礼仪作文经典8篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的礼仪作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼仪作文 篇1
“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。
有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措。但令他惊讶的是，周总理并没有怪他，反而和谐地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到周总理身上的.美德--宽容。
今个学期，我们这年级分了班。在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。刚开始，都互不认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。话便越来越多了，感情也渐渐深厚了。在宿舍的我们就更不用说了。不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。看了这次的评分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天下午我们那了个“差”，对不起，给您添麻烦了！”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说了一句：“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。”我们高兴地说：“知道了，我们会的，给您添麻烦了。”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德--那就是宽容。
“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。”
礼仪作文 篇2
周五的政治课上，尹老师给我们上了一节礼仪课，可是却笑声不断。
“怎样才是正规的坐呢？同学们想一想。”话音未落，就有同学们移动桌椅时的“嘎吱嘎吱”声，移动椅子时的“当当”声，以及坐下时的“叽”一声。让我们来观察一下坐在我旁边的“W”。（我希望他看了文章后不要生气：）
原先他两只手无力地趴着，头磕在桌子上，原先比我高的他竟比我矮了半个头。不仅如此，他还向外吐着舌头，眼睛看向食堂的方向，也许那儿简直就是天堂。他还不时称老师眼睛望向别处时，以迅雷不及掩耳盗铃之势看看挂在教室后面的钟。“这是几点了？”他眼冒金星地问我。“还有一节课呢！”我同样眼冒金星的回他。然而，听到老师说“坐”字以后，他好像一下子从没浇水的小树变成了水分充足的杨树。在发出了一系列奇怪的声响之后，一下子把背挺得笔直，比我高了一个头。两只手交叉地抱在胸前，像被粘紧了一般，叠加的是如此“密不透风”。
还有面部表情，懒散的他一下子比青铜雕像还严肃，不仅有紧紧抿的嘴，还有能与星星比大的眼睛，脸部的线条变得如此的僵硬，以致于我不能看到他另一侧的`脸。他身后的阴影甚至让我想到了“隐天蔽日”。（夸张，夸张：）
有意思的还不止这些，当老师让同学们与她以正确的姿势握手时，被老师点到的“幸运儿C高兴地红了脸，上台后就抓着尹老师的手使劲摇了起来，头还随着握手的节奏上下点着。他还意犹未尽，直到老师说他握得太深了后，才不好意思地点点头。我听见有人说了一句：”这才是生动活泼的政治课吗！“我不禁赞同地点了点头。
这是一节礼仪课，更是一节生动活泼的政治课
礼仪作文 篇3
我们伟大的思想家孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”意思是：不懂得礼仪的人，就不能在社会上立足。同学们，你们知道什么叫做“礼仪”吗？“礼”就是指尊重他人的意思。中国是五千年的文明古国，具有悠久的历史，在古代关于礼仪的故事很多，比如：杨香扼虎救亲，千里送鹅毛，程门立雪……
我们都是学生，所以我们先做好学生礼仪吧，可不要小瞧学生礼仪，它是体现我们的素养与思想，现在的学生基本上有很多都不注重礼仪的，我们学习需要在一个优美的环境中，但是有些同学们听到下课铃声就会在老师还没宣布下课时就擅自主张的离开座位，这是对于老师以及其他同学的不尊重，还有在课间，我们可以随处看到同学们互相骂人，谈吐很不优雅，互相打架，行为很不文明。甚至有些同学可以在背地辱骂老师，这些都是不文明的习惯。
现在的孩子都追求时尚，赶时髦。我估计七年级的学生都是年龄在14岁左右，在校园里，同班同学打扮的像一朵“美丽”的红玫瑰，吸引各处目光，但是向她们这种年龄弄得向18岁的女孩子，与她们的实际年龄根本不符合，前几天，我看见一个与我同龄的女孩子染着棕红色的头发，结果被老师发现了，甚至有的同学化妆去学校，这都是违反学生行为规范的。我爸老说一个人要坐有坐像，站有站像，何况是女孩子呢！你知道吗？我现在每天在的好像不是学校，而是战场，因为我在教室里都能听见同学们像万马奔腾般走路，这让我听的心惊胆战啊！
