦了等用语。交谈时不要用手指点他人。
禁说脏话和粗话，开玩笑要分场合、把握适宜度，不在会议、教研等正式场合开玩笑。
坐、立、行、走姿势端正，处处为幼儿做表率，在幼儿面前不准翘腿坐，不准坐着组织户外活动，不准躺在幼儿床上照顾幼儿入睡。
实行首“问负责制”。要负责解答家长的询问，并将其引领到要去的地方。家长离开时，接待者应将其送到楼下
遇到参观来访的客人，引导者应走在客人的侧前方遇到一群人，应灵活处理，一般应在最前面人的侧前方。客人离开时，负责人将其送到大门外。
教师必须在指定地点用餐，用餐要讲究用餐礼仪，不能把残渣扔在桌面上，用餐后自己收拾干净。
工作时间不得把不良情绪带到班里，例如：摔摔打打、满脸怨气、拿幼儿撒气，说话含沙射影，和集体不和谐。
爱护公物，勤俭节约，节水、节电、节粮。
着装规范：
一、服装大方整洁，不能穿着褶皱、破损、掉扣的服装上班。
二、不穿奇装异服。不穿露背、露脐装（双臂上举不露腰为准），不穿超短裙、超短裤或长裙。
三、不穿高跟鞋、拖鞋或类似于拖鞋的无后带的凉鞋上班。
四、上班时间统一穿园服。园服必须保持整洁。
五、早晨必须穿好工作服到食堂取饭，照顾幼儿进餐时必须穿配餐服。
仪容规范：
一、上班时不准佩戴耳环、戒指，不戴过大的.项链和挂件。
二、不浓妆艳抹，不在他人面前化妆。染发颜色接近本色。
三、上班时不梳披肩发，不留怪发型，头发梳理整齐。
四、面部保持清洁。保持唇部润泽，口气清新，以适合近距离交谈。
五、手部干净，指甲修剪整齐，不留长指甲，不涂鲜艳指甲油。
六、不佩戴有声响及边缘锋利的饰物。
七、带班、带操时间不戴墨镜。
八、保持身体清洁卫生，这不仅是健康的需要，更是文明的表现，有利于与人交往。
九、待人热情有礼，早入园时主动向同事、家长、幼儿问早。平时遇到客人、来访者主动问好。
“不准”
不准在看幼儿午睡时睡觉；
不准在楼内吸烟；
不准在幼儿面前吃零食；
不准上班时看与业务无关的书刊杂志及上网聊天；
不准上班时随意串班、聊天，不得擅自离开工作岗位；
不准恶语伤人、播弄是非、传播小道消息，言谈举止文明；
不准上班时间随意接打私人电话；
不准工作时间会客；
不准接受家长馈赠的礼品及邀请；
不准使用幼儿任何用品（如被褥、水杯、毛巾等）
不准随意将幼儿园的物品、资料转借他人或带回家中，必须经园长亲自批准。
不准将剩饭、菜倒入下水道中，禁防堵塞。
教职工礼仪3
教职工形象礼仪
1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的'化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
8、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
9、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
10、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
11、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
12、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
13、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
14、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
15、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
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