【精华】礼仪策划三篇
礼仪策划 篇1
一、活动目地
为了丰富校园生活,在“湖北省第二届自考生艺术节”到到来之际,继教院团委和公关礼仪社团特联合举办“继教院首届外交外事礼仪大赛”,本次活动的目的在于使文明风尚深入人心,使我校拥有更多的更高水准的从事外事工作的人员,同时也为了推动北京“科技奥运,人文奥运”的开展和高校校园精神文明的建设。
二、活动主题
唱响人文奥运,树立文明新风
三、组织单位
主办单位:继续教育学院
承办单位:公关礼仪社团
四、活动时间
XX年4月10日——XX年5月10日
五、参赛对象
继续教育学院全体学生
六、活动内容
1.当代外交,外事礼仪的指导准则。
2.涉外交往中的礼仪次序位次问题。
3.迎接外宾的`程序,礼节及接待事宜。
4.外交、外事活动中宴会上的行为举止,用餐规则及常识。
5.外交、外事文书交际常识及一般礼仪知识。
6.各国风俗及节日。
七、活动流程
1.大赛分三步骤:初赛、复赛、决赛
初赛由各院系学生会团委自行组织,优秀团队上交“公关礼仪”社团;复赛、决赛由继教院团委,“公关礼仪”社团在大礼堂举行。
2. 复赛
必答题规则:
题型为简答题,由主持人随机抽取问题,朗读两次,然后请各代表队的第一位选手回答。回答正确加10分,回答错误不扣分,答题时间为20秒。(在答题过程中,其它选手不得提示,否则按答错论处)
抢答题规则:
题型为选择题,由主持人随机抽取问题,朗读两次然后说“开始”时请各代表队的选手举手抢答。由最早举手的代表队任一队员回答,回答正确加10分,回答错误扣10分,答题时间为15秒。
注意:每次须主持人说开始后,各代表队才可举手抢答,违规一次时扣除本代表队10分,各队队员须独立回答问题,同队人员不得进行任何提示或补充,否则按答错题论处。
时间:4月25日
地点:阶梯教室或大礼堂(暂定)
3.决赛
抢答题规则同上。
情景题:
形式:由各队抽答,完成一道情景题。
要求:根据以上给定要求,选手根据礼仪场景各特定人物身份,合情合理,机智灵活地运 用所掌握的外交外事礼仪知识,通过行为和语言表演一个外交外事的活动场景。
时间:5月5日
地点:阶梯教室或大礼堂(暂定)
八、活动细则:
(1)表演内容符合道德文明规范,符合外交外事礼仪要求(30分)。
(2)表演技巧形象生动,运用自如(20分)。
(3)语言行为符合特定礼仪场景,特定人物身份(20分)。
(4)服装道具符合场景要求(10分)。
(5)综合印象(20分)。
九、比赛奖励(暂定)
经决赛决出最后最优秀六个团队:金奖一队,银奖二队,铜奖三队。
十、相关特邀人员:
继续教育学院:继续教育学院相关领导
礼仪策划 篇2
一、活动目的:
通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
1收集礼貌用语。
2排练文明礼貌拍手歌、宣誓等节目。
三、活动过程:
男主持:秋风爽,阳光照,语言美,行为美,
女主持:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式现在开始。
女主持:请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》:
(一)请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》:
小手拍,心情好,我要把文明的学校表一表,我的学校叫--双语实验学校。
晨光照,到学校,来到楼内看墙报,内容多,形式好,色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序,讲卫生,爱环境,乐于助人数第一,同学们,笑开颜,比学赶帮勇向前。
学校像个大花园,充满生机与盎然。
地上有纸我捡起,楼道脏了我清理。墙砖黑了我去擦,花草枯萎我施肥。
学校是个大花园,我要用心爱护她。全校同学齐努力,爱她就像爱妈妈!