每天早上我都能在校门口看见值日的班级向我们鞠躬问好，而我们理所应当的向他们也问声好，敬个礼，但是现实生活中的样子与我们想的往往不同，同学们好似把老师与同学的鞠躬问好当作理所应当的，有礼貌的同学就回给值日的人一个鞠躬，而不自觉的同学就大摇大摆的进了校门。在楼梯上我们应该右行礼让，这是最最基本的礼仪，但是据我的所见，那些不懂礼仪的人不是人类而是动物，因为人类和动物的最大区别就是一个懂得礼仪，而另一个don’tknow。
我最讨厌同学们给我起外号，因为这是对我的极大的不尊重，我有名有姓，我不喜欢别人叫我“喂”，哎，可是这样的人还真不少啊！换位思考，如果别人给你起外号，或者叫你“喂”，你的心里好受吗？别人帮助自己应该讲声谢谢，自己麻烦他人应该说声对不起……
进人老师办公室前，应该说声“报到”或者敲敲门，我在上课时看到最多的一个场景是：在老师还没请同学回答时，下面的答案已经是漫天乱飞了，当老师请同学回答时，下面就是提醒答案，当老师停止说话时，教室里就霎那间寂静，所有的嘈杂都烟消云散，但当老师继续开始时，同学们的嘴巴像一个爆开的水龙头般。
在古代，孩子的眼睛是不能直视家长的，看看现在的孩子，别说直视，就连和家长顶嘴的都有。我记得思想课中老师有一次说过，现在的孩子都是没等长辈们上桌就筷子乱飞啊，这时我看见的.是老师一脸的无奈！孔融让梨大家从小就听过这个故事了吧，但是真正能做到的又有几个？
有些学生认为礼仪算什么，最重要的是学习，若是学习好了，父母什么都依，哎，但是你们有没有想过，礼仪不好，那学习怎能会好呢？随便拿一个来说，学生做作业不独立，拿他人的作业抄，心想着：反正老师不知道，抄了也没事。只要一个学生有抄别人作业的这个行为，那他的学习会好吗？所以想要成绩好，先端正自己的态度吧！
我清楚的记得在梁启超的《少年中国说》中曾有这么几句话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。这几句话说的很有道理，，从而我想到了少年有礼仪，则国有礼仪。世博的脚步越来越近啦！我们应该学会尊重他人，有礼貌。在世博的时候，许多外国人都会来到上海，参加世博会，并且看看中国的人的礼仪，那时我会以自己是个中国人而感到骄傲，让外国人看看东方之珠那耀眼的光芒！使他们错愕不已！所以让我们一起携手用礼仪微笑的来迎接上海世博会吧！
孔子又说过：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。所以一个人一定要学习礼仪，因为你敬我一尺，我敬你一杖。要记住：礼仪比任何珍珠玛瑙还珍贵。
礼仪作文 篇4
小时候，父母亲常常告诉我们要“坐有坐相、站有站相”，吃饭不能有声音，出门服装仪容要整洁，搭车要排队，在公共场所不能大声喧哗。在学校，老师说别人讲话的时候不能随便插嘴，跟同学相处更要常常记得说“请、谢谢、对不起”。长大才明白，原来从小我们就已经从日常生活中慢慢学会有礼貌、重视仪表。
但是，有时候“礼貌”好像没有标准答案。我们平常吃饭，以为要把碗端起来才不会吃相难看，但是到了吃西餐的时候，端起盘子吃却变成了非常没有礼貌的行为。《礼记》提到一个观念：“入竟（境）而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”意思是告诉我们，到任何一个地方，第一件事就是要先了解当地的风俗与禁忌。正确的礼仪观念，是必须“入境随俗”，不能只坚持自己的习惯，触犯别人的忌讳，如亚里士多德一句名言：“所有人都应该努力去追随正确的，而不是既有的。”
世界这么宽广，包含了各种不同的人群与文化。因为科技的发展，各地的人在不同国家间来来去去，随着人们的相处，以西方文明的传统礼仪为基础，在衣、食、住、行等各方面，逐渐演化形成了一套世界共通的规范，称为国际礼仪。比如吃饭的时候刀叉不能离开餐盘，不同场合跟时间有特定的服装搭配，住饭店的时候不能穿着拖鞋和睡衣在公共空间走动，走路时男士要走在女士后面和靠近车道的'那边。
做一个真正懂礼仪的人，必须先懂得“尊重”，即使学会了世界共通的国际礼仪，也必须尊重别人的习惯，尊重因为时代变迁而形成的当地风俗与礼节，才能减少不同地区之间因文化差异造成的误会与摩擦。
礼仪作文 篇5
今天，我上了一堂很棒的礼仪课。
从接到通知上课的时候，我就很开心，当然不仅仅是因为可以暂时抽离工作，还有一点是学习礼仪也是很重要的一门社交课程。
从早晨八点，我就提前到达培训地点，会场内，一会举止优雅的中年女士已经在台上整理东西。
不用介绍，我就猜出了那位女士应该就是我们的礼仪培训老师。
上身是一件简洁大方的白色八分袖半透明上衣，搭着一条黑底配镂空花纹的齐膝短裙，头发很简易地盘在脑后，用一个深红的长夹夹着。
她还未开口，整个人给人的印象就已经是一个很涵养的知识女性的感觉。
培训开始后，老师的`一个自我介绍，让我对她从第一印象的好感更是升级到了佩服。
老师说自己已经是退休了五六年的人了，现在有时间就给需要培训的机构团体培训，这次给我们培训的时间有点短，就一天的时间，有点赶，希望能给大家带来一定的收获。
可以说，细节真的可以看出一个人的涵养，这位老师还没开始教授，我就已经从她的言谈举止感受到了礼仪对她的影响。
和蔼可亲，亲和力，微笑，着装搭配，语言使用......
