礼仪策划锦集[3篇]
礼仪策划 篇1
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的.教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动开始
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合: 大家好!
主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
二、礼仪小知识
主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人1:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
三、快板表演《做个文明好孩子》
主持人2:下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。(学生表演)
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》
主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。(学生表演小品)
主持人1:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)
主持人2:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。看,他们又来了。(学生表演小品)
五、宣读倡议书
主持人1:为了争做文明礼仪好少年,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
主持人2:其实“互相问好”并不复杂,也无需过多的时间和精力,一个字词,一个手势,一个眼神,一个点头,一个微笑,都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中,具体做到:
(大屏幕出示)
六、合唱《咱们从小讲礼貌》
主持人1:最后,让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》,把礼仪牢记在心,做一个文明的学生。
七、中队辅导员讲话
主持人1、主持人2:“礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
礼仪策划 篇2
《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母
意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承
长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教
儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭
家爱我 我爱家 推此心 爱中华
《懂礼貌的孩子人人夸》
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
小组3:同学摔倒——我来拉。
天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。
《文明礼仪儿歌》
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
《文明礼仪三句半》
甲:我是礼仪小标兵 乙:文明礼仪我先行
风 丁:快行动
甲:废品垃圾不乱扔 乙:回收利民有大用
礼仪花 丁:花红
甲:随地吐痰坏毛病 乙:损人利己传疾病
手和嘴 丁:准成
甲:花草打扮东郭城 乙:掐花踏草太无情
手和脚 丁:别动
甲:小鸟啾啾叫不停 乙:蛙鼓齐敲唱文明
乐大家愁 丁:无情 丙:变废为宝 丙:管住自己 丙:止住你的 丙:不能你丙:改掉陋习树新
甲:举止言谈讲文明 乙:人人文明讲卫生 丙:身体健康不生病 丁:太平
甲:寻根问礼讲文明 乙:不让陋习漫天行 丙:空气清新精神爽 丁:好心情
甲:载人飞船遨太空 乙:神州大地齐欢腾 丙:从小立下凌云志 丁:快用功
甲:风景如画东郭城 乙:礼仪学校文明情 丙:争做文明小主人 丁:文明星
诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》
让我们手拉手,来一起为文明歌唱,
唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
唱文明给生活留下意义,
让我们手拉手,来一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,
唱礼仪为航行开足马力,
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的`深刻意境
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广。
礼仪策划 篇3
问题的发现与提出:
在我们的身边,你总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养,存在着一些不文明现象。为了让学生养成良好的文明礼仪习惯,我打算在这节课中采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,让学生体会学习礼仪的重要性,从而使学生学礼知礼明礼,守礼行礼达礼,人人争做礼仪楷模的文明使者。
活动的目的与意义:
1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良的传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动方式:
说故事 朗 诵 、 诗 歌 、 讨 论 、 小 品
资源(条件):多媒体 、 录音机、 录像资料
活动内容:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《礼仪花香满校园》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:我国是一个文明古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
(学生讲故事)
(讲完故事后)主持人:听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品:《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品《做客》
主持人问:小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?
(二)、校园文明礼仪
主持人:我国是一个文明古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
主持人:中国古代的`礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:这些是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生来说《小学生日常行为规范》给我们提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
(朗诵《小学生日常行为规范三字歌》)
小学生 要做到 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班出现了几幕这样的情景,请看小品《课间十分钟》
(表演结束)主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《良好习惯真重要》
(表演结束)主持人:说的好,相信你们做得更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)主持人:根据我们的资料和调查的结果,总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》,大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)
你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。你拍二我拍二,同学互助好伙伴。
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