(优)礼仪策划
礼仪策划 篇1
一、“文明志愿者”活动宗旨
以“弘扬民族精神宣传月”为契机,以“爱我校园,增辉灵宝,从我做起”为主题,以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,我校号召广大师生要用自己的实际行动展示校园文明礼仪践行成果,特启动“文明志愿者”活动。
二、“文明志愿者”活动目的
1、让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、使每位文明礼仪志愿者明确责任和义务,通过自己的文明行为,为自己带来愉悦,给别人带来温馨,为学校增添亮色。
4、使每位文明礼仪志愿者能够自我约束,自我克制,做到自觉、自律,养成讲文明、重礼仪的良好习惯,带动和感染周围的同学,不断地改造自己,提高自己。
三、活动的主要措施和要求
1、加强领导,广泛动员,让“践行文明礼仪志愿者”活动扎扎实实地开展起来。制定出行动计划、实施方案,德育处采取措施,狠抓落实。
2、建立监控、激励机制。组建“文明礼仪监督岗”,将文明礼仪教育实践活动开展情况,学生文明礼仪行为表现与评星相结合,与评选文明礼仪示范班相结合。
3、加大宣传力度,通过启动仪式、广播、宣传橱窗、班会等多种形式将“践行文明礼仪志愿者”活动宣传到每一位教师,每一个学生。
4、树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。
四、“文明志愿者”活动具体安排
1、3月15日举行“文明志愿者”活动启动仪式。(地点:学校操场)
①领导讲话:(宣读“文明志愿者”活动实施方案)
主讲人:学生科科长-----索晓辉
②宣读“践行文明礼仪志愿者”活动倡议书
主讲人:学生代表-----杜军鹏
③“文明志愿者”活动签名
同学自愿加入“文明志愿者”。
④为“文明志愿者”挂牌
由各班主任为本班“文明志愿者”挂牌。
2、3月22日组织学生到焦村镇敬老院服务
“文明志愿者”活动倡议书
老师们,同学们:
文明礼仪是中华民族的传统美德,是建设和谐校园的重要内容。文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌,而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。配合教委的“实施奥运德育,践行文明礼仪” 主题教育活动,我校号召广大师生要用自己的实际行动展示“校园文明礼仪践行成果”,特启动 “践行文明礼仪志愿者”活动,希望有更多的教师、同学加入到践行文明礼仪志愿者的队伍中,用自己的行动宣传礼仪,践行礼仪,带动和感染周围同学,让文明礼仪之风吹遍校园。
一、重明礼。只有把文明礼仪铭记在心间,才能贯穿于言行。要广泛学习个人礼仪、公共场合礼仪等知识,做到知礼、懂礼,学会知书达礼。
二、重践行。礼仪“成于中而行于外”。我们要多做实事,躬行实践。讲文明用语(你好,谢谢,对不起等等),不骂人,不打假;爱护环境不乱扔,不乱画,节约用水等;规范着装,不穿奇装异服;遵守课堂常规,努力学习,勤于思考;积极参加学校、社区等组织的各种有意义的'活动;礼貌待人、宽以待人;遵纪守法,文明礼让;积极进取,乐观向上。
三、重自觉。学校是我们共同的家,建设文明、美好、和谐的小店中学,需要每一位同学的积极参与,共同努力。我们每位文明礼仪志愿者都有责任、有义务通过自己的文明行为,为自己带来愉悦,给别人带来温馨,为学校增添亮色。我们要自我约束,自我克制,做到自觉、自律,养成无论在家庭、学校及其他场所都能自觉地讲文明、重礼仪的良好习惯。
四、重环境。人改造环境,环境塑造人。只要人人讲文明,明礼仪,人人追求真善美,抑恶扬善,激浊扬清,就能在全校形成崇尚文明礼仪的校园新风。同时,带动和感染周围的同学,不断地改造自己,提高自己,使自己知礼、守礼、用礼,共同创建文明和谐的校园。
老师们,同学们,文明礼仪连着你我他,建设和谐校园靠大家。让我们积极行动起来,让文明礼仪不是纯粹的倡导,而是每个人的自觉言行,让文明礼仪不再是外加的约束,而是内化的自律。让我们同心携手,争当社会文明礼仪先锋,从自身做起,从现在做起,从身边小事做起,为把小店中学建设成为文明校园做出应有的贡献!