双语是我家,靠你,靠我,靠大家!文明公约记心上,
幸福的花儿茁壮长--茁壮长
(二)学习礼貌用语
男主持:刚才同学说的真是好,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,
女主持:我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。您看,
他们来了;
礼貌用语:您好,对不起……
(三)国旗下庄严宣誓:
女主持:文明用语牢记心间,
男主持:文明行为时刻牢记,
合:亲爱的`同学们,让我们在国旗下庄严的宣誓吧!
宣誓词:
我决定积极参加文明礼仪活动,发扬奥运精神,秉承中华传统,
从现在做起,从身边的小事做起,争做文明学生,用微笑迎接每一天。
(四)播放歌曲《歌声与微笑》,四年级全体师生签名:
男主持:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下,
女主持:看,四年级的老师正神采奕奕地向我们走来呢!
男主持:他们将在这数米长卷上留下自己的烙印,
女主持:留下自己心中最甜美的回忆!
男主持:亲爱的同学们,希望你们每个都能加入到这个队伍中来,
合:希望文明之花开遍我们校园的每个角落!
合:泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式到此结束。
礼仪策划 篇3
中国是文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,我们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了自身的修养和品位,更是幼儿学习效仿的榜样。在人人争当‘文明公民’,做文明的实践者,做文明的传播者,做文明的捍卫者”活动中,我园全面开展了“展礼仪风彩,树文明形象”为主题的教师文明礼仪教育活动,特制定活动方案如下:
一、 指导思想:
以“展礼仪风彩,树文明形象”为主题,以从我做起,从自身做起,规范文明礼仪行为,陶冶良好的文明品质,培育良好的知识素养,做幼儿增长知识和思想进歩的指导者和引路人,做幼儿的`表率与楷模,为重点内容,着眼于全面提高教师的思想道德素质和文明礼仪素养,把“展礼仪风彩,树文明形象“主题教育活动作为加强与改进幼儿园德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、 活动主题:
“展礼仪风彩,树文明形象”活动目的:为进一步贯彻和落实《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园教师礼仪规范》,塑造新时期教师讲文明、重礼仪的新形象,为构建和谐幼儿园园,创建和谐一幼创造良好的人文环境。
三、活动步骤与内容:
第一阶段:宣传与发动阶段。
开展文明礼仪教育培训。举办文明礼仪教育培训班,邀请有关专业人士讲解文明礼仪知识。拟从以下几个方面有重点地开展文明礼仪培训,组织丰富多彩的礼仪教育活动:
(1)幼儿园职业礼仪教育。根据教师职业特点,把文明礼仪教育与教师师德教育结合起来,与创建文明单位结合起来,引导全体教师树立良好的形象,提高文明礼仪规范化服务意识,树立教师职业文明形象,为构建和谐幼儿园、和谐一幼做贡献。
(2)生活礼仪教育。围绕日常生活中待人接物的基本礼节,开展生活礼仪教育,构建和谐美好的人际关系。
(3)公共礼仪教育。围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则,开展遵守公民道德基本规范、维护社会公共秩序等方面的宣传教育活动,努力创造文明和谐的人文环境。
第二阶段:组织与实施阶段。
在广大教师中开展以“展礼仪风彩,树文明形象”为主题的教育活动。
在教师中进行文明礼仪教育是幼儿园开展“展礼仪风彩,树文明形象”主题教育活动中的一项重要内容,将与师德师风建设紧密结合起来,通过开展“展礼仪风彩,树文明形象”为主题,发挥教师在礼仪活动中的示范作用。
(1)结合我园教师职业特点,制定教师文明礼仪规范,发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。
(2)结合“师德标兵”的评选,在全体教师中开展“展礼仪风彩,树文明形象”礼仪学习活动。
(3)结合“优秀教师”等评选活动,要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育,并引导教师充分认识到自身在幼儿文明教育活动中言传身教的作用。
第三阶段:评选总结阶段。
展示教师在文明礼仪主题教育活动的阶段性成果,总结评比出优秀教师, “单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、树立典型,学习先进,营造全园文明礼仪的良好氛围。
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