礼仪作文范例[8篇]
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的礼仪作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
礼仪作文 篇1
千百年来的文明礼仪之风传承至今。因此我国素以“文明古国”,“礼仪之邦”,著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高,有教养的现代文明人,必须要有良好的文明礼仪。
文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时积累,从小培养,形成良好的习惯。
我们要谦恭礼让。就是在人际交往中有谦虚的态度,尊敬别人,让人恭敬,懂得礼貌,谦恭礼让是中华民族的传统美德,是能让人与别人友好相处,赢得别人尊敬、友谊和帮助的。“孔融让梨”的故事相比大家都耳熟能详了,然而这正说明了虽然年幼但礼仪却不能短缺的道理。
还有同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,是粗糙的`摩擦消失,如果有矛盾,多进行自我反省,多互相理解,宽容待人??
讲文明,讲礼仪,需要的是人人从我做起。从小事做起。因为我们今天有了丰富的物质生活,就更加需要建设高度的精神文明。这样我们的国家才能才能成为文明的国家,文明才能收到更多人的敬仰。
愿我们所有的同学都能与文明同行,与礼仪同在,让文明礼仪永远伴随着我们。我们应该事事讲文明,时时讲礼仪。从自己做起,从眼下做起,把文明礼仪当作我们人生中的一个重要课题。同学们,行动起来吧,从此刻出发,做一个文明好少年。让我们携起手来,共同努力,让文明礼仪之花开遍我们美丽的校园,也让文明礼仪之花开在我们每一个同学的心中!
礼仪作文 篇2
一个讲礼貌,有教养的孩子。应该做到以下几点:1、守时;2、耐心倾听;3、尊重别人;4、信守诺言;5、谦虚;6、富有同情心。正因为如此,我们中国才被称为“礼仪之邦”。可是身为中化儿女的我,却没有做到。例如:守时。
在期末考试的前几天,我和我的同班同学――小珊,约好星期六的下午2点之前准时到她家去玩。可是到了星期六,我一早起来就和父母商量,说我下午要去同学家玩……可我的话还没说完,就被我的父母一口回绝了。因此那一天我就没有出过一次门,也因此我对她失了约……
我不仅在这一方面没有做好,而且在耐心倾听这一方面也没有做好。
每一次,老师在讲课的时候,我总是走神、开小差,根本就没有认真听讲;同学对我讲那些奇怪的故事时,我也不在乎;父母说的话我也当做耳边风,这边进。那边出。因此,老师总是提到我的名子;同学也不再理我了;父母还总是唠唠叨叨的责骂我……
我为了,不再失约与同学;不再让老师提到我的'名字;不再让同学不理我;不再让父母责骂我,我一定要做一个:守时;耐心倾听;尊重别人;信守诺言;谦虚;富有同情心的人。我相信自己一定行的,向礼仪前进!成为一个懂礼仪的人!加油吧!
礼仪作文 篇3
礼仪是无处不在的,它能够表现出一个人的道德修养,也能够增进人与人之间的友谊。大家都明白,我们中国是人类历史上四大文明古国之一,是一个历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程,代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师,从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔,他们都是中华民族传统美德的具体体现,他们为我们树立了榜样,是我们每一位小学生应当学习的楷模!
作为一名新世纪的`小学生,作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!可是,如何才能做一名文明的小学生呢?我们首先要着装得体,贴合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态能够让人一看便明白你的修养;遇到教师、同学,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公物,不乱写乱划;在与同学的交往中,能和睦相处,共同学习。做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任;家里来了客人,热情、大方、有文明地招待;在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生;尊老爱幼,帮忙别人,做到处处为别人着想。