礼仪策划 篇2
一、活动目的:
通过“小小童谣,大大礼仪” 班队活动,唤醒学生的文明意识,用童谣规范学生在校行为常规,在常规的养成过程中,培养学生良好的文明习惯。
二、前期准备:
童谣歌曲、小品、故事等选A和B两名主持人等。
三、活动对象:
小学三年级学生
四、活动过程:
序曲:拉开文明的面纱
1、配乐诗朗诵:文明颂
讲文明,是一种态度,它将影响我们的一生。
讲文明,是一种品格,它将给予他人以温暖。
讲文明,是一种习惯,它让我们的生活更温馨。
讲文明,是一种信仰,它使我们的世界更和谐。
2、让我们揭开它的面纱,寻找它的足迹——
第一篇章:校园生活寻文明
1、回顾校园生活。
录像内容:进校门时,进教室时,上课铃响后,放学时……你看到哪些文明行为?
4、主持人小结:说文明,道文明,原来,文明就在我们身边,就在我们芦小!让我们用动听的`童谣来传唱芦小的文明。
第二篇章:童谣声里唱文明
1、小组竞赛诵童谣。
全班分为四个大组,分别诵读“学习篇”、“礼仪篇”、“健体篇”、“安全篇”的童谣。
2、全班齐诵:《文明礼貌歌》。
3、主持人发言:说的好不如做得好,让我们进入第三环节——对照童谣争文明,比比谁是文明小使者。
第三篇章:对照童谣争文明
1、主持人出示《晨读歌》、《集队歌》、《问候歌》、《就餐歌》学生对照童谣,看自己能做到几条,一条为一颗星。
2、评选班级晨读之星、集队之星、语言之星、就餐之星。
3、拍照留念。
4、主持人讲话:原来文明使者就在我们班级,就是我们!走出校园,我们还是文明小使者吗?请听同学们和家长一起创编的童谣。
第四篇章:创编童谣扬文明
1、童谣连唱:展示学生自编童谣。
2、小采访:吟唱着这些童谣,你有什么话对同学们说吗?
3、主持人发言:原来,文明之花在已经盛开在我们社会!
尾声:争做文明的使者
1、班主任总结发言:很高兴今天我们成功地开展了这堂主题班会课,老师真心希望大家通过这次主题班会,改正自己的一些不文明行为,文明要说难其实也不难,只要我们从现在做起,从生活的点滴做起,养成良好的行为习惯,我们就一定能成为一个文明礼貌的好孩子,我们芦小也一定会成为一个充满阳光的和谐的校园!
2、诗朗诵
我们是祖国的小雏鹰,
文明之花在心中开放;
我们是21世纪的主人,
我们要做21世纪文明人;
让我们插上文明的翅膀,
飞向高高的蓝天;
飞向美好的未来,
让我们手牵手;
争做文明学生;
共创和谐校园。
3、主持人总结:“小小童谣,大大礼仪”主题班会活动到此结束。
礼仪策划 篇3
开场白:有这样一群人,她们徜徉于现实,守望着理想,凭着三寸粉笔耕耘一片富饶而神奇的土地。她们就是执着的追梦人,她们就是勤奋的振兴人……(大屏幕出示聚尚仁之德,振教育之星,育栋梁之才,展巾帼风采)(舞蹈第一段)
(旁白)科学和人文相融,求知和做人并重,在仁爱求真的振兴园内,师生和谐融洽,学生见到老师主动问好,老师报以真诚热情的微笑。(情景演绎同步进行)《校园的早晨》 同事间相互尊重,相互信任,团结协作。
听,上课铃响,国学一刻开始啦。基本礼仪(大屏幕金华市一校一书读国学——振兴小学 国学一刻,礼仪篇)
举止规范要文明,优雅自然要尊敬;站、坐、走,那是一丝不苟要文明;
站立抬头要挺胸,俯身下蹲双目平;双肩挺直显舒展,收腹立腰带笑容;
坐姿文雅显稳重,端庄大方落坐轻;头正肩平头挺拔,手脚摆放露水平;
女性膝盖双并拢,稍侧落座显端庄;坐站行走演练好,愉悦教学乐融融;
(旁白)“不学礼,无以立”,振兴人十分重视“礼”的教育,用言传,用身教,让学生懂得“修身”而后才能“齐家治国平天下”的'道理。
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚,
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
桃李芬芳是你的欢乐,奉献无私是你的心灵
春蚕吐丝丝丝不断,蜡烛照路路路通明。
让梦想在这里起飞,越飞越高!
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