礼仪作文【优秀】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的礼仪作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼仪作文 篇1
闲暇之余，我常常捧起《中小学文明礼仪教育读本——讲文明，学礼仪》。妙趣横生的故事，引人入胜的哲理，使我的每一天都变得快乐而充实。
我最喜欢“礼仪擂台”栏目，根据每一课的主题，向我们讲述了许许多多的故事：
“耐克班”里爱慕虚荣的坏风俗，使我明了学习才是学生的首要任务；空姐对乘客的真诚的12次微笑，让我发现了微笑是人与人之间最好的语言；中西方接听手机的文化差异，使我知道尊重别人在交友中必不可少；国外孩子的自制能力，让我明白做好力所能及的事有多么重要……
通过我们身边的小事，我们明白了文明的普遍性；从大人物的各种事迹中，我们了解了礼仪的重要性……
令我印象最深刻的`是《问路》，至今还记忆犹新：岳飞和牛皋一同进京赶考。牛皋遇见一老者，蛮横无理：“喂！老倌，去校场咋走？”老头未予搭理。一会，岳飞出来，遇同一老者，恭恭敬敬：“敢问老伯，去校场的路怎么走啊？”老头见来者知书达理，便热心领路，不一会便到了目的地，可见文明礼仪的重要性。
岳飞和牛皋，问同一个人，问同样的路，差别怎么这么大呢？原因就在于他们对别人的态度。俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。只有尊重别人、善待别人时，才能够被平等相待。
从这个学期开始，我每天自己坐公交车回家。记得有一次，有一位老奶奶蹒跚着挤上公交，被人群挤得晃来晃去，一个不小心，跌到了一位大姐姐的身上。大姐姐一袭长裙，打扮潮流，却很没有素质。她不仅没有让座，还一脸嫌弃：“真是的，走路也不注意点，把我的衣服都弄脏了！”老奶奶愣住了，一张布满皱纹的脸上满是愤慨。这时，我微笑着拉过老奶奶：“别生气，老奶奶，坐这里吧！”说完站了起来。我清楚地看到，老奶奶热泪盈眶，不住地点着头。尽管我一路颠簸，但看到老奶奶平稳的坐在座位上，心里却如吃了蜜般甜美……
不学礼，无以立。让我们一起携起手来，做新时代“讲文明、懂礼仪”的好少年！让礼仪之花开满整个世界！
礼仪作文 篇2
今天，在我们这个有着五千年文明史的祖国，又掀起了一股学文明讲礼仪之风。
我觉得不管是讲文明，还是讲礼仪，其根本就是讲尊重。那么什么是尊重呢：我上网查了很多资料，觉得比较有价值的是——“什么是尊重？人的本性是不满足；不满足就是指人们都希望我或者我们的事物比别人的好。尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人的不满足本性的行为。”这句话又有点难理解，但仔细去分析，又觉得说的很有道理。
尊重是由个人组成的社会作用于个人的思维而产生的个人对他人的承认和肯定的态度。人都有七情六欲，可以说人作为一个物种而不被自然淘汰的一个最根本的`因素就是人的欲望。一个刚刚呱呱坠地的婴孩如果没有吃奶的欲望，那他的前景是可想而知。假设这样的一个孩子独自生活，那么他的字典里将永远不会有“尊重”的字眼了；他只会有欲望。但有两个这样的孩子就不一样了。最初他们都在只顾及自己的欲望，可能还会相安无事；但当自己的欲望触及到另一人时，争斗就会产生。如果两人都两败俱伤，那么另外一个人的影子就会在双方的意识中产生。对待对方的态度就应运而生——这就是最初的尊重。但有人可能要问，那如果不是两败俱伤，而是一方被征服了呢？答案是：他可能征服一个人，但他不可能征服整个社会。两个人只是一种假设，社会不可能只两个人；反过来再说，即使是那人被他征服，那人在他的思维了留下了影子，他也就产生了对这个人态度。也还是产生了尊重。
尊重的根本原因是畏惧。畏惧是动物的本能，最好的证明就是所有的动物都怕疼痛。就像欲望一样，畏惧也是一个物种而不被自然淘汰的一个最根本的因素。当人融入社会，当人的脑子里不单单是自己的时候，思维进步了，对比产生了。不管是争斗，还是窥视，其他人在自己脑子里的印象越来越不可磨灭，他们就会发现其他人总有一方面会让自己产生畏惧。因为有了畏惧，一个人在满足自己欲望的时候，就不能毫无顾忌了。他可能会想：“我招呼他人时是喊他人x他们会喜欢，还是喊y他们喜欢。”这就产生了最初的尊重。
