礼仪作文3篇(荐)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的礼仪作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼仪作文 篇1
低年级，每当我看到校园门口礼仪队员那潇洒的军姿，威严的口令。我都在想，什么时候我也能像他们一样呢？三年级的一个星期五的下午，我的愿望成真了，学校看我们可以担当校门礼仪队员的重任了，给了我们一次机会。一下课，我和另外几个同学们怀着紧张的心情飞奔向德育处开会学习。
星期一的早上，按照要求七点钟我们就到了学校。带着激动和寒冷，我们班的礼仪队员们终于威风凛凛地站到了校门口，迎接每一位老师，每一位同学、家长。
北风呼呼的从我们耳边跑过，时不时还向我们露出狰狞的面孔。我们有些冷了，身体开始瑟瑟发抖，小手冻得通红，连自己都开始心疼自己了。在这样寒冷的天气下，我们在队长李恒的口令下，一次次举起右手，向每一位敬爱的老师敬礼。我当时才感觉到，以前的大哥哥、大姐姐看似威风，却原来是那么的辛苦啊！我们一定要更加坚强，不让哥哥姐姐们失望。
寒冷刺激着我们每一个人。我们开始失去以前的信心，不再早早的来了，不再站的像松树一样笔直了，队长的敬礼声不再那么洪亮了。
我回家埋怨着有多么多么的苦，我在学校诉说着有多么多么的累。第三天时，我回家对妈妈说：“我受不了了，是在太累了，天那么冷，冻得写字都没法写。”妈妈教育我说：“你别再埋怨了。首先，是你自己选择的校门礼仪队。再说，以前你还小的时候，不是经常指着那些大哥哥大姐姐说他们很棒么？”
“可是现在我才知道，一点也没意思。”
“当校门礼仪队是一种荣誉，你看校门旁的人那么多，大家都去看你们，多光彩呀！而且这样做不也是为学校争光么！”妈妈语重心长的对我说。
我一想是呀！学校让我们站在校门口，迎接老师和学生，是给我们的一次锻炼机会，把少年军校的风采展现给大家。我们可不应该半途而废，给学校丢脸。
第二天，我给我的几个好朋友说了这些话，大家一听，对呀！可不能为学校丢脸，于是站的.更加威风了。男生们见了，好像要和我们争第一，也站的笔直，甚至比松树都直了。
于是，我们又看到了笔直的身躯，威风的神情，耀眼的微笑，听到了洪亮的敬礼声。
一周的时间很快就过去了，我恋恋不舍地把礼仪队员的袖章与佩带交给了其他同学。我希望我还有机会做第二次礼仪队员，我会加油争取的！我要把自己的事做好，就像行为指南十四条里说的：我要对自己负责，在家对父母负责，在校对老师、同学负责，长大了对国家负责!
礼仪作文 篇2
自从学了《谈礼貌》这一课后，文中岳飞向老者问路是谦虚有礼，而牛皋则是态度粗暴、出言不逊。一个彬彬有礼，一个是出言不逊，这真是天壤之别啊。所以我觉得要做文明礼貌的人，让人觉得礼到人心暧，而不是无礼讨人嫌。
在一个春光明媚的早晨。我开始了我的文明礼仪之路了。我想不就是做一个文明群众吗？能有多难！我迈着轻盈的步伐，唱着欢歌向前行进。我看到了人一个随便扔香蕉皮。，我想置之不理，可又想到了我是个文明人，万一这事被别人知道了，那我的名声不就没了，我也就对不起我胸前飘飘的红领巾了。于是我鼓起勇气上前去阻止那人。“你这样是不对的'，万一有个老人从这儿路过，踩到了这香蕉皮一下，可有可能摔大跤，轻者头破血流，重则伤筋断骨，有生命危险。你负得起这个责任吗？你扔的不仅仅是一个香蕉皮，而是一个人的生命。”这个人听完之后惭愧地低下了头。我把那块香蕉皮扔进了垃圾箱。当我转身走开的继续前行时，我觉得我的胸挺得更高了，我觉得我是一个合格的文明人了，我对得起我胸前的红领巾了。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，有道德的人待人应彬彬有礼。回想今天我的所作所为，我想文明礼仪，我能行。
礼仪作文 篇3
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明，遵守排队秩序是文明，爱护公共财产是文明。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。所以我们更应该时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们心中。坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。 在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了七年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的教育，使我更加迷恋于它。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的.成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫.知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,让“文明与我同行”!
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