可以说，一天的课程里，我都尽量地在听讲，想从中看到自己的不足，改进自己。
一直以来，我还很自以为是的认为自己一直在学习，可是当听老师讲授当中提到的马斯诺原理，我竟是一无所知时，我才发现自己的知识竟是多么匮乏，看的书的方向过于狭窄。
我感谢这堂课，也希望自己能在生活中践行，改变自己，让自己更好。
礼仪作文 篇6
老人们总说：“只要看这个小孩言行举止就可以知道他的家庭环境是怎样的。”话虽说的有点绝对，却也不失几分道理：小孩子生下来时只是一张白纸，是家风拾起画笔在纸上尽情渲染，使旁人看到纸的色彩。而家庭环境对一个孩子的重要性从短短一句话中便可见一斑。
或许就是这个原因吧，我的父亲在其他方面极为随意，甚至连学习成绩也是如此—只要期末成绩单上是优，便也就睁一只眼闭一只眼过罢！他在礼仪方面却是苛刻于常人，用他的话来说，便是：“你在外头不守规矩，丢的，可是我们家的脸！”
所以，从幼儿园开始，他就在我身边常常强调“别人帮了你的忙，即使只是把东西捡起来，还给你，也一定要说谢谢，切记切记！”“妨碍到了人家，一定要向他道歉。”等等。
长大了些，识得了些字，“谢谢”“对不起”等便已成为了常识，他就开始给我播放《金正昆礼仪讲座》，那位戴着眼镜、留着胡子的公共关系专家便陪伴了我一个又一个的暑假。自此，在待人接物的细节方面，他更“挑剔”了，比如：吃饭的时候，手肘的姿势是否妨碍到了他人；打电话时，第一句话说的是“喂”还是“您好”……（倒也是有点傅雷先生的影子）
他对我在礼仪方面所指出的错误数不胜数，而印象最深的'那件，发生在春节。家里置办宴席，有满屋子的亲戚，我坐在一个凳子上，眼睛朝那群人瞥了瞥，心想着“要不要与他们打招呼呢？在座那么多小孩子，倘若只有我一人打了招呼，那也太尴尬了，算了算了，也就只这一次，说不定父亲也不会发现呢，不问好也就不问了吧！”于是便低头玩手机，对在身前走过的亲戚们恍若未闻。父亲看我的目光多了点锐利，笑容似乎也没有以往那么多了。
宴散后，他把我叫到一边。我看着他眉峰间的怒气开始越积越深，心里咯噔一跳。他开始发威了：“我让你平时看那么多礼仪讲座，对你的那么充实的礼仪教育是为了什么？你全当耳旁风了是吗？风刮过也就让它烟消云散了是吗？你是这么想的吗？”他气得走了几步，复又停下来，用颤抖的手指指着我的鼻子：“你这人！你这人！真太叫我失望了！”我低着头，心里却到底不认同他对我的指责，不敢反驳，只敢在心里轻轻地说：“只不过是忘打了个招呼，至于吗？小题大做！”想必他也看透了我的想法，不再生气了，叹口气说：“等你以后长大，你就明白，良好的教养比优秀的文凭更加有用！”
如今我渐渐长大，却逐渐开始认同这句他有自己的阅历总结出来的经验之谈。
以前在整个家族里面会有祠堂、有家规、有祖训。但现在的我们分布在大规模的水泥森林里，没有条件和机会与祖辈们生活在一起，去接受他们的训导。父辈们又由于在这个充满竟争国度里忙于工作而疏于了我们对良好家风的传承与教育。所以我们要更加注重这方面的学习，将中华民族讲礼、懂礼、用礼的家风铭记于心、表现于行，挑起这个历史重担，将古老中华民族的优良家风传承至无穷。
礼仪作文 篇7
从小就被教育要有礼貌，要懂礼貌，要守礼仪，但那时的我却认为那是一种虚假的表现，而现在我认为正是因为有那么多人遵守礼仪，懂礼貌，讲文明。社会才会更加的和谐温暖。
早起来到公交车站等候，今天要到阿姨家里去玩，不一会儿一辆公交车如期而至，等车的人很多，想来等会儿一定会十分拥挤，公交车车门打开了，可是人们并没有像我想象的那样争先恐后，青年人站在旁边耐心的等待，年龄较大，手脚不方便的老人和年龄小的儿童先进去，看着他们的样子，我也学着站到一旁，等待那些老人和孩子们先进入，然后自己再进去。