时代赋予尊重不同的含义。还是那个例子——我招呼他人时是喊他人x他们会喜欢，还是喊y他们喜欢呢，最初打招呼的人一定不知道，被招呼的人也不明白；但我们再不防大胆的假设，当招呼x时，被招呼人心情正不爽，而喊y时正好心情愉快。这就有可能使y渐渐成为令人感觉向好的方面发展、令人愉悦的代号。到这个时候，尊重的含义就被一分为二了——尊重和不尊重。奴隶社会里，奴隶被奴隶主肆意鞭打，甚至买卖处死。我们不能说奴隶主不尊重奴隶。因为那个时代造就了尊重在那时的含义。而到了封建社会，虽然，普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣，但皇帝也不能明目张胆的像奴隶主那样妄为了。毕竟“王子犯法与庶民同罪”。尊重的含义又因时代而改变了。
尊重促使了礼仪的产生。既然“别人”这个概念已经不能再被忽视，或者说它早已深入人心了。那么我们该把对待他人的态度该以怎样的形式来表现呢？当这个问题进入人的思维的时候，礼仪就产生了。礼仪的产生很快迎合了人性的需求，所以像空气一样无处不在——见君王要下拜，见长者要作揖，表友好要握手等等，大到国与国之间的外交，小到夫妻间的相处都有相处的礼数。应当说礼仪、礼数是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而人为制定的，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
我们国家有五千年的文明史，我们的祖先创造了文明，也创造了礼仪、礼数。进入廿一世纪来，我们的祖国——中华人民共和国继续践行着“文明礼仪之邦”的优良传统。改革开放以来我们的综合国力增强了，也出现了一些一时的鄙俗现象。但在国家的号召下，全民很快掀起了做知文明、懂礼仪的人的热潮。大家正将国家的文明推向一个又一个高峰。
礼仪作文 篇3
周五的政治课上，尹老师给我们上了一节礼仪课，可是却笑声不断。
“怎样才是正规的坐呢？同学们想一想。”话音未落，就有同学们移动桌椅时的“嘎吱嘎吱”声，移动椅子时的“当当”声，以及坐下时的“叽”一声。让我们来观察一下坐在我旁边的“W”。（我希望他看了文章后不要生气：）
原先他两只手无力地趴着，头磕在桌子上，原先比我高的他竟比我矮了半个头。不仅如此，他还向外吐着舌头，眼睛看向食堂的方向，也许那儿简直就是天堂。他还不时称老师眼睛望向别处时，以迅雷不及掩耳盗铃之势看看挂在教室后面的.钟。“这是几点了？”他眼冒金星地问我。“还有一节课呢！”我同样眼冒金星的回他。然而，听到老师说“坐”字以后，他好像一下子从没浇水的小树变成了水分充足的杨树。在发出了一系列奇怪的声响之后，一下子把背挺得笔直，比我高了一个头。两只手交叉地抱在胸前，像被粘紧了一般，叠加的是如此“密不透风”。
还有面部表情，懒散的他一下子比青铜雕像还严肃，不仅有紧紧抿的嘴，还有能与星星比大的眼睛，脸部的线条变得如此的僵硬，以致于我不能看到他另一侧的脸。他身后的阴影甚至让我想到了“隐天蔽日”。（夸张，夸张：）
有意思的还不止这些，当老师让同学们与她以正确的姿势握手时，被老师点到的“幸运儿C高兴地红了脸，上台后就抓着尹老师的手使劲摇了起来，头还随着握手的节奏上下点着。他还意犹未尽，直到老师说他握得太深了后，才不好意思地点点头。我听见有人说了一句：”这才是生动活泼的政治课吗！“我不禁赞同地点了点头。
这是一节礼仪课，更是一节生动活泼的政治课
礼仪作文 篇4
浩瀚的神州，乃是世人皆知的“礼仪之邦”，其溯源可谓是久远流长。“礼”始于周公，复于孔子；盛于董仲舒，贯穿中华上下五千年。礼仪是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。
那来看看这个世界的礼仪吧，英国以绅士风度而着称，日本和韩国以鞠躬微笑令世人大为赞叹，而如今中国的礼仪有些懈怠了不是吗？
先来说说道德水平吧。随地吐痰，随手扔垃圾，把先登上公车的人挤下来自己却理所当然的踩上踏板，登上车，看见有老妇人登上车，自己却塞着耳机脸朝窗外，一副事不关己高高挂起的欠扁之态……再想想还有什么呢，其实太多太多了。