让我们一齐努力,做一名穿戴整齐、懂文明、不乱扔垃圾的小学生。我的演讲结束了,多谢大家。
礼仪作文 篇4
中国素来以礼仪闻名于世,更有“礼仪之邦”之称。上下五千载,随着日日月月沉浮,年年岁岁积淀,是的礼仪更是以高姿态者的身份矗立于文化园林当中。
礼仪不是个体,而是由不同时代不同地域的既关联又相对独立的集合体。
不同时代的礼仪各不相同。由封建王朝的三六九叩到中山先生推行的作揖鞠躬,在至今现代的握手拥抱。随着时代的更替,礼仪也在不断的发展。礼仪由人们精神,灵魂汲行为趋向于成为时代的特征,也逐步发展成为时代的标志,更与思想的直接映射。有各个时期人们的思想认识,而产生各个不同阶段的行为礼仪,这种映射无一不是一一对应的。古代有严格的等级制,人们对社会身份、社会地位都有着清楚的划分。那所谓的“君让臣死,臣不得不死。”更是鲜明体现出下级对上级的绝对服从,同时也表现出对等级划分的严明性。因为不平等而造成的等级,使得那些位高权重的人想尽办法来体现这种不平等的存在,彰显自己的高贵与至尊。利益在此刻便成为他们达到目的的手段。下级对上级的跪拜、叩首,不仅是一种行为,更多包含了不平等因素,这个时代的礼仪是单方面的,不纯粹、不平等的。
民国时期,是思想上的重大突破。人们为反封建、不平等而进行的重大改革,无疑也推动礼仪的发展。废跪拜、改称谓取而代之的作揖鞠躬更是成为社会潮流。由之前单方面、不平等的礼仪行为变为双方交互性的礼仪,正是由于人们精神上明白人人平等,从而推动礼仪的演变。这个时代的礼仪体现着人们思想上的重大转变。到近代以来,人们的思想越来越开放,自然礼仪方面也会随着脚步而逐渐发展。握手拥抱不仅是礼貌的表现,更是亲切友好的体现,这时的礼仪行为,在无形之间拉近了双方之间的距离。礼仪是这个时代的`印证。
随着时代的发展,人们主观意识流的波动,礼仪在进化。
一方水土养一方人,不同地域孕育着不同的人。而这些不同的人又可分为不同肤色、不同民族。不同肤色的人有自己的思想观念,不同民族有自己的风俗习惯。正因为这些种种不同而造就礼仪文化也是不尽相同的。西方人热情奔放,故而利益行为也就大胆活泼;东方人深沉端庄,因而礼仪行为也就庄重严肃。藏族人会为远道而来的尊贵客人献上洁白的哈达;汉族人则准备一杯香浓的热茶。文化诞生之初,就会受到不同的熏陶和烘焙,会带有浓重的民族特色和地域风情。因而每个民族都有每个民族的礼仪之道。
地域不同造就文化基础发生极大的不同,加之人们思想的的不同,是的礼仪文化的表现形式也不同。所以礼仪是标志,是图腾。礼仪文明就如同不同时代、不同地域的礼仪文化编织的一张纵横交错的大网,时代的继续,地域的发展使得这张大网永无止境的扩展放大,它覆盖的每一片土地,每一段时间,每一个空间,在三维立体坐标系中延伸。
礼仪文明支撑着历史文化,筑建着现代文化,延伸着未来文化……
礼仪作文 篇5
小明和小红是一对形影不离的好朋友,他们经常一起回家,一起上学,一起讨论问题,亲密无间。
有一天,小明和小红兴高采烈,一蹦一跳地走在回家的路上,忽然一股恶臭扑鼻而来,小明和小红顺着恶臭飘来的方向走去,啊!原来是一个垃圾旁边堆满了垃圾,上面还飞舞着几只苍蝇,小明和小红感到非常的生气,顿时紧皱眉毛,拉下脸来,小红指了指垃圾说:“是谁不把垃圾倒进垃圾桶里,并且还丢在垃圾桶外,这也太不像话了!
”接着小红正准备弯下腰去捡垃圾,她看见小明没来捡,就说:“小明,快来捡!”此时小明正在想一个问题:我们今天捡了,明天又会有人来倒,如果这样天天捡,我们岂不是成了捡垃圾的人了?忽然,他眼前一亮,对!就这么办!
他放一书包,从书包里拿出纸笔,把纸放在地上,然后双膝跪在地上,身子趴在地上,不知写着什么,小红正在把垃圾一捧一捧地捧进垃圾桶里,字写好了,小明又从书包里找出胶水,贴在垃圾桶是,纸上写的是:“文明——只差一步!”这时小红已经把垃圾捧完了,看见小明这样做,向他竖起了大拇指:“你真棒,你真行!”赞扬声雨点般的落在小明的.身上,小明这时也傻傻的笑了,并且笑歪了嘴呢!
同学们,故事中的小朋友都做得很棒,值得我们去学习,在“双创工作”的新化,环境发生了翻天覆地的变化,但像故事才中乱扔乱丢乱放的现象仍大有存在,我想:我们应该以故事中的小朋友为榜样,亲力亲为,弯下腰,捡起一块果皮,捡起一片纸屑,就为你自己创造一个美好家园,我去乱丢一块果皮,乱丢一片纸屑,就等于丢了自己的文明!
讲文明,讲卫生,树新风的世界是美好的,让我们一起共同创造吧!
礼仪作文 篇6
2月10日上午,“学礼仪展现中华传统美德”活动在萧山日报九楼如火如荼进行着。听!蒋老师正在向我们介绍各种礼仪以及一些关于礼仪的小故事呢。小记者们正津津有味地听着呢。你也想学习这些礼仪吗?那就让我来给你讲解一下吧!