上了车，车里已经是人山人海了，座位上坐满了人，抓着杆子的也有好几个，又过了一个站点，人顿时少了许多座位也空出了几个，但没人去坐，我也没有去坐，因为大家都知道有许多人行动是不方便的，手脚不利索，这些座位是留给他们的，果然，当公交车到达我的目的地时，还是看到上车的人先是孩子，老人，青年。下了车，在我不经意间的一次回头，我看见抓着杆子的年轻人，坐在座位上的老人，和我在车上的情况一模一样，大家都自觉，而且有意识的关爱弱小，关爱老人，关爱儿童，这便是手礼仪的表现，这已经在无形中形成了一种习惯，看着这些情况，心里不由得生出一般暖意。
到了阿姨家，他们显然已经等候多时了，妈妈在里面，这时，不用妈妈提醒，我也会像那些认识的不认识的叔叔阿姨，哥哥姐姐们问好，叔叔阿姨们很高兴，我也很高兴，今天大家过得其乐融融，因为在礼仪的爱意已经充斥着我们的心中。
下午天公不作美，下起了倾盆大雨，路上的积水也变得非常多，地面也变得潮湿了起来，外面的行人很少，都是一些外卖小哥，冒着大雨送着外卖，如果送餐迟到，还有着面对客户投诉的风险，真是不容易呀。
雨下了更没有那么大了，因为我下午还有急事，所以要先回到家里。我和叔叔阿姨们告了别，妈妈还要留在阿姨家里照顾客人，所以我自己先回家了，还是站在公交车站上，等待着公交车的到来，我突然有一些困了，所以靠在了公交车的栏杆上，迷迷糊糊地等待着车的到来，眼睛前面迷迷糊糊的看着有一辆小轿车飞快地行驶，我并没有注意他要干什么，但是好像是朝着我这边的方向，因为他的车速太快了，路面上的水还很多，所以开着车会溅起非常大的水，那辆小轿车已经快到我的前面了，这下我才反应过来需要躲避，但已经来不及了，正在我害怕闭着眼的时候，那辆小轿车突然在我的前面放慢了速度，所以水也没有溅起来，那辆飞快的'小轿车从我的前面慢慢的行驶过去，然后再加速行驶，我深深地给他鞠了一躬，心里在想：司机，谢谢你。他一定是一个非常有礼貌的人，也是一个非常有文明的人。终于公交车来了，一上车，有许多的叔叔阿姨，爷爷奶奶们，都在问我“孩子，衣服湿了没？需不需要擦一擦。”我欣慰地笑了笑，这就是我们社会的和谐幸福吧。
今天是一个愉快的日子，今天我明白了什么是礼仪。它不是无中生有的东西，它是中国的传统文化，在亲眼目睹这些后，我终于懂得了礼仪，并且我会永远的坚守下去，因为礼仪礼貌都会让我们的社会变得更加美好。
礼仪作文 篇8
最近，我刚刚结束了小学最后一个暑假，迈入了初中的大门。然而我们第一个要学习的内容并不是那几门课程，而是礼仪，这几天的军训和听讲座的日子中，我的感触很大。
初中并不像小学那样随便，上课老师来之前在小学全班都是闹哄哄的，直到老师进教室才安静下来，而且老师宣布上课时，只需要站起来喊一声老师好便可。而初中和这真是有天壤之别，初中三分钟预备礼仪中写道，老师来之前必须保持绝对安静，老师宣布上课时，同学们不仅要说：“老师您好。”还要并行鞠躬礼。不仅是这些，初中对学生的坐姿，站姿以及日常行为习惯都有要求。
这使我觉得自己应该努力学好这些道德和行为规范，这些礼仪只有学好，才能更好地迈入初中并且学习初中的知识，不只是初中，在高中，大学甚至是一生中这些行为习惯都是有用的，这些行为习惯也能使我们能更好地与别人交往，从而与更多的人结为朋友，因此我认为礼仪比那些课本的只是更加有用，学好这些礼仪是初中的关键，接下来的几天礼仪教育我一定会更认真的学习这些礼仪，并且日后更加注意自己的行为举止，多学习新的礼貌文明的举止，改掉从前的'一些生活中的坏习惯，成为一个举止文明大方的人。
礼仪可以使我们更快更好地步入社会，使我们拥有更多朋友，它是人与人之间沟通的桥梁，是每个人都不可或缺的。这几天的礼仪教育，我学到了很多，也使我回味无穷，相信这段日子一定会使我终生难忘。
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