再来谈谈文化修养吧。走在路上，如果留心，不难发现两个并肩走在一起的小伙子手里叼着根烟，穿的稀奇古怪，头发则是什么颜色都有，嘴里不干不净的，时不时的会爆上一句粗口……那这些人有令我们骄傲的利益吗？回答是：当然已经荡然无存了。
最后再来看看生活习惯吧。北京大爷光着膀子在故宫前晨练，弄堂阿姨卷着头发穿着睡衣去菜场买菜，胡同口的小毛孩儿光着屁股，天真的笑着……把自己想象成一个英国人，来到中国旅游，无论去到那个地方，心里一定十分惊讶。再想象一下自己能到上述的每个地方，看到这些会不会很失望呢？
……
这些完全体现了中国现在的'文明礼仪，我们平时不去关心这些，甚至认为这也太正常了，那么和中国古代的礼仪媲美呢。很逊色吧！同样的我也不认为中国古代的礼仪值得我们再次效仿，很难保证如果重演历史，闭关锁国的情况不再发生。
所以我们需要在前人的礼仪上做适当的调整，而正视现在社会礼仪的缺陷，那么赶超世界礼仪的梦想就会很快实现，恢复中国礼仪之邦的美称也不再只是奢望，作为二十一世纪的炎黄子孙，我们应做些什么呢？很简单，从身边小事做起。
着装整洁，文明用语，热心微笑，尊老爱幼，细心观察，保持每个所到之处的整洁，那么城市将变得很美很美，那么所带来的经济效益也会大大提升，那么中国人在世界的口碑也会得到好评……太多太多连锁效益了，只要我们完善自己的举动。
说了这么多，只想体现一句话：提升个人修养，完善个人举动，礼仪之邦便会重返世界。
礼仪作文 篇5
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个大字组成了我们的价值目标、价值方向、价值准则——社会主义核心价值观。而当我们处在中学生的时期，我觉得最为重要的就属于“文明”和“诚信”了。《左传》曾记载“礼，天之经也，民之行也。”孔子也曾说过“民无信不立”。
文明，是一个人的基本素养。在学校里，随手捡起的一张小纸屑，对老师一句轻声的问好；在公共场所，不大声喧嚷，不影响公共秩序；在家中，不对家人使用不文明用语，不做不文明行为……这些不被注意的小细节，往往最能体现一个人的文明与修养。
还记得我曾经有一个同学，她的性格有一点内向，常常不和人说话，每到下课总能看见她捧着一本书专心致志地品味着，柔和的阳光轻轻撒在书本上，仿佛谁都打扰不了这幅温馨的画面。可是每当同学发给她本子和作业时，她总是毫不犹豫地停下读书的目光，抬起头，双手一齐接过本子，微微道声谢，并报以一个淡淡的微笑；每次询问完老师题目之后，她也会微微鞠上一躬，并与老师道谢。我曾询问过她这样做的原因，她听到后愣了一愣，随即笑了笑说：“没什么特别的，只是已经习惯了。”顿时我茅塞顿开，原来，真正的文明不是一朝一夕就可以完全养成的，也不是某一天的心血来潮，而是从小的日积月累，已成为了生活的一部分，这样就自然而然的展现出来了。
诚信，是一个人的基本德养。诚信是做人的根本，人与人之间最基本的.就是信任，若一个人失去了他人的信任，就如同有一道无形的墙把你们永远的隔开了。但其实，诚信是一件十分简单的事情。你不用谎言去欺骗朋友，伤害朋友，而是以一片真心对待他人，用自己的真诚去打动他人，他人自然也会给予你同样的一片真心，对你充满信任，成为你最忠实的朋友，在你困难的时候伸出援助之手，与你携手渡过难关。可是，诚信又是一件不容易达到的事情。有时，只因自己一句无心的承诺，说完便抛之于脑后，可他人却牢记于心，而当你再回想起来的时候，他人却早已在心中设起了一层保护膜，认为你并不是一个讲信用的人，不会再与你如从前一般交流，就在你不知不觉中，对方可能已离你而去。
文明、诚信是每个人最重要的也是最难做到的，这不仅代表着我们个人的道德素质，更代表着我们整个国家道德精神，这些都体现在我们平常的一言一行之中，只有文明、诚信的人才会懂得尊重他人，也只有他们才会得到其他人的尊敬与爱戴，我们要从小事做起，踏踏实实地走好每一步，让我们与朋友之间更友善，让社会变得更加美好和谐。
礼仪作文 篇6
如果我们想说一个人的修养很好，很有教养，我们就会说那个人很高雅。一个人的高雅，最重要的一点就是要讲礼仪。
礼仪，首先要学会有礼貌，礼貌能看出一个人的素质。有一次，我正走在放学回家的路上，要过马路的时候，我左顾右盼，看有没有车辆来往，刚想走过去，从左边驶来一辆摩托车，刚好在我面前急刹车，我连忙说：“对不起对不起，我刚好在看右边的车辆，没有注意到这边，真是不好意思啊！”本以为会像上次一样，车上的人对我破口大骂，说我走路不长眼，没想到开车的阿姨却说：“没事的，小妹妹你有没有被撞到。如果有的话要说啊，我带你去医院检查一下，我说了声没事，她又说：“以后过马路要小心点啊，这个时间段路上车很多的。”然后就走了。我回想起之前发生的同样一件事，却有截然不同的待遇，心中真是百感交集。