大家都知道,礼仪在日常生活中发挥了重要作用,特别是“餐桌礼仪”,我们可一定要注意哦。每天,我们都会吃饭,但在吃饭的过程中,你是否注意过一些小细节?我想大家肯定不会那么去关注的吧,就连我也不例外。直到听了蒋老师的演讲,我才懂得了“餐桌礼仪”的重要性。记住,我们在餐桌上千万不能做下面的'事情哦。
一、切莫狼吞虎咽
菜一上桌,你看见琳琅满目的菜,垂涎三尺,立马把好吃的菜全都夹进自己的碗里,狼吞虎咽,大口大口地吃起来。这种不文雅的行为,在家中父母可能会觉得无所谓,但如果去外面吃饭的话,别的客人会怎么想呢?
二、莫让把筷子竖插米饭上。
有些小朋友喜欢往刚端上来的米饭上直直地插上两根筷子。哎,如果你以前也喜欢这么干,那么听了我的讲解,就立刻改掉这个坏毛病吧。蒋老师告诉我们,筷子这样插是祭祀的时候才这样做的,在吃饭的时候这样插多不吉利呀。话说回来,你自己看看都觉得毛骨悚然了吧。
三。杜绝翻菜
说到翻菜这个坏习惯,我真是深有感触呀,因为我也有这个坏习惯。听完蒋老师的一番讲解,我已经下定决心要改掉这个坏习惯了。一是因为你这样在餐桌上翻菜实在太煞风景了,难看。你的形象在别人眼中会瞬间荡然无存。二是因为你的筷子上沾上了你的口水,你用筷子去翻菜,那岂不是想让别人吃你的“口水菜”吗?太不卫生了。
哈哈,听完了我的讲解,你是不是要下决心改掉这些坏习惯了呢?
通过这次学礼仪的活动,我认识到了自己离优雅还有很多距离,也发现了自身存在的许多不足。我一定要努力学习各种礼仪,做一个更加完美的自己,成为一名优雅少年。
礼仪作文 篇7
周三上午,阴雨绵绵,天气虽冷,可是我们还是要去录播教室上知行学堂之礼仪课。
为什么我说是“吓人的录播教室”呢?因为那里装了许多大大小小的摄像头,每个同学的举动都会拍的清清楚楚,甚至每一句话都能听得一清二楚。
“走吧,现在穿校服的同学可以上楼了。”梁老师宣布了,刘诗涵对我说:“听说玻璃画前头坐家长,玻璃画后头坐着老师及校领导。”“是吗?听说还要求很严格!”刘皓云也凑过来。真的是玻璃画前有家长,玻璃画后坐老师,正所谓“压力奇大”呀!
上课了,当我走进“吓人的'录播教室”,每一步路,每一个动作都悄无声息。
老师说:“上课!”……“现在开始唱礼仪歌!”因为在录播教室,所以大家都不敢大声唱,教室里的气氛顿时尴尬起来……
老师不知所措,不知道大家为什么都不唱,之前录课时没说,但课前让大家练习过了,直到最后才知道了“真相”。
录播教室真是太吓人了!与其在这儿受约束,不如在教室踏踏实实做真实的自己吧!你说是不是?
礼仪作文 篇8
吃,是一件普普通通的一件事,每天都要做的一件事。可是,吃也有吃的学问;吃也有吃的讲究;吃也有吃的礼仪。
在1月9日的那节国文课上,老师把桌子摆成了一个大圆圈,每个同学都可以用网络流行语“我和我的小伙伴们都惊呆了”来形容。上课了,老师把一个椅子当桌子,在“桌子”上垫了两张纸,又把一盒块状苹果和一盒瓣状橙子当作“菜”给我们吃。开始吃的时候,同学们蜂拥而至,自顾自地吃。
聚餐在同学们的狼吞虎咽中结束了,回想起来还是记忆犹新呢!周桐羽是最可笑的,因为她在当吃橙子时,嘴里叼一瓣,手里拿一瓣,桌子放一瓣;我和刘硕也把牙签插在橙子皮上当小舟来玩……
接着,老师问我们:“大家在家中聚餐都坐在哪儿?”大家争先恐后地说:“随便坐!”我说:“不坐正中间,哪儿都行。”老师告诉我们要“坐不中席”,“中席”就是正中间的.位置。
老师又问:“中席在哪儿?大家知道吗?”我们都不知道。老师说:“中席就是正对门、视野好、不受打扰的位置。”
然后,老师还讲了“匆横臂,匆箕踞”、“食不响舌,咽匆呜喉”等礼仪。其中“长辈先动筷”我在家经常遵守。
聚餐礼仪,学问真大,不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的笔画呢!让我们记住这些聚餐中的“注意事项”吧,以免以后聚餐时出丑相、出笑话!
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