礼仪还体现在一个人的仪容仪表上，当你看到一个衣着整洁，浑身散发着一股清新的味道的人时，你会觉得这是一种视觉上的享受，会感到很舒服；而如果你看到一个衣着邋遢的人，会感觉到那个人身上臭烘烘的，会让人不自觉地想要远离他。
除了衣着整洁外，得体的穿着也是很重要的.。作为学生，就应该有学生的样子，平日上学穿校服，休息日则可以穿一些简单朴素，不要太过招摇或一些乱七八糟、奇奇怪怪的衣物，这样会让人感觉很厌恶。
然后是要讲文明，文明也可以反映出一个人的素质。前几天在电视上看到，刚刚过去不久的国庆长假，我们不难发现，相对于前几年，今年国庆去旅游的游客数量有所增加，但乱丢垃圾、“到此一游”、随意插队、公共场所喧哗等不文明的现象却少了很多，这也体现了国人自身素质意识的提高，我也感到社会充满正能量。
学做一个高雅的人，就应该懂礼仪；学好礼仪，就应该注意自身的素质与修养，让我们从现在开始，学习做一个高雅的人吧。
礼仪作文 篇7
我们中华民族有着上下五千年的我文明渊源，注重礼仪是我们一直的优良传统。古人说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”就是指：爱别人，别人也会爱你。尊敬别人，别人也会尊敬你。
在我们的现实生活中，“礼仪”到处都存在。从大的范围讲，像这次，我们中国成功举办奥运会，留给宾客印象最深刻的就是我国的志愿者，他（她）们用真诚的微笑、优质的服务，专业的知识迎得了客人得好评，以及尊敬，充分体现了我们中华民族是一个“礼仪之邦”。
在我们生活当中“诚信、感恩、关爱、合作、沟通、宽容、尊重”，都是礼的含义。记得有一次，在公交车上，我就碰到三者互相让座的`一幕：有一个佩带红领巾的少先队员，看到一个孕妇上车，就连忙站起来让坐，紧接着车上又上来一位年迈的老奶奶，孕妇不假思索也站起来让年迈的老奶奶坐，那时车上的乘客都感动了，纷纷让座。当时的我就站在旁边看着这一幕，心里不觉暖暖的，生活在这样讲礼仪的社会里，我是幸运的，我更是快乐的。
讲文明、懂礼议，需要我们每个人从我做起、从小事做起。试想：如果每个公民都能把讲文明礼仪当作日常行为规范，那么就会创造出一个融洽和谐的良好环境：我们的工作学习就会得到更大的促进，我们的集体就会更加团结互助，我们的国家就会更加兴旺发达、蒸蒸日上！
礼仪作文 篇8
周五的上，尹给我们上了一节礼仪课，可是却笑声不断。
“怎样才是正规的坐呢？们想一想。”话音未落，就有同学们移动桌椅时的“嘎吱嘎吱”声，移动椅子时的“”声，以及坐下时的“叽”一声。让我们来观察一下坐在我旁边的“W”。（我希望他看了后不要生气：）
原先他两只手无力地趴着，头磕在桌子上，原先比我高的他竟比我矮了半个头。不仅如此，他还向外吐着舌头，眼睛看向食堂的方向，也许那儿简直就是天堂。他还不时称老师眼睛望向别处时，以不及掩耳盗铃之势看看挂在教室后面的钟。“这是几点了？”他眼冒金星地问我。“还有一节课呢！”我同样眼冒金星的回他。然而，听到老师说“坐”字以后，他好像一下子从没浇水的小树变成了水分充足的杨树。在发出了一系列奇怪的声响之后，一下子把背挺得笔直，比我高了一个头。两只手交叉地抱在胸前，像被粘紧了一般，叠加的是如此“密不透风”。
还有面部，懒散的他一下子比青铜雕像还严肃，不仅有紧紧抿的嘴，还有能与星星比大的眼睛，脸部的线条变得如此的僵硬，以致于我不能看到他另一侧的`脸。他身后的阴影甚至让我想到了“隐天蔽日”。（夸张，夸张：）
有意思的还不止这些，当老师让同学们与她以正确的姿势握手时，被老师点到的“幸运儿C高兴地红了脸，上台后就抓着尹老师的手使劲摇了起来，头还随着握手的节奏上下点着。他还意犹未尽，直到老师说他握得太深了后，才不好意思地点点头。我听见有人说了一句：“这才是生动活泼的政治课吗！”我不禁赞同地点了点头。
这是一节礼仪课，更是一节生动活泼的政治课。
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